PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY 2010 - I.termín



Podobné dokumenty
STEREOMETRIE. Vzdálenost bodu od přímky. Mgr. Jakub Němec. VY_32_INOVACE_M3r0113

Zákonitosti, vztahy a práce s daty

3.2.4 Podobnost trojúhelníků II

Domácí úkol DU01_2p MAT 4AE, 4AC, 4AI

{ } Kombinace II. Předpoklady: =. Vypiš všechny dvoučlenné kombinace sestavené z těchto pěti prvků. Urči počet kombinací pomocí vzorce.

1. Kruh, kružnice. Mezi poloměrem a průměrem kružnice platí vztah : d = 2. r. Zapíšeme k ( S ; r ) Čteme kružnice k je určena středem S a poloměrem r.

Kapitola I - Množiny bodů daných vlastností I.a Co je množinou všech bodů v rovině, které mají od daných dvou různých bodů stejnou vzdálenost? I.

Matematika 9. ročník

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Výsledky testování školy. Druhá celoplošná generální zkouška ověřování výsledků žáků na úrovni 5. a 9. ročníků základní školy. Školní rok 2012/2013

2.1. Pojem funkce a její vlastnosti. Reálná funkce f jedné reálné proměnné x je taková

Kvadratické rovnice pro učební obory

Číselné soustavy Ing. M. Kotlíková, Ing. A. Netrvalová Strana 1 (celkem 7) Číselné soustavy

KONSTRUKČNÍ ÚLOHY ŘEŠENÉ UŽITÍM MNOŽIN BODŮ

1. rys - Rotační válec V Mongeově promítání sestrojte sdružené průměty rotačního válce, jsou-li dány:

M-10. AU = astronomická jednotka = vzdálenost Země-Slunce = přibližně 150 mil. km. V následující tabulce je závislost doby

Délky v metrech HARRY POTTER A KÁMEN MUDRCŮ

1. Na stole jsou tři hromádky jablek. Na první je o třináct jablek méně než na druhé, na třetí hromádce je o osm

VY_42_INOVACE_MA_4A_18A Základní škola Nové Město nad Metují, Školní 1000, okres Náchod Autor: Ivana Hynková. Tematický okruh, předmět: Matematika

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

2.7.2 Mocninné funkce se záporným celým mocnitelem

Výsledky testování školy. Druhá celoplošná generální zkouška ověřování výsledků žáků na úrovni 5. a 9. ročníků základní školy. Školní rok 2012/2013

Nerovnice s absolutní hodnotou

a) Slovní úlohy o směsích b) Slovní úlohy o pohybu c) Slovní úlohy o společné práci

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I.termín 22.dubna 2014

Nyní jste jedním z oněch kouzelníků CÍL: Cílem hry je zničit soupeřovy HERNÍ KOMPONENTY:

Sestrojte trojúhelník ABC, jestliže znáte délku jeho dvou stran (a = 5cm, b = 7cm) a poloměr kružnice jemu opsané (r = 6cm).

(a) = (a) = 0. x (a) > 0 a 2 ( pak funkce má v bodě a ostré lokální maximum, resp. ostré lokální minimum. Pokud je. x 2 (a) 2 y (a) f.

1 Typografie. 1.1 Rozpal verzálek. Typografie je organizace písma v ploše.

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Astronomie Dopiš do správných míst schématu vývoje hvězdy následující pojmy: bílý trpaslík, černá díra, globule, neutronová hvězda, obr

15 s. Analytická geometrie lineárních útvarů

2.7.1 Mocninné funkce s přirozeným mocnitelem

Dopravní úloha. Jiří Neubauer. Katedra ekonometrie FEM UO Brno

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Různostranné obecné Rovnoramenné Rovnostranné. třetí, základna, je různá

65. ročník matematické olympiády Řešení úloh klauzurní části školního kola kategorie B

( ) Kreslení grafů funkcí metodou dělení definičního oboru I. Předpoklady: 2401, 2208

4.6.6 Složený sériový RLC obvod střídavého proudu

Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o. pochopení pojmů a výpočtů objemů a obvodů

Př. 3: Dláždíme čtverec 12 x 12. a) dlaždice 2 x 3 12 je dělitelné 2 i 3 čtverec 12 x 12 můžeme vydláždit dlaždicemi 2 x 3.

Dělání, Princové jsou na draka

Důkazové metody. Teoretická informatika Tomáš Foltýnek

Dutý plastický trojúhelník by Gianelle

2.8.9 Parametrické rovnice a nerovnice s absolutní hodnotou

9.2.5 Sčítání pravděpodobností I

4.2.7 Voltampérová charakteristika rezistoru a žárovky

Šablona pro zadávání otázek pro přijímací řízení pro akademický rok 2008/2009

Jakub Juránek Určete počet kvádru, jejichž velikosti hran jsou přirozená čísla nejvýše rovná deseti. Kolik je v tomto počtu krychlí?

1) Vypočítej A) 32 B) 44 C) 48 D) 56. 2) Urči číslo, které se skrývá za A ve výpočtu: 8 5 A) 12 B) 13 C) 14 D) 15

Analytická geometrie ( lekce)

( ) Neúplné kvadratické rovnice. Předpoklady:

Habermaaß-hra 5657A /4796N. Maják v obležení

VZOR PÍSEMNÉHO TESTU přijímací zkoušky pro bakalářský studijní program Inženýrská informatika, studijní obor Informační technologie v administrativě

Matematika pro 9. ročník základní školy

DOMÁCÍ ÚKOL I Napiš správně pod sebe a sečti: ; ;

PROGRAMOVÁNÍ SVĚTELNÝCH OZDOB

Racionální čísla. Množinu racionálních čísel značíme Q. Zlomky můžeme při počítání s nimi:

Využití EduBase ve výuce 2

3. Slimák lezl na strom 10m vysoký. Přes den vylezl 4m ale v noci vždycky sklouzl o 3m. Za kolik dní dosáhl vrcholu stromu?

Úloha č. 1 Rozměry fotografie jsou a = 12 cm a b = 9 cm. Fotografii zvětšíme v poměru 5 : 3. Určete rozměry zvětšené fotografie.

DUM téma: KALK Výrobek sestavy

Komunikační strategie. Ing. Jaroslav Martinek

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Název školy Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Autor

Základní informace. Kolín, Leden/Únor

Řešení 3. série. typ čtverce o kolik se zvýší počet 1 x 1 2k x 2 2k 1 3 x 3 2k 3. . k x k 3 (k + 1) x (k + 1) 1

Laboratorní práce č. 3: Měření indukčnosti cívky pomocí střídavého proudu

Kvadratické rovnice pro studijní obory

3. Toto číslo je jen o jedničku větší, než třetí mocnina čísla dvě.

Studijní informační systém. Nápověda pro vyučující 2 Práce s rozvrhem a předměty

Semestrální práce NÁVRH ÚZKOPÁSMOVÉHO ZESILOVAČE. Daniel Tureček zadání číslo 18 cvičení: sudý týden 14:30

PŘÍRUČKA K POUŽÍVÁNÍ APLIKACE HELPDESK

Karnaughovy mapy. Pravdivostní tabulka pro tři vstupní proměnné by mohla vypadat například takto:

Klientský portál leasing24.cz. KLIENTSKÝ PORTÁL 24 NÁVOD NA PŘIHLÁŠENÍ A REGISTRACI UŽIVATELE Leasing24.cz. Stránka 1 z 15

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

ČERVENÁ. Váza ze sklenice. Květinové mísy. Ledové světlo do zahrady. Vánoční ozdoba

Leden 1t - Co už umím - Přiřaď Přiřaď správné číslo k obrázkům. Eliška Ambrožová

Do výtvarné výchovy se nakupují čtvrtky za cenu 5 Kč za kus. Kolik čtvrtek se nakoupí za 95 korun?

Jak vypadá akciová raketa?

EXPONENCIÁLNÍ A LOGARITMICKÁ FUNKCE

Čtvrťáci a matematika VIII

Optika. VIII - Seminář

ZLOMKY A DESETINNÁ ČÍSLA. Růžena Blažková

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU Peníze SŠ

Opakované měření délky

Jednofázový alternátor

Výsledky dotazníkového šetření

CERTIFIKOVANÉ TESTOVÁNÍ (CT) Výběrové šetření výsledků žáků 2014

Napájecí soustava automobilu. 2) Odsimulujte a diskutujte stavy které mohou v napájecí soustavě vzniknout.

UŽITÍ DERIVACÍ, PRŮBĚH FUNKCE

Google Apps. pošta 2. verze 2012

Metodický list. Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Sada: 2 Číslo DUM: EU-OPVK-MAT Předmět: Matematika - 6.

Všechny možné dvojice ze čtyř možností, nezáleží na uspořádání m (všechny výsledky jsou rovnocenné), 6 prvků. m - 5 prvků

Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o.

