VÝCVIK KOUČOVÁNÍ Akreditovaný vzdělávací program (ACP)



Podobné dokumenty
Nabídka vzdělávacích seminářů

VOLITELNÉ PŘEDMĚTY Pojetí vyučovacího předmětu Etika a etiketa

Pokusné ověřování Hodina pohybu navíc. Často kladené otázky

Čím rozvíjíme osobnostní zdatnosti a sociálních dovednosti žáků Základní škola Chrudim, Dr. J. Malíka 958, , Chrudim

Metodický pokyn k zařazení vzdělávací oblasti Výchova k volbě povolání do vzdělávacích programů pro základní vzdělávání čj.

Principy soužití menšiny s většinovou společností

Krajská hospodářská komora Střední Čechy. Pravidla soutěže. Poznáváme firmy ve středních Čechách. 1. Pořadatel soutěže. 2. Termín konání soutěže

INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.

POPIS REALIZACE POSKYTOVÁNÍ SOCIÁLNÍCH SLUŽEB Sociální rehabilitace Třinec

Popis realizace sociální služby Keramická dílna Eliáš. Poslání. Hlavními cíli naší dílny jsou

SBÍRKA ZÁKONŮ. Ročník 2016 ČESKÁ REPUBLIKA. Částka 10 Rozeslána dne 28. ledna 2016 Cena Kč 210, O B S A H :

Sbírka zákonů ČR Předpis č. 27/2016 Sb.

Výstup. Registrační číslo projektu CZ.01.07/1.1.01/ PaedDr. Vladimír Hůlka, PaedDr. Zdenka Kınigsmarková

Příklad možnosti využití studentů k provádění evaluace v zařízeních poskytujících sociální služby

Školní řád ZŠ a MŠ Chalabalova 2 pro školní rok

27/2016 Sb. VYHLÁŠKA ČÁST PRVNÍ ÚVODNÍ USTANOVENÍ ČÁST DRUHÁ

Koučování PER Personální management

VZDĚLÁVÁNÍ A OSOBNOST KNIHOVNÍKA

K novému způsobu přijímacího řízení - říjen 2008

Zadávací podmínky opatření alternativního učení pro cílovou skupinu Migranti

PROGRAM KONFERENCE Zvládání současných sociálně patologických jevů a rizikového chování

2002, str Jírová, H.: Situace na trhu práce v České republice. Transformace české ekonomiky. Praha, LINDE,

Přijímací řízení pro denní formu:

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO SOCIÁLNÍ PRACOVNÍKY

SEKCE - ODBORNÉ VZDĚLÁVÁNÍ

Podrobnější informace ke studiu můžete získat na adrese:

Sbírka zákonů ČR Předpis č. 473/2012 Sb.

ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY

TRANSFORMAČNÍ KOUČOVÁNÍ JAKO NÁSTROJ ROZVOJE LEADERSHIPU

ETICKÝ KODEX ZAMĚSTNANCE

Informace o naší organizaci

ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLNÍ VÝLETY

Krize ve vztahu. Udělejte si audit partnerského vztahu

NADANÝ ŽÁK A JEHO MOŽNOSTI ROZVOJE VE VOLNÉM ČASE

Česká školní inspekce Pražský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠI-1013/ Předmět inspekční činnosti. Popis školy

MINISTERSTVO HOSPODÁŘSTVÍ ČESKÉ REPUBLIKY

NÁZEV/TÉMA: Období dospělosti

Sportovní a kondiční specialista prezenční studium

4.2 DŮVOD A CÍLE ŘEŠENÍ (VČETN Ě DOLOŽENÍ JEJICH MĚŘITELNOSTI):

Domov s odbornou ošetřovatelskou péčí a pomocí ve stáří s.r.o., Trnávka 55. Domácí řád

OBEC PRACKOVICE NAD LABEM, PRACKOVICE NAD LABEM 54, IČ VNITŘNÍ SMĚRNICE 5/2015 PRACOVNÍ ŘÁD

Základní škola a Mateřská škola Bílovec, Komenského 701/3, příspěvková organizace. Dopravní výchova

Komunikace s veřejností

Čekatelský kurz Řemřich

Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E. Čj.: / Oblastní pracoviště č.03 INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Mgr. Jitka Kašová Obec Obříství ŠÚ Mělník

VÝSTUPY Z DOTAZNÍKU SPOKOJENOSTI. Setkání zpracovatelů projektů v rámci programu KLASTRY CzechInvest, Praha, Štěpánská

