alles klar 2a gramatika



Podobné dokumenty
NĚMECKÝ JAZYK PRO MATURITNÍ OBORY

TÉMA: Časování sloves ZPŮSOBOVÁ SLOVESA

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Spojky podřadné - procvičování

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Spojky souřadné - procvičování

Nein, wir sprechen noch nicht Deutsch. Wir möchten es aber lernen. Wir brauchen Fremdsprachen. Alle wissen es.

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Materiál obsahuje časování slovesa waren a hatten. Materiál obsahuje cvičení k procvičování na dané téma a řešení jednotlivých cvičení.

NĚKTERÁ ZPŮSOBOVÁ SLOVESA

STUFE 1. v , 2. Die neuste Version finden Sie immer auf Vždy nejnovější verzi naleznete na.

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Prezentace seznamuje žáky se spojovacími výrazy. Přímým pořádkem slov, nepřímým pořádkem slov a s vedlejšími větami.

Materiál složí k opakování a procvičování učiva z gramatiky. Žáci znají a užívají daná gramatická pravidla.

alles klar 1a gramatika

2. členy. Němčina má dva základní členy podstatných jmen: člen určitý a člen neurčitý. Funkci členu však mohou plnit i jiné slovní druhy:

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Autor: Název materiálu: Číslo projektu: Tematická oblast: Datum tvorby:

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Jak bude testování probíhat? Úplně jednoduše. Z nabízených variant vyberete tu, která je podle Vás gramaticky správná.

Německý jazyk, kvarta 1.pol. Učebnice: Planet 2 L17,18,19,20,21,22

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

POMOC PRO TEBE CZ.1.07/1.5.00/

POMOC PRO TEBE CZ.1.07/1.5.00/

Německý jazyk. Mgr. Hana Staňová. Z á k l a d o v ý t e x t :

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ Sekce.

CITACE: POUŽITÉ ZDROJE:

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

SLOŽENÝ MINULÝ ČAS - PERFEKTUM

Název sady: Zpracování gramatiky pro ročník čtyřletého gymnázia a uměleckých oborů

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

CITACE: POUŽITÉ ZDROJE:

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

NĚMČINA PRO ZAČÁTEČNÍKY A2. Milena Hrušková. Copyright Jazyková škola Amelie 2015 Všechna práva vyhrazena Stránka 1

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

1) Členy podstatných jmen opakování Die Artikel Wiederholung. r.m. der r.ž. die r.stř. das. 4. den Mann 4. die Frau 4. das Kind

M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

MNOŽNÉ ČÍSLO 1) NULOVÁ KONCOVKA - mužský rod -el, -er, -en r Lehrer/ e Lehrer! nový pravopis! e Lehrerinnen

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

POSLECH. Jürgen: Hallo, Monika, was machst du am Donnerstag? Im Kino läuft ein interessanter Film.

TÉMA: Časování sloves. PERFEKTUM 1. část

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ tř.

Žáci umí určit předložky 4. pádu, ví, jak se změní osobní zájmena a umí vědomosti používat ve větách.

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

CZ.1.07/1.5.00/


EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Písemná práce - NJ/6.ročník 1

1) Procvičení osobních zájmen. Wir üben die Personalpronomen durch.

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

TÉMA: Časování sloves ZVRATNÁ SLOVESA

1) Číslovky procvičení. Wir üben die Zahlwörter.

Německý jazyk 7. ročník

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Žáci umí určit předložky 3. pádu, ví, jak se změní osobní zájmena a umí vědomosti používat ve větách.

TÉMA: Časování sloves NEPRAVIDELNÁ SLOVESA

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ Dělnická.

Lektion 1 4. Glossar XXL. Přehled gramatiky Komunikační prostředky. Max Hueber Verlag

NĚMECKÝ JAZYK Zvratná slovesa

Metodická příručka Kurz Němčiny Blended Learning

Autor: Mgr. Marta Černáková

ČTENÍ. Německý jazyk. Mgr. Hana Staňová

PSANÍ. Německý jazyk 9. třída Eva Slováčková

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Soňa Novotná

PSANÍ. Meine liebe Klara, (A)

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Im Kaufhaus. Pracovní list. VY_32_INOVACE_1012_Im Kaufhaus_PL Š17 / S51/ DUM 1012

OBSAH 1. LEKCE 2. LEKCE

Modalverben. 6. Nj Způsobová slovesa

Německý jazyk. Mgr. Jitka Jakešová. Z á k l a d o v ý t e x t :

Německý jazyk. Mgr. Hana Staňová. Z á k l a d o v ý t e x t : M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

ČASOVÁNÍ POMOCNÝCH A NEPRAVIDELNÝCH SLOVES KONJUGATION VON HILFSVERBEN UND UNREGELMÄSSIGEN VERBEN

Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/ Metodické pokyny k pracovnímu listu č Naše tělo (pro 9.

Implementace finanční gramotnosti. ve školní praxi. Sparen, sparen, sparen. Irena Erlebachová

Obsah. Úvodní poznámka 11 Německý jazyk, spisovná řeč a nářečí 13 Pomůcky ke studiu němčiny 15

Škola. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1


Siehst du den Pulli? Der ist aber schön! Autor: Mgr. Jana Zachrlová SOŠ a SOU Česká Lípa VY_32_INOVACE_1002_Demonstrativpronomina_PWP

1) Číslovky a základní početní úkony zápis. Die Zahlwörter.

Náhradník Náhradník 9.A


POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Transkript:

alles klar 2a gramatika Präteritum von sein und haben Slovesa sein a haben v minulém čase préteritu Slovesa sein a haben ve 3. os. j. č. v minulém čase préteritu přijímají stejnou formu jako v 1. os. j. č. Slovesa sein a haben používame častěji v minulém čase préteritu než v čase perfektu. Préteritum od sein ich war wir waren du warst ihr wart er/sie/es war sie/sie waren Wart ihr schon mal in England? Préteritum od haben ich hatte wir hatten du hattest ihr hattet er/sie/es hatte sie/sie hatten Hattest du in den Ferien viel Zeit für dich? Substantiv im Genitiv Podstatné jméno ve 2. pádě Maskulinum Femininum Neutrum Plural Nominativ (wer? was?) 1. pád (kdo? co?) der Lehrer die Studentin das Mädchen die Touristen ein Lehrer eine Studentin ein Mädchen Touristen Genitiv (wessen?) des Lehrers der Studentin des Mädchens der Touristen 2. pád (koho? čeho?) eines Lehrers einer Studentin eines Mädchens Touristen Ve 2. pádě (genitivu) se člen der a das mění na des, člen die na der a podstatná jména mužského a středního rodu přijímají koncovku -s nebo -es. Příklady: Hat jemand das Handy des Lehrers gefunden? Auf die Anzeige der Studentin hat niemand reagiert. Beschreiben Sie das Aussehen des Mädchens! Im Fundbüro hat jemand die Sachen der Touristen abgegeben. Přivlastňovací zájmeno a zápor kein přijímají ve 2. pádě j. č. koncovky neurčitého členu, ve 2. pádě mn. č. koncovky členu určitého, např.: das Foto eines Freundes das Foto meines Freundes die Tasche der Mutter die Tasche deiner Mutter

Při tvorbě 2. pádu vlastních jmen přidáváme ke jménu nebo názvu koncovku -s, např.: Annas Tasche Meiers Wohnung Franz Kafkas Buch Adjektivdeklination ohne Artikel Skloňování přídavného jména bez členu silné skloňování Maskulinum Femininum Neutrum Plural Nominativ guter Kaffee heiße Schokolade frisches Gemüse süße Äpfel Genitiv guten Kaffees heißer Schokolade frischen Gemüses süßer Äpfel Dativ gutem Kaffee heißer Schokolade frischem Gemüse süßen Äpfeln Akkusativ guten Kaffee heiße Schokolade frisches Gemüse süße Äpfel Přídavná jména, kterým nepředchází člen, mají v jednotném a množném čísle koncovky členu určitého, kromě přídavného jména ve 2. pádě mužského a středního rodu, které má koncovku -en. Adjektivdeklination nach dem unbestimmten Artikel Skloňování přídavného jména po neurčitém členu Maskulinum Femininum Neutrum Plural Nominativ ein guter Charakter eine schöne Frau ein nettes Mädchen schlanke Männer Genitiv eines guten Charakters einer schönen Frau eines netten Mädchens schlanker Männer Dativ einem guten Charakter einer schnönen Frau einem netten Mädchen schlanken Männern Akkusativ einen guten Charakter eine schöne Frau ein nettes Mädchen schlanke Männer Adjektivdeklination nach dem Indefinitpronomen kein / keine und Possessivpronomen Skloňování přídavného jména po záporu kein / keine a po přivlastňovacím zájmenu smíšené skloňování Maskulinum Femininum Neutrum Nominativ kein/mein guter Charakter keine/meine schöne Frau kein/mein nettes Mädchen Genitiv keines/meines guten keiner/meiner schönen kein/mein netten Mädchens Charakters Frau Dativ keinem/meinem guten keiner/meiner schnönen keinem/meinem netten Charakter Frau Mädchen Akkusativ keinen/meinen guten keine/meine schöne Frau kein/mein nettes Mädchen Charakter Nominativ Genitiv Dativ Akkusativ Plural keine/meine neuen Markenklamotten keiner/meiner neuen Markenklamotten keinen/meinen neuen Markenklamotten keine/meine neuen Markenklamotten Přídavná jména po záporu kein/keine a přivlastňovacím zájmenu v č. j. se skloňují jako po členu neurčitém, naopak v č. mn. mají vždy koncovku -en (jako po členu určitém).

Adjektivdeklination nach dem bestimmten Artikel Skloňování přídavného jména po určitém členu slabé skloňování Maskulinum Femininum Neutrum Nominativ der alte Pulli die schwarze Hose das blaue Kleid Genitiv des alten Pullis der schwarzen Hose des blauen Kleides Dativ dem alten Pulli der schwarzen Hose dem blauen Kleid Akkusativ den alten Pulli die schwarze Hose das blaue Kleid Nominativ Genitiv Dativ Akkusativ Plural die alten Klamotten der alten Klamotten den alten Klamotten die alten Klamotten Podle tohoto skloňování se skloňují také přídavná jména vyskytující se mj. po zájmenech dieser/diese/ dieses (tento/tato/toto) a jeder/jede/jedes (každý/-á/-é) v č. j. a alle a beide v č. mn., např.: Jeder braune Pullover kostet heute nur 19,99 Euro. Alle karierten Hemden habe ich bei Reserved gekauft. Dieses alte Kleid gefällt mir nicht. Konditionalsätze Podmínkové věty s wenn 1. Was soll ich machen, wenn ich mich erkälte, Frau Kluge? 2. Wenn Sie erkältet sind, bleiben Sie im Bett liegen. Podmínková věta se může objevovat také bez spojky wenn. Sloveso je tehdy na prvním místě, (vedlejší) věta má pořádek slov věty tázací, např.: Gibt es nach drei Tagen keine Besserung, gehen Sie zum Arzt. Srovnej s: Wenn es nach drei Tagen keine Besserung gibt, gehen Sie zum Arzt. Finalsätze Účelové věty Účelové věty vyjadřují účel nebo úmysl. Odpovídají na otázky: wozu? zu welchem Zweck? V příslovečných účelových větách se používá spojka damit nebo infinitivní konstrukce s zu. Srovnej: Ich spare, um im Sommer nach Österreich zu fahren. Ich spare, damit ich im Sommer nach Österreich fahren kann. Mají-li věty v souvětí různé podměty, pak používáme spojku damit, např.: Die Eltern arbeiten schwer, damit ihre Kinder es einmal besser haben. Mají-li věty v souvětí stejné podměty, pak používáme spojku damit nebo um zu + infinitiv, např.: Martina spart, damit sie sich ein Kleid kaufen kann. Martina spart, um sich ein Kleid kaufen zu können.

V příslovečných větách účelových nemohou být použita modální slovesa wollen, sollen, mögen, protože sama o sobě už vyjadřují účel, úmysl a vůli, např.: Ich fahre in die Stadt. Ich will das Geld abheben. Ich fahre in die Stadt, um das Geld abzuheben. U sloves s odlučitelnou předponou se zu vkládá mezi předponu a slovesný kmen. Pozor! V českém jazyce se objevují věty, které obsahují spojku aby, ale neodpovídají na otázku proč? za jakým účelem? V německém jazyce je v takových větách spojka dass, např.: Ich möchte, dass du mir 5 Euro leihst. Chci, abys mi půjčil 5 eur. Ich wünsche Anna, dass sie einen guten Přeji Anně, aby našla dobrou prázdninovou Ferienjob findet. brigádu. Verb lassen Sloveso lassen lassen ich lasse du lässt er/sie/es lässt wir lassen ihr lasst sie/sie lassen Sloveso lassen se pojí s předmětem v 4. pádě (akuzativu), např.: Die Eltern lassen mich nicht rauchen. Sloveso lassen může mít v závislosti na kontextu různé významy: a. ponechávat Ich lasse die Dokumente lieber zu Hause. b. dovolovat Du weißt doch, mein Vater lässt mich nicht zur Disco gehen. c. nařizovat Lass sie Hose reinigen! d. pověřit někoho něčím/nechat si něco udělat Ich möchte mir das Haar schneiden lassen. e. dá se, je možné Das lässt sich machen. Infinitivkonstruktion mit zu und ohne zu Infinitivní konstrukce s zu a bez zu Zu se nevyskytuje před infinitivem: po modálních slovesech po slovesech: lassen (nechat, ponechat, připustit) lehren (učit) lernen (učit se) bleiben (zůstávat) helfen (pomáhat) hören (poslouchat)

po slovesech pohybu: fahren (jezdit) kommen (přicházet) laufen (běhat) Zu se vyskytuje před infinitivem: po některých slovních spojeních podst. jmen, např.: Lust haben (mít chuť) Angst haben (bát se) Zeit haben (mít čas) po některých slovních spojeních příd. jmen, např.: es ist notwendig (je nutné) es ist gut (je dobré) es ist unmöglich (není možné) po některých slovesech, např.: aufhören (přestávat, končit) beginnen (začínat) vergessen (zapomínat) versprechen (slibovat) versuchen (zkoušet) Slovesa lehren, lernen a helfen se mohou objevit také s zu. O tom, zda by se mělo v dané větě objevit zu, rozhoduje sloveso v osobním tvaru. Srovnej: Ich gehe heute schwimmen. Ich habe keine Lust, ins Kino zu gehen. Ich verspreche, dich morgen zu besuchen. Du musst mir das versprechen. U sloves s odlučitelnou předponou se zu objevuje mezi předponou a kmenem slovesa, např.: Ich habe heute vor, mein Zimmer aufzuräumen. Konzessivsätze mit trotzdem Přípustkové věty s trozdem V přípustkových větách se spojkou trozdem se sloveso ve vedlejší větě nachází ihned za spojkou: Die Weihnachtsmärkte sind überfüllt, trotzdem kommen viele Menschen dorthin. Backen kostet viel Zeit, trotzdem macht es wirklich Spaß. Adventskalender kann man fertig in Geschäften kaufen, trotzdem basteln viele einen selbst. Von Ortsnamen abgeleitete Adjektive Přídavná jména utvořená od místních názvů Přídavná jména utvořená od místních názvů jsou vždy zakončena na -er a neskloňují se. Vždy se píší s velkým písmenem. Der Kölner Dom ist der größte gotische Dom in Europa. Die Frankfurter Würstchen schmecken sehr gut. Wir haben auch den Dresdner Zwinger gesehen.

Nesklonná přídavná jména: Přídavná jména lila, rosa, orange, creme, oliv, beige se neskloňují, např.: Ich kaufe mir ein lila Hemd.