Symbolika rostlin. VV-1 Náměty ve výtvarném umění DUM č. 19 tercie osmiletého studia

Podobné dokumenty
Klasické náměty ve výtvarném umění

Symbolika zvíøat II. VV-1 Námìty ve výtvarném umìní DUM è. 9 tercie osmiletého studia

Klasické námìty ve výtvarném umìní

ŘÍMSKÁ KULTURA. Základní škola Kladno, Vašatova 1438 Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr.

šperky z olivového dřeva

Klasické náměty ve výtvarném umění

Křesťanství v raně středověké Evropě

Velikonoční pečení. Ing. Miroslava Teichmanová

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Dějepis pro ročník.

Listnatý strom má, Na jaře, V létě, Na podzim, V zimě, To je (list, plod, strom, )

Symbolika zvíøat I. VV-1 Námìty ve výtvarném umìní DUM è. 8 tercie osmiletého studia

ŘÍMSKÉ MÝTY. Původ Římanů: kočovní pastevci, kteří na počátku 1. tisíciletí přišli na Apeninský poloostrov

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Předmět: Přírodověda, 5. ročník. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu:

OVOCE VY_12_INOVACE_PRV

Název knihy. Vyšlo také v tištěné verzi. Objednat můžete na

Kultura obecné vymezení a dělení. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: září 2012

Biblické otázky doba velikonoční

Ještě jednou břevno a o květině nevinnosti.

1.STAROVĚKÁ LITERATURA. A)Nejstarší písemné památky

Květná neděle. Neboť ty jsi, Pane, zemřel, abychom my mohli žít. Tobě buď chvála na věky věků. Amen.

Základy filozofie. Co je filozofie? Původ filozofie. Filozofie a mýtus.

Památka svatého Františka Xaverského, kněze 3. prosince

Základní pojmy. antika polis slohy: dórský, jónský, korintský tympanon karyatida amfora freska amfiteátr kalokagathia pantheon

Živá příroda rostliny

FRANTIŠEK VOBECKÝ - POZŮSTALOST

44.Subtropy Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Biblická mytologie. Starozákonní příběhy Kain a Ábel

PAMÁTKA SV. BARBORY 1. NEDĚLE ADVENTNÍ

1

výstup vlastními slovy. Žák sám vyhledává informace a řeší zadané úkoly. Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

Podještědské gymnázium Liberec Kořeny evropské kultury. Biblická mytologie. Starozákonní příběhy Stvoření člověka

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace

Název vzdělávacího materiálu: Starověký Řím III. Apollo, Diana, Merkur, Minerva, Venuše

Tabulace učebního plánu

Mateřská škola a Základní škola, Želešice Sadová Želešice Mgr. Jaroslava Kubíčková Ovocné stromy a keře Vy_52_INOVACE_922

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Velikonoční kvíz ověřuje znalosti z prezentace o Velikonocích.

Daniel 2.kap. - proroctví 3.BH

neděle 18. (5.) října 2015

VY_12_INOVACE_42. Vzdělávací oblast : Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

Význam, funkce a kritéria rozdělení plodů

Olympští bohové Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice Projekt č. CZ. 1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_03_12

EGYPTSKÉ NÁBOŽENSTVÍ

Světová náboženství. Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel Využití ICT při hodinách občanské nauky

Judaismus hebrejská bible - tóra jediný všemocní Bůh

KRYTOSEMENNÉ ROSTLINY

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková

zásobní cibule zdužnatělé spodní části listů podpučí velmi krátký stonek

2. neděle velikonoční C. S vírou v Ježíše Krista, našeho Pána a Boha, prosme za církev a za celý svět. (Budeme odpovídat: Pane, smiluj se.

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Světová náboženství: Hinduismus: Buddhismus: Konfucianismus: Taoismus: Judaismus: Křesťanství: Islám: - 1 -

ŽIVOT ROSTLIN Anotace: Autor: Jazyk: Očekávaný výstup: Speciální vzdělávací potřeby: Klíčová slova:

Ověření ve výuce: Třída:

odpovědi na osobní testy

Dictamnus L. třemdava

SMRK ZTEPILÝ PŘEČTI SI TEXT A POTÉ VYŘEŠ ÚKOLY: 1. SMRK POCHÁZÍ Z: a) VYŠŠÍCH NADMOŘSKÝCH VÝŠEK, b) STŘEDNÍCH POLOH, c) NÍŽIN.

Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Datum:

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Turecko. Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

Biblická mytologie. Starozákonní příběhy. Mojžíš, deset ran egyptských a vyvedení Hebrejců z Egypta

POSTNÍ DOBA ČLOVĚK BYL STVOŘEN, ABY BYL PŘÍTELEM BOHA

Biblická mytologie. Starozákonní příběhy. Desatero a současnost Bloudění pouští a příchod do Kanaánu

Základní principy křesťanství

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Chv_III/2_04_02. Úvod do studia předmětu

Jihovýchodní Evropa. Obr. 1 (upraveno)

Starověká náboženství

Otázka: Dvouděložné rostliny. Předmět: Biologie. Přidal(a): Jarys. Dvouděložné rostliny. ČELEĎ: ŠÁCHOLANOVITÉ (Magnoliaceae)

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Chv_III/2_04_05. Mgr. Martin Chovanec. Raný středověk. prezentace

2. neděle velikonoční B. S vírou v Ježíše Krista, našeho Pána a Boha, prosme za církev a za celý svět. (Budeme odpovídat: Pane, smiluj se.

VRCHOLNÁ SCHOLASTIKA 13. STOLETÍ

Zpravodaj pražské farní obce starokatolické církve. 3. ročník / 4. číslo. Kristus svou smrtí smrt zrušil. Beránek obětovaný žije na věky.

Bible z řeckého výrazu /τὰ βιβλíα -ta biblia/ neboli knihy,svitky. Papýrusové svitky se vyráběly ve starověkém fénickém městě. zvaném Byblos,které se

9. neděle v mezidobí. Cyklus B Mk 2,23-3,6

Zakroužkuj správné odpovědi: 1. Jak se nazývala kultura, která následovala po minojské? a) římská b) mykénská c) tuniská

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) I. EU-OPVK-ICT-D-19. Číslo DUM: Mgr.

STAROVĚKÁ FÉNICIE, KANAÁN A IZRAEL

ANTOLOGIE STAROZÁKONNÍCH TEXTŮ

Svátost manželství II církevní sňatek

Uznávání toho, co je ve vás v Kristu Ježíši

NEDĚLE Svátek sv. Rodiny Obnova manželských slibů PONDĚLÍ 6. den v oktávu Narození Páně. 8:30 Troubky

č.ú.: /0300 variabilní symbol 1122

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU

Výukový materiál. VY_12_INOVACE_03_2_Čarovala ryba, aby byla chyba.notebook. July 05, :14

Postavení České republiky ve světě a v Evropě 1) Charakteristika České republiky 2) Mezinárodní organizace, v nichž je ČR zastoupena

OBSAH PRVNÍ ČÁST ÚVOD INTEGRÁLNÍ A SOLIDÁRNÍ HUMANISMUS PRVNÍ KAPITOLA PLÁN BOŽÍ LÁSKY PRO LIDSTVO

2. ledna. S vírou v Ježíše Krista, našeho Pána a Spasitele, prosme za církev a za celý svět. (Budeme odpovídat: Pane, smiluj se.)

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P znát význam hospodářsky důležitých rostlin a způsob jejich pěstování ročník 7. č.

Název: KŘESŤANSTVÍ. Autor: Horáková Ladislava. Předmět: Dějepis. Třída: 6.ročník. Časová dotace:1 2 vyučovací hodiny

STÁTY VISEGRÁDSKÉ ČTYŘKY. Obr. 1

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL. Název školy SOUpotravinářské, Jílové u Prahy, Šenflukova 220

Kód VM: VY_52_INOVACE_ 3MER26 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

Jeanne en Provence. Výrobky neobsahují parabeny, žádné živočišné tuky a nejsou testovány na zvířatech!

