SOCIÁLNĚ PATOLOGICKÉ JEVY KYBERŠIKANA. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: únor 2014

Podobné dokumenty
Člověk a společnost. 17. Chudoba. Chudoba. Vytvořila: PhDr. Andrea Kousalová. DUM číslo: 17. Chudoba. Strana: 1

Stát a jeho funkce. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: listopad 2013

Dělení států. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: listopad 2013

Multikulturní soužití. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: duben 2014

Struktura veřejné správy. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: únor 2014

HLAD VE SVĚTĚ BLAHOBYTU

Politické strany. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: leden 2014

Lidská práva. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: říjen 2013

Kulturní rozmanitost relativismus vs. antropocentrismus. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: říjen 2012

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Pravidla společenského chování - ETIKETA představování, tykání, oslovení. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: říjen 2012

Filosofie novověk. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: leden 2014

Název: Rozvojové problémy

Vietnamská kultura. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: listopad 2012

SEZNAM ANOTACÍ. Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Označení sady DUM Tematická oblast

Senior a chudoba. Mgr. P. Zimmelová, Ph.D. Kulatý stůl - RPSS ČB České Budějovice

GLOBÁLNÍ ROZVOJOVÉ VZDĚLÁVÁNÍ / CHUDOBA; ROZVOJOVÁ SPOLUPRÁCE ZORRO

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Sociální vyloučení, chudoba. PhDr. Eva Křížová, PhD.

Globální rizika. Neočekávané události, které mohou negativně ovlivnit státy a jejich ekonomiky v dalších 10 letech

VY_32_INOVACE_Z.2.08 PaedDr. Alena Vondráčková 1.pololetí školního roku 2013/ ročník vyššího gymnázia

Světový den výživy

Evropský sociální fond Operační program Praha Adaptabilita Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti. Chudoba (bída)

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

Hospodaření v českých rodinách

Systém vzdělávání v rozvojových zemích

DUM č. 16 v sadě. 19. Ze-1 Fyzická a sociekonomická geografie Země

POJIŠŤOVNICTVÍ ZÁKLADNÍ POJMY DRUHY POJIŠTĚNÍ

Udržitelná města a obce pro rozvoj Humanitární pomoc a rozvojová spolupráce

Pravidla společenského chování - ETIKETA návštěva restaurace, pracovní oběd. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: říjen 2012

Střední škola hotelová a služeb Kroměříž. CZ.1.07/1.5.00/ Ing. Anna Grussová VY_32_INOVACE 27_EKO

Klima a chudoba - dopady na rozvojový svět. Globální změna klimatu fakta a fikce Liberec, 15. června Jan Doležal, Glopolis dolezal@glopolis.

Nová Koncepce ekonomického zpravodajství resortu zdravotnictví Seminář: Rekonstrukce Národního zdravotnického informačního systému

Problémy chudoby. VY_32_INOVACE_Z.2.06 PaedDr. Alena Vondráčková 1.pololetí školního roku 2013/ ročník vyššího gymnázia

Projekt hmotné podpory ústavům sociální péče v Kyrgyzstánu

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Demografický vývoj. VY_32_INOVACE_Z.1.01 PaedDr. Alena Vondráčková 1.pololetí školního roku 2013/2014. Člověk a společnost Geografie Zeměpis

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS Mgr. Zdeněk Kettner

USA - ZEMĚDĚLSTVÍ ZLÍNSKÝ KRAJ. Obchodní akademie, Vyšší odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Uherské Hradiště

GLOBALIZACE. 1.vlna globalizace: druhá polovina 19.st. význam průmyslové revoluce a koloniální expanze 2.vlna globalizace: konec 70 let 20.st.

1. okruh Mezinárodní migrace obyvatelstva

HAVÁRIE. POHROMA? KATASTROFA..!

