MATURITNÍ TÉMATA BIOLOGIE



Podobné dokumenty
Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby. EV - rozmanitost přírody, organismů. - výživa

Základní škola Moravský Beroun, okres Olomouc

vyhodnotí bezpečnost ukládání odpadů a efektivitu využívání druhotných surovin v daném regionu;

Oddíl E učební osnovy X.1.A BIOLOGIE

P - 2. stupeň. rozmanitost životních podmínek přírodniny živé přírodniny neživé botanika zoologie přírodní děje

Základní škola a Mateřská škola Třemešná Třemešná 341 tel: IČ:

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Přírodopis. Ročník: 6. Průřezová témata Mezipředm. vztahy Přesahy. Poznám ky. Výstup.

A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

Maturitní témata - Biologie

PŘÍRODOPIS (6. 9. ročník)

Mechy. Kapradiny Přesličky Plavuně

Přírodopis. Výchovné a vzdělávací strategie předmětu v ročníku

Tematický plán učiva BIOLOGIE

Školní řád pro gymnázium

Cvičení z biologie Jednoletý volitelný předmět

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P znát základní funkce hlavních orgánů a orgánových soustav rostlin i živočichů ročník 6. č.

M A T U R I T N Í T É M A T A

Přírodopis. Charakteristika vyučovacího předmětu:

Střední uměleckoprůmyslová škola sklářská, Železný Brod, Smetanovo zátiší 470, příspěvková organizace

Zemědělská botanika. Vít Joza

orientuje se v přehledu vývoje organismů a rozliší základní projevy a podmínky života

Učební osnovy předmětu Biologie

Gymnázium a Střední odborná škola, Podbořany, příspěvková organizace

1. Chloroplasty jsou: a. v buňkách rostlin b. v buňkách živočichů c. v buňkách bakterií

Organismy. Látky. Bakterie drobné, okem neviditelné, některé jsou původci nemocí, většina z nich je však velmi užitečná a v přírodě potřebná

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA PŘÍRODOPIS - Přírodopis - 7. ročník

Přijímací zkouška z biologie šk. r. 2003/2004 Studijní obor: Učitelství biologie ZŠ. Skupina A

Osmileté gymnázium BIOLOGIE. Charakteristika vyučovacího předmětu:

UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE 3. LÉKAŘSKÁ FAKULTA (tématické okruhy požadavků pro přijímací zkoušku)

Přírodopis - 6. ročník (RvTV)

Maturitní témata BIOLOGIE

5.5 Vzdělávací oblast - Člověk a příroda Biologie Biologie a biochemie Blok přírodovědných předmětů Biologie a chemie

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Biologie praktická cvičení. RNDr. Lenka Kozlovská

Vodní režim rostlin. Příjem vody. Vedení vody. Výdej vody

BIOLOGIE. Gymnázium Nový PORG

PŘÍRODOVĚDA Charakteristika vyučovacího předmětu

Maturitní témata - BIOLOGIE 2018

Otázky pro písemnou část přijímací zkoušky z biologie

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka modern

Maturitní témata z biologie

I. Sekaniny1804 Přírodopis

Člověk a příroda - Přírodopis - 9. ročník. POZNÁMKY (průřezová témata, mezipředmětové vztahy) PŘEDMĚTOVÉ KOMPETENCE OČEKÁVANÉ VÝSTUPY UČIVO

Maturitní témata Biologie MZ 2017

vznik života na Zemi organické a anorganické látky a přírodními jevy ekosystémy, živé a neživé složky přírodního prostředí

KATALOG POŽADAVKŮ ZKOUŠEK SPOLEČNÉ ČÁSTI MATURITNÍ ZKOUŠKY. Centrum pro zjišťování výsledků vzdělávání

Biologie - Prima. analyzuje možnosti existence živých soustav orientuje se v daném přehledu vývoje vymezí základní projevy života, uvede jejich význam

PŘÍRODOPIS ročník. Charakteristika předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení

Environmentální výchova základní podmínky života, ekosystémy, lidské aktivity a problémy životního prostředí, vztah člověka k prostředí