Gotika. Číslo projektu Kódování materiálu Označení materiálu Název školy Autor Anotace. CZ.1.07/1.5.00/ vy_32_inovace_dej1_dva10

Návrh prostranství v centru obce Těškovice. Ing. arch. Ing. Marcel Kupka, 6/2014

Kód VM: VY_52_INOVACE_ 3MER31 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

UVEDENÍ DO MODLITBY KRISTOVA RŮŽENCE

OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost Číslo výzvy 21 Žádost o fin. podporu z OP VK - IP obl. podpory unit costs

Transkript:

Symbolika rostlin VV-1 Náměty ve výtvarném umění DUM č. 19 tercie osmiletého studia Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Gymnázium Sušice - Brána vzdělávání II

Stvoření světa Starý zákon Genesis 11 Bůh také řekl: Zazelenej se země zelení: bylinami, které se rozmnožují semeny, a ovocným stromovím rozmanitého druhu, které ponese plody se semeny! Člověk je součástí přírody. S vědomím závislosti na přírodě vznikl kult, který se v každé době dotýkal všech kultur i náboženství. (animismus,mytologie egyptská, řecká, římská, severská i keltská...křesťanství, judaismus, islám) Ceres - Demérér - bohyně úrody Flora - Květena Motivy vegetabilní - rostlinné Motivy florální - květinové

Strom Uctíván prvotními národy Posvátný objekt - obýván bohy Ztělesnění života, moudrosti, plodnosti, plynulosti bytí. Dlouhověkost - věčně zelené Obnova (životní princip) - opadavé http://commons.wikimedia.org/wiki/file:strom_nad%c4%9bje_iii.jpg

Strom Strom poznání dobra a zla 1 (v Rajské zahradě) -Adam a Eva Strom Héry Hesperidky - zlatá jablka nesmrtelnosti Zrození Adónia (Myrha-Afrodita) http://commons.wikimedia.org/wiki/file:frederic_leighton_- _The_Garden_of_the_Hesperides.jpg http://commons.wikimedia.org/wiki/file:tree_of_knowledge.jpg

Proměny Myrrha Dafne Fillémón a Baukis (Zeus a Hermes Frýgie - společný odchod manželů z tohoto světa Fillémón - dub Baukis - lípa)) http://commons.wikimedia.org/wiki/fil e:johann_carl_loth_001.jpg

Hořící keř Starý Zákon Exodus Mojžíš Zjevení Boha Vysvobození izraelského lidu JHVH Jsem který jsem http://commons.wikimedia.org/wiki/file:bouts http://commons.wikimedia.org/wiki/file:re mbrandt_harmensz._van_rijn_079.jpg

Oliva Symbol míru (personifikace Míru a Zlatého věku) Archa -Noe snítka olivy - konec potopy - smíření Boha s člověkem. Zasvěcena Minervě (zasazení olivového stromu- Attika-Atény soutěž s Neptunem) http://en.wikipedia.org/wiki/file:silver_tetrad rachm_athens_new_style_reverse.jpg http://commons.wikimedia.org/wiki/file:noahs_ark.jpg

Palmová ratolest Symbol vojenského vítězství (triumfální průvody) Viktorie - korunuje vítěze (vavřín a ratolest) Převzala církev symbol křesťanova vítězství nad smrtí Děti - neviňátka Vjezd do Jeruzaléma Atribut Asie http://commons.wikimedia.org/wiki/file:assisi-frescoes-entryinto-jerusalem-pietro_lorenzetti.jpg

Vinná réva Bůh vína Bakchus-Dionýsos (koruna z hroznů nebo listů révy) Symbol Krista a křesťanské víry symbol eucharistie (krev Krista) Svatba v Káně Atribut Podzimu a Nestřídmosti Noe - první člověk, který pěstuje révu) http://commons.wikimedia.org/wiki/f ile:caravaggio_bacchus.jpg

Jablko Ovoce ze stromu poznání (v ruce Ježíška - symbol budoucího vykoupení) Atribut Venuše Hesperidky Paridův soud (Eris) Tři grácie (symbol daru) http://en.wikipedia.org/wiki/adam_and_eve_(cranach)

Ovoce - roh hojnosti Mísa ovoce -láska křesťanská Kristus Pokušení na poušti Pomíjivost - kapky rosy, nebo shnilé Granátové jablko symbol vzkříšení a čistoty Jednota - množství semen pod slupkou http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/1/1d/girl_with_a_pomegrana te%2c_by_william_bouguereau.jpg http://en.wikipedia.org/wiki/file:botticelli,_madonna_della_melagrana_01.jpg

Pomeranč (V ruce Ježíška 2 strom poznání) Kdoule zasvěcená Venuši, symbol manželství, plodnosti + lístek Broskev Atribut Pravdy srdce a jazyk Fík 3 strom poznání) listy skryly nahotu Adama a Evy http://commons.wikimedia.org/wiki/file:alexander_cooseman s_fr%c3%bcchtestillleben_mit_hummer_und_brot.jpg

