alles klar 1a gramatika

Podobné dokumenty
TÉMA: Časování sloves ZPŮSOBOVÁ SLOVESA

Autor: Mgr. Marta Černáková

NĚKTERÁ ZPŮSOBOVÁ SLOVESA

STUFE 1. v , 2. Die neuste Version finden Sie immer auf Vždy nejnovější verzi naleznete na.

NĚMČINA PRO ZAČÁTEČNÍKY A2. Milena Hrušková. Copyright Jazyková škola Amelie 2015 Všechna práva vyhrazena Stránka 1

TÉMA: Časování sloves ZVRATNÁ SLOVESA

CITACE: POUŽITÉ ZDROJE:

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Autor: Název materiálu: Číslo projektu: Tematická oblast: Datum tvorby:

NĚMECKÝ JAZYK Zvratná slovesa

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ tř.


Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Nein, wir sprechen noch nicht Deutsch. Wir möchten es aber lernen. Wir brauchen Fremdsprachen. Alle wissen es.

ČASOVÁNÍ POMOCNÝCH A NEPRAVIDELNÝCH SLOVES KONJUGATION VON HILFSVERBEN UND UNREGELMÄSSIGEN VERBEN

SLOŽENÝ MINULÝ ČAS - PERFEKTUM

TÉMA: Časování sloves NEPRAVIDELNÁ SLOVESA

Žáci umí určit předložky 3. pádu, ví, jak se změní osobní zájmena a umí vědomosti používat ve větách.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Soňa Novotná

CITACE: POUŽITÉ ZDROJE:

Jak bude testování probíhat? Úplně jednoduše. Z nabízených variant vyberete tu, která je podle Vás gramaticky správná.

Německý jazyk 7. ročník

Obsah. Úvodní poznámka 11 Německý jazyk, spisovná řeč a nářečí 13 Pomůcky ke studiu němčiny 15

CZ.1.07/1.5.00/

1) Členy podstatných jmen opakování Die Artikel Wiederholung. r.m. der r.ž. die r.stř. das. 4. den Mann 4. die Frau 4. das Kind

Autor: Mgr. Marta Černáková _

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

NĚMECKÝ JAZYK Metodická příručka pro učitele

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ Sekce.

Spojky souřadné - procvičování

Modalverben. 6. Nj Způsobová slovesa

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

1) Procvičení osobních zájmen. Wir üben die Personalpronomen durch.

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Lektion 1 4. Glossar XXL. Přehled gramatiky Komunikační prostředky. Max Hueber Verlag

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Název sady: Zpracování gramatiky pro ročník čtyřletého gymnázia a uměleckých oborů

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Materiál složí k opakování a procvičování učiva z gramatiky. Žáci znají a užívají daná gramatická pravidla.

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Výklad učiva o německém slovosledu pro začátečníky s úkoly na procvičení a upevnění látky. Žáci tvoří jednoduché věty s různými typy slovosledů.

Prezentace seznamuje žáky se spojovacími výrazy. Přímým pořádkem slov, nepřímým pořádkem slov a s vedlejšími větami.

TÉMA: Časování sloves. PERFEKTUM 1. část


pro základní vzdělávání platné od

POMOC PRO TEBE CZ.1.07/1.5.00/

Materiál slouží k procvičování časování nepravidelných sloves. V pracovním listě jsou cvičení pro upevnění a procvičení dané látky.

Spoj povolání se správnou činností osob: Verbinde die Berufe mit den Tätigkeiten der Personen:

Žáci umí určit předložky 4. pádu, ví, jak se změní osobní zájmena a umí vědomosti používat ve větách.

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

1) Číslovky procvičení. Wir üben die Zahlwörter.

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU Peníze SŠ

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ Dělnická.

