Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/21.3210 Téma sady: VY_12_INOVACE_1A_Čtení _na_1.stupni Název DUM: VY_12_INOVACE_1A_26_Tři_kočičky Vyučovací předmět: Český jazyk Název vzdělávacího materiálu: Tři kočičky Autor: Mgr. Jana Jurčíková Datum vytvoření: březen 2013 Anotace: : Materiál slouží k podpoře a procvičování čtenářské gramotnosti, tvorbě a rozvoji slovní zásoby. Žáci tvořivě pracují s literárním textem, seznamují se s literárními pojmy (pohádka, postava). Zábavnou formou žáci opakují a procvičují probrané učivo, vyvozují odpovědi na položené otázky. Kontrolu správnosti provádí učitel sám nebo společně se žáky. Očekávaný výstup: Žák plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti; porozumí písemným nebo mluveným pokynům přiměřené složitosti; rozlišuje podstatné a okrajové informace v textu vhodném pro daný věk, podstatné informace zaznamenává; píše věcně i formálně správně jednoduchá sdělení. Věková skupina, ročník: ZŠ, 1. a 2. ročník Metodické pokyny: Pracovní list je určen žákům 1. a 2. ročníku. Žáci si sami přečtou text a vyplňují pracovní list. Úkol č. 1 - žáci doplňují vhodná slova písniček, úkol č. 2 žáci rozčleňují slova, úkol č. 3 žáci třídí skupinu zvířat, úkol č. 4 žáci vyhledávají v textu přídavná jména, úkol č. 5 žáci řadí věty podle dějové posloupnosti, úkol č. 6 žáci vyhledávají v textu slovesa, úkol č. 7 žáci kreslí kočičku. Pomůcky: psací náčiní, pastelky, fixy Časový harmonogram: 30 minut
TŘI KOČIČKY Byly jednou tři kočičky: černá, šedivá a bílá. Uviděly myš. Začaly ji honit. Myška hup do hrnce mouky. Tři kočičky dup za myší. Ale myš jim utekla. Tři kočičky celé bílé vyskočily z hrnce mouky. Na dvoře potkaly žábu. Žába šup do staré roury. Tři kočičky celé bílé začaly žábu honit. Ale žába jim utekla. Tři kočičky celé černé vylezly ze staré roury. V rybníce uviděly rybu. Skočily za ní do vody. Ale ryba uplavala. Tři kočičky celé mokré se vracely smutně domů. Sluníčko je usušilo. Když přišly domů, byly zase takové jako dřív: jedna černá, druhá šedivá a třetí bílá.
1. Doplň slova do písničky: Kočka leze pes, nebude li nezmoknem. 2. Odděl slova (barvy kočiček): ČERNÁBÍLÁMOUROVATÁREZATÁŠEDIVÁFLEKATÁ 3. Podtrhni zvířátka, za kterými se kočičky vydaly: myška, pes, kráva, žába, koza, ryba, ovečka, králík 4. Podtrhni slova, která ti říkají, jaké něco je: Naše kočka je černá. Má jemný kožíšek, veliké zelené oči a dlouhé vousky. Má měkoučké tlapičky, ale běda, když vytáhne drápky.
5. Srovnej přeházené věty, jak patří za sebou. Označ pořadí číslem: Jednou ráno nemohl Petr koťátko najít. Volal: Ťapko, zamňoukej, kde jsi? Říká mu Ťapka. Když se obouval, našel kotě, jak spí v botě. Hledal kotě v síňce i na dvoře. Vláďa má malé kotě. 6. Podtrhni slova, která ti říkají, co kočička dělá: tlapička, lísá se, skáče, mňouká, kreslí, loví, zametá 7. Nakresli kočičku, kterou máš doma:
ŘEŠENÍ: 1. Doplň slova do písničky: Kočka leze dírou pes oknem, nebude li pršet nezmoknem. 2. Odděl slova (barvy kočiček): ČERNÁ BÍLÁ MOUROVATÁ REZATÁ ŠEDIVÁ FLEKATÁ 3. Podtrhni zvířátka, za kterými se kočičky vydaly: myš, pes, kráva, žába, koza, ryba, ovečka, králík 4. Podtrhni slova, která ti říkají, jaké něco je: Naše kočka je černá. Má jemný kožíšek, veliké zelené oči a dlouhé vousky. Má měkoučké tlapičky, ale běda, když vytáhne drápky. 5. Srovnej přeházené věty, jak patří za sebou. Označ pořadí číslem: 3 Jednou ráno nemohl Petr koťátko najít. 4 Volal: Ťapko, zamňoukej, kde jsi? 2 Říká mu Ťapka. 7 Když se obouval, našel kotě, jak spí v botě. 5 Hledal kotě v síňce i na dvoře. 1 Vláďa má malé kotě.
6. Podtrhni slova, která ti říkají, co kočička dělá: tlapička, lísá se, vousky, mňouká, ocásek, loví, kožíšek 7. Nakresli kočičku, kterou máš doma vlastní tvorba dětí
ZDROJ: Fabiánová, Irena; Hřebejková, Jarmila; Veberová Eva. Slabikář. Praha: SPN, 1983, 112. ISBN 14-161-86. Autorem materiálů a všech jeho částí, není li uvedeno jinak, je Mgr. Jana Jurčíková Galerie MS Office, www.office.microsoft.com Použitý software: MS Windows 7, Microsoft Office Word 2007