Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Test

Podobné dokumenty
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Náhradník Náhradník 5.A

Přítomný čas prostý/ průběhový. Present simple/ present continuous. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. illness, a text

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Náhradník Náhradník 5.A

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Zjistit, jak žáci zvládli učivo prvního pololetí. Pomůcky: Psací potřeby Zdroje: vlastní. III_2-05_54 Half term test, 6yr - řešení

III_ _The Verb to Be sloveso Být pracovní list.doc III_ _The Verb to Be sloveso Být pracovní list - řešení.doc

Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Present simple "to have, to be"

Přítomný čas prostý a průběhový v angličtině

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : My family, my hobbies Present simple and continuous, Wh- questions

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list

Věty k překladu From Unit 1 part A, Project 2

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. Pořadové číslo projektu:* Sada:* Šablona:* Ověření ve výuce: (nutno poznamenat v TK) Třída: Datum:

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9, VY_INOVACE_ANJ_741. Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Náhradník Náhradník 5.A

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Questions and Answers

Present simple přítomný čas prostý

1. Introduction - That is me. 1. Presentation

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

Anglický jazyk 5. ročník

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Věty k překladu From Unit 2 part B, Project 2

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

Verb + -ing or infinitive

Digitální učební materiál

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 ANGLICKÝ JAZYK. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

1/ Napiš, o jakou sportovní aktivitu se jedná: Sloveso je ve tvaru infinitivu (bez to ) -např. swim. a/ s _ i b/ s t _ c/ d e. Yes, I.. No, I.

Project 1. My projects

Chit Chat 2 - Unit 7. Lekce: STRANA KNIHOVNA. Cvičení: SLOVÍČKA naučit. Cvičení: SLOVÍČKA rozumět

PS 2 - LEKCE 2. Lekce: 2.1 Přítomný čas průběhový - oznamovací věty. - KNIHOVNA. Cvičení: Já se dívám na televizi.

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

POSLECH. Kate and Jim are friends. It's Thursday afternoon and they are talking about their free time activities.

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 ANGLICKÝ JAZYK. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

VY_22_INOVACE_číslo přílohy 1_AJ_6A_29. Úvodní část seznámení s cílem hodiny pohádka The Ugly Ducklings

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

ČÁST I. SLOVNÍ ZÁSOBA

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

VY_22_INOVACE_CJ_III/2.18

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce pro 5. ročník z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A19 Pořadové číslo: 19.

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Mut goes shopping VY_22_INOVACE_27. Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace. Vzdělávací obor: Anglický jazyk. Ročník: 6

Kód DUM : VY_22_INOVACE_CJ_III/2. 19 Základní škola a Mateřská škola Dobronín, příspěvková organizace, Polenská 162 / 4, Dobronín

Anglický jazyk 5. ročník

Základní škola Nový Bor,

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

VY_22_INOVACE_60 MODAL VERBS CAN, MUST

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

PŘEDPŘÍTOMNÝ průběhový ČAS (PRESENT PERFECT continuous TENSE) - cvičení

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 29/05. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 ANGLICKÝ JAZYK. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Věty k překladu From Unit 2 part A, Project 2

CZ.1.07/1.5.00/

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_32_INOVACE_5 Anglický jazyk Vypracovala: Mgr. Marcela Minaříková Téma: 5.40 Test 4-4 Opakování Theme 4 Vznik: leden 2013 Číslo projektu:

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Sport, sportování a hry

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Materiál slouží k procvičení znalosti přítomného času prostého, tvorbě vět a otázek.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Metodický list. Anotace materiálu: Pracovní list pro žáky přítomný čas průběhový, otázky s Who, What, Where.

VY_32_INOVACE_AJ0518 Yesterday,today,tomorrow.notebook. July 08, Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

VY_INOVACE_61 MODAL VERBS

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A20 Pořadové číslo: 20.

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

Příjemce: Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Lipnice nad Sázavou č. 213, Lipnice nad Sázavou

TEMATICKÝ PLÁN 1. ročník

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

TEMATICKÝ PLÁN. Literatura: Happy House 1 autoři Maidment S., Roberts L., nakl. Oxford

Transkript:

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol ZŠ Litoměřice, Ladova Ladova 5 412 01 Litoměřice www.zsladovaltm.cz vedeni@zsladovaltm.cz Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.0948 Šablona: 12_02 Sada: II. Ověření ve výuce Třída: 6.B Datum: 10.3.2011 Test Předmět: Anglický jazyk Ročník: 6. Klíčová slova: slovní zásoba, přítomné časy, předmětná zájmena, sloveso must, rozvoj čtenářské gramotnosti Jméno autora: Mgr. Petra Kaprová

A test - 6th class Name: 1. Words: netopýr - pít - nastoupit do autobusuoblíbené zvíře - jídlo - žraloktři ovce - žába ocas- hladový- 2. Translate. Present simple or present continuous. Já teď hraju tenis. My často neplaveme. On dnes pracuje. Ona krmí svého křečka každý den. Studuješ nyní angličtinu? Já často spím. 3. Object pronouns. Já ho miluji. On miluje mě. Já je vidím každý den. On jde s námi. 4. Translate. On musí kreslit obrázek. My musíme jít do školy. Musíš hrát na bubny?

Já musím plavat. 5. Answer these questions. What are you wearing now? What are you doing now? Is it raining today? 6. I am Andrew. I have got a lot of friends. We go to the same school. We take the bus together. Martin and I are thirteeen and Patrick is fourteen. We all play in the school band. I play the guitar. Martin sings and Patrick plays the drums.we always play in school parties. We often practice after school at Patrick s house. The teachers like our music. But they don t like my Maths. I am not good at it. I enjoy PE and history. Martin is good at Maths. And Patrick knows everything about Geography!He likes travelling, too. I like cooking and I often cooks dinner for us at Patrick. And my friends love eating my food. I m happy. Is it true or false? 1. Andrew and his friends are thirteen. 2. Patrick plays the drums. 3. Andrew is good at Maths. 4. Martin is good at history. 5. Patrick likes cooking. 6. Andrew is happy. Answer these questions: How old is Andrew? What subjects does Andrew enjoy? When do they often practice? Do teachers like their music?

Who is good at history? Who likes travelling? Where does Andrew cook dinner for his friends? Why is Andrew happy?

1. Words: netopýr bat pít - drink nastoupit do autobusu - get on the bus oblíbené zvíře favourite animal jídlo - food žralok- shark tři ovce three sheep žába - frog ocas- tail hladový- hungry 2. Translate. Present simple or present continuous. Já teď hraju tenis. I m playing tennis. My často neplaveme. We don t often swim. On dnes pracuje. He is working today. Ona krmí svého křečka každý den. She feeds her hamster every day. Studuješ nyní angličtinu? Are you studying English? Já často spím. I often sleep. 3. Object pronouns. Já ho miluji. On miluje mě. I love him. He loves me. Já je vidím každý den. I see them every day. On jde s námi. He goes with us. 4. Translate. On musí kreslit obrázek. He must draw a picture. My musíme jít do školy. We must go to the school. Musíš hrát na bubny? Must you play the drums?

Já musím plavat. I must swim. 5. Answer these questions / Own answers /. What are you wearing now? I am wearing T-shirt What are you doing now? I am writing test. and jeans. Is it raining today? No, it isn t. 6. I am Andrew. I have got a lot of friends. We go to the same school. We take the bus together. Martin and I are thirteeen and Patrick is fourteen. We all play in the school band. I play the guitar. Martin sings and Patrick plays the drums.we always play in school parties. We often practice after school at Patrick s house. The teachers like our music. But they don t like my Maths. I am not good at it. I enjoy PE and history. Martin is good at Maths. And Patrick knows everything about Geography!He likes travelling, too. I like cooking and I often cooks dinner for us at Patrick. And my friends love eating my food. I m happy. Is it true or false? 1. Andrew and his friends are thirteen. F 2. Patrick plays the drums. T 3. Andrew is good at Maths. F 4. Martin is good at history. F 5. Patrick likes cooking. F 6. Andrew is happy. T Answer these questions. How old is Andrew? He is thirteen. What subjects does Andrew enjoy? He enjoys PE and history. When do they often practice? They often practice after school. Do teachers like their music? Yes, they do.

Who is good at history? Andrew is good at history. Who likes travelling? Patrick likes travelling. Where does Andrew cook dinner for his friends? He cooks at Patrick s house. Why is Andrew happy? Because his friends like eating his food. Autorkou textů je Mgr. Petra Kaprová vytvořeno v programu: