Zvyšování kvality výuky technických oborů



Podobné dokumenty
Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Digitální učební materiál

STŘEDNÍ ŠKOLA TECHNICKÁ ŽĎÁR NAD SÁZAVOU MECHATRONIKA. Střední škola technická je držitelem certifikátu kvality dle ČSN EN ISO 9001

Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E. Čj.: / Oblastní pracoviště č. 9 INSPEKČNÍ ZPRÁVA. ŠÚ Hradec Králové

6. HODNOCENÍ ŽÁKŮ A AUTOEVALUACE ŠKOLY

EKONOMIKA Výrobní činitelé, práce, kapitál výkladový materiál

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Škola VOŠ a SPŠE Plzeň, IČO , REDIZO

6.33 Domácnost VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Člověk a svět práce VZDĚLÁVACÍ OBOR: VYUČOVACÍ PŘEDMĚT:

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

ilit Didaktické testy Téma aktivity: Didaktické testy z českého jazyka a literatury ke státní maturitě Vazba na ŠVP: rozvíjení čtenářské gramotnosti

Zvyšování kvality výuky technických oborů

ZPRÁVA O ZAJIŠTĚNÍ UDRŢITELNOSTI PROJEKTU

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Česká školní inspekce Moravskoslezský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Vražné, okres Nový Jičín. Místní část Vražné 157, Vražné

Zvyšování kvality výuky technických oborů

PC, POWER POINT, dataprojektor

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ

11Příloha MZ partner MZ o zajištění udržitelnosti

Náš EU Projekt. - využívání ICT na Základní škole Žďár nad Sázavou, Švermova 4

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

Oblast podpory: Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách. Karlovy Vary nám. Karla Sabiny 16 Karlovy Vary

Operační systém. Mgr. Renáta Rellová. Pracovní list. Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Česká školní inspekce Pražský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIA-651/14-A. Sídlo Schulhoffova 844, , Praha 4

Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Benešov, Husova 742 EKONOMIKA. Ing. Ivana Frantesová

Sestavení vlastní meteostanice - měření srážek

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Střední škola automobilní Jihlava. Školní 1a, Jihlava. Identifikátor školy:

Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj.: ČŠIS-128/11-S. Mateřská škola Červený Újezd, okres Praha-západ

Digitální učební materiál

269/2015 Sb. VYHLÁŠKA

KLÍČE KE KVALITĚ (METODIKA II)

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvoj klíčových kompetencí žáků

Digitální učební materiál

Sedláčková TŘÍDA ANOTACE PLNĚNÉ VÝSTUPY

Windows/OpenOffice.org

Zvyšování kvality výuky technických oborů

NÚOV Kvalifikační potřeby trhu práce

ŠVP - učební osnovy - Vzdělání pro život - rozšířená výuka matematiky, přírodovědných předmětů a informatiky

Článek 1. Základní ustanovení

SLEVY I. ZÁKLADNÍ SLUŽBY

Ceník služby Balík Do ruky

ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE. Inspekční zpráva

Digitální učební materiál

Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Č. j. ČŠIS-2460/10-S. Želivského 805, Kolín IV

Zvyšování kvality výuky technických oborů

PC, POWER POINT, dataprojektor

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Střední průmyslová škola, Frýdek-Místek, příspěvková organizace. 28. října 1598, Frýdek-Místek

Česká školní inspekce Jihomoravský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIB-731/14-B. Vyškovská 376, Bučovice

Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E. Č. j.: / Inspektorát č Ostrava INSPEKČNÍ ZPRÁVA

Česká školní inspekce Jihomoravský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIB-1209/13-B. Mgr. Janou Spáčilovou, ředitelkou školy

Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E. Základní škola a městské osmileté gymnázium Bruntál, Školní 2, PSČ

DIDAKTIKA PRAKTICKÉHO VYUČOVÁNÍ I.

Zpráva o výsledku. Obec Ves Touškov

Analýza postavení cestovního ruchu v naší ekonomice

Výzva k podání nabídek

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Výukový materiál VY_32_INOVACE_48. Ověření ve výuce: Třída: 7. Datum:

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLNÍHO KLUBU

ORGANIZAČNÍ ŘÁD I. ÚVODNÍ USTANOVENÍ

ŽÁKOVSKÝ DIÁŘ. Projekt Modely inkluzivní praxe v základní škole CZ.1.07/1.2.00/

Zvyšování kvality výuky technických oborů

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Louny, Školní Adresa: Školní 2426, Louny. Identifikátor:

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E. Čj.: / Oblastní pracoviště č. 13 INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Zvláštní škola Vlčice

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Učební osnova předmětu. Fiktivní firma. Obor vzdělávání: M/02 Obchodní akademie

Zaměstnání a podnikání, hrubá a čistá mzda.

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Střední uměleckoprůmyslová škola a Vyšší odborná škola, Turnov, Skálova 373, příspěvková organizace. Skálova 373, Turnov

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Úlohy o elektrických spotřebičích VY_32_INOVACE_F0212.

OKO občanské kompetence občanům. registrační číslo :CZ.1.07/3.1.00/

Součástí směrnice je metodika postupu odečtu a rozúčtování spotřeby SV a TUV a metodika k rozúčtování spotřeby tepla.

MAGIS ve strojírenské firmě Strojírna Vehovský s.r.o.

VYHLÁŠKA ČÁST PRVNÍ STÁTNÍ ZKOUŠKY Z GRAFICKÝCH DISCIPLÍN. Předmět úpravy

Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E. Čj.: / Oblastní pracoviště č. 9 Hradec Králové Signatura: bi3cs105 Okresní pracoviště Náchod

Transkript:

Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita V.2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Pracovní list pro téma V. 2.22 Ekonomické výpočty Kapitola 20 Výpočty v oblasti výkonových norem Ing. Alena Palíková prosinec 2012

Obsah ÚVOD ANOTACE...1 1 VÝPOČTY V OBLASTI VÝKONOVÝCH NOREM ZADÁNÍ...2 2 VÝPOČTY V OBLASTI VÝKONOVÝCH NOREM VÝPOČET...3 3 DOPORUČENÁ LITERATURA...5 4 POUŽITÁ LITERATURA A ZDROJE...5

Úvod - anotace Aktivita V. 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřuje nejen k modernizaci výuky a rozvoji odborných kompetencí žáků, ale také umožňuje optimální využití multimediální učebny ekonomických předmětů. Téma V. 2.22 Ekonomické výpočty tvoří obsahovou náplň předmětu Ekonomika v praxi, vyučovaného podle ŠVP v denní i dálkové formě nástavbového studia oboru vzdělání 64-41-L/51 Podnikání. Ekonomické výpočty také vhodně doplňují teoretickou výuku předmětu Ekonomika a zejména pak učivo ekonomiky podniku v rámci výuky ekonomických předmětů. Výukový materiál je koncipován tak, že po výkladu učitele, který provede žáky nezbytnou teorií důležitou k pochopení tématu normování práce, žáci použijí pracovní list obsahující zadání praktických příkladů zaměřených na výpočty vztahující se k lidským zdrojům v podniku. Jsou prováděny výpočty výkonových norem času, množství a jejich plnění. Následuje postup výpočtu zadaných příkladů, který vede ke správnému výsledku. Pomocí daného vzdělávacího materiálu se žáci naučí získané ekonomické znalosti využít pro výpočty běžně používané v ekonomické praxi, procvičí nejen své matematické vědomosti a dovednosti, ale také znalost práce s PC. Znalost ekonomických výpočtů zvyšuje ekonomickou a finanční gramotnost žáků. 1

