Rámcová osnova modulu

Podobné dokumenty
Rámcová osnova modulu

2.A Formulář žádosti o akreditaci vzdělávacího programu - identifikace žadatele

Rámcová osnova modulu

Náležitosti žádosti o akreditaci vzdělávacího programu

Rámcová osnova modulu

Rámcová osnova modulu

Rámcová osnova modulu

Rámcová osnova modulu

Rámcová osnova modulu

Rámcová osnova modulu

Rámcová osnova modulu

Rámcová osnova modulu

65-51-H/01 Kuchař - číšník - zaměření - číšník - servírka

Rámcová osnova modulu

Rámcová osnova modulu

Rámcová osnova modulu

Rámcová osnova modulu

Rámcová osnova modulu

Vzdělávací program profesní kvalifikace. Tranzitér (kód H revize)

Rámcová osnova modulu

Rámcová osnova modulu

Rámcová osnova modulu

Rámcová osnova modulu

2.A Formulář žádosti o akreditaci vzdělávacího programu - identifikace žadatele

Šablony pro mateřské školy:

Rámcová osnova modulu

Rámcová osnova modulu

Rámcová osnova modulu

Vítejte na dnešním semináři. Lektor: Ing. Ludmila Brestičová

Rámcová osnova modulu

Rámcová osnova modulu

Rámcová osnova modulu

Ekonomika podnikání v obchodě a službách

Rámcová osnova modulu

Osnova projektu pro opatření 2.2.

Rámcová osnova modulu

2.A Formulář žádosti o akreditaci vzdělávacího programu - identifikace žadatele

Interní grantová agentura LDF MENDELU

Seminář pro žadatele o finanční podporu OP VVV. CORSO IIa, Křižíkova 34, Praha 8, konferenční sál, 4. patro Mgr.

ODŮVODNĚNÍ VEŘEJNÉ ZAKÁZKY DLE 156 ZÁKONA Č. 137/2006 Sb., o veřejných zakázkách, ve znění pozdějších předpisů

Rámcová osnova modulu

SEMINÁŘE/WORKSHOPY PRO KLIENTY V PL A TK

Pokyny pro žáka k vypracování SOP Cukrář (29-54-H/01)

65-51-H/01 Kuchař - číšník

Rámcová osnova modulu

Pravidla pro publicitu v rámci Operačního programu Doprava

ČÁST I. IDENTIFIKACE ŽADATELE: Vyplňte, popř. proškrtněte

CZ.1.07/3.2.05/

Technologie LMS Moodle (Modulární objektově orientované dynamické prostředí pro výuku) pro tvorbu online kurzů z pohledu učitele a studenta

2.A Formulář žádosti o akreditaci vzdělávacího programu - identifikace žadatele

Hlavní výsledky projektu REFLEX na Univerzitě Karlově v Praze

Rámcová osnova modulu

Projekt Výchova ke zdraví a zdravému životnímu stylu Závěrečná zpráva

Dotazník pro získání podkladů k tvorbě Koncepce vzdělávání v energetice - zaměstnanci

Učební osnova vyučovacího předmětu Silnoproudá zařízení. 3. ročník (2 hodiny týdně, celkem 52 hodin)

Potápěč pro přilbové potápění

Zadavatel: Moravskoslezský kraj se sídlem Ostrava, 28. října 117, PSČ IČ:

ZADÁVACÍ DOKUMENTACE

část 8 Sociální pracovník

Hodnoticí standard. Specialista marketingu (kód: N) Odborná způsobilost. Platnost standardu. Skupina oborů: Obchod (kód: 66)

Oznámení příjemce o změnách v projektu č. 4

ROČNÍKOVÉ PRÁCE ŽÁKŮ ŠESTÉHO AŽ OSMÉHO ROČNÍKU

Geodézie a kartografie 3 roky

Metodické listy pro kombinované studium předmětu ŘÍZENÍ LIDSKÝCH ZDROJŮ. Metodický list č. 1

Projekt prevence kriminality Dlužníci. vzdělávání dlužníků ze sociálně znevýhodněných skupin obyvatelstva

NTS F - Integrace na trhu práce pro cizince

Digitální učební materiál

ZPRÁVA O PRŮBĚHU ŘEŠENÍ PROJEKTU

část 1 Účetnictví a daňová evidence s využitím VT

a. vymezení obchodních podmínek veřejné zakázky ve vztahu k potřebám zadavatele,

MPA. Master of Public Administration.