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

II. Nástroje a metody, kterými ověřujeme plnění cílů

Počítač, dataprojektor, interaktivní tabule, smartphone, plány měst, mapy, slovníky

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Německý jazyk - 7. ročník

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost


Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Tato učebnice respektuje nová pravidla německého pravopisu z r. 1996

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

Písemná práce - NJ/6.ročník 1

M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Metodická příručka Kurz Němčiny Blended Learning

NĚMECKÝ JAZYK Pracovní listy pro žáky

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

MNOŽNÉ ČÍSLO 1) NULOVÁ KONCOVKA - mužský rod -el, -er, -en r Lehrer/ e Lehrer! nový pravopis! e Lehrerinnen

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Počítač, dataprojektor, interaktivní tabule, smartphone, plány měst, mapy, slovníky


NĚMECKÝ JAZYK PRO MATURITNÍ OBORY

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

TEMATICKÝ PLÁN. Literatura: Deutsch mit Max 1 učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia

Jméno, třída: In der Stadt Wiederholung. VY_32_INOVACE_111_In der Stadt_PL. Pracovní list Š2 / S6/ DUM 111

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Školní vzdělávací plán: Planet 1

NĚMČINA PRO ZAČÁTEČNÍKY A2

Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/ Metodické pokyny k pracovnímu listu č Můj počítač (pro 8.

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

alles klar 2b gramatika

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

OBSAH 1. LEKCE 2. LEKCE

Němčina pro samouky. Alena Nekovářová Lucie Zemanová

Deutsch oder was? první kontakt s němčinou internacionalizmy zajímavosti D A CH FL. Naučíme se Slovní zásoba Gramatika Fonetika

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

Žáci časují pravidelná slovesa, přiřazují ke slovesům odpovídající osobní zájmena.

Transkript:

alles klar 1a gramatika Časování pravidelných sloves v přítomném čase Infinitiv většiny německých sloves má koncovku -en (kommen), méně často -n (wandern). Po odtržení této infinitivní koncovky získáme slovesný kmen. Slovesné tvary se pro jednotlivé osoby tvoří spojením slovesného kmene s koncovkami jednotlivých osob. kommen ich komm-e wir komm-en sloves. kmen komm- du komm-st ihr komm-t er/sie/es komm-t sie/sie komm-en Končí-li kmen na sykavku (-s-, -z-, -ss-, -ß-, -tz-, -heiß-), nepřipojuje se ve 2. osobě jednotného čísla -s (du heiß-t). 2. a 3. osoba jednotného čísla má tedy u těchto sloves shodný tvar. Pomocné sloveso sein Sloveso sein (být) má nepravidelné časování. ich bin wir sind du bist ihr seid er/sie/es ist sie/sie sind Pořádek slov v oznamovací větě V oznamovací větě stojí určitý tvar slovesa vždy na druhém místě. Na prvním místě stojí buď podmět (tzv. přímý pořádek slov), nebo jiný větný člen (např. příslovečné určení jetzt, hier), v druhém případě následuje podmět až na místě třetím, tj. hned za slovesem (nepřímý pořádek slov). Er ist heute zu Hause. On je dnes doma. (přímý pořádek slov) Heute ist er zu Hause. Dnes je doma. (nepřímý pořádek slov) Tázací věty začínající tázacím slovem Jedná se o otázky doplňovací, které jsou uvozené tázacím zájmenem, příslovcem atd. Sloveso je na druhém místě, po něm následuje podmět. Was macht er dort? Co tam dělá? Wohin gehst du heute? Kam dnes jdeš? Časování sloves s kmenem zakončeným na: -t, -d, -chn, -ffn, -tm Končí-li kmen slovesa na -t, -d (warten, baden) nebo na některé skupiny souhlásek s -n, -m (rechnen, atmen), vkládá se mezi kmen a koncovku hláska e. warten ich warte wir warten sloves. kmen wart- du wartest ihr wartet er/sie/es wartet sie/sie warten

