Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Opakování pojmů z 6. ročníku

Podobné dokumenty
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Kroužkovci - opakování

Viry. Bakterie. Buňka

VY_32_INOVACE_ / Prvoci Prvoci jednobuněční živočichové

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Obojživelníci - opakování

Šablona č.i, sada č. 2. Buňka, jednobuněční. Ročník 8.

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základní stavbou rostlinné a živočišné buňky.

Buňka. Autor: Mgr. Jitka Mašková Datum: Gymnázium, Třeboň, Na Sadech 308

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

LES Ročník: 6. Vzdělávací oblast.: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Buňka buňka je základní stavební a funkční jednotka živých organismů

Očekávaný výstup: Žák zařadí probrané druhy živočichů do systému, popíše stavbu těla typických zástupců, vysvětlí příčiny ohrožení bezobratlých

BUŇKA VY_52_INOVACE_03. Ročník: 6. Vzdělávací oblast.: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis

VY_32_INOVACE_17_OPAKOVANI_PLOSTENCI_A_KROUZKOVCI. Časová dotace: 45 minut Datum ověření:

Šablona č Přírodopis. Výstupní test z přírodopisu

Úvod do předmětu. třídí organismy a zařadí je do říší a nižších taxonomických jednotek

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Srovnávací písemná práce 7. ročník

Rostlinná buňka příprava mikroskopického preparátu (laboratorní práce)

Číslo a název projektu Číslo a název šablony

BUNĚČ ORGANISMŮ KLÍČOVÁ SLOVA:

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49

VY_52_INOVACE_PŘ_I/2.11

Martina Bábíčková, Ph.D

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

NEŽIVÁ PŘÍRODA. 1. Spoj čarami NEŽIVOU přírodu a její složky: Název materiálu: Opakování- vztahy mezi organizmy Autor: Mgr.

Přírodopis. 6. ročník. Obecná biologie a genetika

VY_52_INOVACE_PŘ_I/2.20

Biologie - Sexta, 2. ročník

TEMATICKÝ PLÁN. září. říjen listopad prosinec

Projekt realizovaný na SPŠ Nové Město nad Metují

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Plazi souhrnné opakování

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 18/08

Přírodopis. 8. ročník. Obecná biologie a genetika

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

VY_32_INOVACE_ / Sinice, lišejníky, řasy Sinice modrozelené organismy

Látky jako uhlík, dusík, kyslík a. z vnějšku a opět z něj vystupuje.

Výstupy Učivo Mezipředmětové vztahy Z-planeta Země projevy života

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

OPAKOVÁNÍ VĚDNÍ OBORY, NEŽIVÁ PŘÍRODA

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka modern

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Ploštěnci - opakování

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo předmětu Přesahy, poznámky. Poznáváme přírodu

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Člověk a příroda / P

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

VY_32_INOVACE_ / Projevy a podmínky života Život na Zemi Projevy života

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Člověk a příroda / P

- význam: ochranná funkce, dodává buňce tvar. jádro = karyon, je vyplněné karyoplazmou ( polotekutá tekutina )

Didaktický učební materiál pro ZŠ INOVACE A ZKVALITNĚNÍ VÝUKY PROSTŘEDNICTVÍM ICT Mgr. Radovan Vlček Vytvořeno: červen 2011

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P rozlišit jednotlivé skupiny živočichů a znát hlavní zástupce ročník 8. č. 2 název

Digitální učební materiál

Biologická olympiáda

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu:

Vzdělávací obor Přírodopis - obsah 6.ročník

Vyučovací předmět: PŘÍRODOPIS

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Učební osnovy Přírodopis

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Buňka. Buňka (cellula) základní stavební a funkční jednotka organismů, schopná samostatné existence. Cytologie nauka o buňkách

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Martina Bábíčková, Ph.D

Buňka. Kristýna Obhlídalová 7.A

Základní škola a mateřská škola Drnholec, okres Břeclav, příspěvková organizace CZ.1.07/1.4.00/

Výstupy Učivo Průřezová témata

DUM VY_52_INOVACE_12CH33

Martina Bábíčková, Ph.D

Kroužkovci žížala obecná (laboratorní práce)

Učební osnovy Přírodopis

2.ročník - Zoologie. Rozmnožování Zárodečné listy (10)

Martina Bábíčková, Ph.D

ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů

Základy buněčné biologie

ročník 7. č. 19 název

Otázky pro opakování. 6. ročník

Vznik a vývoj života na Zemi

TEORETICKÁ ČÁST test. V otázkách s volbou odpovědi je jen jedna odpověď správná.

Maturitní témata - BIOLOGIE 2018

PRVOCI tělo je tvořeno jedinou buňkou (jednobuněčné organismy)

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA PŘÍRODOPIS Přírodopis - 6. ročník

Jméno: - patří sem např. bakterie - jsou vývojově nejstaršími buňkami - jsou menší a jednodušší

VY_32_INOVACE_002. VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Buňka cytologie. Buňka. Autor: Katka Téma: buňka stavba Ročník: 1.

Šablona: III/2. Pořadové číslo: 13

PŘÍRODOPIS (6. 9. ročník)

FYZIOLOGIE ROSTLIN VÝŽIVA ROSTLIN 1) AUTOTROFNÍ VÝŽIVA ROSTLIN 2) HETEROTROFNÍ VÝŽIVA ROSTLIN

Zkoumání přírody. Myšlení a způsob života lidí vyšší nervová činnost odlišnosti člověka od ostatních organismů

SSOS_ZE_1.10 Příroda projevy živé hmoty

ZÁKLADNÍ ŠKOLA ÚPICE-LÁNY PALACKÉHO 793, ÚPICE ABSOLVENTSKÁ PRÁCE ŠKOLNÍ ROK RADIM ČÁP 9.B

ročník celkem počet hodin Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvoj klíčových kompetencí žáků

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Vitální barvení, rostlinná buňka, buněčné organely

Přírodopis, zoologie, buňka, jednobuněční

PŘÍRODOPIS (6. 9. ročník)

Úvod k pracovním listům FOTOSYNTÉZA

Rozmnožování a vývoj živočichů

Předmět: Přírodopis Ročník 6. Výstup podle RVP Výstup podle ŠVP Téma Učivo Přesahy, vazby, průřezová témata,

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Přírodopis Ročník: 6. Mezipředmětové vztahy, průřezová témata, projekty, kurzy.

Transkript:

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol ZŠ Litoměřice, Ladova Ladova 5 412 01 Litoměřice www.zsladovaltm.cz vedeni@zsladovaltm.cz Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.0948 Šablona: 52_03 Sada: 2 Ověření ve výuce Třída: VII.A Datum: 15.9.2011 Opakování pojmů z 6. ročníku Předmět: přírodopis Ročník: 7. Klíčová slova: fotosyntéza,cizopasník,regenerace,obojetník,hydrosféra, atmosféra, okulár, objektiv,vývin přímý,plankton, konzument,producent,rostlinná a živočišná buňka Jméno autora: Ivana Peterková

Opakování pojmů z 6. ročníku 1/ Vysvětli tyto pojmy: cizopasník instinkt atmosféra regenerace cytoplazma producent vajíčko vzdušnice nepohlavní rozmnožování biosféra 2/ Popiš, jak určíš zvětšení mikroskopu, kterým pozoruješ preparát? 3/ Napiš, které části mikroskopu obsahují zvětšovací skla tzv. čočky? 4/ Rozhodni a označ rostlinnou a živočišnou buňku a u obou doplň chybějící názvy částí buňky? cytoplazmatická membrána jádro vakuola