MATEMATIKA PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKA K 8LETÉMU STUDIU NA SŠ ROK 2013

KVADRATICKÉ ROVNICE A NEROVNICE (včetně řešení v C)

VY_62_INOVACE_VK53. Datum (období), ve kterém byl VM vytvořen Květen 2012 Ročník, pro který je VM určen

Geometrické vektory. Martina Šimůnková. Katedra aplikované matematiky. 9. března 2008

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Transkript:

MATEMATIKA Obor: 79-41-K/81 Součet bodů: Opravil: Kontroloval: Vítáme vás na gymnáziu Omská a přejeme úspěšné vyřešení všech úloh. Úlohy můžete řešit v libovolném pořadí. V matematice pracujeme s čísly a čísla zapisujeme číslicemi. Podívejme se teď do světa číslic trochu jinak, než jsme zvyklí. Arabské číslice si vyšly na procházku. Byly tam všechny číslice, které používáte, abyste mohli zapsat všechna čísla, se kterými jste se dosud ve škole setkali. Každá číslice byla mezi výletníky zastoupena právě jednou. Kolik číslic bylo celkem na procházce? Na procházce bylo... číslic. Cestou číslice uviděly na plakátě číslo, které bylo zapsáno pomocí jedné jedničky, jedné trojky a jedné šestky. Vypište všechny možnosti, jak mohlo to číslo vypadat a vyberte největší z nich. Mohla to být čísla :... Největší z nich je... Strana 1 (celkem 5)

V lese číslice potkaly kostku, která moc toužila po tom, aby si s ní děti hrály ČLOVĚČĚ, NEZLOB SE. Ale neměla na sobě ani jeden puntík. Když číslice viděly, jak je smutná, číslice 1, 2, 3, 4, 5 a 6 se obtiskly každá na jednu její stěnu. Přitom dodržovaly pravidlo, že součet čísel ze dvou protějších stěn je vždy 7. Dopište číslice, které chybí na obrázku, po jehož vystřižení a složení by vznikla hrací kostka. 2 1 Cestou číslice přišly k malinovému keři, kde už na ně čekaly kamarádky. Rozhodly se, že si natrhají maliny. Aby na ně dosáhly, musely si stoupnout jedna na druhou. Číslice se seřadily podle velikosti a zjistily, že každý druh má jinou výšku, jedničky jsou jinak vysoké než dvojky, trojky atd. Kdyby si šest jedniček stouplo na čtyři dvojky dosáhly by 54 cm vysoko. Pokud by si na sebe stouplo pět dvojek a šest jedniček, měly by výšku 6 dm. Kolik cm měří jednička a kolik dvojka? Jednička je vysoká... a dvojka... Strana 2 (celkem 5)

Při další cestě číslice potkaly číslo, které obsahovalo spoustu nul. Když se k jejich počtu přičetlo číslo dvě, dále vynásobil tento výsledek čtyřmi, poté zmenšil o 14 a nakonec vydělil číslem 43, vyšlo číslo 2. Kolik číslo obsahovalo nul? Číslo obsahovalo... nul. Čtyřka může vypadat různě, může být složena ze tří úseček, které netvoří žádný uzavřený útvar nebo může být její součástí trojúhelník jako na našem obrázku. Sestrojte podobnou čtyřku těchto rozměrů: svislá úsečka měří 6cm, vodorovná 4cm. Svislá a vodorovná úsečka jsou na sebe kolmé. Svislá úsečka protíná vodorovnou ve třech čtvrtinách její délky. Vodorovná úsečka protíná svislou ve dvou třetinách její délky. Strana 3 (celkem 5)

Na své další pouti číslice potkaly číslo 4 444, které bylo napsáno pomocí samých čtyřek. Jednu takovou čtyřku tu máte narýsovanou ve skutečné velikosti. Jakou plochu zabírají celkem trojúhelníky, které jsou součástí všech čtyř čtyřek? Na našem obrázku máte jeden takový trojúhelník vyšrafovaný, změřte si ho s přesností na celé centimetry. Všechny čtyři trojúhelníky zabírají plochu.... Číslice si zašly do cukrárny. Daly dohromady svoje peníze a koupily si pití a sladkosti. Jedna červená limonáda stála 6 korun, žlutá 4 koruny, pohár 15,50 Kč a porce dortu 12 korun. Kolik korun číslice zaplatily za 4 červené limonády, 5 žlutých, 6 pohárů a 7 porcí dortu? Kolik korun jim vrátili, když platily třemi stokorunami? Číslice celkem zaplatily... korun. Zpátky dostaly... korun. Strana 4 (celkem 5)

Cestu domů si naše cestovatelské číslice krátily zpěvem písniček. Vystřídaly jich hodně. Devět písniček bylo z Čech, 11 z Moravy a 2 písně byly anglické. Deset písniček bylo pomalých a v patnácti se zpívalo o vodě. Kolik nejméně písniček muselo být pomalých a zpívalo se v nich o vodě? Nejmenší počet písniček s oběma vlastnostmi byl... A na úplný závěr ještě jedna malá otázka. Může být jednička větší než devítka? Dokažte. Strana 5 (celkem 5)