DOMÁCÍ ŘÁD STŘEDISKA DAR. Střediska pomoci dětem a rodičům. Adresa: Alžírská 647 / 1, Praha 6 Červený vrch, tel ,

6. HODNOCENÍ ŽÁKŮ A AUTOEVALUACE ŠKOLY

Hygiena při práci na počítači. Roman Bartoš

Marketing. Modul 5 Marketingový plán

Stanovy horolezeckého oddílu "ROT SPORT"

Našim hlavním posláním je vybavit děti žádoucími vědomostmi, dovednostmi a postoji. Snažíme se dát dětem pocit bezpečí a zájem o jejich osobu.

ČESKÁ ZEMĚDĚLSKÁ UNIVERZITA V PRAZE

Volitelný předmět CIZÍ JAZYK - NJ

Metodika pro identifikaci žáků ohrožených školním neúspěchem či předčasným odchodem ze systému vzdělávání

NÚOV Kvalifikační potřeby trhu práce

Učitelství pro střední školy na FF UK v Praze. 1. Obecné informace

Duchovní služba ve věznicích

Metodika kurzu Fiktivní firma

1. CO JE POTŘEBA PRO REGISTRACI NA VÝSTAVU

Vzdělávací obsah je rozčleněn do pěti vzdělávacích oblastí:

9 METODICKÉ POKYNY AD HOC MODUL 2010: Sladění pracovního a rodinného života

Budoucnost je opravdu blízko!

Sociální rehabilitace Veřejný závazek

Metodická pomůcka pro hodnotitele

Autoevaluace školy. Příloha č Cíl autoevulace. 2. Nástroje autoevulace. 3. Časové rozvržení autoevaluačních činností

MĚSTO BROUMOV třída Masarykova 239, Broumov

*** Co Vás přivedlo k tomu založit v České republice občanské sdružení?

FAKULTNÍ NEMOCNICE KRÁLOVSKÉ VINOHRADY. Šrobárova 1150/50, Praha 10, IČ:

Certifikovaný kurz v oboru MENTOR KLINICKÉ PRAXE OŠETŘOVATELSTVÍ A PORODNÍ ASISTENCE

POPIS REALIZACE POSKYTOVÁNÍ SOCIÁLNÍ SLUŽBY. Noclehárna, číslo služby

Úvod k realizaci development centre

ŠKOLNÍ ŘÁD KLASIFIKAČNÍ ŘÁD

Katalog vzdělávání 2015

ZA POHÁDKOU POHÁDKA. MOTTO: A svět dětem vždycky znova do té pohádky se schová.

Nabídka RD Stará Boleslav

Domov pro seniory sv. Pavla, Kozlerova 791/II. Rokycany

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM ŠKOLNÍ ROK 2009/2010

ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE. Inspekční zpráva

Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Č. j. ČŠIS-2460/10-S. Želivského 805, Kolín IV

ATAZ PRVNÍ ATELIÉR Charakteristika předmětu Hlavní cíl práce Dílčí cíle Požadovaný standard studenta po absolvování předmětu: Obsah Volba zadání

Pracovnělékařské služby a posuzování zdravotní způsobilosti osoby ucházející se o zaměstnání ( výpis ze zákona 373/2011 Sb. ) Pracovnělékařské služby

NEFORMÁLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ. Místo : Konice. Dne:

Základní škola a Mateřská škola Blansko, Salmova 17 IČO: Vnitřní směrnice B1

Společná deklarace o práci na dálku vypracovaná evropskými sociálními partnery v pojišťovnictví

JDEME JEŠTĚ DÁLE Podporovaná příprava, vzdělávání a zaměstnávání lidí se zkušeností s duševním onemocněním.

Skolní ~zdělávací program ~ro zájmové vzdělávání Skolní družina při ZS Spálené Poříčí

Národní soustava kvalifikací. příležitost pro všechny

Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E. Č. j.: / Inspektorát č Ostrava INSPEKČNÍ ZPRÁVA

Zadávací dokumentace

1.2.7 Druhá odmocnina

Odpovědnost správy sítě je vidět, že cíle popř. V koordinaci s klienty - jsou definovány a upřesněny v průběhu procesu.