5/ K pojmu přiřaď čárou jeho správný význam: konzument ozónosféra mikroskopické organismy vznášející se ve vodě vývojové stádium, které není podobné dospělému jedinci plankton ulita vodní obal Země živočichové,kteří mají tělo tvořeno z několika částí (např. hlava, hruď,končetiny) fotosyntéza ochranný obal Země před UVzářením Slunce lastura vývin přímý pevná schránka těla plžů organismus, který přeměňuje organické látky na jiné organické látky larva členovci pevná schránka mlžů z vajíčka se vylíhne jedinec podobný dospělci jenom je menší hydrosféra děj, při kterém se přeměňují neorganické látky na látky organické 6/ Ke každému pojmu najdi správné vysvětlení a písmeno napiš k číslu pojmu do rámečku tajenky.tím zjistíš název organismů, o kterých se budeme učit. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1/ jádro buňky zelené barvivo v rostlinách I 2/ oxid uhličitý orgánová soustava řídící chod celého organismu A 3/ trávicí enzym děj, při kterém organismy přijímají kyslík L 4/ nervová soustava skupina organismů, kam zařadíme žížalu O 5/ spermie organismus, který má v těle oboje pohlavní buňky C 6/ dýchání plyn, který přijímají rostliny při fotosyntéze B 7/ kroužkovci látka, která pomáhá rozkládat potravu v těle R 8/ hlavohruď část těla u korýšů a pavoukovců V 9/ obojetník organela řídící činnost buňky O 10/ chlorofyl samčí pohlavní buňka T

Opakování pojmů z 6. ročníku - řešení 1/ Vysvětli tyto pojmy: cizopasník - organismus žijící na úkor druhého organismu instinkt - vrozené neměnné chování atmosféra - plynný obal Země regenerace - znovuobnovení chybějící části těla cytoplazma - rosolovitá výplň buňky producent - organismus přeměňující neorganické látky na látky organické (rostlina) vajíčko - samičí pohlavní buňka vzdušnice - dýchací orgán hmyzu (trubičky) nepohlavní rozmnožování - nový organismus vzniká z určité části těla (řízkování u rostlin) není třeba pohlavních buněk biosféra - organismy (vše živé) na Zemi 2/ Popiš, jak určíš zvětšení mikroskopu, kterým pozoruješ preparát? zvětšení okuláru vynásobím zvětšením objektivu 3/ Napiš, které části mikroskopu obsahují zvětšovací skla tzv. čočky? okulár a objektiv 4/ Rozhodni a označ rostlinnou a živočišnou buňku a u obou doplň chybějící názvy částí buňky? buněčná stěna cytoplazmatická membrána chlorofyl jádro mitochondrie cytoplazmatická membrána vakuola jádro cytoplazma mitochondrie cytoplazma

5/ K pojmu přiřaď čárou jeho správný význam: konzument ozónosféra mikroskopické organismy vznášející se ve vodě vývojové stádium, které není podobné dospělému jedinci plankton ulita vodní obal Země živočichové,kteří mají tělo tvořeno z několika částí (např. hlava, hruď,končetiny) fotosyntéza ochranný obal Země před UVzářením Slunce lastura vývin přímý pevná schránka těla plžů organismus, který přeměňuje organické látky na jiné organické látky larva členovci hydrosféra pevná schránka mlžů z vajíčka se vylíhne jedinec podobný dospělci jenom je menší děj, při kterém se přeměňují neorganické látky na látky organické 6/ Ke každému pojmu najdi správné vysvětlení a písmeno napiš k číslu pojmu do rámečku tajenky.tím zjistíš název organismů, o kterých se budeme učit. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 O B R A T L O V C I 1/ jádro buňky zelené barvivo v rostlinách I 2/ oxid uhličitý orgánová soustava řídící chod celého organismu A 3/ trávicí enzym děj, při kterém organismy přijímají kyslík L 4/ nervová soustava skupina organismů, kam zařadíme žížalu O 5/ spermie organismus, který má v těle oboje pohlavní buňky C 6/ dýchání plyn, který přijímají rostliny při fotosyntéze B 7/ kroužkovci látka, která pomáhá rozkládat potravu v těle R 8/ hlavohruď část těla u korýšů a pavoukovců V 9/ obojetník organela řídící činnost buňky O 10/ chlorofyl samčí pohlavní buňka T

zdroje obrázků: Ivana Peterková zdroje textů: Ivana Peterková vytvořeno v programu: