Okresní kolo Olympiády v českém jazyce 2009/ ročník

Podobné dokumenty
Okresní kolo Olympiády v českém jazyce 2007/ ročník

Národní institut pro další vzdělávání MŠMT Senovážné náměstí 25, Praha 1. Olympiáda v českém jazyce, 42. ročník, 2015/2016 okresní kolo

Školní kolo Olympiády v českém jazyce 2007/ ročník

Olympiáda v českém jazyce, 38. ročník, 2011/2012 krajské kolo

Olympiáda v českém jazyce, 39. ročník, 2012/2013 okresní kolo

Krajské kolo Olympiády v českém jazyce 2003/ ročník

Olympiáda v českém jazyce, 40. ročník, 2013/2014 okresní kolo

Olympiáda v českém jazyce 43. ročník, 2016/2017

Krajské kolo Olympiády v českém jazyce 2006/ ročník

Okresní kolo Olympiády v českém jazyce 2003/ ročník

Okresní kolo Olympiády v českém jazyce 2007/ ročník

5. Abstraktní podstatná jména se často tvoří odvozováním od přídavných jmen různými příponami. Utvořte:

Olympiáda v českém jazyce 45. ročník, 2018/2019

Olympiáda v českém jazyce 45. ročník, 2018/2019

Krajské kolo Olympiády v českém jazyce 2006/ ročník

Olympiáda v českém jazyce, 41. ročník, 2014/2015 školní kolo

Olympiáda v českém jazyce 43. ročník, 2016/2017

Olympiáda v českém jazyce, 39. ročník, 2012/2013 krajské kolo

Školní kolo Olympiády v českém jazyce 2007/ ročník

Olympiáda v českém jazyce 43. ročník, 2016/2017

Olympiáda v českém jazyce 44. ročník, 2017/2018

Olympiáda v českém jazyce, 39. ročník, 2012/2013 okresní kolo

Olympiáda v českém jazyce 43. ročník, 2016/2017

Olympiáda v českém jazyce. Školní kolo gramatická část

Národní institut pro další vzdělávání MŠMT Senovážné náměstí 25, Praha 1. Olympiáda v českém jazyce, 42. ročník, 2015/2016 okresní kolo

Národní institut pro další vzdělávání MŠMT Senovážné náměstí 25, Praha 1

Národní institut pro další vzdělávání MŠMT Senovážné náměstí 25, Praha 1. Olympiáda v českém jazyce, 42. ročník, 2015/2016 školní kolo

Olympiáda v českém jazyce. Školní kolo gramatická část a slohový úkol

Olympiáda v českém jazyce, 39. ročník, 2012/2013 školní kolo

Krajské kolo Olympiády v českém jazyce 2005/ ročník. II. kategorie Počet bodů:... Jméno:... Škola:...

Olympiáda v českém jazyce, 40. ročník, 2013/2014 krajské kolo

Školní kolo Olympiády v českém jazyce 2005/ ročník

Okresní kolo Olympiády v českém jazyce 2005/ ročník II. kategorie Počet bodů:...

Krajské kolo Olympiády v českém jazyce 2007/ ročník

Okresní kolo Olympiády v českém jazyce 2004/ ročník

Olympiáda v českém jazyce, 41. ročník, 2014/2015 krajské kolo

Školní kolo Olympiády v českém jazyce 2009/ ročník

Olympiáda v českém jazyce 45. ročník 2018/2019

Olympiáda v českém jazyce 44. ročník, 2017/2018

Olympiáda v českém jazyce 44. ročník, 2017/2018

Olympiáda v českém jazyce 44. ročník, 2017/2018

Olympiáda v českém jazyce 43. ročník, 2016/2017

Olympiáda v českém jazyce 44. ročník, 2017/2018

Olympiáda v českém jazyce 45. ročník, 2018/2019

Krajské kolo Olympiády v českém jazyce 2005/ ročník I. kategorie Počet bodů:...

