Občan státu - migrace obyvatelstva Metodický list



Podobné dokumenty
Osobnost - základní informace Metodický list

Rodina - složení a funkce rodiny Metodický list

Naše vlast - v Evropě Metodický list

Moje osobnost - co už je za mnou Metodický list

Vnímání Metodický list

Krátkodobá paměť Metodický list

Parlament ČR Metodický list

Ústava ČR Metodický list

Občanství - občan obce (demokracie, volby) Metodický list

Lidská práva - kdy, jak a proč? Metodický list

Asertivita a povinnosti, existují nějaké? Metodický list

Trestní řízení Metodický list

Manželství z pohledu práva Metodický list

Občanství - občan obce Metodický list

Naše vlast - kulturní bohatství Metodický list

Role členů rodiny, jejich práva a povinnosti Metodický list

Proces schvalování návrhu zákona Metodický list

Přestupky a správní řízení Metodický list

Kamarádství, přátelství, láska Metodický list

Jsme ve škole sami? Metodický list

Test - občan obce / občan státu Metodický list

Lidské skupiny - moji vrstevníci Metodický list

Rodina - příbuzenské vztahy Metodický list

Osobnost - dědičné a vrozené Metodický list

Naše vlast - historické dědictví Metodický list

Člověk je tvor společenský Metodický list

Právo jako norma, právo jako vztah Metodický list

Komunikace - jak na to? Metodický list

Test - osobnost (složky osobnosti, vlivy) Metodický list

Komunikace Metodický list

Plánované rodičovství - základní informace Metodický list

Komunikace - pravidla Metodický list

Jaký jsem a jaký chci být, temperament Metodický list

Nastupuji do práce Metodický list

Naše vlast - přírodní dědictví Metodický list

Dlouhodobá paměť, pozornost Metodický list

Jsem asertivní, mám právo... Metodický list

Člověk a zdraví - Osobnostní a sociální

Práva a povinnosti zaměstnance, mzda Metodický list

Ten dělá to a ten zas tohle Metodický list

Test - trestný čin, trestní řízení, přestupky Metodický list

Test - naše vlast (obecné informace, státní symboly historické dědictví) Metodický list

Šikana = konflikt, kterému se lze vyhnout Metodický list

Vliv rodiny na rozvoj osobnosti Metodický list

Člověk a právo Metodický list

Přiměřené sebeprosazování Metodický list

Trestní právo Metodický list

Test - obecní zastupitelstvo, úřady obce Metodický list

Test - Vrozené vlastnosti osobnosti Metodický list

Test - přírodní a kulturní dědictví Metodický list

Jsme si opravdu rovni? Metodický list

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Dějepis (dotace 2 vyuč. hod./týden)

Občan obce - na úřadě Metodický list

Autor Použitá literatura a zdroje Metodika

CZ.1.07./1.4.00/

Rodina - kulturní odlišnosti mezi národy Metodický list

Charakteristika předmětu:

Dějepis (dotace 2 vyuč. hod./týden)

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Obchodní akademie Tomáše Bati a Vyšší odborná škola ekonomická Zlín. Modernizace výuky prostřednictvím ICT registrační číslo CZ.1.07/1.5.00/34.

Občanské soudní řízení Metodický list

Příprava na vyučování Přírodopisu s cíli v oblasti EV. Lišejníky. Lišejníky. Název učební jednotky (téma) Stručná anotace učební jednotky

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

PRACOVNÍ POMĚR 2. Autor: Mgr. Marek Kryška Datum: Cílový ročník: 9.