1 Výpočty v oblasti výkonových norem - zadání 1) V podniku byl v minulém roce průměrný počet dělníků 320. Management plánuje v dalším období zvýšit přidanou hodnotu provozu o 11%. tj. na úroveň 560 000 Kč. Růst produktivity práce by se měl zvýšit o 8%. Vypočítejte změnu přidané hodnoty a změnu počtu pracovníků v plánovaném období oproti minulému období. 2) Vypočítejte denní výkonovou normu množství při pracnosti 4 min/ks pro délku směny 8 hodin a ztrátové časy 20%. 3) Pracovník provede 1 operaci za 8 min. Přestávky v práci, které se započítávají ve výši 40 min za směnu, překročil o 30 minut. Na kolik % splnil pracovník výkonovou normu množství? 4) Denní úkol švadleny je ušít 80 rukávů za směnu, výkonová norma je 6 min/ks. Švadlena však dokáže ušít za směnu v průměru o 15 ks více. Vypočítejte: a) o kolik procent švadlena překračuje výkonovou normu množství b) za jak dlouho průměrně ušije 1 kus c) o kolik procent překračuje výkonovou normu času 1 1 NAVRÁTILOVÁ, Petra, ŠLÉZAROVÁ, Daniela: Ekonomie nejen k maturitě: příklady a cvičení 1. Vydání. Kralice na Hané: Computer Media s.r.o., 2008. 88s. 2

2 Výpočty v oblasti výkonových norem výpočet 1) Minulé období index 0 L 0 = 320 dělníků PH 0 = 504 504,5 Kč 560 000 Kč 111% PP 0 = PH 0 / L 0 x 100% (x = PH 0 ) PP 0 = 504 504,5 / 320 x = 504 504,5 Kč PP 0 = 1 576,5 Kč Další období - index 1 L 1 =? dělníků PH 1 = 560 000 Kč PP 1 = PP 0 + 8% PP 1 = 1 702,6 PP 1 = PH 1 / L 1 L 1 = PH 1 / PP 1 L 1 = 560 000 / 1 702,6 L 1 = 329 pracovníků Změna přidané hodnoty = PH 1 PH 0 = 560 000 504 504,5 = 55 495,5 Kč Změna počtu pracovníků = L 1 L 0 = 329 320 = 9 dělníků 2) Efektivní pracovní čas = délka směny ztráty Efektivní pracovní čas = 8 hodin * 60 min 20% délky směny = 480 96 = 384 min Výkonová norma = Efektivní pracovní čas/ pracnost = 384 / 4 = 96 ks Výkonová norma množství je 96 ks za směnu. 3) Efektivní pracovní čas (podle normy) = délka směny přestávky Efektivní pracovní čas (podle normy) = 8 * 60 40 = 440 min 3

Výkonová norma množství = 440 / 8 = 55 operací 100% Skutečný čas k práci = 440 30 = 410 min Výkonová norma množství = 410 / 8 = 51 operací 93% Pracovník splnil výkonovou normu na 93%. 4) a) 80 ks 100% 95 ks x x = 118,75 Švadlena ušije za směnu 95 ks normu množství překračuje o 18,8% b) Efektivní pracovní čas (podle normy) = 80 * 60 = 480 min 480 : 95 = 5 min Šička ušije 1 kus za 5 min. d) Výkonová norma = 6 min/ks Skutečný čas šití = 5 min Překročení výkonové normy o 1 min = 16,6% (1:6*100) Výkonovou normu překračuje o 16,6%. 4

3 Doporučená literatura NAVRÁTILOVÁ, Petra, ŠLÉZAROVÁ, Daniela: Ekonomie nejen k maturitě: příklady a cvičení 1. vydání. Kralice na Hané: Computer Media s.r.o., 2008. ISBN 978-80-7402-007-0 4 Použitá literatura a zdroje 1. NAVRÁTILOVÁ, Petra, ŠLÉZAROVÁ, Daniela: Ekonomie nejen k maturitě: příklady a cvičení 1. vydání. Kralice na Hané: Computer Media s.r.o., 2008. ISBN 978-80-7402-007-0 2. POCHYLÁ, Margita, HOLÁ Alena, MOTÁKOVÁ Margita: Sbírka příkladů z ekonomiky. Břeclav: Moraviapress a.s., 2005. ISBN 80-86181-78-2 3. EICHLER Bohuslav, BURDA Zdeněk, ŠTORKÁNOVÁ Miroslava: Hospodářské výpočty pro střední školy 3. vydání. Praha: Nakladatelství Fortuna, 1994. ISBN 80-7168-095-8 5