Informatika a výpočetní technika



Podobné dokumenty
1.1 Seminář z Informatiky. Charakteristika volitelného vyučovacího předmětu Seminář z Informatiky

Předmět: I N F O R M A T I K A

Učební osnovy oblasti

5. 18 Konverzace v anglickém jazyce

Vzdělávací obor: Informační a komunikační technologie CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU. INFORMATIKA - volitelná. Vyučovací předmět:

5.3. VZDĚLÁVACÍ OBLAST INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_ INF.5.61 až 80

Vzdělávací obor: Informační a komunikační technologie CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU DIGITÁLNÍ FOTOGRAFIE A VIDEO. Vyučovací předmět:

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda, Člověk a svět práce Vzdělávací obor: CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU

Odborný výcvik UMĚLECKÝ KERAMIK

Pokusy s kolem na hřídeli (experimenty s výpočty)

Obchodní akademie, Náchod, Denisovo nábřeží 673

Charakteristika předmětu CHEMIE

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání 2. ZŠ Plzeň

VY_32_INOVACE_16_LOGICKE_ULOHY. Časová dotace: 45 min Datum ověření: Logické úlohy, hlavolamy, matematické nestandardní úlohy

Základní škola, Brno, Mutěnická 23, příspěvková organizace

Charakteristika vyučovacího předmětu Dramatická výchova

Informačnígramotnost a informačnívýchova

KONVERZACE V ANGLICKÉM JAZYCE

VY_52_INOVACE_2NOV70. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 8. a 9.

Dodatek č. 3 Další volitelné předměty na 2.stupni ÚVOZ

Modul pro testování elektrických obvodů

DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE VE VZDĚLÁVÁNÍ. Daniela Růžičková, NÚV ICT ve školství,

Střední škola pedagogická, hotelnictví a služeb, Litoměříce, příspěvková organizace

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1. Podpora digitalizace a využití ICT na SPŠ CZ.1.07/1.5.00/34.

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR.

Učební osnova předmětu. Fiktivní firma. Obor vzdělávání: M/02 Obchodní akademie

ICT plán ZŠ praktické Bochov na rok 2009

6.12. Počítačové technologie - PCT

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště

Využití interaktivní tabule ve výuce

ICT plán školy 2015/2016

Vzdělávací oblast: Informační a komunikační technologie Vzdělávací obor: Informační a komunikační technologie Vyučovací předmět : INFORMATIKA

Informační strategie Obchodní akademie, Prostějov Mgr. Jitka Ungermannová

Předmluva 1 Typografická konvence použitá v knize 2. 1 Úvod do Wordu Popis obrazovky 7 Popis panelu nabídek 9 Zadávání příkazů 10

ICT plán. Škola: VOŠ, SPŠ a SOŠ řemesel a služeb, Strakonice - Hodnocení: ICT VOŠ, SPŠ a SOŠ řemesel a služeb, Strakonice

V rámci předmětu Seminář z chemie jsou rozvíjena tato průřezová témata:

Použití GIS v práci krajské hygienické stanice

Filozofie, etika a religionistika

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Heřmánek Praha, ŠVP. Pracovní výchova

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

SILNIČNÍ DAŇ U OSOBNÍCH AUTOMOBILŮ

Výjimky: MVS (viz samostatná tabulka níže), služby odd. pro handicapované. Upozornění: zpozdné a náklady na posílání tištěných upomínek se sčítají.

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Český jazyk jazykové rozbory. Mgr. Jana Hlaváčová

Zvyšování kvality výuky technických oborů

PODPORA KRAJSKÉHO AKČNÍHO PLÁNOVÁNÍ

Elektronické podání podnikatele vůči živnostenskému rejstříku

Školní vzdělávací program pro praktickou školu dvouletou KORÁLKOVÁNÍ Speciální základní škola a Praktická škola Lovosice Mírová 225 Lovosice

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost, Člověk a zdraví Vzdělávací obor: Dopravní výchova CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU

7.6 Pojetí vyučovacího předmětu Ruský jazyk (2. cizí jazyk )

Formulář návrhu projektu pro 4. veřejnou soutěž programu ALFA

Aktuální problémy v psychodiagnostice v bezpečnostních sborech

Žák získá jazykové dovednosti v oblasti porozumění poslechu, čtení textu, psaní a konverzace příslušné jazykové úrovně.

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Sokolově

Sdružení obcí ORLICKO. Petr Fiala, předseda Sdružení obcí Orlicko. Antonín Fiala, manažer ŽIJEME SPOLU

INTEGROVANÁ STŘEDNÍ ŠKOLA TECHNICKÁ BENEŠOV Černoleská 1997, Benešov. Tematický okruh. Ročník 1. Inessa Skleničková. Datum výroby 21.8.