Cvičení ze společenských věd

Základní lidská práva

Očekávaný výstup: Žáci si uvědomí, že jsme součástí Evropy, seznámí se s tím, jak se členství ČR v EU promítá do života všech našich občanů, jaké

Dlouhodobé pozorování rozkladu přírodních a cizorodých látek v půdě

Mateřská škola a Základní škola, Želešice Sadová 530, Želešice. Žáci 9. ročníku praktické školy

STAROVĚKÁ FÉNICIE, KANAÁN A IZRAEL

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Autor: Mgr. Lucie Baliharová. Téma: Spojovací výrazy v souvětí

Pracovní list Prezentace Test Pokus Souvislý text

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

VŠEOBECNÁ DEKLARACE LIDSKÝCH PRÁV

CZ.1.07/1.1.02/

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

ALTERNATIVNÍ ZDROJE ENERGIE - průtočné, přílivové a přečerpávací elektrárny, vodíkový palivový článek (interaktivní tabule)

Mateřská škola a Základní škola, Želešice Sadová 530, Želešice. Žáci 9. ročníku praktické školy

Dějepis (dotace 2 vyuč. hod./týden)

Příprava na vyučovací hodinu. a její vyhodnocení. Upraveno podle: Jiří Tesař

Šablona: III/2. Sada: VY_32_INOVACE_9IS

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda 2 Vzdělávací obor: Zeměpis 3 Ročník: 9. 4 Klíčové kompetence. Globalizace. Co je globalizace?

Autor Použitá literatura a zdroje Metodika

Obyvatelstvo. Pohyb obyvatel. Tato prezentace byla vytvořena v rámci projektu CZ.1.07/1.1.04/

9IS15P7 Plazi původ, vývoj. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: III/2. Sada: VY_32_INOVACE_9IS. Pořadové číslo: 15

VY_32_INOVACE_ CJL

ČESKÁ LITERATURA I. POLOVINY 20. STOLETÍ. Václav Řezáč

MINIPROJEKT Sluneční soustava a Země

Seznamy učebnic pro školní rok 2019/2020 Prima Sekunda Tercie Kvarta 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník

ŠKOLNÍ ATLAS SLAVNÝCH BITEV ÈESKÉ HISTORIE

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Důkaz uhličitanu ve vodním kameni

Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii

BĚLOUN, F. a kol. Sbírka úloh z matematiky pro základní školu,

TÉMA: BROUCI škůdci VYTVOŘILA: Mgr. Zdenka Wienerová VYTVOŘILA DNE: VY_32_Inovace/3_156

Transkript:

Občan státu - migrace obyvatelstva Metodický list práce s interaktivní tabulí - definice státu, nabývání občanství, migrace, emigrace, imigrace, historické emigrace z našeho území. podklady ke kopírování - migrace, emigrace, imigrace Obecné informace k řadě pracovních listů Člověk a společnost - Stát a právo. Výukové materiály jsou určeny převážně pro práci na interaktivní tabuli nebo prezentaci prostřednictvím projektoru. Část materiálů obsahuje testy nebo úlohy určené k množení a samostatnému doplnění. Každý výukový materiál obsahuje v úvodu klíčové otázky, které seznámí žáky s účelem práce a mohou být využity jako poklad pro testování znalostí a dovedností žáků. Části označené touto ikonou jsou určeny ke shrnutí poznatků a lze je využít jako zápis do sešitů nebo k ucelení opakované látky. Výukové materiály navazují na řadu učebnic Občanská výchova 6-9 s blokem Rodinná výchova: učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia nakladatelství Fraus. Každý úkol je srozumitelně popsán. Řešení, pokud jsou nutná, jsou uvedena v závěru výukového materiálu jako příloha.

NA KONCI HODINY DOKÁŽU ODPOVĚDĚT, KDYŽ SE NĚKDO ZEPTÁ: Co je to stát? Vlastními slovy vysvětli, co je to státní občanství. Objasni pojmy migrace, emigrace, imigrace. Jmenuj jeden historický příklad emigrace obyvatelstva z českých zemí a vysvětli ho.