Okresní kolo Olympiády v českém jazyce 2003/ ročník

Olympiáda v českém jazyce, 40. ročník, 2013/2014 školní kolo

Olympiáda v českém jazyce, 37. ročník, 2010/2011 krajské kolo

Okresní kolo Olympiády v českém jazyce 2006/ ročník

Olympiáda v českém jazyce 44. ročník, 2017/2018

Olympiáda v českém jazyce 44. ročník, 2017/2018

Olympiáda v českém jazyce, 39. ročník, 2012/2013 krajské kolo

Okresní kolo Olympiády v českém jazyce 2006/ ročník

Krajské kolo Olympiády v českém jazyce 2003/ ročník

Okresní kolo Olympiády v českém jazyce 2009/ ročník

Olympiáda v českém jazyce 43. ročník, 2016/2017

Olympiáda v českém jazyce 44. ročník, 2017/2018

Dataprojektor, jazykové příručky, pracovní listy

Olympiáda v českém jazyce 44. ročník, 2017/2018

SADA VY_32_INOVACE_CJ1

Název materiálu SLOVNÍ DRUHY PODSTATNÁ JMÉNA. Metodika. Pořadové číslo III-2-ČJ-III- 1-9.r.

Olympiáda v českém jazyce 43. ročník, 2016/2017

Olympiáda v českém jazyce 42. ročník 2015/2016

Český jazyk - Jazyková výchova

Krajské kolo Olympiády v českém jazyce 2007/ ročník

Olympiáda v českém jazyce, 37. ročník, 2010/2011 okresní kolo

Vzdělávací oblast: JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 6.

Olympiáda v českém jazyce, 37. ročník, 2010/2011 okresní kolo

Školní kolo Olympiády v českém jazyce 2008/ ročník

Školní kolo Olympiády v českém jazyce 2008/ ročník

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

http: //pravopisne.cz/2014/11/test-podstatna-jmena-konkretni-a-abstraktni-11/

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: jazyková výchova - ročník: PRIMA

Olympiáda v českém jazyce 42. ročník 2015/2016

Nové orgány na postupu

Olympiáda v českém jazyce, 40. ročník, 2013/2014 okresní kolo

Okresní kolo Olympiády v českém jazyce 2005/ ročník

Olympiáda v českém jazyce 43. ročník, 2016/2017

Olympiáda v českém jazyce 42. ročník 2015/2016

Olympiáda v českém jazyce 43. ročník, 2016/2017

SSOS_CJL_5.13. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Číslo a název projektu Číslo a název šablony

Olympiáda v českém jazyce 43. ročník, 2016/2017

Škola. Autor Číslo projektu Číslo Název tematického celku Téma hodiny Předmět Ročník/y/ Anotace

Dataprojektor, kodifikační příručky

Ročník: 5. Časová dotace: 7 hodin týdně učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby

Přijímací testy z českého jazyka (autorka Mgr. Kateřina Stündlová)

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Olympiáda v českém jazyce, 40. ročník, 2013/2014 krajské kolo

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Větné členy. MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

Olympiáda v českém jazyce 44. ročník, 2017/2018

Olympiáda v českém jazyce, 40. ročník, 2013/2014 školní kolo

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 27/15

(Podle O. Bystřiny: Úsměvná Morava) I. Text, styl textu. 1. Z kterého stylu pochází text? Svoje tvrzení zdůvodněte.

Jazyk a jazyková komunikace 1. ročník a kvinta

Všestranný jazykový rozbor (VJR)

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

Test přijímací zkoušky z českého jazyka

Transkript:

Okresní kolo Olympiády v českém jazyce 2009/2010 36. ročník I. kategorie Počet bodů:... Jméno:... Škola:... 1. V řadě slov podtrhněte to, které do ní ze slovotvorného hlediska nepatří, a svou volbu odůvodněte: růžička, kulička, právnička, kravička, hlavička 2. V rozhlasovém dokumentárním pořadu jsme zachytili následující větu: V lázních je každému pacientovi hned po příjezdu předepsána pitevní kúra. a) Nahraďte chybně užité slovo slovem vhodným. b) Uveďte význam původně užitého slova a určete, od kterého slova bylo odvozeno. 3. Z každé z obou zadaných vět vypište základní skladební dvojici a všechny větné členy, které musíte v příslušné větě nechat, aby zůstala gramaticky úplná. Zároveň se nesmí změnit význam slovesa. Vypsané větné členy u obou základních skladebních dvojic určete. Petr se včera ve škole choval vzorně. Pavel včera rychle zamířil domů.

