Hodnocení kurzu e-lka



Podobné dokumenty
DOTAZNÍK. Ještě než začnete, přečtěte si prosím následující informace

Na základě Business Targets autora Simona Greenalla, vydaných nakladatelstvím Macmillan Heinemann English Language Teaching (Oxford).

Hledáte si i během trvání rekvalifikace práci?

Dotazník Zpětná vazba absolventů

Akční skupina pro zdravé stravování

Jméno a Příjmení. Třída. Škola

e-lka e-learningový kurz Knihovnické Angličtiny

ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA STUDENTA-PRACOVNÍ STÁŽ ERASMUS

Dotazník pro absolventy Gymnázia Cheb

PROGRAM SOCRATES II./ERASMUS. Závěrečná zpráva ze studijního pobytu Akademický rok 2002/2003

2. stupeň ZŠ a nižší ročníky víceletých gymnázií

Průzkum spokojenosti zaměstnanců v Domově pro seniory Bechyně, duben 2013

Výsledky průzkumu mezi čtenáři Knihovny města Ostravy. říjen listopad 2017

Proč se učit anglicky?

Vyhodnocení dotazníkového šetření v rámci projektu Pedagog lektorem, reg. č.: CZ.1.07/3.2.11/

1 OTÁZKY OBSAHOVÉHO RÁMCE (W) Oblast A: Čemu ve výuce věřím, jaká mám východiska? A1/1 Jak se ve výuce odráží skutečnost, že je každý žák jiný?

SLET MANAŽERŮ A TECHNICKÝCH EXPERTŮ- 2012

Cílová skupina Výuka je určena pro pracovníků v oblasti zemědělství či zpracovatelské oblasti

Dotazník Průzkumu spokojenosti uživatelů se službami Obecní knihovny Těšany

ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA STUDENTA-PRACOVNÍ STÁŽ ERASMUS

DOTAZNÍK SPOKOJENOSTI PRO RODINNÉ PŘÍSLUŠNÍKY UŽIVATELŮ DSH, STŘEDISKA LUNA

Základní třídění dat

Mapování vnímání a dopadů projektu Škola dotykem

Vyhodnocení evaluačních dotazníků

Informovanost a participace mládeže

III. fáze profesního poradenství Řešení situace dlouhodobě nezaměstnaného

Portfolio pedagogické praxe 3. ročník SOŠ Pg Předškolní a mimoškolní pedagogika

Dotazník - pro uživatele

Vyhodnocení dotazníků žáků

NÁVOD JAK NA TO. autor: Josef Cvrček.

Do kterého ročníku Váš syn / dcera chodí? Zaškrtněte:

KEA 2010/2011. Průběh vzdělávání (kvalita výuky) - rodičovský dotazník BGLMV 4. A 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10%

DOTAZNÍKOVÉ HODNOCENÍ KVALITY VÝUKY PRO SOUČASNÉ STUDENTY NA FAKULTĚ METALURGIE A MATERIÁLOVÉHO INŽENÝRSTVÍ

Měření efektivity informačního vzdělávání. Mgr. Gabriela Šimková KISK, Filozofická fakulta MU

SEZNAM PŘÍLOH. 1. Individuální sestavení balíčku 2. Dotazník 3. Projekt diplomové práce

KOOS DOTAZNÍK O STAVU KOLENA

Vyhodnocení dotazníku žáků o využívání e-learningového portálu OLAT

prostřednictvím online konta na aleph.svkpl.cz

DOTAZNÍK ZPĚTNÉ VAZBY Z PŘÍPRAVY K PĚSTOUNSTVÍ

Dotazník pro dialyzované pacienty

Názory občanů sídla MARŠOV

PREZENTACE ZPRACOVANÝCH DAT Z VLASTNÍHO HODNOCENÍ ŠKOLY NA GYMNÁZIU VE ŠKOLNÍM ROCE 2013/2014

INOVACE V PRACOVNÍM PORADENSTVÍ

BeLL Dotazník.