Enviromentální výchova hodnocení 2014/15

Chemie životního prostředí III Pedosféra (04) Půdotvorné procesy - huminifikace

II. Nástroje a metody, kterými ověřujeme plnění cílů

Hořické gymnázium. Všechny podmínky typu B vybírejte po předchozí konzultaci s vyučující, některé podmínky lze získat víckrát

3. STRUKTURA EKOSYSTÉMU

VY_32_INOVACE_ / Měkkýši Měkkýši živočichové s měkkým tělem

Biologie (v rozsahu látky probírané na gymnáziu)

4.6. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis Charakteristika vyučovacího předmětu Přírodopis

4 Učební plán. 4.1 Učební plán I. stupně. 4.2 Poznámky k učebnímu plánu I. stupně Před. celkem. Vzdělávací oblast Vyučovací předmět

Přírodopis - 6. ročník Vzdělávací obsah

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE Fakulta tělesné výchovy a sportu. Fyziologie zátěže. studijní opora pro kombinovanou formu studia

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vyučovací předmět: Přírodověda Ročník: 5.

Ivana FELLNEROVÁ PřF UP Olomouc

NERVOVÁ SOUSTAVA nervovou soustavou periferní nervovou soustavou autonomní nervovou soustavu Centrální nervová soustava mozkem páteřní míchou Mozek

Země živá planeta Vznik Země. Vývoj Země. Organické a anorganické látky. Atmosféra Člověk mění složení atmosféry. Člověk mění podnebí planety

Buchar et al

Močopohlavní soustava

SACHARIDY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý

IMUNITNÍ SYSTÉM NAŠE TĚLESNÁ STRÁŽ

AKREDITOVANÝ KVALIFIKAČNÍ KURZ

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Gymnázium Františka Palackého Valašské Meziříčí

SINICE A ŘASY PRACOVNÍ LIST PRO ZÁKLADNÍ ŠKOLY V E D N E V N O C I

Výstupy Učivo Průřezová témata

Název: VNITŘNÍ STAVBA LISTU

OBSAH: funkce,orgány,stavba,kapacita,onemocnění, řízení, procvičování-doplň věty,oprav text,doplň graf,křížovka, popis obrázku ROK: 2010/2011

Brno - Lužánky Základy genetiky pro chovatele potkanů

SMYSLOVÁ ÚSTROJÍ. Máš všech pět pohromadě?

ZŠ a SŠ waldorfská Semily, Tyršova 485, Semily Seznam maturitních témat z předmětu: Dějiny umění ve studijním rozšíření. Školní rok: 2015/16

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Přírodopis Ročník: 8. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy.

Digitální učební materiál

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Zajišťuje 3 základní funkce: Tvoří ji: Vnitřní orgány: Vaječník (ovarium) oocyty folikul estrogenu progesteronu Vejcovod

se na konkrétních příkladech seznámí s pojmy orgán a orgánová soustava žák rozliší hlavní orgány rostlinného a živočišného těla a zná jejich funkce

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. D. Kvasničková a kol.: Ekologický přírodopis pro 7. ročník ZŠ a nižší ročníky víceletých gymnázií, 1. a 2.

kreativní myšlení a propojování myšlenkových a pohybových pochodů zároveň hra slouží k opakování učiva

Tématický plán Přírodopis 7. ročník

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P znát základní funkce hlavních orgánů a orgánových soustav rostlin i živočichů ročník 6. č.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Orgánové soustavy savců pracovní list

Základy ekologie hmyzu

Test A: RYBÁŘSTVÍ. 2. Obecně rybářství dělíme na: a) mořské a sladkovodní b) říční a potoční c) kaprové a kachní

Digitální učební materiál

Předmět: Člověk a jeho svět

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

KMEN: OSTNOKOŽCI paprsčitě souměrné tělo vápenité destičky soustava vodních chodeb Lilijice Hvězdice Hadice Ježovky

STANOVENÍ PŘEDMĚTŮ PROFILOVÉ ČÁSTI MATURITNÍ ZKOUŠKY PRO ŠKOLNÍ ROK 2016/2017

OK Omega-3 Complete. o A 90 % DDD o D 3 100% DDD o E 40% DDD o Q10 má 60 mg

Vzdělávací obor zeměpis (geografie) - obsah " Úvod do zeměpisu na příkladech z našeho okolí "

