POKYNY CHEMICKÝ PRŮMYSL V ČR

Podobné dokumenty
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Speciální ZŠ a MŠ Adresa. U Červeného kostela 110, TEPLICE Číslo op. programu CZ Název op. programu

POKYNY MOTOROVÁ PALIVA

CHEMICKÝ PRŮMYSL V ČR

Úvod. Technologie způsob zpracování materiálu na určitý výrobek. technologie mechanická -změna tvaru materiálu. Uplatnění chemických procesů

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Šablona III/2 číslo materiálu 382. Datum vytvoření

Chemický průmysl. VY_32_INOVACE_Z.3.08 PaedDr. Alena Vondráčková 1.pololetí školního roku 2012/2013. Člověk a společnost Geografie

Speciální ZŠ a MŠ Adresa. U Červeného kostela 110, TEPLICE Číslo op. programu CZ Název op. programu

SVĚTOVÉ HOSPODÁŘSTVÍ TĚŽBA NEROSTNÝCH SUROVIN TĚŽKÝ A SPOTŘEBNÍ PRŮMYSL

POKYNY TUKY ROZDĚLENÍ TUKŮ

Učební osnovy Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemický kroužek ročník 6.-9.

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Chemie 8. ročník Vzdělávací obsah

ANNEX PŘÍLOHA. Rozhodnutí Komise v přenesené pravomoci,

POKYNY FAKTORY OVLIVŇUJÍCÍ RYCHLOST REAKCÍ

Tento projekt je spolufinancován. Evropským sociálním fondem. a státním rozpočtem České republiky.

1/12 PRACOVNÍ LIST - ZADÁNÍ CHEMICKÝ PRŮMYSL. Jméno: Datum: Třída: Hodnocení:

chartakterizuje přírodní vědy,charakterizuje chemii, orientuje se v možných využití chemie v běžníém životě

Názvosloví anorganických sloučenin

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Anorganické sloučeniny opakování Smart Board

Průmysl ČR. PhDr.Radek Častulík

Preparativní anorganická chemie

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Ch - Hydroxidy VARIACE

Charakteristika vyučovacího předmětu Chemie

Ročník VIII. Chemie. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vyučovací předmět: Chemie. Třída: kvarta. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Průřezová témata.

Vláknitopryžové těsnící desky

Člověk a společnost Geografie Zeměpis Sekundér a terciér 4.ročník vyššího gymnázia

Obecná chemie, anorganická chemie

Chemie 8.ročník. Rozpracované očekávané výstupy žáka Učivo Přesuny, OV a PT. Pozorování, pokus a bezpečnost práce předmět chemie,význam

Učivo OPAKOVÁNÍ Z 8.ROČNÍKU. REDOXNÍ REAKCE - oxidace a redukce - výroba železa a oceli - koroze - galvanický článek - elektrolýza

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV:VY_32_INOVACE_138_Uhlík AUTOR: Igor Dubovan ROČNÍK, DATUM: 8.,

Zpracování ropy - Pracovní list

Předmět: CHEMIE Ročník: 8. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Vláknitopryžové těsnící desky

Přenos zkušeností při tvorbě na praxi zaměřených odborných vzdělávacích programů ve školsky orientovaných vzdělávacích systémech

Sada 7 Název souboru Ročník Předmět Formát Název výukového materiálu Anotace

CHEMIE. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

ÚŘAD PRO OCHRANU HOSPODÁŘSKÉ SOUTĚŽE Brno, Joštova 8 ROZHODNUTÍ. Č.j.: S 169/01-136/02 V Brně dne

CHEMICKÝ PRŮMYSL POSTAVENÍ CHEMICKÉHO PRŮMYS- LU V ČESKÉ REPUBLICE. 2. Administrativní členění sektoru chemického. Obsah

Předmět: Chemie Ročník: 9.

Chemické veličiny, vztahy mezi nimi a chemické výpočty

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ITC

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

Paliva. nejběžnějším zdrojem tepla musí splňovat tyto podmínky: co nejmenší náklady na těžbu a výrobu snadno uskutečnitelné spalování

Chemie. Charakteristika předmětu

CS Úřední věstník Evropské unie L 334/51

Ústřední komise Chemické olympiády. 42. ročník. KRAJSKÉ KOLO Kategorie D. SOUTĚŽNÍ ÚLOHY TEORETICKÉ ČÁSTI Časová náročnost: 60 minut

3. ročník Vzdělávací obor - Člověk a příroda

Obecná a anorganická chemie. Zásady a jejich neutralizace, amoniak

Předmět: CHEMIE Ročník: 8. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

5. Nekovy sı ra. 1) Obecná charakteristika nekovů. 2) Síra a její vlastnosti

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

DUM č. 2 v sadě. 24. Ch-2 Anorganická chemie

Neutralizace prezentace

Příloha č.1. Seznam odpadů, se kterými bude v zařízení nakládáno

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

12. CHEMIE povinný povinný. chemický děj

CHEMICKÉ REAKCE A HMOTNOSTI A OBJEMY REAGUJÍCÍCH LÁTEK

DUM VY_52_INOVACE_12CH01

S Y N T H E S I A Příloha č.6 k OS 65/6 Identifikace a hodnocení rizik. Zdroje rizika ohrožující život a zdraví osob v prostoru výrobních technologií

PRŮŘEZOVÁ TÉMATA Environmentální výchova - vztah člověka k prostředí, lidské aktivity a životní prostředí HLAVNÍ OKRUHY OČEKÁVANÉ VÝSTUPY UČIVO

VY_12_INOVACE_Vl.4A355 Sousední státy 2.notebook

Chemie - 1. ročník. očekávané výstupy ŠVP. Žák:

PROVÁDĚCÍ ROZHODNUTÍ KOMISE. ze dne

Vyučovací hodiny mohou probíhat v multimediální učebně, odborné učebně chemie a fyziky, ve venkovních prostorách školy a formou exkurzí.

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Veronika Prchlíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

1. Chemický turnaj. kategorie mladší žáci Zadání úloh

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Chemie - ročník: TERCIE

Úvod Definice pojmu ropa Významná naleziště Produkce a spotřeba ropy ve světě Toky ropy v Evropě Perspektiva ropy Perspektiva ropných produktů Ropa

Chemie kvarta. Vazby a přesahy v RVP Mezipředmětové vztahy Průřezová témata. Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo (U)

Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemie CZ.1.07/2.2.00/ Výpočty z chemických vzorců

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49

Organická chemie 3.ročník studijního oboru - kosmetické služby.

Identifikátor materiálu EU: PRIR - 35

DUM VY_52_INOVACE_12CH19

Korespondenční seminář Chemie, 8.kolo

Rozliší látky podle skupenství, rozpustnosti, hustoty, el.vodivosti. Vlastnosti látek-skupenství, rozpustnost, hustota, el.

Obecná a anorganická chemie. Kyslíkaté kyseliny

VY_V/2_inovace_sada01

Základní fyzikálně-chemické procesy úpravy podzemních a povrchových vod pro hromadné zásobování pitnou vodou

Učivo Mezipředmětové vztahy Poznámky F 6

ZÁKLADNÍ CHEMICKÉ VÝPOČTY

Ústřední komise Chemické olympiády. 53. ročník 2016/2017. TEORETICKÁ ČÁST OKRESNÍHO KOLA kategorie D. ZADÁNÍ: 70 BODŮ časová náročnost: 90 minut

Seznam nebezpečných odpadů podle Vyhl. č. 381/2001 Sb. Katalog odpadů u kterých bude prováděn sběr a výkup - vozidlo MAN TGA-4, SPZ 7T2 7107

Učební osnovy vyučovacího předmětu chemie se doplňují: 2. stupeň Ročník: devátý. Přesahy, vazby, rozšiřující učivo, poznámky

NÁZVOSLOVÍ ANORGANICKÝCH SLOUČENIN

Toto nařízení vstupuje v platnost dvacátým dnem po vyhlášení v Úředním věstníku Evropské unie.

DUM VY_52_INOVACE_12CH36

CHEMIE. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

DUM č. 4 v sadě. 24. Ch-2 Anorganická chemie

Složení soustav (roztoky, koncentrace látkového množství)

I ~ Rozhodnutí. se Institut pro testování a certifikaci, a.s.

NÁZVOSLOVÍ SOLÍ. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

Transkript:

POKYNY Prostuduj si teoretické úvody k jednotlivým částím listu a následně vypracuj postupně všechny zadané úkoly tyto a další informace pak použij na závěr při vypracování testu zkontroluj si správné řešení úkolů a odpovědi v testu podle řešení CHEMICKÝ PRŮMYSL V ČR Chemický průmysl má v České republice dlouho tradici, ačkoli se jedná o nejmladší průmyslové odvětví a tvoří přibližně 7% celkové průmyslové výroby u nás. Průmysl je závislý na surovinách, mezi které patří zejména ropa, zemní plyn, uhlí, vzduch, voda, železná ruda, vápenec, kaolin, písek, sůl kamenná apod. a které určují složení odvětví chemického průmyslu. Mezi hlavní odvětví patří ropný průmysl (zpracování ropy a výrobky z ropy), chemický a farmaceutický průmysl (výroba chemických látek a léčiv) a gumárenský průmysl.

ZPRACOVÁNÍ ROPY (PETROCHEMIE) Úkol č. 1: Vyhledej, jaké produkty se vyrábějí v těchto chemických závodech zaměřených na zpracování ropy. Využij internet, učebnici nebo encyklopedii. CESKÁ RAFINÉRSKÁ (LITVÍNOV, KRALUPY NAD VLTAVOU) UNIPETROL LITVÍNOV PARAMO PARDUBICE

VÝROBA CHEMICKÝCH LÁTEK A LÉČIV V tomto odvětví se vyrábí zejména základní anorganické a organické chemické látky, které se dále využívají v chemických oborech. Jedná se o kyseliny, hydroxidy, soli, rozpouštědla, apod. Patří sem také výroba umělých hmot a vláken, barev, tmelů a také léčiv, hnojiv a pesticidů nebo kosmetických přípravků. Úkol č. 2: Vyhledej, jaké produkty se vyrábějí v těchto chemických závodech zaměřených na výrobu chemických a léčivých látek. Využij internet, učebnici nebo encyklopedii. SPOLCHEMIE ÚSTÍ NAD LABEM SYNTHESIA PARDUBICE ZENTIVA PRAHA

GUMÁRENSKÝ PRŮMYSL Gumárenský průmysl je založen na zpracování syntetického kaučuku, který je využíván zejména na výrobu automobilových pneumatik, ale i dalších výrobků z gumy (hadice, rukavice, izolační materiály, ochranné pomůcky apod.) Úkol č. 3: Vyhledej, který chemický závod se v ČR zabývá výrobou syntetického kaučuku. Napovíme ti, že se toto město nachází na nejdelší řece v u nás a je známé také zpracováním ropy. Úkol č. 4: Do slepé mapy zakresli všechna města s chemickým průmyslem, o kterých ses v této kapitole dozvěděl. U každého města vyznač název chemického závodu, který/é se zde nacházejí.

TEST 1) Kromě uvedených chemických závodů se nachází v ČR ještě další. Vyhledejte alespoň dva z nich, které se zabývají výrobou především organických látek. 2) Uveď názvy dvou ropovodů, kterými k nám proudí základní surovina pro petrochemický průmysl? 3) Napište si název alespoň dvou dalších podniků, které se v ČR zabývají výrobou léčiv. 4) Vytvořte chemické vzorce následujících látek, které jsou surovinou nebo produktem chemického průmyslu: a) oxid vápenatý b) uhličitan vápenatý c) manganistan draselný d) kyselina chlorovodíková e) kyselina sírová f) hydroxid sodný g) amoniak