Změna nastavení systému Windows

Mateřská škola, Praha 4, Jažlovická 2119

HODNOCENÍ SPOKOJENOSTI ZAMĚSTNANCŮ EKONOMICKÉ FAKULTY TUL

Metodika pro vnitřní evaluaci Individuálních projektů systémových (IPs) podpořených z Prioritní osy 3

Výsledek dotazníku - "Klima školy - žáci"

TECHNICKÉ POŽADAVKY PORTÁLU

KVALITA PRACOVNÍHO ŽIVOTA

Překážky a nedostatky

eberlitz Virtuální výuka Efektivní studium bez kompromisů

Mentoring. Individuální podpora pro pedagogy. Informace ke klíčové aktivitě KA3

1. část IDENTIFIKACE RESPONDENTA

4. Listy. 4.1 List pro předmětové komise (předsedové)

Příloha 1: Baterie on-line administrovaných dotazníků

Jazykové kurzy Uživatelská příručka pro účastníky mobilit programu Erasmus+

1) Do jaké věkové kategorie patříte? A let B let C let D. Více než 40 let

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

Hodnocení dotazník pro studenty (červen 2008) Workshop: Hodnocení klíčových kompetencí

Naučte se víc... Metodická příručka pro školy k aplikaci Microsoft Office PowePoint 2007

Profesiografický výzkum učitele primárního vzdělávání

Přílohy. Bc. Lenka Köstingerová, Mgr. Lenka Nováková a Doc. Jan Havlíček, PhD.

POVINNÁ ČETBA 2015/ A

DOTAZNÍK PRO PODPOŘENÉ OSOBY V PROJEKTECH OPZ

NAŠE SPOLEČNOST KVĚTEN VERZE: KÓDÉR: SUPERKONTROLOR: POŘIZOVAČ:

Spouštíme Digisemestr - vzdělávání studentů v oblasti digitálního marketingu

NEWS ÚNOR Milé čtenářky a čtenáři,

otázka č. kontrolní součet % % bez odpovědi více než 3 odpovědi otázka č.

Po nastudování této kapitoly byste měli být schopni:

Průzkum škol: ICT a výuka MANUÁL PRO ŠKOLNÍ KOORDINÁTORY

Vlny kolem nás. Název. Jméno a ová adresa autora Cíle

Přínos koučování pro lektory

Vyhodnocení výzkumu KP Rodina, zaměstnanost, volný čas, bydlení


SEEL General Learning Concept

VYHODNOCENÍ DOTAZNÍKŮ PRO SPOLUPRACUJÍCÍ ODBORNÍKY A ORGANIZACE ZPĚTNÁ VAZBA ZA ROK 2015

Církevní střední zdravotnická škola s.r.o. Grohova 14/16, Brno

EVALUACE ŘÍZENÍ KVALITY VE ŠKOLE

VZDĚLÁVACÍ PROGRAM VYUŽITÍ CAD TECHNOLOGIÍ PŘI TVORBĚ VÝUKOVÝCH OBJEKTŮ

Pracovní listy SEPTIMA

Semestrální práce C1- Test s uživatelem

TECHNICKÉ PREZENTACE

Závěrečná zpráva: Zážitkový vzdělávací program Odyssea Alfa stmelovací kurz pro 6. třídu

Příprava na vyučování s cíli osobnostní a sociální výchovy

16 osobních doporučení

LLP-LDV-TOI-2009-SK DOTAZNÍK

prostřednictvím online konta na aleph.svkpl.cz

ROZVOJOVÝ PROGRAM PRO VEDOUCÍ PRACOVNÍKY A PEDAGOGY MŠ

červen 2009 ZAČÁTEK ROZHOVORU (HODINY, MINUTY) ID TAZATELE

ICILS 2013 VÝSLEDKY Z PILOTNÍHO ŠETŘENÍ

Metodický manuál let SPOLEČENSKO-VĚDNÍ ZÁKLAD. nástroje zdroje. aplikace TABLETY DO ŠKOL. Petr Kofroň

Církevní střední zdravotnická škola, s.r.o.

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Opava, Šrámkova 4. Adresa: Šrámkova 4, Opava. Identifikátor školy:

DOTAZNÍK PRO STUDENTY FHS UK (STUDIUM V ZAHRANIČÍ)

Česká školní inspekce Pražský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIA-670/14-A

1. Obecné výklady o elektronickém vzdělávání

ELEARNING NA UJEP PŘEDSTAVY A SKUTEČNOST

MAPA ŠKOLY rodičovský dotazník (171 respondentů /56013)

Transkript:

Hezký den, děkujeme za čas, který strávíte vyplněním následujícího dotazníku. Vyplňování by vám nemělo zabrat více než 30 minut. Vaše odpovědi jsou pro nás velmi cenné a pomohou nám nejen vylepšit kurz ale také pro nás představují důležitá data, potřebná pro magisterské práce členek e-lky. Proto si prosím vyhraďte 30 minut času a vyplňte co nejpečlivěji dotazník. Pokud by online forma dotazníku nevyhovovala, kontaktujte nás. Děkujeme za spolupráci. Pavla Lichnovská 1 / 14

