Tematické setkání KAP Středočeského kraje

Podobné dokumenty
ZAVÁDĚNÍ ECVET V ČESKÉ REPUBLICE

Další vzdělávání 2016+

Projektové priority RHK PK a Akademie HK PK v oblasti školství Mgr. Marcel Gondorčín

Jihomoravské regionální centrum na podporu integrace cizinců

Workshop Projektu KAP Moravskoslezský kraj

Co je to Grundtvig? Kde najít informace?

Aspekt hodnocení podle Metodického pokynu pro řízení výzev, hodnocení a výběr projektů. Společná pro všechny aktivity. Proveditelnost Účelnost

pracovní skupina: VZDĚLÁVÁNÍ, ZAMĚSTNANOST A ZAMĚSTNATELNOST

Národní soustava kvalifikací

REFERNET A JEHO VYUŽITÍ PRO UČITELE V OV. Mgr. Martina Kaňáková NÚV

NTS F - Integrace na trhu práce pro cizince

Idea Kompozitní pedagogické fakulty na Slezské univerzitě v Opavě. Oldřich Stolín Matematický ústav v Opavě

Nové Hrady 27. dubna 2010

H) MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY

PODPORA KRAJSKÉHO AKČNÍHO PLÁNOVÁNÍ

1 Hlavní město Praha. Počet zastupitelů: 63 Počet obyvatel: Rozloha kraje: 496 km 2. 2 Středočeský kraj

ZS Pardubický kraj 1. výzva GG 1.1. Pk

SOCIÁLNÍ INKLUZE OSTRAVA Integrovaný program

Seznam grantových projektů schválených k realizaci v rámci 3. výzvy osy Počáteční vzdělávání OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Národní ústav odborného vzdělávání. Projekt Kariérové poradenství podpora dalšího vzdělávání

2.2 Vzdělávací infrastruktura IROP 4 9d , ,00 0,00 736,84 0,00

Střední škola potravinářská, Smiřice, Gen. Govorova 110 Školní budova.

Regionální inovační strategie Libereckého kraje

Rok průmyslu a technického vzdělávání

Konference Kvalita v dalším vzdělávání v rámci Týdnů vzdělávání dospělých 2011

Komunitní aktivity v Borech - výsledek spolupráce obce a školy. Jihlava,

Politika zaměstnanosti

Metodické centrum MZK. Konference Architektura a výstavba knihoven Hradec Králové,

Rámcová osnova modulu

Mezinárodní projekty Comenius v jazykovém vzdělávání

VYHLÁŠENÍ DOTAČNÍHO PROGRAMU MŠMT FINANCOVÁNÍ ASISTENTŮ

Příloha č. 1 Indikátory výzvy Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování - Šablony pro MŠ a ZŠ I

VÝROČNÍ ZPRÁVA

Rozvoj škol jako center CŽU Praha,

zde nevyplňujte prosím Příjmení, jméno, titul dřívější příjmení 1... Datum narození (den, měsíc, rok). Místo narození...

Systémová podpora profesionálního výkonu sociální práce Možnosti využití profesiogramu při konstrukci vzdělávacího programu

Místní Agenda 21 v ČR. Ing. arch. Marie Petrová PS URROU, 5. února 2015

Výzkum potřeb MŠ a ZŠ v rámci projektu MAP OP VVV

Problematika dalšího rozvoje středního technického školství

Koncepce dalšího rozvoje Střední průmyslové školy strojnické Vsetín na léta

SROP GS - MPSV (Rozvoj kapacit dalšího profesního vzdělávání) ROP - Technická pomoc - Podpora zvyšování absorpční kapacity regionu ZBÚ dotace z MŠMT

Kvalitní vzdělávání Mgr. Regína Dlouhá Klub K2,o.p.s.

Program EU pro zaměstnanost a sociální inovace (EaSI) Jitka Zukalová, MPSV, oddělení Evropské unie

Financování dopravní infrastruktury v České republice. Ing. Zbyněk Hořelica ředitel SFDI

2. jednání pracovní skupiny ZDRAVOTNICTVÍ. tvorby Regionálního akčního plánu KHK Hradec Králové

Místní akční plány na území ORP Hlinsko. Zpracovatel Místní akční skupina Hlinecko, z. s.

ANALÝZA RÁMCOVÉHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU TECHNICKÁ CHEMIE A CHEMIE SILIKÁTŮ (VÝUČNÍ LIST)

Hospodárné vykazování a vyúčtování zdravotní péče v nemocnicích LK (VyVyPeNe) představení projektu

Šablony pro mateřské školy:

ČESKÁ REPUBLIKA Česká školní inspekce. Karlovarský inspektorát - oblastní pracoviště INSPEKČNÍ ZPRÁVA. z tematické inspekce

Obsluha složitých strojů v kamenické výrobě (kód: H)

dotační rozcestník NOVÉ VÝZVY (vyhlášené v dubnu 2008) (uzávěrka podkladů ) Operační program Přeshraniční spolupráce ČR-Polsko

Část II. UDRŽITELNÝ ROZVOJ v praxi měst a regionů

KOMORA SOCIÁLNÍCH PODNIKŮ

Inkluze v Jirkově CZ.1.07/1.2.00/ Mgr. Martin Reihs Manažer projektu, ředitel Městského gymnázia a Základní školy Jirkov

Seznam vhodných českých žadatelů podle investičních priorit pro program INTERREG V-A Rakousko Česká republika

GYMNÁZIUM, OLOMOUC, ČAJKOVSKÉHO 9 Kriteria hodnocení pro 1. kolo přijímacích zkoušek pro školní rok 2016/17

Vize, výzvy a možnosti spolupráce škol a zaměstnavatelů

Hlavní výsledky projektu REFLEX na Univerzitě Karlově v Praze

Eurocentrum Praha, Úvod do regionální politiky EU v ČR

ANIMACE PRO ZÁKLADNÍ A MATEŘSKÉ ŠKOLY

Příklady vhodných aktivit do přeshraniční spolupráce

Náležitosti žádosti o akreditaci vzdělávacího programu

Seznam grantových projektů OP VK schválených k realizaci

Proč o tom mluvit právě teď?

JIHOMORAVSKÝ KRAJ Krajský úřad Jihomoravského kraje Žerotínovo nám. 3/5, Brno

S kamerou po stopách dějin

Povinná literatura: [1] ČASTORÁL, Z. Strategický znalostní management a učící se organizace. Praha : EUPRESS, 2007.

PhDr. Helena Úlovcová, Národní ústav pro vzdělávání ODBORNÉ VZDĚLÁVÁNÍ ZKUŠENOSTI ČR V EVROPSKÉ PERSPEKTIVĚ

MPA. Master of Public Administration.

Oblastní charita Most Petra Jilemnického 2457, Most

Zásady podpory škol a školských zařízení. grantových dotací na období

Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy Jihočeského kraje

KAP. součást strategických dokumentů nezbytná pro čerpání finančních prostředků EU v oblasti vzdělávání pro období

Individuální projekty národní

Pracovní porady pozvánka na poradu

Příloha č.1 - Dotazníkové šetření k bakalářské práci Podnikatelský záměr založení soukromé mateřské školy

Podpora nadání Irena Hošková

Stanovisko AVOŠ k 1. verzi Bílé knihy terciárního vzdělávání

Schůzka pro rodiče vycházejících žáků dne Informace o přijímacím řízení ve školním roce 2015/2016

Ústav historických věd Filozoficko-přírodovědecká fakulta, Slezská univerzita v Opavě

Explorace vnitřního prostředí pomocí platformy IRobot Create

Učební osnova vyučovacího předmětu Silnoproudá zařízení. 3. ročník (2 hodiny týdně, celkem 52 hodin)

Hodnoticí standard. Keramik-modelář (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu

Systém primární prevence rizikového chování Systém organizace a řízení primární prevence rizikového chování u žáků

Vyhláška Ministerstva vnitra, kterou se pro školy a školská zařízení č. 2/2006 Sb.

Geodézie a kartografie 3 roky

Krajský akční plán rozvoje vzdělávání Olomouckého kraje v rámci OP VVV Informace o projektu

Národní akční plán čistá mobilita

Obecný model spolupráce škol a zaměstnavatelů kategorie dosaženého vzdělání L. Vymezení skupiny oborů

NABÍDKA PARTNERSKÉ SPOLUPRÁCE

Přijímací řízení 2015/2016

Osnova projektu pro opatření 2.2.

ANALÝZA VZDĚLÁVACÍHO OBORU ZAHRADNICTVÍ

TECHNOLOGICKÁ PLATFORMA SILNIČNÍ DOPRAVA

STATISTIKY HELPALE TERÉNNÍ PROGRAMY ZA ROK 2015

Uznávání rovnocennosti zahraničních vysvědčení v ČR

Seminář pro žadatele o finanční podporu OP VVV. CORSO IIa, Křižíkova 34, Praha 8, konferenční sál, 4. patro Mgr.