POPIS REALIZACE POSKYTOVANÉ SLUŽBY

Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E. Čj.: / Oblastní pracoviště č.10 INSPEKČNÍ ZPRÁVA

poslanců Petra Nečase, Aleny Páralové a Davida Kafky

Zadávací dokumentace k výběrovému řízení č na: DODÁVKY KOŘENÍ. (dále jen Zadávací dokumentace )

KOMUNIKACÍ K ÚSPĚCHU PRACOVNÍ SEŠIT 1 KOMUNIKACE JE CESTA

CÍRKEVNÍ DOMOV MLÁDEŽE SVATÉ RODINY A ŠKOLNÍ JÍDELNA s.r.o. Grohova 107/ Brno ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DOMOVA MLÁDEŽE

VNITŘNÍ ŘÁD ŠKOLY

Transkript:

VÝCVIK KOUČOVÁNÍ Akreditovaný vzdělávací program (ACP) Svět je nádherná kniha, ale nemá cenu pro toho, kdo v ní neumí číst. (Carlo Goldoni) Charakteristika programu Máte před sebou pozvánku do výcviku, který připravuje kouče na první akreditační stupeň (AC Akreditovaný kouč). Požadavky na získání akreditací naleznete na www.cako.cz. Náš výcvik se vyznačuje tím, že přináší ve vyrovnané míře sebezážitek z rozvoje vlastní osobnosti a zároveň koncepční a ucelený systém práce s jednotlivcem, zejména (ale nejen) ve firemním prostředí. Je příležitostí pro všechny, kteří chtějí růst lidsky i profesionálně a umět lépe pracovat sami se sebou i s ostatními. Nabízí tedy nejen potřebnou teorii a techniky, ale také významné nástroje pro sebepoznání. Účastníci tak získají vše, co potřebují pro výkon koučování, tj. jak emoční zážitky z vlastního osobnostního rozvoje, tak vysoce účinný soubor znalostí a metod koučování. Konkrétně program zahrnuje rozvoj osobnosti kouče, základy systemických teorií, získání specifických znalostí a dovedností potřebných pro realizaci koučování, soulad s etickým kodexem a supervize koučování. Účastníci oceňují komplexitu výcviku, který mimo jiné nabízí prostor pochopení filozofických a teoretických základů úspěšné práce s lidmi. Program je veden výhradně akreditovanými kouči s dlouholetými zkušenostmi v oboru firemního koučování a psychoterapie. Účastníci mimo jiné oceňují, že každý ze supervizorů je jinou osobností, ale všichni vycházejí ze stejného zdroje, zažívají tedy pestrost v jednotě. Cílová skupina Výcvik je vhodný pro kohokoli, kdo chce profesionálně a lidsky růst, umět lépe budovat vztahy, účinně ovlivňovat druhé lidi a pomáhat jim v rozvoji. Většina účastníků jsou manažeři, kteří tak významně rozšiřují svoji manažerskou kvalifikaci a dosahují s lidmi výrazně lepších výsledků. Výcvik je rovněž plnohodnotnou kvalifikací i pro zájemce o profesionální koučování. Rozsah výcviku Jde o 96 hodin pod vedením supervizorů, 12 hodin ve svépomocných skupinách a 8 hodin koučování s profesionálním koučem. Výcvikový program je rozložen do šesti dvoudenních setkání vedených akreditovanými kouči a minimálně dvou šestihodinových setkání ve skupině s ostatními účastníky (případně tří setkání po min. 4 hodinách). Individuální koučování si každý domlouvá sám přímo s vybraným koučem v případě, že je účastník neabsolvoval v minulosti. Rozvrh soustředění se supervizory je následující: 1. 6. soustředění: 1. den: 10 20,30 hodin 2. den: 8 16 hodin Svépomocné skupiny se setkávají povinně mezi soustředěními. 1

Na každé soustředění se od účastníků očekává příprava. Ta zpravidla zahrnuje látku k nastudování, sebereflexi a praktická cvičení. Poslední soustředění zahrnuje závěrečnou zkoušku. Data konání 1. soustředění: 9. - 10. června 2016 (čt, pá) 2. soustředění: 15. - 16. září 2016 (čt, pá) 3. soustředění: 20. 21. října 2016 (čt, pá) 4. soustředění: 8. - 9. prosince 2016 (čt, pá) 5. soustředění: 12. - 13. ledna 2017 (čt, pá) 6. soustředění: 23. 24. února 2017 (čt, pá) místo bude upřesněno Cena Cena za výcvik je 68 000 Kč (+ DPH). V ceně jsou započítány veškeré studijní materiály pro účastníky, pronájem učebny a techniky, kávové přestávky a posouzení závěrečných prací a kazuistik. Dopravu, ubytování a ostatní stravu a nápoje si hradí účastníci zvlášť a činí přibližně 1 600 Kč na jedno soustředění. Cena je splatná na místě v hotovosti (karty nejsou akceptovány). Případné hodiny s externím koučem či případné náhrady za neúčast si hradí účastníci také zvlášť. Jak se přihlásit Před přihlášením se do výcviku je třeba, aby supervizor provedl s kandidátem na účast motivační rozhovor. Pokud proběhne ve prospěch účasti, závazné přihlášení nastává vyplněním a odesláním přihlášky na webu Systemického institutu a zaplacením první faktury. Místo konání Penzion FOUSEK Štědronín 15, 397 01 Písek tel.: 382 289 170; GSM: 603 98 44 98 fousek@zvikov.cz www. zvikov. cz GPS: N 49 25,195 E 14 10,890 Podmínky k získání certifikátu Systemického institutu: 90% účast (na soustředěních i ve svépomocných skupinách) průběžné plnění domácích úkolů minimálně 8 hodin zkušenosti z koučování s profesionálním koučem závěrečná práce z teorie a sebereflexe v rozsahu 2 000 slov (cca 4 strany textu) kasuistika v rozsahu min. 2 000 slov (cca 4 strany textu) závěrečná zkouška (teoretická i praktická supervize videonahrávky) závazek dodržovat etický kodex České asociace koučů Certifikát obsahuje stručný popis výcviku a podmínek, které absolvent splnil pro získání certifikátu. Pro účastníky, kteří nenaplní tyto podmínky, vystaví Systemický institut na jejich vyžádání písemné potvrzení o účasti ve výcviku s relevantními údaji. 2

Základní oblasti programu: Výuka specifických koučovských kompetencí - filozofie a základní teorie systemického koučování, metodika a nástroje Rozvoj osobnosti a další relevantní dovednosti potřebné pro koučování Profesionální etika a kritické myšlení Zážitková zkušenost s koučováním na sobě Supervize Závěrečné zkoušky (součást supervize) Obsah programu: 1. soustředění Koučování a podobné profese; konstruktivismus a objektivismus; koncept kontroly a pomoci; principy koučování; práce s ne-problémem; metodika koučovacího rozhovoru (vyjednávání a získání žádosti). 2. soustředění Konstruktivismus a systemické teorie (systémové teorie, kybernetika, teorie autopoiézy ad.) kontrola a pomoc v koučování (kontrolní kontexty); teorie osobnosti v metafoře; kompetence kouče; druhy podnětů; metodika koučovacího rozhovoru (vyjednávání, stanovení objednávky partnera, domluva zakázky a realizace). 3. soustředění Osobnost a myšlení kouče; sebereflexe kouče; druhy pomoci (vzdělávání, poradenství, podporování a doprovázení); druhy kontroly (péče, dozírání, motivování a vyjednávání); druhy otázek; potřeby v koučování a objednávka zadavatele (firemní zadání); supervize nahrávek rozhovorů. 4. soustředění Etika obecně a systemická etika; škály a pozitivní přerámování; nácvik koučovacích rozhovorů; práce s objednávkou zadavatele; supervize nahrávek rozhovorů. 5. soustředění Etický kodex kouče; vytvoření zakázky se zadavatelem; jak získat klienty; supervize nahrávek rozhovorů; příprava na závěrečné zkoušky. 6. soustředění Teoretická zkouška; praktická zkouška - supervize nahrávek rozhovorů. Supervizoři Ing. Klára Lauritzenová (Akreditovaný kouč supervizor - nejvyšší stupeň, Česká asociace koučů) 3