01 Proč jste se do kurzu přihlásil/a? (Můžete zvolit více odpovědí) vyberte více variant odpovědí, chcete-li Byl/a jsem motivován/a zaměstnavatelem Byl/a jsem motivován/a kolegy nebo známými Zajímalo mě téma kurzu Pociťoval/a jsem nedostatky v oblasti, které se kurz věnuje Chtěl/a jsem si vyzkoušet e-learning Jiný důvod, prosím uveďte 02 K čemu potřebujete ve své práci pravidelně angličtinu? (Můžete zvolit více odpovědí) vyberte více variant odpovědí, chcete-li Ústní komunikace Písemná komunikace Práce s odbornými texty Práce s oborovou anglickou terminologií Nepotřebuji Jiné 03 Jak často potřebujete ve své práci angličtinu? vyberte pouze jednu z variant odpovědí Několikrát denně Několikrát týdně Několikrát měsíčně Několikrát ročně Méně často / nepotřebuji 2 / 14

04 Vzdělával/a jste se v angličtině, kterou potřebujete pro Vaše zaměstnání, před kurzem e-lka mimo VŠ/SŠ studium)? (Můžete zvolit více odpovědí) vyberte více variant odpovědí, chcete-li Ano, navštěvoval/a jsem docházkové (prezenční) kurzy angličtiny Ano, účastnil/a jsem se jiných e-learningových kurzů angličtiny Ano, samostudiem Ne 0 Účastnil/a jste se již někdy e-learningového kurzu? ANO NE 06 Vyhovovala Vám e-learningová forma kurzu? vyberte pouze jednu z variant odpovědí Ano Ne, protože... (uveďte prosím důvod) 07 Pokud by byl kurz nabízen v e-learningové formě i v docházkové formě, jakou formu byste zvolil/a a proč? 3 / 14

08 Do jaké míry pro Vás platí níže uvedená tvrzení? Velmi souhlasí 1 Spíše souhlasí 2 Spíše nesouhlasí 3 Velmi nesouhlasí 4 Kurz byl pro mě přínosný. Kurz splnil definované cíle. V kurzu jsem se naučil/a nové znalosti Znalosti naučené v kurzu využiji ve své práci Knihovnická angličtina byla v kurzu probrána dostatečně. 09 Jak jste byli spokojeni s: Velmi spokojen/a 1 Spíše spokojen/a 2 Spíše nespokojen/a 3 Nespokojen/a 4 Způdoby komunikace nabízenými v kurzu Průběhem komunikace s učiteli v kurzu Odborností učitelů/tutorů Organizací kurzu Strukturou kurzu Ovládáním e-learningového prostředí Relevantností probírané látky pro Vaši práci Zpětnou vazbou o svých výsledcích 4 / 14

10 Tempo kurzu bylo: (Příliš rychlé) (Příliš pomalé) Tempo kurzu bylo: 11 Kurz se Vám zdál být: Příliš dlouhý Příliš krátký Kurz se Vám zdál být: 12 Cvičení v kurzu bylo: Dostatek Málo Cvičení bylo v kurzu: 13 Plnění bonusových úkolů pro Vás bylo: Bonusové úkoly pro vás byly: Přínosné Zbytečné / 14

14 Jak Vás bonusové úkoly motivovaly k pravidelné práci v kurzu? Jak Vás bonusové úkoly motivovaly k pravidelné práci v kurzu? Velmi Vůbec 1 Jak je angličtina důležitá pro výkon Vaší práce? Jak je angličtina důležitá pro výkon Vaší práce? Nejméně Nejvíce 16 Ohodnoťte kvalitu studijních materiálů: výborné nevyhovující Studijní opora Animace Cvičení Výuková videa Doplňková videa Slovník 6 / 14

17 Ohodnoťte prosím zábavnost studijních materiálů: nejvíce nejméně Studijní opora Animace Cvičení Výuková videa Doplňková videa Slovník 18 Používal/a jste tyto materiály ke studiu? Ano, pravidelně 1 Občas 2 Ne, vůbec nebo jen výjimečně 3 Studijní opora Animace Cvičení Výuková videa Doplňková videa Slovník 19 Vyberte, jak pracujete se studijními oporami: vyberte pouze jednu z variant odpovědí tisknete si je a učíte se z jejich tištěné podoby opory si čtete přímo na počítači 7 / 14

20 Splnili jste bonusový úkol odeslání audionahrávky? (Můžete zvolit více odpovědí) vyberte více variant odpovědí, chcete-li Ano, úkol jsem splnil/a Ne, nevěděl/a jsem, jak to udělat Ne, neměl/a jsem mikrofon Ne, neuměl/a jsem pracovat s programem na nahrávání zvuku Ne, téma, o kterém jsem měl/a mluvit bylo příliš těžké Ne, neznal/a jsem dostatečně slovíčka a gramatiku, abych se k tématu mohl/a vyjádřit Ne, styděl/a jsem se Ne, měl/a jsem strach, že udělám v angličtině chybu Ne, neumím mluvit anglicky Ne, jiný důvod - uveďte prosím 21 Máte nějaké připomínky nebo náměty ke studijním materiálům, organizaci kurzu nebo jeho e-learningové formě? 22 Ohodnoťte prosím: Velmi jednoduché 1 Spíše jednoduché 2 Spíše těžké 3 Velmi těžké 4 Povinné úkoly byly Bonusová cvičení byla Závěrečný test byl 8 / 14

23 Jak jste vyplnili závěrečný test? (Vaše odpověď je anonymní a slouží pouze k zhodnocení fungování kurzu) vyberte pouze jednu z variant odpovědí Zcela samostatně Sám/a s využitím materiálů z kurzu S cizí pomocí Jiné, uveďte prosím 24 Jak se změnily po absolvování kurzu Vaše schopnosti: Hodně lepší 1 Spíše lepší 2 Stejné 3 Spíše horší 4 Hodně horší Vyjádřit se písemně v angličtině Vyjádřit se ústně v angličtině Rozumět anglicky psanému textu Rozumět mluvenému projevu v angličtině Používat oborovou anglickou terminologii Moje schopnost použít angličtinu v práci je 9 / 14

2 Jak se změnily po absolvování kurzu Vaše schopnosti: Hodně větší 1 Spíše větší 2 Stejné 3 Spíše menší 4 Hodně menší Moje sebedůvěra při použití angličtiny je Moje motivace dále se učit angličtinu je Moje motivace účastnit se dalších e-learningových kurzů je Můj zájem o témata týkající se knihovnictví je 26 Co v tomto kurzu bylo pro Vás nejužitečnější? 27 Co v tomto kurzu bylo pro Vás nejméně užitečné? 28 Napadají Vás další témata, která by měla být v kurzu obsažena? 29 Kolik hodin jste průměrně strávil/a studiem jedné lekce? 10 / 14

30 Kolik byste byli ochotni za kurz zaplatit, v případě, že by byl kurz placený? vyberte pouze jednu z variant odpovědí Nic Do 00 01-1000 1001-100 101-2000 2001-200 201-3000 Kč Více než 3000 Kč 31 Prosím oznámkujte: Jak je to, co jste se v kurzu naučili, pro Vás osobně důležité? Jak je to, co jste se v kurzu naučili, pro Vás profesně důležité? Jak byste celkově oznámkovali kurz? Jak splnil kurz Vaše očekávání? nejvíce, nejlepší, zcela nejhorší, nejméně, vůbec 32 Doporučil/a byste tento kurz kolegům? ANO NE 11 / 14

33 Zúčastnili byste se pokračování kurzu? ANO NE 34 Můžete své odpovědi u předchozích dvou otázek zdůvodnit? 3 Napadá Vás, jak by bylo možné kurz vylepšit? Máte nějaké další návrhy či připomínky ke kurzu? Chcete nám něco vzkázat? Zde je prostor pro jakýkoliv Váš komentář. Na závěr prosím uveďte několik informací o Vás, které slouží pro statistické porovnání. 36 Jakého jste pohlaví? vyberte pouze jednu z variant odpovědí Žena Muž 37 Kolik je Vám let? 38 Kolik let už pracujete v knihovně? 12 / 14

39 V jakém typu knihovny pracujete? vyberte pouze jednu z variant odpovědí Krajská Městská Vysokoškolská/univerzitní Specializovaná Jiná odpověď, uveďte prosím 13 / 14

Vaše odpovědi byly uloženy a dotazník můžete zavřít. Děkujeme za čas, který jste strávili vyplněním tohoto dotazníku. Hezký den. Pavla Lichnovská Jako malý dárek, který by se Vám mohl hodit, pro Vás máme brožurku plnou knihovnických termínů a frází. Najdete ji na adrese: http://files.e-lka.webnode.cz/200000083-892d98a27/brozurka_elka.pdf 14 / 14