Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu



Podobné dokumenty
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Metodický list. Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Sada: 2 Číslo DUM: EU-OPVK-MAT Předmět: Matematika - 6.

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Registrační číslo projektu: Škola adresa: Šablona: Ověření ve výuce Pořadové číslo hodiny: Třída: Předmět: Název: ový klient Anotace:

INFORMATIKA WORD 2007

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Dokončující zpracování

Anotace: Arnošt Goldflam: Tatínek není k zahození pracovní listy Ověření ve výuce: Předmět: Český jazyk čtení Ročník: 2.

Metodika pro učitele

Sada 2 Microsoft Word 2007

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Google Apps. pošta 2. verze 2012

Název vzdělávacího materiálu: Úvod do dějepisu písemné, hmotné a obrazové prameny.


Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Co Tiskové je to POLYGRAFIE

Sada: VY_32_INOVACE_4IS

Interpretace Dantova Pekla

pracovní list Anorganická chemie Halogeny Mgr. Alexandra Šlegrová

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Microsoft Office. Word styly

Inovace výuky prostřednictvím ICT v SPŠ Zlín, CZ.1.07/1.5.00/ Vzdělávání v informačních a komunikačních technologií

Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace. Výukový materiál

Informace pro žáky 1. ročníků

Opakování podstatných jmen

Pohyb v listu. Řady a posloupnosti

DUM 11 téma: Nástroje pro transformaci obrázku

Motýl (metodický list č. 1)

KVADRATICKÉ ROVNICE A NEROVNICE (včetně řešení v C)

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

CERTIFIKOVANÉ TESTOVÁNÍ (CT) Výběrové šetření výsledků žáků 2014

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Digitální učební materiál

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu. Základní škola Sokolov, Běžecká 2055 pracoviště Boženy Němcové 1784

VY_12_INOVACE_Hv1_24 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

Název projektu: Projekt IT Zliv, č. CZ.1.07/1.4.00/2728 Příjemce: Základní škola a Základní umělecká škola Zliv, Lidická 315, Zliv

JAK PŘIDAT UŽIVATELE PRO ADMINISTRÁTORY

Ústecký kraj. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Předmět: čtvrtý. Klíčová slova: Jméno autora (vč.

Název: VY_32_INOVACE_PG3309 Booleovské objekty ve 3DS Max - sčítání a odčítání objektů

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Využití EduBase ve výuce 2

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Zvýrazněné pomůcky dostanou děti první den ve škole.

Název projektu: OP VK I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

jednotky hmotnosti pracovní list Základní škola Zaječí, okres Břeclav Školní 402, , příspěvková organizace

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Výukový materiál VY_32_INOVACE_51. Ověření ve výuce: Třída: 7. Datum:

CZ 1.07/1.4.00/ Základní škola, Lubnice, okres Znojmo, příspěvková organizace. Lubnice 20, Uherčice, okres Znojmo, IČO

PSYCHOLOGIE JAKO VĚDA

PŘÍRUČKA K POUŽÍVÁNÍ APLIKACE HELPDESK

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Projekt INTERPI. Archivy, knihovny, muzea v digitálním světě Your contact information

Soubor testovacích podložek verze 1.4. Soubor testovacích podložek Tomáš Feltl TFSoft

DUM téma: KALK Výrobek sestavy

SEZNAM POTŘEBNÝCH SEŠITŮ A POMŮCEK NA ŠKOLNÍ ROK 2016/ ROČNÍK

ZJIŠŤOVÁNÍ KURZOVÝCH ROZDÍLŮ

Metodika. k používání prezentace. Prezentace aplikace Microsoft PowerPoint (.ppsx)

INTEGROVANÁ STŘEDNÍ ŠKOLA TECHNICKÁ BENEŠOV Černoleská 1997, Benešov. Tematický okruh. Ročník 1. Inessa Skleničková. Datum výroby 21.8.

Identifikátor materiálu: ICT-1-06

Opakované měření délky

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Informatika pro sedmý až osmý ročník

Předmět: V Ý T V A R N Á V Ý C H O V A

Zvyšování kvality výuky technických oborů

VY_32_INOVACE_03_02_08

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

VY_52_INOVACE_2NOV37. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 8. a 9.

Rámcová osnova modulu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Windows 10 (6. třída)

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Novinky v programu Účtárna 2.09

Člověk a zdravý životní styl 2. Pět Tibeťanů

Název školy: Základní škola a Mateřská škola, Police nad Metují, okres Náchod. Název : VY_32_INOVACE_3A_19_Slovní druhy

Označení DUMu Předmět oblast Druh učebního materiálu Cílová skupina Anotace

Kalendář je nástroj, který vám pomůže zorganizovat si pracovní čas. Zaznamenáváme do něj události jako schůzky, termíny odevzdání práce a podobně.

Zvyšování kvality výuky technických oborů

I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti.

Výsledky testování školy. Druhá celoplošná generální zkouška ověřování výsledků žáků na úrovni 5. a 9. ročníků základní školy. Školní rok 2012/2013

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Víš, co jíš? Ing. Jitka Götzová ředitelka Odboru bezpečnosti potravin Ministerstvo zemědělství ČR

Podještědské gymnázium Liberec Kořeny evropské kultury. Antická mytologie. Atributy antických bohů

Výukový matriál byl zpracován v rámci projektu OPVK 1.5 EU peníze školám. registrační číslo projektu:cz.1.07/1.5.00/

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu. Základní škola Sokolov, Boženy Němcové 1784

VÝUKA IVT pro MATEŘSKÉ ŠKOLKY

ISŠT Mělník. Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, Mělník Ing.František Moravec

Transkript:

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Pořadové číslo projektu: CZ.1. 07/1. 4. 00/21.2712 Šablona: VY_32_INOVACE_1_03_Vv Ročník: 3., 4. a 5. Datum vytvoření: 14. 11. 2012 Datum ověření ve výuce: 26. 11. 2012 1

Hra s barvami Enkaustika 1 Předmět: Výtvarná výchova Klíčová slova: Jméno autora: Škola: barevný vosk, žehlička, enkaustika Renata Ilkaničová ZŠ Bukovina, okres Blansko, Bukovina 66, 679 05 2

Název školy: Základní škola Bukovina, okres Blansko Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2712 Název projektu: Moderní škola Bukovina Výuka Výtvarné výchovy s interaktivní tabulí Tematická oblast: Umění a kultura Název DUM: Hra s barvami ENKAUSTIKA 1 Hvězda Autor: Renata Ilkaničová Předmět: Výtvarná výchova Metody výuky: výklad Formy výuky: frontální výuka Anotace: seznámení žáků se základními poznatky o barvách, jejich míchání, seznámení s výtvarnými technikami Klíčové kompetence: k učení, pracovní Pomůcky: interaktivní tabule, křídový papír, žehlička, barevné vosky, barevné papíry Potřebný čas pro výuku DUM: 90 minut Poznámky: Žáci postupují podle pokynů na stránce 3

Připrav si tyto pomůcky: křídový papír /možné použít i papíry ze starého kalendáře/ čtverec o velikosti 21x21cm nůžky barevné vosky pro enkaustiku nebo voskovky staré noviny enkaustická žehlička / může být i obyčejná žehlička ale ne napařovací/ barevné papíry A3 papírové utěrky bavlněné hadříky tuhé lepidlo 4

ENKAUSTIKA Enkaustika (z řečtiny) je malířská technika starověkého antického původu, při níž se užívalo barviv třených se zvlášť připraveným voskem. Po dokončení se tato vosková malba horkem spojovala a vpalovala k podkladu, byla napojena voskem, enkaustována. Vosk se po prvním zahřátí poškodil. Enkaustická malba, známá též jako malování horkým voskem, využívá horký včelí vosk, do kterého byl přidán barevný pigment. Tato tekutá pasta je poté aplikována na povrch obvykle upravené dřevo, případně plátno, leštěný papír, nebo další často používané materiály. Nejjednodušší enkaustické směsi mohou být vyrobeny přidáním pigmentu do včelího vosku, ale jsou zde i některé další použitelné postupy některé obsahují jiné druhy vosků, damarovou pryskyřici, lněný olej, nebo další přísady. Čistý práškový pigment se dá koupit a použít, ale některé směsi používají olejové barvy nebo jiné formy pigmentu. Kovové nástroje a speciální kartáče mohou být použity k úpravě malby před tím, než se ochladí, nebo mohou být použity vyhřívané kovové nástroje k manipulaci s vychladlým voskem. Dnes umělcům umožňují nástroje jako horké lampy, horkovzdušné pistole a jiné způsoby použití tepla prodloužit čas, které umožní pracovat s materiálem. Protože vosk je používán jako pojivo pigmentu, enkaustika může být stejně tvarovaná, jako malovaná. Další materiály mohou být vloženy jako koláž na povrchu, nebo vrstveny a pomocí enkaustického média přichyceny k podkladu. http://cs.wikipedia.org/wiki/enkaustika 5

HISTORIE ENKAUSTIKY Tato technika byla použita u pohřebních portrétů v Egyptě kolem r. 100 300 po Kristu, při malbě ikony Blachernitissa a dalších raných ikon, stejně jako v mnoha dílech umělců dvacátého století, například Jasper Johns a Fernando Leal Audirac. Kut kut, ztracené umění z Filipín používající sgrafita a enkaustické techniky. Používal ho domorodý kmen na ostrově Samar v době 1600 1800. Ve dvacátém století malíř Fritz Faiss (1905 1981), student Paula Klee a Vasilije Kandinského ve Výmarském Bauhausu, spolu s Dr. Hansem Schmidem, znovuobjevili techniku enkaustické malby tak zvaným "Punským voskem". Faiss držel dva německé patenty související s přípravou vosku pro enkaustickou malbu. Jeden se týkal úpravy bodu tání včelího vosku z původních 60 C na 100 C (ze 140 na 212 F). Toho docílil uvařením vosku v roztoku mořské vody a sody třikrát po sobě. Výsledný, tvrdší vosk je stejný, jako vosk punský podle starověkých řeckých spisů o enkaustikém malování. Enkaustické umění zaznamenalo vzestup popularity od roku 1990 pomocí elektrické žehličky, varné plotýnky a vyhřívaného enkaustického pera na různé povrchy, včetně destiček, papíru a dokonce i keramiky. Žehlička umožňuje vytvářet rozličné základní umělecké vzory. Nicméně toto není omezeno pouze tvorbou abstraktních výtvorů, může být použito k vytvoření komplexní malby, jako to umožňují i jiná média jako olej a akrylové barvy. http://cs.wikipedia.org/wiki/enkaustika 6

Postup práce: na lavici si připrav noviny, vosk a křídový papír za pomoci dospělého zapni žehličku, dodržuj bezpečnost po rozehřátí žehličky nanášej opatrně vosk dle návodu na fofografii po nanesení barev na papír očisti vždy žehličku papírovou utěrkou od zbytku vosku po zaschnutí vosku na obrázku, vylešti lehce obrázek bavlněným hadříkem nebo papírovou utěrkou obrázek nalep tuhým lepidlem na čtverec z barevného papíru o rozměrech 30x30cm 7

VYZKOUŠEJ SI: 1. polož žehličku s rozpuštěným voskem na papír a opět zvedni 8

VY_32_INOVACE_1_03_VV.notebook June 10, 2013 VYZKOUŠEJ SI: 2. polož žehličku s voskem na papír a posouvej ji dle obrázku od špičky otisku žehličky směrem dolů ke konci papíru, příliš netlač, ať se ti vosk nestře z papíru 9

VYZKOUŠEJ SI: 3. polož žehličku s voskem na papír a posouvej ji dle obrázku od špičky otisku žehličky směrem dolů ke konci papíru a lehce rukou posouvej doprava a doleva aby jsi utvořil ve středu otisku žehličky vlnovku, příliš netlač, ať se ti vosk nestře z papíru 10

VY_32_INOVACE_1_03_VV.notebook June 10, 2013 VYZKOUŠEJ SI: 4. na žehličku nanes dle obrázku vosk a po směru šipky zprava doleva přejeď přes papír 11

Již jsme si vyzkoušeli vše, co potřebuješ umět k vytvoření abstraktního obrázku vánoční hvězdy: připrav si čtverec křídového papíru, zvol si dvě barvy, které budeš používat nejlépe barvu žlutou na střed a další, dle tvého výběru 1. nanes doprostřed žehličky barvu žlutou a na vrchní a spodní část žehličky nanes barvu, kterou jsi si zvolil např. fialovou, tahem po celém papíru zleva doprava přenes vosk pomocí žehličky na papír 2. otiskni žehličku 4x dle obrázku 3. použij techniku stromečku nebo vlnek a doplň obrázek dle návodu na fotografii 4. vylešti obrázek hadříkem a nalep na barevný papír 12

1. 2. 3. otisk stromeček 4. vlnovka 13

14

Nalep na barevný papír Nalep na barevný papír Nalep na barevný papír 15

Zdroje informací a citace: Software: ULC, Smart Technologies. Smart Notebook. Computer software. Http://www.smarttech.com. Vers. 10.8.364.0. 2011 SMART Technologies. Web. 23 Jun. 2011. <http://www.smarttech.com/us/support/browse+support>. http://cs.wikipedia.org/wiki/enkaustika Fotografie album autora 16