Inkluze v Jirkově CZ.1.07/1.2.00/ Mgr. Martin Reihs Manažer projektu, ředitel Městského gymnázia a Základní školy Jirkov

Systémová podpora profesionálního výkonu sociální práce Možnosti využití profesiogramu při konstrukci vzdělávacího programu

Česká republika Česká školní inspekce. Olomoucký inspektorát - oblastní pracoviště INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a gymnázium města Konice

Oznámení příjemce o změnách v projektu/ve Smlouvě o poskytnutí dotace - č. 12

Registrační číslo projektu: Škola adresa: Šablona: Ověření ve výuce Pořadové číslo hodiny: Třída: Předmět: Název: ový klient Anotace:

Průvodní dopis k dotazníku:

Závěrečná zpráva ze studijního pobytu. akademický rok 2005/2006

Podpora personálních procesů v HR Vema

*HZSCX003XEW7* HZSCX003XEW7

Výzva k podání nabídek

Učitelství českého jazyka a literatury pro SŠ + Učitelství výtvarné výchovy pro SŠ

Co je to Grundtvig? Kde najít informace?

PLÁNOVÁNÍ, ZÍSKÁVÁNÍ A VÝBĚR

1. Přehled formulářů pro evidenci akce(projektu) v informačním systému

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Srovnání posledních dvou verzí studijních plánů pro studijní obor. Informační systémy. (studijní program Aplikovaná informatika)

Národní ústav odborného vzdělávání. Projekt Kariérové poradenství podpora dalšího vzdělávání

PSYCHOLOGIE JAKO VĚDA

Výzva pro předkládání ţádostí v rámci ROP SV oblast podpory 5.1

Individuální přístup ke klientům trpící syndromem demence. Marie Báňová

EU a strukturální fondy

2.A Formulář žádosti o akreditaci vzdělávacího programu - identifikace žadatele

zde nevyplňujte prosím Příjmení, jméno, titul dřívější příjmení 1... Datum narození (den, měsíc, rok). Místo narození...

Příloha č. 1 Indikátory výzvy Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování - Šablony pro MŠ a ZŠ I

SOCIÁLNÍ INKLUZE OSTRAVA Integrovaný program

zpracovaná dle ustanovení 85 odst. 2 zákona č. 137/2006 sb., o veřejných zakázkách, ve znění pozdějších předpisů (dále jen ZVZ )

Standardy pro udělování akreditací DVPP 1 Č.j / , / , /2008-6/IPPP. Příloha č. 1 PŘEHLED KAPITOL JEDNOTLIVÝCH MODULŮ

Číslo jednací Zadavatele: 7569/ V Praze dne

Tematické setkání KAP Středočeského kraje

Transkript:

Rámcová osnova modulu Název modulu: Evaluace organizace Tento modul je součástí akreditačního systému Ministerstva práce a sociálních věcí. 1. Typ vzdělávání 1) Specializované profesní Obecné x 2. Oblast vzdělávání Oblast vzdělávání : Manažerské dovednosti, strategické řízení 3. Úroveň vzdělávání ) Základní (vstupní) x Pokračující 4. Forma vzdělávání ) Prezenční Distanční Stáž x e-learning Kombinované 5. Cíle (vypsat): Celkový cíl Dílčí cíl 1 Dílčí cíl 2 Dílčí cíl 3 Základní seznámení s principy a metodami evaluace organizace. Zdůvodnění potřeby a funkce evaluace organizace. Seznámení s metodami evaluace organizace. Zpracování osnovy evaluace organizace. 1 Označte variantu

6. Cílová skupina Cílová skupina (dle zákona 108 / 2006 Sb., o sociálních službách) 7. Počet účastníků Počet účastníků Vypište minimální a maximální počet účastníků Doporučeno pro skupiny do 20 účastníků. 8. Náklady na účastníka Náklady na účastníka Podíl celkových nákladů vydělených minimálním počtem účastníků; jste-li plátci DPH, uveďte částku bez DPH, DPH a částku vč. DPH 9. Stručný obsah: Pořadové číslo Obsah (vypsat jednotlivá témata) Časová dotace 1. Úvod 0,5 hodiny 2. Evaluace organizace a její místo v životě organizace. 3 hodiny 3. Metody evaluace organizace. 3 hodiny 4. Zpracování osnovy evaluace organizace 3 hodiny 5. Závěr 0,5 hodiny 10. Další doporučené skutečnosti Další skutečnosti, které by měly být zohledněny při přípravě kurzů Doporučujeme, aby modul vedla nejméně dvojice lektorů, a to zejména v případě doporučeného využití interaktivních metod při skupině posluchačů o velikosti 15 20 osob.

11. Rozsah, program + časový plán Obsah (v případě potřeby přidejte řádky) Metoda; pomůcky Čas. dotace 12. Použité vzdělávací metody Použité vzdělávací metody Uveďte: - alespoň 2 u programů zaměřených na předávání informací Kromě základních metod jako je přednáška a diskuze doporučujeme v co největší míře využití interaktivních metod, jako na příklad individuální práce s následnou prezentací ve skupinách apod. 13. Školicí materiály a pomůcky Školicí materiály a pomůcky Uveďte seznam 14. Materiálně technické zabezpečení Materiálně technické zabezpečení Specifikujte školicí prostory a vybavení včetně informace, zda se jedná o vlastní nebo pronajaté prostory 15. Garant

Stanoveny jsou pouze povinné a minimální požadavky Jméno, příjmení, tituly Vzdělání Minimálně ukončené VŠ vzdělání magisterského typu Profesní zkušenost; délka praxe (počet let) Uveďte specializaci Zkušenosti s lektorskou činností (počet let / školicích dnů) Minimálně 3 roky praxe v lektorské činnosti a / nebo výuce Publikační činnost Vypište Např. zapojení v poradních orgánech, členství v profesních organizacích, účast v projektech, apod. Minimálně ukončené VŠ vzdělání magisterského typu Minimálně 5 let praxe se specializací na problematiku evaluace organizace. Minimálně 3 roky praxe s výukou, nebo v lektorské činnosti 16. Seznam lektorů Č. Titul, jméno,příjmení 1 2 3 4 A další Předmět výuky + rozsah (počet výukových hodin) Podpis: souhlas se zařazením do týmu lektorů daného programu 17. Lektoři Vypište pro každého lektora samostatnou tabulku Stanoveny jsou pouze povinné a minimální požadavky

Titul, Jméno, příjmení Vzdělání Minimálně ukončené VŠ vzdělání magisterského typu Profesní zkušenost; délka praxe (počet let) Uveďte specializaci Kurz lektorských dovedností Uveďte, u které organizace, ve kterém roce, v jakém rozsahu Zkušenosti s lektorskou činností (počet let / školicích dnů) Minimálně 3 roky praxe v lektorské činnosti a / nebo výuce Publikační činnost Vypište Např. zapojení v poradních orgánech, členství v profesních organizacích, účast v projektech, apod. Minimálně ukončené VŠ vzdělání magisterského typu. Minimálně 2 roky praxe se specializací na problematiku evaluace organizace. Pokud jste kurz absolvovali, uveďte ve kterém roce. Zkušenosti se školením v oblasti personalistiky minimálně v délce 2 let nebo 1 roku, pokud lektor absolvoval kurz lektorských dovedností. 18. Způsob ověření znalostí a / nebo dovedností Způsob ověření znalostí a / nebo dovedností Popište Zpracování osnovy evaluace prezentované na tematické skupině. 19. Monitorování průběhu a způsob hodnocení Monitorování průběhu a způsob hodnocení Popište Evaluační dotazník vyplněný účastníky na závěr modulu. 20. Osvědčení Osvědčení Popište způsob ověření znalostí / dovedností (např. test, esej, apod.) a kritéria pro získání osvědčení (např. minimálně 70 % účast) Pro získání osvědčení o absolvování modulu musí být účastník přítomen na minimálně 75% hodin výuky modulu a zúčastnit se ověření znalostí a dovedností.