Česká Skalice, Vila Čerych února 2015

Diskriminace ve školství vybrané problémy

Hlad ve světě. Světová potravinová bilance

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Otázka: Mezinárodní obchod - Ekonomie, hodnocení a hospodářský proces

Determinanty regionáln. lní konkurenceschopnosti a regionáln

VY_32_INOVACE_Z.3.16 PaedDr. Alena Vondráčková 2.pololetí školního roku 2012/2013. Člověk a společnost Geografie Zeměpis Sekundér a terciér

Střední škola hotelová a služeb Kroměříž CZ.1.07/1.5.00/ VY_32_INOVACE 27_EKO

Fungují venkovské periferie jako mechanismy sociální exkluze?

MĚŘENÍ CHUDOBY A PŘÍJMOVÁ CHUDOBA V ČESKÉ REPUBLICE

DAR JAKO ODČITATELNÁ POLOŽKA

1. Největší státy počet obyvatel.

Pokřivená ekologie biopaliva

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

1 Zdraví, právo na zdraví

Vzdělávací obor výchova ke zdraví - obsah

Předmět:: Zeměpis. Informační zdroje v geografii. Činnosti s mapami, grafy, diagramy a se zeměpisnými atlasy

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

VY_32_INOVACE_0618. Zlín a okolí

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_32_INOVACE_022. VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

OBSAH. 1. Vymezení pojmů 2. Co znamená včasná péče 3. Charakteristiky dětí ze sociokulturně znevýhodněného prostředí 4. Pomáhající instituce

Jak učit o změně klimatu?

FINANČNÍ TRH, CENNÉ PAPÍRY - TEST

Bilaterální rozvojová spolupráce České republiky s Kambodžou

Název vzdělávacího materiálu

Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_14_ZSV

Světová ekonomika. Globální rizika světové ekonomiky problém světové chudoby

VEŘEJNÉ KNIHOVNY: tradiční místa občanského vzdělávání Jak využít tradici pro dnešní výzvy?

Sociální a ekonomické determinanty a nerovnosti ve zdraví. Hana Janata, SZÚ

Životní podmínky českých vysokoškoláků Šárka Šustová.

ŽIVOTNÍ PODMÍNKY DOMÁCNOSTÍ A DEMOGRAFICKÝ VÝVOJ V OLOMOUCKÉM KRAJI. ČESKÝ STATISTICKÝ ÚŘAD Na padesátém 81, Praha 10 czso.

Zdravý způsob života (individuální a společenské podmínky) Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Základy společenských věd

Kultura obecné vymezení a dělení. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: září 2012

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM:

Člověk v tísni, o.p.s.

40.Tropické deštné lesy Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Definice. Failed States Index. Míra funkčnosti státní moci (povinné pro studenty MRS a RG, informativní pro učitelské studium)

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Sociální služby pro osoby bez přístřeší v organizaci Elim Vsetín, o. s.

Kdo je vlastně chudý?

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Julie Dlabajová. Financováno z ESF a státního rozpočtu ČR.

Moravské gymnázium Brno s.r.o.

Vliv evaluací ESF MPSV na systémové změny

Zařazení materiálu: Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Dějepis, devátý ročník. Předmět: Číslo DUM: Autor materiálu:

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Chudoba a veřejná politika

Cvičení ze společenských věd

Střední škola hotelová a služeb Kroměříž CZ.1.07/1.5.00/ VY_32_INOVACE 27_EKO

Kritérium relevance v hodnocení udržitelného rozvoje. Doc. PaedDr. Tomáš Hák, PhD. Doc. RNDr. Svatava Janoušková, PhD.

PŘEVOD PROSTŘEDKŮ č. DEC 06/2014. BODU Spolupráce s rozvojovými zeměmi v Asii, včetně Střední Asie a Blízkého východu Platby

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Transkript:

SOCIÁLNĚ PATOLOGICKÉ JEVY KYBERŠIKANA Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: únor 2014

ANOTACE Kód DUMu: VY_6_INOVACE_1.ZSV.15 Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0851 Vytvořeno: únor 2014 Ročník: 2. ročník střední zdravotnická škola (RVP-ZA) Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Společenskovědní vzdělávání Základy společenských věd Sociologie Anotace: Prezentace je studenty seznamuje se významem slova chudoba, jejími různými podobami a příčinami. V závěru prezentace kvíz k ověření.

Co je to chudoba? definice pojmu obtížná, záleží na perspektivě pohledu. obecně lze chudobou označit jakýkoliv nedostatek, nejčastěji se hovoří o nedostatku materiálním, ale známe i sousloví duševní chudoba. subjektivního hledisko subjektivní chudoba podle toho, co považuji za chudobu, jaké mám životní představy, ke komu se přirovnávám. objektivní hledisko objektivní chudobu určuje nějaká instituce, nejčastěji stát. Ten stanoví, kdo je chudý. chudý v kontextu Švýcarska může znamenat bohatý v kontextu České republiky.

absolutní chudoba někdy užíván termín extrémní chudoba. stav, kdy člověk nedokáže uspokojit své základní životní potřeby ošacení, bydlení, strava. relativní chudoba jedinec uspokojuje své potřeby na nižší úrovni, než je průměr společnosti, ve které žije. práh chudoby nejnižší výše příjmu, který je ještě považován za dostatečný v určité zemi. hranice chudoby je tedy v každé zemi jiná. mezinárodní práh chudoby Světová banka stanovila na 1,25 dolarů na den.

Mapka zobrazující procento lidí trpící v důsledku chudoby podvýživou v různých částech světa.

Hlavní příčiny chudoby chudoba se týká především rozvojových zemí, Afriky, Jižní Ameriky a některých států Asie. 1. nemoci 2. nevzdělanost malá bonita na trhu práce. 3. analfabetismus neschopnost číst a psát, malá uplatnitelnost na trhu práce. 4. vládní selhání vlády nefungují, korupce v důsledku špatná správa země, dopady na ekonomiku. 5. nepříznivá geografická poloha velká sucha, neúroda, časté živelné pohromy.

Řešení chudoby několik koncepcí a vizí, realizace závisí na financích a ochotě vyspělých států. zelená revoluce zvyšování produkce potravin pomocí tzv. nových technologií. Větší výtěžnost z pěstovaných plodin. Šlechtění nových odrůd. investice do vzdělání podpora vzdělání v chudých zemích, výstavba škol, dotační programy. Zvyšuje uplatnitelnost na trhu práce. podpora stabilních vlád v problematických zemích menší míra korupce, lepší hospodaření se státními prostředky. solidarita bohatých s chudými, humanitární akce, veřejné sbírky apod.

Humanitární organizace humanitární organizace se podílí na zmírňování dopadů extrémní chudoby v problematických zemích. poskytují pomoc potravinovou, finanční, duchovní a vzdělávací. humanitární pomoc může být dlouhodobá trvale problematické regiony (Somálsko) nebo krátkodobá dočasná pomoc (zemětřesení, povodně apod.). nejznámější humanitární organizace: Člověk v tísni, Adra, Lékaři bez hranic, Červený kříž. pomoc poskytují a organizují i jednotlivé státy, případně EU, OSN, UNESCO, Světová zdravotnická organizace,

OVĚŘENÍ

1. Co je to relativní chudoba? 2. Co je to hranice chudoby? 3. Která organizace stanovuje tzv. mezinárodní práh chudoby? 4. Co je to krátkodobá humanitární pomoc? 5. Které humanitární organizace znáte? 6. Jmenujte 3 příčiny chudoby. 7. Jmenujte 2 způsoby, jak lze chudobu zmírnit.

Zdroje MAREŠ, Petr. Chudoba, marginalizace, sociální vyloučení*. 2000. Dostupné z: http://sreview.soc.cas.cz/uploads/028583b8ba8110c76a6ae9d260c5c0374e096283_376 _285MARES.pdf http://cs.wikipedia.org/wiki/chudoba www.jedensvetnaskolach.cz/download/pdf/jsnspdfs_215.pdf http://www.dreamlife.cz/osobni-rozvoj/mysleni/chudoba-ve-svete-pohled-na-druhoustranu-mince/article.html?id=1533 http://www.clovekvtisni.cz/index2.php?parent=131&sid=114&id=261 http://cs.wikipedia.org/wiki/pr%c3%a1h_chudoby#absolutn.c3.ad_chudoba http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/7/78/percentage_population_undern ourished_world_map.png

DĚKUJI ZA POZORNOST.