Cílová skupina 2.ročník SŠ nezdravotnického směru ukončený maturitní zkoušku



Podobné dokumenty
SSOS_ZD_3.11 Trávící soustava - opakování

SSOS_ZD_3.10 Tlusté střevo

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci trávicí soustavy

SSOS_ZD_3.12 Trávicí soustava - játra

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

CZ.1.07/1.5.00/ III/2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím IVT

Orgánové soustavy. Trávící soustava. VY_32_INOVACE_3.19.Bi._Travici_soustava. Škola: Střední odborné učiliště Valašské Klobouky

TRÁVICÍ SOUSTAVA - TLUSTÉ STŘEVO

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

TRÁVÍCÍ SOUSTAVA.

TRÁVICÍ A MOČOVÁ SOUSTAVA

jícen žaludek konečník

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Vhled do embryologie. Embryonálně vzniká z trubice, ze které se vychlipují dýchací cesty,játra, slinivka, samotná se pak prodlužuje a kroutí

SSOS_ZD_3.02 Žaludek. Číslo a název projektu Číslo a název šablony

Předmět: Potraviny a výživa Ročník: třetí Téma: Technologie v souvztažnosti s předmětem Potraviny a výživa

Stavba a funkce trávícího traktu. Bc. Eliška Koublová

Trávení. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: přírodopis

TRÁVICÍ SOUSTAVA. obr. č. 1

Trávicí soustava. Stavba

Téma č. 4 TRÁVICÍ TRAKT

Štěpení lipidů. - potravou přijaté lipidy štěpí lipázy gastrointestinálního traktu

Trávící systém. MUDr. Jaroslav Ďurčovič ÚSZSSK Záchranná služba Mladá Boleslav

VY_32_INOVACE_ / Trávicí soustava Trávicí soustava

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

SSOS_ZD_3.13 Slinivka břišní

Materiál má podobu pracovního listu s úlohami, pomocí nichž si žáci procvičí zobrazení, funkce a

TRÁVICÍ SOUSTAVA TRÁVICÍ ŽLÁZY

z p r a c o v a l a : M g r. E v a S t r n a d o v á

Valochol Rapid Přímý zásah na žlučník

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_16. Člověk III.

Trávení a metabolismus

Optimalizace vysokoškolského studia zahradnických oborů na Zahradnické fakultě v Lednici Reg. č.: CZ.1.07/2.2.00/

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_3_01_BI1 TRÁVICÍ SOUSTAVA

SSOS_ZD_3.01 Ústní dutina

Tematická oblast: Anatomie 1 (VY_32_INOVACE_01_3)

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P popsat stavbu orgánů a orgánových soustav lidského těla a jejich funkce ročník 8. č.

TRÁVICÍ SOUSTAVA2-infolist

Metodický list - anotace: se vicí soustavy, seznamují se se složen

Složky výživy - sacharidy. Mgr.Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec králové

Fyziologie GIT II. Ústav normální, patologické a klinické fyziologie, 3.LF UK doc. MUDr. Miloslav Franěk, Ph.D.

funkce: 1. příjem potravy a odstraňování nestravitelných odpadních látek 2. mechanické a chemické zpracování potravy 3.

OŠETŘOVATELSTVÍ ANATOMIE A FYZIOLOGIE ANATOMIE A FYZIOLOGIE VYBRANÝCH ORGÁNŮ TRÁVÍCÍ SOUSTAVY TRÁVÍCÍ SOUSTAVY

trávicí trubice: zizi.com

Didaktické testy z biochemie 1

Soustava trávicí. mechanické = rozmělňování potravy žvýkáním a svalovými pohyby v žaludku a střevech

VLÁKNINA MGR. LENKA SLOBODNÍKOVÁ

ŽLÁZY TRÁVICÍHO ÚSTROJÍ. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

S O U S T A V A. Obecná charakteristika

Já trá, slinivká br is ní, slož ení potrávy - r es ení

Bakterie mohou být dobré nebo špatné. Jejich hlavním úložištěm je tlusté střevo.

2... Trávení člověka je.. (typ trávení).

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu:

glukóza *Ivana FELLNEROVÁ, PřF UP Olomouc*

Přírodní látky pracovní list

PEHLED ZÁKLADNÍCH ORGÁN TRÁVÍCÍ SOUSTAVY A JEJICH VÝZNAM V PROCESU TRÁVENÍ

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Souhrn údajů o přípravku

Proč vyrábět nutričně vyvážené potraviny Vliv jednotlivých nutrientů na zdraví

TRÁVICÍ SOUSTAVA ŽALUDEK

Pojem funkční potravina:

Okruh B: Orgánové soustavy (trávicí, dýchací, močová a pohlavní soustava, srdce, žlázy a kůže) zelená

- je tvořena lalůčky s vývody, které se spojují ve společný vývod ductus pancreaticus (ústí společně se žlučovodem ve vaterské papile)

KRMIVA AGROBS. Dr. rer. nat. Manuela Bretzke a Glord.cz

- nejdůležitější zdroj E biologická oxidace (= štěpení cukrů, mastných kyselin a aminokyselin za spotřebování kyslíku)

Biologie člověka souhrnné opakování 2. část metabolismus

Informovaný souhlas o operaci na tlustém a tenkém střevě

CZ.1.07/1.5.00/ Člověk a příroda

Seznam přednášek - Poradce pro výživu

Pokuste se vlastními slovy o definici pojmu Sacharidy: ? Které sacharidy označujeme jako cukry?

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Test z biologie přijímací řízení FBMI ČVUT (Správná je vždy jediná odpověď.)

3/22/2010. Vysoce regulovány. motilita (pohyb potravy) sekrece. Jen pár mechanismů regulováno. trávení resorpce. Sliznice (mukosa) Podslizniční vazivo

Inovace profesní přípravy budoucích učitelů chemie

CZ.1.07/1.5.00/ III/2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím IVT

FYZIOLOGIE TRAVICÍ SOUSTAVY

Trávicí soustava člověka Dutina ústní Tvrdé a měkké patro Patro představuje strop dutiny ústní. Podílí se na rozmělňování potravy.

- je vyslán impulz některému z regulačních orgánů ten začne produkovat hormony, které ovlivňují činnost TS

Gymnázium, Soběslav, Dr. Edvarda Beneše 449/II

VY_32_INOVACE_17_OPAKOVANI_PLOSTENCI_A_KROUZKOVCI. Časová dotace: 45 minut Datum ověření:

Zásady racionální stravy ve sportovní výživě

VYHLÁŠKA č. 450/2004 Sb. ze dne 21. července 2004, o označování výživové hodnoty potravin, ve znění vyhlášky č. 330/2009 Sb.

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN

VLáKNINa. Růžena Krutilová

Nutriční aspekty konzumace mléčných výrobků

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o funkci metabolismu člověka a o

LÉKAŘSKÁ BIOLOGIE B52 volitelný předmět pro 4. ročník

Digitální učební materiál

BÍLKOVINY A SACHARIDY

příjem potravy rozklad látek složitých na jednoduché (= živiny) převedení živin a vody do krve odstranění odpadních látek

SSOS_EK_2.17 Obchodní rejstřík

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Metabolismus lipidů - odbourávání. VY_32_INOVACE_Ch0212

PORUCHY VÝŽIVY Složky výživy

Řízení metabolismu. Bazální metabolismus minimální látková přeměna potřebná pro udržení života při tělesném i duševním klidu

Chronická pankreatitis

VÝŽIVA A HYGIENA POTRAVIN

Faktory ovlivňující množství a rozmanitost v různých částech GIT:

Střední škola gastronomie, hotelnictví a lesnictví Bzenec náměstí Svobody 318. Profilová část maturitní zkoušky

Metabolismus bílkovin. Václav Pelouch

Transkript:

