Soubor pracovních listů pro BOTANICKOU ČÁST EXPOZICE Příroda a krajina Ostravska

Podobné dokumenty
Metodický průvodce pracovními listy pro BOTANICKOU ČÁST EXPOZICE Příroda a krajina Ostravska

Věčko 1-18, Rozeznat vybrané typy hub

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň Z znát přírodní podmínky ČR, popsat povrch a jeho členitost - uvést hlavní údaje o rozmístění obyvatelstva

VY_52_INOVACE_85 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7. Javor mléčný

A) Rostliny pro užitek: Jabloň, hrušeň, jeřáb - plodem malvice

2. Ostatní dvoudìložné byliny I 1/7

pracovní listy ČLOVĚK a JEHO SVĚT zpracovala Mgr. Lenka Lídlová Mgr. Eva Korbelová Jaroslava Kačírová Veronika Bulíková Lucie Turková

JEHLIČNATÉ A LISTNATÉ STROMY 1. Poznáš následující stromy podle nápovědy?

ročník 7. č. 36 název

VYUŢÍVÁNÍ PŘÍRODNIN ČLOVĚKEM (pracovní část ke IV. přednáškovému bloku)

Stonek. pracovní list. Mgr. Libuše VODOVÁ, Ph.D. Katedra biologie PdF MU.

PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Vrba jíva. Vrba jíva Salix Caprea L.

VY_52_INOVACE _86 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7. Habr obecný

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Dvouděložné rostliny 1) čeleď Pryskyřníkovité 1) pryskyřníky (prudký, plazivý) 2) orsej jarní 3) sasanka hajní 4) hlaváček jarní 5) koniklece

Foto katalog alergologicky rizikových lokalit v zájmových oblastech území města Olomouce

Sešit pro laboratorní práci z biologie

SMRK ZTEPILÝ PŘEČTI SI TEXT A POTÉ VYŘEŠ ÚKOLY: 1. SMRK POCHÁZÍ Z: a) VYŠŠÍCH NADMOŘSKÝCH VÝŠEK, b) STŘEDNÍCH POLOH, c) NÍŽIN.

Biologická olympiáda, 47. ročník, školní rok , okresní kolo kategorie C. a)... b)..

Zvyšování kvality výuky technických oborů

TEORETICKÁ ČÁST test. 4. Podtrhni 3 kořenové poloparazity: ochmet, světlík, černýš, kokotice, jmelí, raflézie, kokrhel, podbílek

ročník 6. č. 12 název

TEORETICKÁ ČÁST test. V otázkách s volbou odpovědi je jen jedna odpověď správná.

VY_32_INOVACE_PRV3_16_18. Šablona III / 2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT HOUBY

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

ZELENÉ ŘASY rostliny bez stonku, listů a kořenu

6. EKOSYSTÉM ŘEKY HVOZDNICE

Mgr. Gabriela Burešová

Kde houby rostou? ekosystém.

Rostliny na jaře - test

Anotace: BIOLOGIE HUB - Vytvoření výukového plakátu na symbiózu některých hřibovitých hub s kořeny vyšších rostlin

Stavba těla rostlin. VY_32_Inovace_05_10_stavba_těla_rostlin_2.notebook. March 23, Škola. Vzdělávací oblast. Anotace.

Název materiálu: Nahosemenné rostliny

1. Opakování vybraných èeledí z 1. dílu 1/16

Herbář jarních rostlin

Živá příroda rostliny

Otázka: Dvouděložné rostliny. Předmět: Biologie. Přidal(a): Jarys. Dvouděložné rostliny. ČELEĎ: ŠÁCHOLANOVITÉ (Magnoliaceae)

EXOTICKÉ OVOCE A ZELENINA. 1. datle

Zvyšování kvality výuky technických oborů

8. EKOSYSTÉM LUŽNÍHO LESA

evo lení d eva - d evo jehli natých d evin - d evo listnatých d evin Hustota d eva

Les definice. přes 950 definic na

Zvyšování kvality výuky technických oborů

1. Palkovické hůrky se zvedají z údolí Ostravice hned za městem.

Tematická oblast: Život na Zemi Přírodní společenstvo - les. Ročník: 5. Mgr. Alena Hrušková Datum: Školní rok: 2012/2013

Přírodní společenstva v České republice: LES. Martin Chlumský Dis. 3. ročník BI-TV PdF UK Praha Ing. Helena Jedličková Ph.D.

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P porovnat vnější a vnitřní stavbu rostlinného těla a znát funkce jednotlivých částí těla rostlin

Městský úřad Moravský Beroun Vydání/změna: 1/0 List číslo: 1 / 6 SMĚRNICE. č. 1/2016

V lese - poznáváme rostliny a houby

Je-li rostlinné společenstvo tvořeno pouze jedinci jedné populace, mluvíme o monocenóze nebo také o čistém prostoru.

Monitoring Buxbaumia viridis v Beskydech

Zvyšování kvality výuky technických oborů

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P znát význam hospodářsky důleţitých rostlin a způsob jejich pěstování ročník 7. č.

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Korespondenční soutěž Tajemství lesů

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace

Exkurze Nemošická stráň. Marta Kovářová, Jolana Rufrová a Veronika Klimešová 2. C

DŘEVINY DŘEVOZPRACUJÍCÍHO PRŮMYSLU

Rostliny na jaře VY_12_INOVACE_PRV

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Význam, funkce a kritéria rozdělení plodů

H O L Á S E C K Á J E Z E R A

Jméno: jejich TOVIŽ. Rostliny produkují KÍLSYK,

Metodika vzdělávacího programu k expozici Příroda a krajina Ostravska

Okruh A jehličnatý les

BLUDIŠTĚ ZDRAVÁ VÝŽIVA HYGIENA

ŠKOLNÍHO VÝLETU V PARKU MIRAKULUM

Modrá, kolik roste dobrých.

Příloha I. Název zvláště chráněného území: U Hamrů

Březinka. Starý porost s bukem na škrapech. P. Jelínek a M. Čech. Mendelova univerzita v Brně. Přírodní rezevace

Jakubovi srdečně blahopřeji a děkuji za vzornou reprezentaci naší školy.

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Bc. Lenka Radová. Základy zahradnické výroby. Rozmnožování rostlin

Biologická olympiáda, 46. ročník, školní rok okresní kolo kategorie C soutěžící číslo

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 8/14. Název materiálu: Stavba květu. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Zpracovala: Mgr.

Sešit pro laboratorní práci z biologie

Základní škola a mateřská škola, Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace Školní vzdělávací program 2. stupeň, Člověk a příroda

Plod a plodenství. pracovní list. Mgr. Libuše VODOVÁ, Ph.D. Katedra biologie PdF MU.

Pražský "divočinový" speciál! Největší lužní les v Čechách

ČAS PROMĚN. Záměr: Anotace: Cíle: Cílová skupina: Počet účastníků: Místo:

ČAS PROMĚN. Záměr: Anotace: Cíle: Cílová skupina: Počet účastníků: Místo:

Chráněná území v CHKO Beskydy. Co skrývají lesní památky a rezervace

BIOLOGIE PROJEKT OVOCNÝ STROM AKTIVITA:

EKOLOGIE LESA Pracovní sešit do cvičení č. 8:

List (fylom) Welwitschia mirabilis (Namibie)

1. Celkový pohled na lesní část, olšina s porostem ostřice třeslicovité.

SYSTÉMY LESNÍHO OBHOSPODAŘOVÁNÍ LUŽNÍHO LESA V CHKO LITOVELSKÉ POMORAVÍ NA PŘÍKLADU LESA V MAJETKU STÁTU

VĚSTNÍK MINISTERSTVA ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ. OBSAH

VY_32_INOVACE_ / Botanika systém rostlin Botanika nauka o rostlinách

Na Týřově FUN AEROBIC Rakovník

Sešit pro laboratorní práci z biologie

Stromy a keře - list č. 1

Horniny místo pro život

čemeřice pryskyřník prudký sasanka hajní blatouch bahenní

Název materiálu: Růžovité

Šalvěj lékařská. VY_52_INOVACE_92 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

Návrh. na vyhlášení zvláště chráněného území

Transkript:

Soubor pracovních listů pro BOTANICKOU ČÁST EXPOZICE Příroda a krajina Ostravska Doporučeno pro žáky 2. stupně ZŠ, nižších ročníků víceletých gymnázií a 1. a 2. ročníků čtyřletých gymnázií. Pracovní listy jsou navrženy pro práci ve skupině. Milí návštěvníci Ostravského muzea, vítejte v expozici věnované přírodě a krajině Ostravska. V průběhu procházky touto expozicí se seznámíte s rostlinami a houbami rostoucími v této průmyslem zasažené krajině. Navštívíte sedm biotopů a prohlédnete si zástupce rostlin nebo hub, se kterými se můžete v daných biotopech setkat. Halda Městská krajina Lesy teras a pahorkatin Nivní louky Řeky, rybníky Lužní lesy Pole a remízky Před řešením úkolů pro jednotlivé biotopy prozkoumej dřevěné konstrukce, pozorně si prohlédni herbářové položky, příručku s fotografiemi, kresby rostlin, modely hub, prohlédni si i fotografie, které najdeš na interaktivních obrazovkách. Autorka pracovních listů Bc. Táňa Mikulčáková Více informací o této expozici najdete na www.ostrmuz.cz

ÚKOL NAKONEC Do následujícího obrázku vepiš k jednotlivým biotopům rodová i druhová jména tří zástupců, a to ať už rostlin, hub či mechorostů, která sis zapamatoval. Lesy teras a pahorkatin Nivní louky Městská krajina Lužní lesy Pole a remízky Halda Řeky, rybníky Příroda a krajina Ostravska

Halda Vítej na prvním stanovišti této expozice. Právě se nacházíš na haldě. Výsypka neboli halda je velká hromada více méně sypkého materiálu (hlušiny), který vzniká jako odpad při těžbě různých nerostných surovin (např. uhlí) nebo při průmyslové výrobě (zejména v hutnictví). Jak jistě víš, Ostravsko je známou oblastí těžby uhlí a hutnického průmyslu, proto se v přírodě setkáš i s tímto zvláštním biotopem, který je také domovem různých druhů organismů. Jistě jsi plný očekávání toho, co tě v expozici čeká, proto se nezdržuj a s chutí se pusť do poznávání tohoto biotopu a řešení následujících úkolů. Vystavené exponáty ti v řešení úkolů pomohou. Úkol č. 1: Uspořádej písmena šifry. Získáš tak rodová i druhová jména rostlin. Jména rostlin spoj čarou s příslušným obrázkem. ŘČŘKÍEBE NCOBÝE OUCHPL ÍĚTVŠ ITŘTAN OTIŠKÍŘVN AČVTRI BCÝEON

Úkol č. 2: Vylušti následující křížovku. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Tajenka:.. 1. České rodové jméno mechorostu s latinským rodovým jménem Dicranella, se kterým se můžete setkat na haldách. 2. České rodové jméno pro bylinu s latinským rodovým jménem Senecio. 3. Latinské rodové jméno smrže. 4. Latinské rodové jméno rosičky. 5. České rodové jméno pro bylinu s latinským rodovým jménem Tanacetum. 6. Druhové jméno pelyňku. 7. Houba rostoucí na haldách, jejíž rodové jméno lze odvodit od chemického prvku značky Si. 8. Druhové jméno trnovníku. Tip na výlet: Halda Ema je ostravská kuželová halda, která se nachází v oblasti Slezské Ostravy na pravém břehu řeky Ostravice. K haldě lze dojít od ostravského výstaviště Černá louka (resp. od Sýkorova mostu) nebo od ZOO po žluté turistické značce.

Městská krajina Další zastávkou naší procházky po biotopech je biotop městská krajina. I uprostřed městských sídlišť nalezneme mnoho zajímavých druhů rostlin a hub. Neváhej tedy a pojď se s nimi seznámit při řešení následujících úkolů. Jak už jistě víš, vystavené exponáty ti při řešení úkolů pomohou. Úkol č. 1: Urči, zda je následující tvrzení správné. Z písmen, která získáš, poskládej podle klíče tajenku. Tvrzení 1. Našim národním stromem, ale také památným stromem města Ostravy je lípa srdčitá. 2. Vláknice začervenalá je rostlina rostoucí ve městech. ANO T R Odpověď 3. Zvonek rozkladitý má bílou barvu květu. M A 4. Metasekvoje čínská je tropický strom, který však můžeme najít i na území města Ostravy. 5. Netvařec křovitý má sudospeřený list. K R 6. Rosolovec je houba s červenou plodnicí. S C 7. Pryšec se označuje A T druhovým jménem chvojka. V NE B O S KLÍČ: 2 6 1 5 7 4 3 Tajenka:

Úkol č. 2: Pod každý obrázek šišky napiš správné rodové i druhové jméno stromu, ze kterého šiška pochází....... Úkol č. 3: V rébusech jsou ukryta rodová jména rostlin. ( mínus - e)ovník Trus( mínus - kr).... Kdou( ).

Lesy na terasách a pahorkatinách Třetí zastávkou v našem putování po krásách přírody Ostravska je biotop lesů teras a pahorkatin. I tento biotop je domovem nepřeberného množství organismů. Při řešení úkolů se seznámíš s rostlinami, na které můžeš v lese narazit. Vystavené exponáty využij jako nápovědu. Úkol č 1: Roztřiď dřeviny uvedené v tabulce na nahosemenné a krytosemenné. Javor babyka Lípa srdčitá Borovice lesní Smrk ztepilý Habr obecný Jedle bělokorá Buk lesní Dub červený Modřín evropský Nahosemenné... Krytosemenné Úkol č. 2: U následujících zástupců urči (zakroužkuj), zda se jedná o bylinu, houbu či mechorost. Pitulník žlutý Plazivec obecný Šiškovec černý Měsíčnice vytrvalá Penízovka skvrnitá Devětsil bílý Šurpek úhledný bylina houba mechorost bylina houba mechorost bylina houba mechorost bylina houba mechorost bylina houba mechorost bylina houba mechorost bylina houba mechorost

Úkol č. 3: K následujícím zástupcům hub napiš barvu jejich klobouku. zástupce Strmělka přehnutá Liška obecná Lakovka ametystová Pečárka ovčí Hlíva ústřičná barva klobouku Úkol č. 4: Přiřaď k obrázku jméno rostliny či houby, která se na něm nachází. Obrázek spoj se jménem čarou. Břečťan popínavý Vraní oko čtyřlisté Hřib smrkový Zběhovec plazivý Zvonek broskvolistý Ryzec peprný

Nivní louky Vítej v dalším biotopu této expozice. Biotop, ve kterém se nacházíš, se nazývá nivní louky a pastviny. V tomto člověkem ovlivněném biotopu můžeme opět najít spoustu zajímavých druhů rostlin a hub. K průzkumu tohoto biotopu ti poslouží zadané úkoly. K řešení úkolů opět využij vystavené exponáty. Úkol č. 1: V následujících větách najdi rodová jména mechorostů, bylin, hub a dřevin, se kterými se můžeš setkat v tomto biotopu. Radim šel na louku pro kytici kvítků mamince k svátku. Dnešní jitro celé propršelo. Co to neseš v tom kastrůlku? Jirko, pojď mi pomoct, bez tebe dlaždice neunesu. Kam cestuješ, že máš tak obří zavazadlo? Úkol č. 2: Vylušti následující šifru. Získáš rodová jména rostlin vyskytujících se v tomto biotopu. Zadání šifry A=M. IZNUCIYN YCGHWINZ ZWDBWPR YLDFRX YCUCChHRY.......... šifra A B C D E F G H Ch I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z M N O P Q R S T U V W X Y Z A B C D E F G H CH I J K L

Úkol č. 3: Z rozsypaných částí slov slož rodová jména rostlin a přiřaď je k odpovídajícím obrázkům. MO KO NA OP TRO NÍK KA ŘI NA JI BI CEL OST LET CE VR CH ST......

Řeky, rybníky, mrtvá ramena Další zastávkou naší vycházky přírodou a krajinou Ostravska je biotop řek, rybníků a mrtvých ramen. I v tomto biotopu se nachází mnoho zajímavých druhů rostlin, hub i mechorostů. V následujících úkolech se s některými z nich seznámíš. Vystavené exponáty ti v řešení úkolů pomohou. Informace k tomuto biotopu najdeš také na interaktivní obrazovce, která je součástí biotopu nivní louky. Úkol č.1: Rodové jméno zástupce spoj čarou se správným druhovým jménem. Olše Kozák Porostnice Stulík Hřib Devětsil mnohotvárná žlutý bronzový lékařský topolový šedá Úkol č. 2: Najdi a oprav chyby ve větách. V každé větě najdeš jednu chybu. Měřík čeřitý je poměrně hojně rozšířená houba. Kyprej vrbice je žlutě kvetoucí rostlina. Bublinatka jižní je suchozemská rostlina. Lilek potměchuť je jedovatá houba. Brslen evropský je bylina, se kterou se můžeš setkat v tomto biotopu.