Aktuálně k věcnému záměru zákona o sociálních pracovnících Hradec Králové, 24. dubna 2014

Každý může potřebovat pomoc aneb K čemu je sociální práce? PhDr. Hana Pazlarová, Ph.D. hana.pazlarova@ff.cuni.cz

Transkript:

Tematické setkání KAP Středočeského kraje Metodická podpora KAP pro intervenci Rozvoj škol jako center CŽU (dalšího profesního vzdělávání) Jana Bydžovská, PhDr. Praha 26. dubna 2016 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Cíl intervence podpora DVD realizovaného SŚ Vychází ze strategických dlouhodobých cílů národní vzdělávací politiky a dlouhodobých záměrů krajů: Přeměna středních odborných škol na Centra celoživotního učení Implementace procesů uznávání výsledků předchozího učení do systému dalšího vzdělávání Rozšíření příležitostí ke vzdělávání seniorů realizací programů DV na SŠ (pestrost a četnost nabídky, rozšíření míst realizace vzdělávání)

Škola jako centrum celoživotního učení Počáteční vzdělávání Další vzdělávání Uznávání

Další vzdělávání vzdělávání dospělých Profesní vzdělávání Zájmové vzdělávání Občanské vzdělávání

Vzdělavatelé dospělých v ČR Soukromé vzdělávací instituce Podnikové vzdělávací instituce Školy

Intervence Rozvoj škol jako center CŽU Benefity pro školy Odborný rozvoj profesních kompetencí PP vyšší respekt k požadavkům světa práce provázanost počátečního a dalšího vzdělávání Finanční lepší postavení škol na trhu vzdělávání Společenský rozvoj spolupráce se sociálními partnery, nová partnerství vyšší informovanost veřejnosti o činnosti škol

Intervence Rozvoj škol jako center CŽU Benefity Pro kraje a obce škola jako místo setkávání generací při učení využití potenciálu školy (personálního i materiálního) dostupnost dalšího vzdělávání i poradenství Pro jednotlivce širší nabídka dalšího vzdělávání lepší dostupnost dalšího vzdělávání a poradenství motivace

Obsah intervence 1. Dílčí cíl - Podpora škol jako center CŽU: školy jako centra celoživotního učení poskytují vzdělání žákům v rámci počátečního vzdělávání, ale také nejrůznější formy dalšího vzdělávání pro dospělé již existující centra jsou v jednotlivých krajích sdružená v sítě (mimo Prahu, která se nemohla účastnit projektů podpořených ESF)

SÍTĚ ŠKOL UK LBK KHK KVK PH PLK SCK PK OLK MSK KVYS JCK JMK ZK sdružení o.p.s. př. org. asociace ředitelů škol

Kroky podpory v rámci intervence: Podpora škol při tvorbě koncepce DVD na škole pro další období a její realizaci: metodická podpora škol - příprava a organizace DVD vzdělávání učitelů tvorba programů DV Podpora škol při získávání akreditací programů DV: metodická podpora vzdělávání zájemců o akreditace

Obsah intervence 2. Dílčí cíl - Implementace procesů uznávání výsledků předchozího učení do systému DV: střední odborné školy působí jako autorizované osoby pro uznávání výsledků předchozího učení pro profesní kvalifikace v soustavě NSK v oborech vzdělání, které poskytují podle zákona č. 179/2006 Sb.

Kroky podpory v rámci intervence: Podpora škol při získávání autorizace osob pro oblast ověřování a uznávání výsledků vzdělávání podle zákona č.179/2006 Sb.: vzdělávání škol - zájemců o autorizaci metodická podpora škol - příprava a organizace procesu uznávání vzdělávání učitelů PDV, příprava zadání zkoušky pro uznání profesních kvalifikací

Obsah intervence 3. Dílčí cíl - Rozšíření příležitostí ke vzdělávání seniorů realizací vzdělávacích programů na středních školách střední školy realizují vzdělávání seniorů

Kroky podpory v rámci intervence: podpora KAP při vzdělávání starší generace: metodická podpora koncepce vzdělávání seniorů středními školami s využitím mezigeneračního učení podpora škol při tvorbě programů dalšího vzdělávání pro starší generaci: metodická podpora vzdělávání učitelů tvůrců vzdělávacích programů: tvorba PDV mezigeneračního učení

Hlavní dokumenty a aktéři Strategie RR Strategie VP 2020 ČR IROP OP VVV Projekt P-KAP Oblasti intervencí Garanti intervencí Krajské týmy intervencí Kraj RAP KAP Pracovní skupina pro vzdělávání Odborní garanti krajů Škola Potřeby škol ŠAP

Diskuse Děkuji Vám za pozornost jana.bydzovska@nuv.cz