Autor Mgr. Iveta Tichá Tematický celek Trávicí soustava Cílová skupina 2.ročník SŠ nezdravotnického směru ukončený maturitní zkoušku Anotace Materiál má podobu pracovního listu s testovými úlohami, pomocí nichž si žáci procvičí anatomii a fyziologii tenkého a tlustého střeva. Materiál je možné promítat na tabuli a řešit testové úlohy společně nebo vytisknout a řešit testové úlohy samostatně. Vytvořeno listopad 2012 Použité zdroje a odkazy: nebyly použity

Vyřešte testové úlohy : 1. Části tenkého střeva jsou :.. 2. Duodenum měří asi :.. cm 3. Chemické zpracování potravy znamená :... 4. Hlavní funkcí tlustého střeva je :. 5. Pohyby potravy v tenkém střevě jsou zajištěny.. pohyby. 6. Bakterie v tlustém střevě mají tento význam :. 7. Lipázy jsou. 8. Škroby (polysacharidy) se trávením štěpí na 9. Bakterie mléčného kvašení (např. Lactobacillus acidophillus) navozují v trávicím traktu...ph. 10. Vnitřní svěrač konečníku je ovlivnitelný/neovlivnitelný lidskou vůlí. 11. Při velmi rychlém pohybu nestravitelných zbytků tlustým střevem vzniká zácpa/průjem. 12. Červovitý přívěsek slepého střeva leží na pravé/levé straně podbřišku. 13. Lipázy jsou součástí : a) Pankreatické šťávy a žluči b) Střevní šťávy a žluči c) Pankreatické šťávy a střevní šťávy

14. Žluč se shromažďuje : a) Ve žlučníku b) V játrech c) Ve slezině 15. Pankreatická šťáva je sekretem : a) Slinivky břišní b) Sleziny c) Žlučníku 16. Tenké střevo je dlouhé asi : a) 1,5 m b) 3,5 m c) 5 m

Správné řešení : 1. Části tenkého střeva jsou : dvanáctník (duodenum), lačník (jejunum), kyčelník (ileum). 2. Duodenum měří asi : 25 cm 3. Chemické zpracování potravy znamená : štěpení všech složek potravy (sacharidy, lipidy, proteiny) na nejjednodušší látky pomocí enzymů. 4. Hlavní funkcí tlustého střeva je : vstřebávání vody a minerálních látek zpět do těla, hnilobné a kvasné procesy ve zbytcích potravy, zahušťování stolice, posun nestravitelných zbytků do konečníku. 5. Pohyby potravy v tenkém střevě jsou zajištěny peristaltickými pohyby. 6. Bakterie v tlustém střevě mají tento význam : hnilobné a kvasné procesy ve zbytcích potravy, vznik plynů (metan, čpavek, sirovodík), syntéza vitamínů B 12 a K, posílení imunity působením bakterií mléčného kvašení. 7. Lipázy jsou enzymy štěpící lipidy (tuky) na mastné karboxylové kyseliny. 8. Škroby (polysacharidy) se trávením štěpí na monosacharidy. 9. Bakterie mléčného kvašení (např. Lactobacillus acidophillus) navozují v trávicím traktu slabě kyselé ph. 10. Vnitřní svěrač konečníku je ovlivnitelný/neovlivnitelný lidskou vůlí. 11. Při velmi rychlém pohybu nestravitelných zbytků tlustým střevem vzniká zácpa/průjem. 12. Červovitý přívěsek slepého střeva leží na pravé/levé straně podbřišku. 13. Lipázy jsou součástí : a) Pankreatické šťávy a žluči b) Střevní šťávy a žluči c) Pankreatické šťávy a střevní šťávy

14. Žluč se shromažďuje : a) Ve žlučníku b) V játrech c) Ve slezině 15. Pankreatická šťáva je sekretem : a) Slinivky břišní b) Sleziny c) Žlučníku 16. Tenké střevo je dlouhé asi : a) 1,5 m b) 3,5 m c) 5 m