Transkript:

MATURITNÍ TÉMATA BIOLOGIE 1. Buňka základní a funkční jednotka živých organismů Prokaryontní, eukaryontní buňka; stavba a chemické složení, buněčné struktury (submikroskopická stavba) Srovnání buněk rostlin, živočichů a hub Výměna látek mezi buňkou a prostředím Historie objevu buňky, buněčná teorie, současná cytologie 2. Viry, prokaryota Chemické složení živých soustav viry; stavba, vlastnosti, charakteristika a struktura virionu, viroidy životní funkce viru, nemoci bakterie, sinice; stavba buňky, důležité organely (chromozom, plazmidy, barviva), rozmnožování, význam v přírodě a pro člověka 3. Životní projevy na úrovni buňky, vznik mnohobuněčnosti buněčný cyklus, regulace rozmnožování buněk, maligní transformace, tkáňové kultury mitóza, meióza, průběh (jednotlivé fáze), význam Vznik zárodečných listů gastrulace Základní typy tkání a jejich funkční význam 4. Metabolizmus a výživa rostlin tok látek a energie v rostlině, fotosyntéza, dýchání autotrofie, heterotrofie, mixotrofie význam v zemědělství minerální výživa, biogenní prvky, význam pro rostlinu vodní režim rostliny 5. Děje probíhající v rostlinách regulace v rostlinném těle růst a vývin rostlin - vliv vnějších a vnitřních podmínek (voda, světlo, teplo, fytohormony...) korelace, polarita, integrita pohyby rostlin; taxe, tropismy, nastie

6. Nižší rostliny a ekosystémy nižší rostliny - řasy - charakteristika, vývojové větve, v ekosystému a pro člověka přírodní a umělé ekosystémy, produktivita, rozbor některých ekosystémů. biosféra - tok látek a energie, biochemické cykly (uhlík, fosfor, síra, dusík) ekosystém - produkce a konzumace, potravní řetězce a pyramida ochrana přírody - poslání, ochrana druhů, chráněná území řešení vybraných ekologických problémů 7. Výtrusné a nahosemenné rostliny ryniofyty, mechorosty kapraďorosty (kapradiny, přesličky, plavuně), rodozměna, rozdělení, zástupci, význam v ekosystému a pro člověka rostliny nahosemenné - charakteristika, rozdělení, zástupci, vývoj, význam 8. Morfologie rostlin přehled základních typů rostlinných pletiv charakteristické znaky, rostlinné orgány, metamorfózy, využití rozmnožování semenných rostlin- reprodukční orgány semenných rostlin, opylení, oplození, květ, květenství, plod, semeno 9. Rostliny krytosemenné rostliny jednoděložné - srovnání s rostlinami dvouděložnými, hospodářsky významné čeledi, přehled zástupců, význam v přírodě a pro člověka rostliny dvouděložné - charakteristika, stavba těla, hospodářský významné čeledi, přehled zástupců, význam v přírodě a pro člověka 10. Systém, evoluce hub a lišejníků, ekologie systém a evoluce hub - charakteristika hlenky, chytridiomycéty, endomycéty, vřeckovýtrusé a stopkovýtrusé houby lišejníky - význam, stavba rozbor ekologie; předmět studia, rozdělení organismus a prostředí: ekologická valence, abiotické podmínky života (světlo, teplo, vzduch, voda, půda) ekologická nika, biotop, lokalita populace; vlastnosti, vztahy mezi populacemi společenstvo (biocenóza): struktura, vztahy, stabilita, sukcese, biomy, rozdělení podle klimatických podmínek. 11. Jednobuněční živočichové a diblastika charakteristika, buněčná organizace, rozdělení, zástupci jednobuněčných organismů, hospodářský, zdravotnický a ekologický význam základní znaky, tělesná stavba, rozmnožování houby, žahavci -