Modální (způsobové) sloveso: mögen (mít rád) Modální (způsobová) slovesa mají nepravidelné časování v jednotném čísle. Charakteristické je, že jsou v 1. a 3. osobě jednotného čísla bez koncovky. V množném čísle se časují pravidelně. mögen ich mag wir mögen (mít rád) du magst ihr mögt er/sie/es mag sie/sie mögen Určitý a neurčitý člen Před podstatnými jmény stojí v němčině člen, a to určitý, neurčitý nebo nulový (podstatné jméno je bez členu). U osob a věcí neznámých a dosud nezmíněných používáme člen neurčitý ein, eine, ein (nějaký, nějaká, nějaké). U osob, věcí známých nebo již zmíněných používáme člen určitý (ten, ta, to). Hier ist eine Frau. Zde je nějaká paní. Die Frau arbietet in Prag. Ta paní pracuje v Praze. Ich sehe ein Kind. Vidím nějaké dítě. Sehen Sie das Kind? Vidíte to dítě? Množné číslo podstatných jmen Němčina nemá jednotnou koncovku pro množné číslo. Proto je nutné učit se současně s novým podstatným jménem nejen jeho rod (člen určitý), ale i tvar jeho množného čísla. Množné číslo se tvoří pomocí koncovek (-0, -e, -er, -(e)n, -s), někdy dochází současně i k přehlásce kmenové samohlásky (přehláska nikdy není u mn. č. zakončeného na -(e)n, -s). der Kuchen die Kuchen der Bruder die Brüder der Freund die Freunde die Hand die Hände der Name die Namen das Kind die Kinder das Haus die Häuser das Kino die Kinos Tvar určitého členu v množném čísle je pro všechny rody podstatných jmen shodný die. Neurčitý člen v množném čísle není, podstatná jména se členem neurčitým v jednotném čísle stojí v množném čísle bez členu. der Mann die Männer ein Mann Männer die Frau die Frauen eine Frau Frauen das Kind die Kinder ein Kind Kinder Podstatné jméno v akuzativu (4. pádě) Ve 4. pádě má určitý člen rodu mužského tvar den, u ženského a středního rodu je tvar členu shodný s 1. pádem. Neurčitý člen mužského rodu ve 4. pádě přibírá koncovku -en (einen), ženský a střední rod zůstává beze změny, je tedy shodný s 1. pádem (eine, ein). Skloňování se členem určitým: 1. pád der Mann die Frau das Kind 4. pád den Mann die Frau das Kind

Skloňování se členem neurčitým: 1. pád ein Mann eine Frau ein Kind 4. pád einen Mann eine Frau ein Kind Zjišťovací otázky Jedná se o otázky, které začínají slovesem, podmět následuje na místě druhém. Na tento typ otázek většinou odpovídáme ano ne (ja nein). Kennst du die Frau? Znáš tu ženu? Studiert er noch in München? Studuje ještě v Mnichově? Zápor nicht Nicht je nejčastější záporkou v němčině, popírá platnost celé výpovědi nebo platnost jednotlivých větných členů. Nicht stojí obvykle na konci věty nebo před popíraným slovem (např. přídavným jménem, příslovcem). Často také stojí před předložkovým spojením s funkcí příslovečného určení místa nebo před názvy profesí ve spojení s als. Sie kommen heute nicht. Dnes nepřijdou. Unsere Lehrerin ist nicht nett. Naše učitelka není milá. Er ist nicht zu Hause. On není doma. Er arbietet nicht als Koch. Není kuchař./nepracuje jako kuchař. Ich kann nicht tanzen. Neumím tancovat. Zápor kein/keine/kein Zatímco zápor u slovesa se tvoří pomocí slova nicht (er lacht nicht), zápor u podstatného jména tvoří záporné zájmeno kein/keine/kein (žádný/žádná/žádné). Vyjadřuje se jím zápor u podstatných jmen, která by v kladné větě měla neurčitý nebo nulový člen. Toto záporné zájmeno se skloňuje jako člen neurčitý (ein/eine/ein). Tvar množného čísla je keine. Ich habe keine Schwester. Nemám (žádnou) sestru. Wir sehen keinen Hund. Nevidíme (žádného) psa. Hier spielen keine Kinder. Zde si nehrají (žádné) děti. Pozor na rozdíl mezi nicht a kein!!! Kennst du einen Arzt? Znáš nějakého lékaře? Nein, ich kenne keinen Arzt. (člen neurčitý) Ne, neznám žádného lékaře. X Kennst du den Arzt? (člen určitý) Znáš toho lékaře? Nein, den Arzt kenne ich nicht. Ne, toho lékaře neznám. Přivlastňovací zájmeno v nominativu (v 1. pádě) Přivlastňovací zájmena mají v jednotném čísle tři tvary pro mužský, ženský a střední rod (mein Mann, meine Frau, mein Kind). Skloňují se jako člen neurčitý. ich mein, meine, mein wir unser, unsere, unser du dein, deine, dein ihr euer, eure, euer er sein, seine, sein sie ihr, ihre, ihr sie ihr, ihre, ihr Sie Ihr, Ihre, Ihr es sein, seine, sein