1. Klíčové kompetence

Kulatý stůl na téma: Pro-rodinná politika na komunální úrovni a ženy v obcích

FINANČNÍ A EKONOMICKÁ GRAMOTNOST

Karty externích médií

Katedra primární a preprimární pedagogiky PdF UP v Olomouc. Témata diplomových prací pro akademický rok 2012/2013

Zelenina. Okrasné rostliny

Chraňte si váš software a firmware

Střední škola hospodářská a lesnická, Frýdlant, Bělíkova 1387, příspěvková organizace Název modulu

Česká školní inspekce Pardubický inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIE-1186/11-E

UČEBNÍ OSNOVA EKONOMIKA

Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvoj klíčových kompetencí žáků

MEZINÁRODNÍ ORGANIZACE

Dílčí SWOT analýza vycházející z dotazníkového šetření MŠMT a z poznatků získaných při tvorbě SLLD

ABSOLVENTSKÉ PRÁCE ŽÁKŮ DEVÁTÉHO ROČNÍKU

VI. Finanční gramotnost šablony klíčových aktivit

MĚŘENÍ NÁKLADŮ, VÝKONNOSTI

Člověk a svět práce. Charakteristika předmětu:

Vzdělávací obor: Prvouka

Závislost hladiny intenzity zvuku na počtu zdrojů zvuku, na vzdálenosti od zdroje zvuku

Procvičení čtenářské gramotnosti. Získání základních znalostí o tématu. Speciální vzdělávací potřeby:

VY_62_INOVACE_VK53. Datum (období), ve kterém byl VM vytvořen Květen 2012 Ročník, pro který je VM určen

Smlouva o spolupráci

Poslední aktualizace plánu ICT proběhla v říjnu I. Současný stav ICT vybavení a zabezpečení

Karty externích médií Uživatelská příručka

Absolventské práce 9. ročníku pravidla pro tvorbu, průběh obhajob, kritéria hodnocení

Pořadové číslo: Název vzdělávacího programu: Počítač ve výuce českého jazyka

JAK ZVLÁDNOUT E-LEARNINGOVÝ KURZ

ÚVOD DO INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE

PROJEKT BAKALÁŘSKÉ PRÁCE

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA CHARAKTERISTIKA PŘEDMĚTU pro 1. až 5. ročník. 1. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

Volitelný předmět CIZÍ JAZYK - NJ

Fyzika 7/EU (28) Variace č.: 1

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Technická univerzita v Liberci

Z á k l a d n í š k o l a, z á k l a d n í u mě l e c k á š k o l a a m a t eřská škola Ledenice. Plán rozvoje školy

ZÁKLADNÍ PRINCIPY ÚČTOVÁNÍ DPH

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA pro nižší a vyšší stupeň gymnázia

KVALIFIKOVANÝ SOUHLAS SE ZPRACOVÁNÍM OSOBNÍCH ÚDAJU dle Zákona č. 101/2000 Sb. O ochraně osobních údajů

PRACOVNÍ ČINNOSTI. Formy a metody práce podle charakteru učiva a cílů vzdělávání: Ukázka, výklad s ukázkou, samostatná práce, práce ve skupinách

STŘEDNÍ ŠKOLA TECHNICKÁ ŽĎÁR NAD SÁZAVOU MECHATRONIKA. Střední škola technická je držitelem certifikátu kvality dle ČSN EN ISO 9001

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Střední průmyslová škola, Frýdek-Místek, příspěvková organizace. 28. října 1598, Frýdek-Místek

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Transkript:

Informatika a výpočetní technika Gymnázium v Lipníku nad Bečvou ŠVP osmiletého gymnázia Vyučovací předmět: INFORMATIKA A VÝPOČETNÍ TECHNIKA Charakteristika předmětu: Vyučovací předmět INFORMATIKA A VÝPOČETNÍ TECHNIKA obsahově vychází ze vzdělávací oblasti Informatika a informační a komunikační technologie z RVP ZV a RVP G, dále realizuje tématický okruh Využití ze vzdělávacího oboru Člověk a svět práce. Rozvíjí průřezová témata Osobnostní a sociální výchova, Environmentální výchova a Mediální výchova z RVP ZV. Týdenní časová dotace předmětu: Prima Tercie Kvarta Septima Oktáva 1 hodina 1 hodina Výuka předmětu informatika a výpočetní technika probíhá ve specializované učebně výpočetní techniky vybavené potřebným hardwarem a softwarem. Pro výuku je třída dělena na dvě skupiny, každý žák mé k dispozici vlastní pracoviště. Vzhledem k podmínkám, počtu žáků a racionalizaci nákladů může probíhat výuka i neděleně. Žáci se seznámí s běžně užívaným hardwarem a softwarem, s novými vývojovými trendy v oblasti využití výpočetních a naučí se používat počítač i v ostatních předmětech. Informatika a výpočetní technika na nižším stupni gymnázia má za cíl naučit žáky vyhledávat, třídit, ověřovat a využívat informace z internetové sítě a využívat internetu ke komunikaci při respektování zásad etiky a legislativy a k prezentaci výsledků své práce. Žáci tercie pracují na projektu, jehož výstupem je časopis na zvolené téma v elektronické a následně tištěné podobě. Informatika a výpočetní technika na vyšším stupni gymnázia má za cíl naučit žáky porozumět základním pojmům a metodám informatiky, používat odbornou terminologii, využívat informační a komunikační technologie ke zvýšení efektivnosti a organizaci své práce, algoritmickému způsobu myšlení a jeho uplatňování při řešení problémových úloh, Využívat informační a komunikační technologie k modelování problémových úloh, získávat informace z kvalitních a spolehlivých informačních, rozpoznávat věrohodnost a kvalitu informačních, využívat výpočetní techniku a internet k prezentaci své práce, poznání základních právních aspektů a etických zásad týkajících se práce s informacemi, daty a výpočetní technikou. Výchovné a vzdělávací strategie, které v tomto předmětu směřují k utváření klíčových kompetencí: Kompetence k učení Učitel motivuje žáky k učení ukázkami využití učiva v praxi Učitel vede žáky k samostatnosti při vyhledávání a práci s novými informacemi Kompetence k řešení problému Učitel využívá samostatné práce k procvičení daného učiva Učitel vede žáky k samostatnosti při hledávání vlastních postupů při řešení problémů

Kompetence komunikativní Učitel zařazuje samostatná vystoupení žáků s jejich prácemi pomocí prezentace a promítání přes dataprojektor Učitel vede žáky k samohodnocení vlastní samostatné práce i k vzájemnému hodnocení práce ostatních žáků Kompetence sociální a personální Učitel podporuje a vyhledává talenty pomocí různých soutěží s výpočetní technikou Učitel vyžaduje dodržování provozních řádů v učebně výpočetní techniky Kompetence občanské Učitel informuje žáky o autorských právech a vyžaduje jejich dodržování Kompetence pracovní a k podnikavosti Učitel motivuje žáky k prezentaci výsledků své práce, např. při Dnu otevřených dveří Vzdělávací obsah předmětu: Vzdělávací obsah předmětu vychází z RVP ZV, Praha, 2005 a RVP G, Praha, 2007. INFORMATIKA A VÝPOČETNÍ TECHNIKA - (Informační a komunikační technologie) Informatika a výpočetní technika - prima Informační zdroje Informační zdroje, bezpečnost internetu, internet, komunikace, vyhledávání na internetu z různých portálů Hodnota a relevance informací a informačních Bezpečně ukládá a chrání data před poškozením, ztrátou a zneužitím Nakreslí, vytvoří, uloží obrázek a zkopíruje ho do dalších aplikací Ovládá základní práci s textovým editorem Pracuje s informacemi v souladu se zákony o duševním vlastnictví Zpracuje prezentaci na vlastní téma Ukládání dat, kopírování a správa souborů Grafický editor Zdroje informací, ochrana práv k duševnímu vlastnictví, citace, copyright, informační etika Vytváření prezentace Hardware, Software TO: Tvorba mediálního sdělení

Informatika a výpočetní technika - tercie, posuzuje jejich závažnost a vzájemnou návaznost Informační zdroje Internet, komunikace, vyhledávání na internetu z různých portálů, bezpečnost internetu Hodnota a relevance informací a inf. TO: Tvorba mediálního sdělení Bezpečně ukládá a chrání data před poškozením, ztrátou a zneužitím Doplňuje si informace o technické stránce počítačů Používá internet na doplnění učiva Používá informace z různých informačních a vyhodnocuje jednoduché vztahy mezi údaji Pracuje s informacemi v souladu se zákony o duševním vlastnictví Zpracuje a prezentuje na uživatelské úrovni informace v textové a grafické formě Hardware Software Grafický editor Rastrová, vektorová grafika Internet Tabulkový editor Zdroje informací, ochrana práv k duševnímu vlastnictví, citace, copyright, informační etika Prezentace informací, webové stránky Přesah: FYZ, DEJ TO: Práce v realizačním týmu Informatika a výpočetní technika - kvarta, posuzuje jejich závažnost a vzájemnou návaznost Informační zdroje, internet, komunikace, vyhledávání na internetu z různých portálů, bezpečnost internetu Hodnota a relevance informací a informačních, metody a nástroje jejich ověřování Autorská práva Bezpečně ukládá a chrání data před poškozením, ztrátou a zneužitím Používá internet na doplnění učiva Používá informace z různých informačních a vyhodnocuje jednoduché vztahy mezi údaji Pracuje s informacemi v souladu se zákony o duševním vlastnictví Tabulkový editor, vytváření tabulek, porovnávání dat, jednoduché vzorce Grafika, rastrové a vektorové programy Prezentace informací, webové stránky, prezentační programy, multimedia