Dr. Magda Vašáková Loumová (Akreditovaný kouč supervizor - nejvyšší stupeň, Česká asociace koučů) Mgr. Vladimír J. Dvořák (Akreditovaný kouč - I. stupeň, Česká asociace koučů) Reference účastníků Výcvik mi dal, co jsem dlouho hledala a neuměla pojmenovat. Nadhled. A to nad sebou, nad životem, který vedu, nad prací, kterou vykonávám Alena Kuželová Výcvik je smysluplný, rozumně rozvržený, návodný, ale i poskytující maximum prostoru pro vlastní aktivitu. Lektoři se liší stylem práce, ale myšlenky systemického přístupu předávají s fascinující mírou shody, což působí nesmírně věrohodně a samo o sobě to pomáhá uvěřit v sílu tohoto přístupu V neposlední řadě jsem díky kurzu poznal několik velmi zajímavých lidí, kteří stojí za to. Filip Král Možná to bude pro někoho těžce uvěřitelné, ale kurz mi dal celý nový svět, který je plný nových možností a náhledů na lidi kolem. Lépe se mi v takovém světě žije. Děkuji a doporučuji každému, kdo nelení a je ochoten něco se sebou a pro sebe udělat. Zároveň mi dal základ dovednosti, kterou můžu udělat něco i pro ostatní. Vladimíra Unzeitigová Tento výcvik doporučuji všem, kteří se chtějí vydat na cestu koučování nebo na cestu osobního rozvoje, protože má všech 5 P (profesionální, překvapující, pokrokový, příjemný a provokující). Hana Fialová Výcvik koučování pro mě znamenal velké obohacení, jak v pracovní, tak v soukromé rovině Dochází během něho k velkým posunům ve způsobu myšlení, všichni lektoři jsou skvělí lidé, kteří dokáží s těmito změnami výborně pracovat a upřímně řečeno - měřítkem může klidně být i to, že večer i po téměř devíti hodinách výcviku všichni aktivně pracovali:-). Regína Kořínková Při příležitosti kurzu jsem měl tu vzácnou možnost potkat Magdu a Kláru. Klára je velmi rozhodná, zkušená a odborně vysoce zdatná. Je i velmi empatická a skvěle pomáhá při cestě za systemikou. Otevřel se mi s ní svět kybernetiky, reflexe, sebereflexe, otázek, odpovědí a mnoha dalších oblastí. Přístup Magdy je lidský, neformální, odborný a nadchne každého. Úžasné jsou metafory a způsob podání celé problematiky. Krásné je Magdino jazykování. Systemika mi nabídla zcela nový pohled na svět, na sebe samého Považuji za férové upozornit, že systemika v Magdině a Klářině podání zcela zásadně změní Váš život. Změníte životní filozofii, pohled na sebe, ostatní, celý okolní svět a poznáte díky tomu skvělé lidi. Josef Bárta Do Výcviku koučů jsem se dostala v době, kdy se mi rozpadlo manželství, měla jsem problémy s rodičem a vybírala jsem si nové zaměstnání. Dnes děkuji šťastné intuici, že mne do kurzu přivedla. Pochopila jsem nejen jak účelně SKUTEČNĚ pomáhat ostatním, ale významně jsem pomohla především sama sobě. Najít znovu smysl v životních peripetiích, pochopit, co člověk díky životním zkouškám pochopit má a klást si v těchto situacích ty správně otázky - to jsou "žádoucí vedlejší účinky" výcviku koučů, které mne posunuly o několik stupňů výš jako člověka. Byla to dosud má nejlepší investice, protože její hodnota je nevyčíslitelná a navíc - trvalá. Jitka Rathauská Systemický výcvik mě obohatil o nový pohled na koučování. Pomohl mi více si uvědomit vliv kontextu na lidské vnímání a to, že dva lidé mohou stejnou situaci vidět velmi odlišně. Výcvik ve mně prohloubil respekt k druhým lidem a k jejich vnímání okolního světa. Líbily se mi též 4

svépomocné skupiny, ve kterých jsme si s ostatními účastníky praktikovali dovednosti získané při výcviku. Získané poznatky se snažím využívat jako interní kouč i jako manažer. Petr Staněk Výcvik mi vyhovoval jak v organizaci, tak i v přístupu obou lektorek koučů, které jsou velmi rozdílné a přitom se skvěle doplňují. Na jedné straně opravdová lidskost a člověčenství, na druhé vysoce profesionální přístup, které vedou společně k naplnění nejen vlastního spokojeného a úspěšného života. Po skončení výcviku jsem si uvědomila, jak moc jiný člověk jsem oproti tomu, když jsem vstoupila. Marta Břehovská Váš přístup a způsob výuky při výcviku koučování mi pomohl si uvědomit a přehodnotit spoustu věcí v mém životě. Na začátku výcviku jste slibovaly zázrak" a zázrak se opravdu stal. Otevřely jste mi dveře do systemického myšlení a tím jste ovlivnily kladně jak můj život tak i svým způsobem život mých blízkých i kolegů. Váš výcvik doporučuji všem, kteří chtějí změnit své myšlení, odbourat hranice a otevřít srdce. Anastasia Michailidisová 5