PRÁCE S INTERAKTIVNÍ TABULÍ S pomocí nápovědy na tabuli se pokuste sestavit vysvětlení slova stát. Obrázky nahraďte slovy. Stát je politické zřízení, které sdružuje na určitém... své..., vytváří vlastní... a navenek vystupuje se svrchovanou autoritou. Není...vyšší politické autoritě.

PRÁCE S INTERAKTIVNÍ TABULÍ Opravte pravopisné chyby v definici občanství. Opravenou definici přepište do sešitu. Státní opčanstvý je právním vstahem mezi opčanem a státem. Opčan daného státu má svý práva, ale y povynnosti vzhledem k ostatním opčanům, sbolečnosti a státu. Jak lze získat české státní občanství? Škrtněte věty, které se nehodí. Po kontrole přepište zbylé věty do sešitu. Narozením, pokud je alespoň jeden z rodičů občanem ČR. Narozením na území ČR nebo některém jeho velvyslanectví. Po podání žádosti po minimálně 5 letém trvalém pobytu v ČR. Automaticky po uzavření sňatku s občanem ČR.

PRÁCE S INTERAKTIVNÍ TABULÍ A DO SEŠITŮ Na obrázku se slepou mapou ČR máte vyznačeny pojmy migrace, imigrace a emigrace. Označte šipky správnými čísly a doplňte definice. Vlepte do sešitů mapky a vytvořte podobný obrázek se slovy místo čísel. 1. MIGRACE...... 2. EMIGRACE...... 3. IMIGRACE......

PRÁCE S INTERAKTIVNÍ TABULÍ Spojte k sobě správně data a příčiny emigrace obyvatelstva z našeho území v následujících letech. po roce 1620 1939 1948 Vlna emigrace vyvolaná nacistickou okupací roku 19??. Odcházeli lidé politicky angažovaní (protinacisticky), ale také Židé, kteří byli v novém režimu perzekuováni a hrozila jim deportace do koncentrační ch táborů. Vlna politické emigrace, kterou tvořili lidé, kteří odešli před nástupem komunismu v únoru roku 19?? a krátce po něm. Emigrační vlna v roce 19?? se rozvinula pod dojmem invaze vojsk Varšavské smlouvy. Těmto lidem se říkalo osmašedesátníci. Odhaduje se, že z ČSSR odešlo v letech 1968-1969 více než 80 000 lidí. 1968 Po porážce na Bílé hoře dochází ke změnám - tzv. Obnovené zřízení zemské. Mimo jiné... Katolické náboženství bylo prohlášeno za jediné povolené vyznání v česk ých zemích. Ti, kteří nechtěli na tuto víru přestoupit, se museli vystěhovat ze země. S výjimkou poddaného lidu, který musel přestoupit ke katolictví buď po dobrém, nebo po zlém.

Literatura a zdroje obrázků HRACHOVCOVÁ, M. a kol.autorů, Občanská výchova pro 9.ročník ZŠ a víceletá gymnázia. 1. vyd. Olomouc: Nakladatelství Olomouc, 2000. 172 s. ISBN 80-7182-093-8 KOLEKTIV AUTORŮ. Občanská výchova 9 s blokem Rodinná výchova: učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia. 1. vyd. Plzeň: Fraus, 2006. 152 s. ISBN 80-7238-528-3 http://cs.wikipedia.org/wiki/obnoven%c3%a9_z%c5%99%c3%adzen%c3%ad_zemsk%c3%a9 staženo 24.9.2012 Neoznačené obrázky - Clipart pro Corel 8 a jejich modifikace

PODKLADY KE KOPÍROVÁNÍ

ŘEŠENÍ VYBRANÝCH ÚLOH Státní občanství je právním vztahem mezi občanem a státem. Občan daného státu má svá práva, ale i povinnosti vzhledem k ostatním občanům, společnosti a státu. Státní občanství je právním vztahem mezi občanem a státem. Občan daného státu má svá práva, ale i povinnosti vzhledem k ostatním občanům, společnosti a státu.