Slovesný tvar möchte Tvar möchte je odvozen od slovesa mögen (mít rád) a odpovídá českému chtěl/a bych, chtěl/a by. Infinitiv dalšího plnovýznamového slovesa, který se váže ke tvaru möchte, stojí na rozdíl od češtiny až na konci věty. ich möchte wir möchten du möchtest ihr möchtet er/sie/es möchte sie/sie möchten Ich möchte Lehrerin werden. Chtěla bych se stát učitelkou. Er möchte jetzt nach Hause gehen. Chtěl by teď jít domů. Nepravidelná slovesa: fahren, lesen, sehen, sprechen Přítomný čas nepravidelných sloves se tvoří připojením osobních koncovek ke slovesnému kmeni, u některých sloves dochází ještě ve 2. a 3. osobě jednotného čísla ke změně kmenové samohlásky. U nepravidelných sloves se samohláskou a v kmeni se toto kmenové -a- mění na -ä-. fahren ich fahre wir fahren du fährst ihr fahrt er/sie/es fährt sie/sie fahren U nepravidelných sloves se samohláskou e v kmeni se toto kmenové -e- mění na -i- nebo -ie-. lesen ich lese wir lesen du liest ihr lest er/sie/es liest sie/sie lesen sprechen ich spreche wir sprechen du sprichst ihr sprecht er/sie/es spricht sie/sie sprechen Slovesa s odlučitelnou předponou Odlučitelné předpony mají přízvuk a při časování v oznamovacím i rozkazovacím způsobu se od slovesa na konci věty oddělují. Patří k nim např. ab-, an-, aus-, ein-, mit-, vor- aj. V infinitivu se píší se slovesem dohromady. Ich hole sie ab. Vyzvednu ji. Wann fängt das an? Kdy to začíná? Ich kann nicht einschlafen. Nemůžu usnout. Zvratná slovesa Zvratné sloveso má u sebe zvratné zájmeno sich. Na rozdíl od češtiny se toto zvratné zájmeno skloňuje. Tvar sich se vyskytuje v infinitivu (sich interessieren) a ve 3. osobě jednotného a množného čísla (sie interessiert sich, sie interessieren sich). V 1. a 2. osobě má zvratné zájmeno shodný tvar jako osobní zájmeno ve 3. nebo ve 4. pádě. sich freuen ich freue mich wir freuen uns (zvrat. zájm. ve 4. pádě) du freust dich ihr freut euch er/sie/es freut sich sie/sie freuen sich

sich etwas kaufen ich kaufe mir etw. wir kaufen uns etw. (zvrat. zájm. ve 3. pádě) du kaufst dir etw. ihr kauft euch etw. er/sie/es kauft sich etw. sie/sie kaufen sich etw. Sloveso: einladen (pozvat) Nepravidelná slovesa se změnou kmenové samohlásky a ä, jejichž kmen je zakončen na -t (halten držet), -d (einladen pozvat), mají ve 2. osobě jednotného čísla pouze koncovku -st (na rozdíl od pravidelných sloves: du arbeitest) a ve 3. osobě jednotného čísla jsou bez koncovky (er hält) nebo přibírají pouze -t (er lädt ein). einladen ich lade ein wir laden ein (pozvat) du lädst ein ihr ladet ein er/sie/es lädt ein sie/sie laden ein Osobní zájmena v akuzativu (4. pádě) nominativ (1. pád) akuzativ (4. pád) nominativ (1. pád) akuzativ (4. pád) ich mich wir uns du dich ihr euch er ihn sie sie sie sie Sie Sie es es Modální (způsobové) sloveso: können (moci, umět) Modální slovesa vyjadřují stejně jako v češtině možnost, nutnost, povinnost, záměr uskutečnit daný děj. Proto jsou většinou doplněna dalším, plnovýznamovým slovesem, jehož infinitiv stojí vždy na konci věty (Er kann noch nicht sprechen. Ještě neumí mluvit.). Tato slovesa mají nepravidelné časování v jednotném čísle. Charakteristické je, že jsou v 1. a 3. osobě jednotného čísla bez koncovky. V množném čísle se časují pravidelně. können ich kann wir können (moci, umět) du kannst ihr könnt er/sie/es kann sie/sie können Řadové číslovky Na řadové číslovky se ptáme wievielte? Tvoří se od 2 do 19 od základní číslovky příponou -te. To platí, i pokud jsou poslední částí složené číslovky (102. 119., 1002. atd.). Nepravidelně se tvoří: 1. - erste 3. dritte 8. achte Od číslovky 20 se řadové číslovky tvoří příponou -ste. U složených číslovek počínaje 21. (der einundzwanzigste) má tvar řadové číslovky vždy jen poslední část. erste zweite der,die, das dritte vierte fünfte