12. Triblastica ploštěnci, hlísti - charakteristika, tělesná stavba, způsob rozmnožování, měkkýši a kroužkovci - charakteristika, tělesná stavba, rozmnožování, 13. Členovci 1 Trilobiti, Klepítkatci, Žabernatci charakteristika, rozdělení, tělní organizace, rozmnožování, významné čeledi, 14. Členovci 2 Vzdušnicovci Charakteristika, rozdělění, tělní organizace, rozmnožování, významné čeledi, 15. Fylogeneze orgánových soustav I charakteristika druhoústých ostnokožci, pláštěnci,bezlebeční, strunatci tělní organizace, významní zástupci,význam evoluce orgánů a orgánových soustav obratlovců cévní soustava, dýchací soustava, trávicí soustava 16. Fylogeneze orgánových soustav II kruhoústí, paryby, ryby, obojživelníci, plazi, ptáci a savci významní zástupci evoluce orgánů a orgánových soustav obratlovců rozmnožovací soustava, tělní pokryv, opora těla, nervová soustava, vylučovací soustava 17. Soustavy zajišťující pohyb člověka opěrná soustava člověka - fylogeneze, stavba a spojení kostí, druhy kostí, kostra pohybová soustava člověka - fylogeneze, anatomie svalů (svalová vlákna), princip svalového stahu, charakteristika svalové tkáně, přehled kosterního svalstva 18. Homeostáza; podíl tělních tekutin a smyslů na ní vnitřní prostředí (homeostáza), smyslové orgány, podílející se na homeostáze tělní tekutiny - fylogeneze, krev - stavba a funkce, krevní skupiny, tkáňový mok, regulace lymfa, stavba, význam, lymfatické uzliny, mízovod 19. Transport plynů v těle dýchací soustava - fylogeneze, anatomie a fyziologie dýchací soustavy, řízení dýchací soustavy, respirační choroby oběhová soustava - fylogeneze, krevní a mízní oběh, stavba srdce, cévní choroby

20. Metabolizmus a trávení člověka trávicí soustava - fylogeneze, anatomie a fyziologie trávicí soustavy, řízení činnosti trávicí soustavy, choroby trávicí soustavy metabolismus živin a energie - přeměna látek a energie v organismu - anabolismus, katabolismus výživa a potřeba jednotlivých živin, minerálních látek a vitamínů 21. Vylučování a kožní regulace kožní soustava - fyziologie a anatomie, stavba a funkce kůže, kožní deriváty, termoregulace, kožní čití vylučovací soustava - fylogeneze, anatomie a fyziologie vylučovací soustavy, renální choroby, dialýza 22. Rozmnožování a individuální vývoj člověka rozmnožovací soustava - anatomie a fyziologie, pohlavní nemoci AIDS individuální vývoj člověka - prenatální a postnatální vývoj, porod, umělé přerušení těhotenství, antikoncepce 23. Regulace hormonální a nervové hormonální regulace - žlázy s vnitřní sekrecí - topografie, hormony a jejich účinky periferní nervový systém - anatomie a fyziologie, stavba neuronu, reflex a reflexní oblouk 24. Centrální nervový systém centrální nervový systém - fylogeneze nervové soustavy, mozek, mícha - anatomie a fyziologie, choroby vyšší nervová činnost ( I. a II. signální soustava ) 25. Smyslové orgány oko, ucho, statokinetické čidlo, chuť, čich fylogeneze, nemoci, význam 26. Molekulární základy dědičnosti molekuární podstata genu, stavba DNA, RNA, syntéza nukleových kyselin a bílkovin základní pojmy - genetika a její předmět studia, rozmnožování a dědičnost crossing over, segregace a kombinace alel 27. Genetika kvalitativních a kvantitativních znaků autozomální dědičnost, monohybridismus, dihybridismus. Mendlovy zákony ( příklady ), Morganovy zákony polygenní systémy, dědičnost proměnlivá a neproměnlivá 28. Genetika člověka gonozomální dědičnost, genetické určení pohlaví, populace, faktory ovlivňující rovnováhu populcí (mutace, migrace, genetický drift)

genetika populací - Hardy -Weinbergův zákon genetické inženýrství (nemoci, šlechtitelství, GMO, využití)