4. Do následující věty přidejte jedno slovo tvořené jednou hláskou. Vložte je postupně na tři různá místa ve větě tak, aby každá ze vzniklých vět měla jiný smysl (jiné změny ve větě neprovádějte). Smysl vytvořených vět vysvětlete tak, aby byl patrný rozdíl mezi nimi. Festival má letos soutěžní sekci. 5. Následující slovesa mají význam,učinit něco nějakým. Napište k těmto slovesům slovesa s odpovídajícím významem,stát se nějakým. (Neměňte slovesné kategorie, např. vid.) usušit (např. houby) oslepit (např. obra) zmrazit (např. špenát) omladit (např. starého člověka) b) Uveďte, pomocí kterého slovotvorného prostředku se požadovaný význam vyjadřuje. 6. V následujících větách nahraďte všechny slovesné přísudky náležitým tvarem slovesa být, předložkou a podstatným jménem a věty podle potřeby dále upravte. Neměňte však smysl věty. Žádnou předložku nesmíte užít více než jednou. Můj dědeček zemřel před třemi roky. Zraněná o sobě věděla. Na žáky dohlíželi vychovatelé. Pepíčka si spolužáci neoblíbili. Majitele klenotnictví už dneska nikdo nepodezírá.

7. Utvořte jednu větu, jejíž stavba odpovídá následujícím dvěma různým schématům zároveň: přísudek předmět ve 4. pádě přívlastek shodný přívlastek neshodný příslovečné určení času přísudek příslovečné určení času předmět ve 4. pádě přívlastek shodný přívlastek neshodný

Okresní kolo OČJ 2009/2010 36. ročník I. kategorie řešení: 1. právnička není zdrobnělina na rozdíl od ostatních podstatných jmen Bodování: za podtržení správného slova a výstižné odůvodnění této volby 1 bod. 2. a) pitná; b) týkající se pitvy (srov. pitevní zpráva); užívaný při pitvě (srov. pitevní stůl) atd. stačí uvést jeden z významů; přídavné jméno je odvozeno od podstatného jména pitva; Bodování: za uvedení vhodného ekvivalentu 1 bod; za uvedení významu slova pitevní včetně určení, od kterého slova bylo odvozeno 1 bod. Maximálně tedy 2 body. 3. Petr se choval vzorně vzorně příslovečné určení způsobu Pavel zamířil domů domů příslovečné určení místa (Uznávejte i: příslovečné určení směru.) Bodování: za jednu vhodně zredukovanou větu včetně určení větných členů 1 bod. Maximálně tedy 2 body. 4. Festival má i letos soutěžní sekci. Festival má letos soutěžní sekci, stejně jako ji měl v minulosti. Festival má letos i soutěžní sekci. Festival má letos soutěžní sekci, ale v minulosti ji neměl. I festival má letos soutěžní sekci. Festival má stejně jako jiná či jiné akce letos soutěžní sekci, o minulosti není nic přesného známo (ale patrně soutěžní sekci neměl). Bodování: za každou vhodně doplněnou větu včetně odpovídajícího vysvětlení 1 bod. Maximálně tedy 3 body. 5. a) uschnout, oslepnout, zmrznout, omládnout; b) pomocí přípony -nou-; Bodování: a) za uvedení čtyř náležitých sloves 1 bod; b) za uvedení správné přípony 1 bod. Celkem tedy maximálně 2 body. 6. Příklady řešení: Můj dědeček je tři roky po smrti. Zraněná byla při vědomí. Žáci byli pod dohledem vychovatelů. Pepíček nebyl u spolužáků v oblibě. Majitel klenotnictví je už dneska mimo podezření. Bodování: za 4 5 vhodných úprav 3 body; za 3 vhodné úpravy 2 body; za 2 vhodné úpravy 1 bod. 7. Příklad řešení: Studoval včera schválenou novelu zákona. Bodování: za utvoření vhodné věty 2 body. 8. Slohový úkol: Hodnoťte dodržení tématu, plynulost a návaznost textu, vhodný výběr lexikálních prostředků i větnou stavbu. Přihlížejte i k tvaroslovné a pravopisné správnosti. Bodování: 0 10 bodů. Využijte celého bodového rozpětí.

Okresní kolo Olympiády v českém jazyce 2009/2010 36. ročník I. kategorie Slohový úkol Sedím na prázdném nádraží a dívám se na... Forma je libovolná. Doporučená délka 25 30 řádek.