sechste siebte i siebente achte neunte zehnte 19. neunzehnte 20. zwanzigste 21. einundzwanzigste 100. hundertste 101. hunderterste 119. hundertneunzehnte 1000. tausendste 1000000. million(s)te Tyto číslovky se skloňují jako přídavná jména (der vierte Juli, in der zehnten Reihe, ). Podstatné jméno v dativu (3. pádě) Ve 3. pádě má určitý člen rodu mužského a středního tvar dem, ženského der. Neurčitý člen mužského a středního rodu ve 3. pádě přibírá koncovku -em (einem), ženský rod -er (einer). Skloňování se členem určitým: 1. pád der Mann die Frau das Kind 3. pád dem Mann der Frau dem Kind 4. pád den Mann die Frau das Kind Skloňování se členem neurčitým: 1. pád ein Mann eine Frau ein Kind 3. pád einem Mann einer Frau einem Kind 4. pád einen Mann eine Frau ein Kind Osobní zájmeno v dativu (3. pádě) 1. pád 3. pád 4. pád 1. pád 3. pád 4. pád ich mir mich wir uns uns du dir dich ihr euch euch er ihm ihn sie ihnen sie sie ihr sie Sie Ihnen Sie es ihm es Spojka: denn (neboť) Spojka denn patří do skupiny souřadicích spojek neovlivňujících slovosled. Po této spojce následuje tedy slovosled přímý nebo nepřímý (po spojce následuje podmět nebo jiný větný člen, na 2. místě je určitý slovesný tvar, pak následují ostatní větné členy). Ich muss viel lernen, denn unsere Lehrerin ist sehr streng. Musím se hodně učit, neboť naše učitelka je velmi přísná. Ich bleibe zu Hause, denn ich muss heute meiner Mutter helfen. Zůstanu doma, neboť musím dnes pomáhat mamince. Ich bleibe zu Hause, denn heute muss ich meiner Mutter helfen. Zůstanu doma, neboť dnes musím pomáhat mamince.

Rozkazovací způsob pravidelných sloves Rozkazovací způsob vyjadřuje výzvu, příkaz, prosbu, varování, napomenutí apod. Adresátem může být jedna nebo více osob. Tvoří se od slovesného kmene. 2. osoba j. č. je buď bez koncovky (tyto tvary mají přednost), anebo připojuje -e (u sloves, jejichž kmen končí na -t, -d, nebo na spojení souhlásky s -m, -n). Ve 2. osobě j. i mn. č. odpadá osobní zájmeno. Množné číslo tvoří rozkazovací způsob pomocí koncovek -en a -(e)t podobně jako u způsobu oznamovacího. U 1. a 3. osoby mn. č. stojí osobní zájmeno až za slovesem. kommen jednotné číslo množné číslo 1. os. 1. os. Kommen wir! (přijďme) 2. os. Komm! (přijď) 2. os. Kommt! (přijďte) 3. os. 3. os. Kommen Sie! (přijďte vykání) warten jednotné číslo množné číslo 1. os. 1. os. Warten wir! (čekejme) 2. os. Warte! (čekej) 2. os. Wartet! (čekejte) 3. os. 3. os. Warten Sie! (čekejte vykání) öffnen jednotné číslo množné číslo 1. os. 1. os. Öffnen wir! (otevřme) 2. os Öffne! (otevři) 2. os. Öffnet! (otevřte) 3. os. 3. os. Öffnen Sie! (otevřte vykání) Sloveso sein (být) má v rozkazovacím způsobu nepravidelné tvary. sein jednotné číslo množné číslo 1. os. 1. os. Seien wir! (buďme) 2. os. Sei! (buď) 2. os. Seid! (buďte) 3. os. 3. os. Seien wir! (buďte vykání)