Úkol č. 3: Poznej chráněné a invazivní rostliny na obrázcích. Pod obrázek napiš jejich rodové i druhové jméno. Informace k tomuto úkolu najdeš na interaktivní obrazovce v biotopu nivní louky. K S P p t m. K. Š N č. o.. ž.. Úkol č. 4: Zástupce, které jsi poznal v úkolu č. 3, roztřiď na chráněné a invazivní druhy. chráněný druh...... invazivní druh......

Lužní lesy Předposledním biotopem této expozice je biotop s názvem lužní lesy. Lužní lesy jsou podmáčené lesy s vysokou hladinou podzemní vody a záplavovým cyklem. Tento dříve běžný biotop dnes z naší krajiny mizí v důsledku rostoucí regulace vodních toků. Pojď se tedy seznámit s tímto zajímavým biotopem, který se na Ostravsku nachází. V následujících úkolech poznáš rostlinné druhy, se kterými se můžeš při procházce lužním lesem setkat. Vystavené exponáty využij jako nápovědu. Úkol č. 1: Poznej listy stromů. (nápověda v tabulce) Javor Olše Jasan Dub Vrba Jilm...............

Úkol č. 2: V osmisměrce vyškrtej rodová jména zástupců, které najdeš v tomto biotopu. Zbývající písmena čti po řádcích, získáš dalších sedm rodových jmen zástupců, která využiješ v úkol č. 3. Z H O L U B I N K A P E Ř E N A Ž H A D O V B A Č K R M Ě Ř Í K A A K E M S N Ě Ž E E Č Ň V S A S A N K A I I A O N K Í N O L P L R T Z E J N K A H K I Ů K Í K E O Z R L Í L V A N K S M A R Ř Í Ž K K E O R CH V E O C T A R P O O U D N A K T E C L R Í H A C E Z Y R D V O U H R O T E C T ROKYT SMRŽ SASANKA LILIE HOLUBINKA MĚŘÍK ČESNEK PLONÍK HRACHOR PENÍZOVKA ORSEJ DVOUHROTEC RYZEC BAŇATKA ČIRŮVKA TAJENKA:. Úkol č. 3: Zástupce, jejichž rodová jména jsi získal v tajence osmisměrky, roztřiď na byliny, houby a mechorosty. byliny houby mechorosty............

Pole a remízky Zde naše putování po krásách přírody a krajiny Ostravska končí. Doufám, že sis procházku užil a něco nového se dozvěděl. Posledním biotopem naší výpravy je biotop pole a remízky. Při řešení následujících úkolů se s tímto biotopem blíže seznámíš. K řešení opět využij vystavené exponáty. Úkol č. 1: Poznej byliny a napiš jejich rodová i druhová jména. Doplň barvu jejich květů. Ch H. M S. m. h.. v.. r. květ:. květ:. květ:. květ:.. P. D. H H. o. r.. n. n. květ:. květ:. květ:. květ:.

Úkol č. 2: Hádej kdo jsem? 1. Jsem dřevina, mým plodem jsou sladké, malé, červené peckovice.. 2. Jsem jednoletá až 120 cm vysoká bylina s malými žlutými květy. Drcením mých semen se vyrábí známá pochutina. 3. Jsem vytrvalá, výtrusná bylina s článkovanou, rýhovanou lodyhou. Listy mám uspořádány do přeslenů. Vyskytují se u mě dva typy lodyh... 4. Jsem jedlá a velmi chutná houba. K požívání jsou vhodné hlavně mé klobouky, které se připravují obdobným způsobem jako řízky.. 5. Jsem dřevina, ze které se na podzim sklízí sladké a šťavnaté plody malvice. 6. Jsem fialově až modrofialově kvetoucí bylina náležící do čeledi bobovitých. Hraji významnou roli v zemědělství, kde jsem v čerstvé nebo sušené podobě využívána jako krmivo. Úkol č. 3: Uspořádáním písmen šifry v následujícím úkolu získáš odpovědi na hádanky z předchozího úkolu. 1. ŇŠTEŘE ÍATČP. 2. EOŘHIČC ÁSET. 3. IEPČAŘSLK LÍRNO. 4. EADLB OÁVSKY. 5. ŇLJBAO OÍCDÁM. 6. ĚAŠKOJVT.