Zpracuje a prezentuje na uživatelské úrovni informace v textové a grafické formě Ovládá práci s tabulkovými editory a využívá vhodných aplikací TO: VYUŽITÍ DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGÍÍ Integrace: Člověk a svět práce Ovládá základní funkce dig. Techniky Rozpoznává základní problémy při provozu digitální techniky a odstraňuje je Používá grafické programy Digitální technika počítač a periferní zařízení, digitální fotoaparát, videokamera, PDA, CD a DVD přehrávače, e- Kniha, mobilní telefony Digitální technologie bezdrátové technologie (USB, Bluetooth, WIFI, GPRS, GMS, norma IEEE 802.11b), navigační technologie, konvergence, multiplexování Počítačové programy pro zpracování hlasových a grafických informací úpravy, archivace, střih, operační systémy, vzájemná komunikace zařízení (synchronizace PDA s PC) Mobilní služby operátoři, tarify Informatika a výpočetní technika - septima TO: DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE Ovládá a aplikuje základní prostředky ICT Využívá základní teoretické a praktické znalosti o hardwaru a softwaru k tvůrčímu a efektivnímu řešení úloh Využívá dostupný software k řešení úloh Orientuje se v možnostech uplatnění ICT v různých oblastech společenského poznání a praxe Bezpečně ukládá a chrání data před ztrátou, zničením, poškozením a zneužitím Teoretická informatika a aplikovaná informatika Hygiena a bezpečnost práce s ICT Hardware Operační sys., uživatelské prostředí, software Inf. sítě, typologie sítí, internet, síťové služby Práce s daty (správa, ochrana, údržba, záloha) Ergonomiie, hygiena a bezpečnost práce s ICT TO: ZDROJE A VYHLEDÁVÁNÍ INFORMACÍ Využívá dostupné služby informačních sítí k vyhledávání informací, ke komunikaci, k vlastnímu vzdělávání a týmové spolupráci Využívá nabídku informačních a vzdělávacích portálů, encyklopedií knihoven, databází a výukových programů Posuzuje věrohodnost a aktuálnost informací a informačních Využívá informační a komunikační služby v souladu s etickými, bezpečnostními a legislativními požadavky Internet a jeho služby On-line služby Bezpečnost internetu Práce s informacemi Komunikační portály Informační etika a legislativa Autorská práva Citace Sdílení odborných informací, sdílení dokumentů

TO: ZPRACOVÁNÍ A PREZENTACE INFORMACÍ Zpracovává informace Ovládá na uživatelské úrovni textové editory Ovládá na uživatelské úrovni tabulkové kalk. Využívá prezentační software a prezentuje výsledky své práce Práce s dokumenty a jejich struktura Textové editory Prezentační software Tabulkové kalkulátory Publikování Úvod do programování Přesahy - MAT Informatika a výpočetní technika - oktáva TO: ZDROJE A VYHLEDÁVÁNÍ INFORMACÍ Využívá dostupné služby informačních sítí k vyhledávání informací, ke komunikaci, k vlastnímu vzdělávání a týmové spolupráci Využívá nabídku informačních a vzdělávacích portálů, encyklopedií knihoven, databází a výukových programů Posuzuje věrohodnost a aktuálnost informací a informačních Využívá informační a komunikační služby v souladu s etickými, bezpečnostními a legislativními požadavky Internet a jeho služby On-line služby Bezpečnost internetu Práce s informacemi Komunikační portály Informační etika a legislativa Autorská práva, citace Sdílení odborných informací Sdílení dokumentů TO: ZPRACOVÁNÍ A PREZENTACE INFORMACÍ Zpracovává informace s využitím pokročilých funkcí aplikačního softwaru a internetu Ovládá textové editory, grafické editory, databáze, tabulkové kalkulátory Aplikuje algoritmický přístup k řešení problémů Využívá základy algoritmizace úloh Využívá prezentační software a prezentuje výsledky své práce Práce s dokumenty a jejich struktura, grafické a typografické úpravy dokumentu Textové, tabulkové editory Prezentační software Multimédia Programování (s možností využití vývojového prostředí - IDE) Prezentace na www stránkách Přesahy - MAT