Lilie Symbol čistoty (neposkvrněné početí) Gabriel Zvěstování Marii http://commons.wikimedia.org/wiki/file:botti celli,_annunciazione_di_cestello_02.jpg

Květy Karafiát -láska a zasnoubení Růže Panna Marie (růže bez trní - před prvotním hříchem ) červená-mučednictví Sasanka -smrt Adónise Slunečnice Apollón a Klytié Fialka Symbol pokory http://commons.wikimedia.org/wiki/file:wla_cma_v enus_lamenting_the_death_of_adonis_1768.jpg http://it.wikipedia.org/wiki/file:the_aldobrandini_madonna.jpg

Čtyři roční období Cyklus zachovává kontinuitu - od starověku (pompejské fresky) po 18. století - rokoko http://commons.wikimedia.org/wiki/file:giuse ppe_arcimboldo_-_spring,_1573.jpg http://commons.wikimedia.org/wiki/file:giu seppe_arcimboldo_-_summer,_1573.jpg http://commons.wikimedia.org/wiki/file:giu seppe_arcimboldo_-_autumn,_1573.jpg http://commons.wikimedia.org/wiki/file:giu seppe_arcimboldo_-_winter,_1573.jpg

Jaro Mladá žena drží květiny Renesance (vliv antiky) Flora - Venuše 18. století Milenci, květiny, ptáci http://commons.wikimedia.org/wiki/file:z%c3%a1mek_lys %C3%A1_nad_Labem,_Z%C3%A1meck%C3%A1_21,_Ly s%c3%a1_nad_labem_- _%C4%8D%C3%A1st_souboru,_socha.JPG

Léto Mladá žena se srpem, klasy (snopy obilí) Renesance (vliv antiky) Céres 18. století Koupání v řece Sekáči žnou obilí http://commons.wikimedia.org/wiki/file:z%c3%a1mek_l ys%c3%a1_nad_labem,_z%c3%a1meck%c3%a1_21,_lys%c3%a1_nad_labem_- _%C4%8D%C3%A1st_souboru,_socha_L%C3%A9ta.J PG

Podzim Mladá žena hrozny vína listy vinné révy Renesance (vliv antiky) Bakchus 18. století Piknik trhání hroznů http://commons.wikimedia.org/wiki/file:z%c3%a1mek_lys %C3%A1_nad_Labem,_Z%C3%A1meck%C3%A1_21,_Lys %C3%A1_nad_Labem_- _%C4%8D%C3%A1st_souboru,_socha_Podzim.JPG

Zima Starý muž zahalený do pláště Renesance (vliv antiky) Vulkán 18. století Bruslení na řece http://commons.wikimedia.org/wiki/file:z%c3%a1mek_lys %C3%A1_nad_Labem,_Z%C3%A1meck%C3%A1_21,_Lys %C3%A1_nad_Labem_- _%C4%8D%C3%A1st_souboru,_socha_Zima.JPG

Symbolika rostlin La Primavera Jaro Venuše (symbol jara) provází jí syn Amor. Zefýr - (bůh větru) pronásleduji nymfu Chloris. Flora (Zefyrova manželka) Merkur (posel bohů) přivádí tři Grácie http://commons.wikimedia.org/wiki/file: Botticelli-primavera.jpg

Klasické náměty ve výtvarném umění Symbolika rostlin Člověk je součástí přírody. S kultem rostlin se setkáváme ve všech kulturách i náboženstvích. Rostlinné motivy se v umění objevují od nepaměti. Materiál VV-1_19 seznamuje studenty se symbolikou rostlin, které se ve výtvarných dílech vyskytují nejčastěji. Znalost této symboliky pomůže studentům pochopit klasické náměty výtvarných děl s rostlinným motivem- (kompozice figurální, portrétní, žánrové i zátiší). leden 2014 Třída: tercie osmiletého gymnázia VY_32_INOVACE_VV-1_19 Použité materiály: HALL, James, Slovník námětů a symbolů ve výtvarném umění. Praha, Mladá fronta 1991, ISBN 80-204-0205-5 Obrazová dokumentace - Wikimedia Commons Vytvořeno pomocí CorelDRAV X4 Materiály jsou určeny pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu.