Katalog vzdělávání 2016 Obsah

Podobné dokumenty
Katalog vzdělávání 2015

Bakalářský studijní obor Manažerská ekonomika specializace Marketing. pro studenty studující od roku 2011/2012

Finanční gramotnost I. Dluhová past, exekuce a osobní bankrot Garant oblasti Finanční gramotnost: Mgr. Rita Chalupníková

E F E K T I V N Í V Z D Ě L Á V Á N Í ZAMĚSTNANCŮ. NABÍZÍME VÁM OTEVŘENÉ KURZY OBDOBÍ 1. pololetí 2016 REALIZOVANÉ PŘEVÁŽNĚ V PARDUBICÍCH

Produkt a jeho charakteristika

Změna pro Školní vzdělávací program oboru vzdělání L/51 Podnikání - ŠVP platné od

Příklad dobré praxe VIII

Anotace kurzů jsou součástí u. Propagační materiály by Vám byly dodány v případě projeveného zájmu.

VZDĚLÁVACÍ OBLAST INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE VYUČOVACÍ PŘEDMĚT: INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE. Charakteristika vyučovacího předmětu:

Informační a komunikační technologie

3. Procesní řízení Procesní management Procesní řízení Management procesů a změn ve veřejné správě Řízení procesů ve veřejné správě

Kompetentní interní trenér

AKTIVITY, DNY PROJEKTOVÉ VÝUKY PRAKTICKÁ CVIČENÍ ZÁŢITKOVÉ SEMINÁŘE

Příloha č. 2 Zadávací dokumentace Podrobná specifikace předmětu plnění

E F E K T I V N Í V Z D Ě L Á V Á N Í ZAMĚSTNANCŮ V NÍŽE UVEDENÉM SEZNAMU JSOU OTEVŘENÉ KURZY, KTERÉ JSME VÁM PŘIPRAVILI NA ZÁKLADĚ AKTUÁLNÍ POPTÁVKY.

Základní informace o námi nabízených a projektově ověřených akreditovaných kurzech:

Současné možnosti ICT ve vzdělávání a strategie vedení školy

Příklad dobré praxe IV

Příloha č. 1. k výzvě č. 03 pro oblast podpory Zvyšování kvality ve vzdělávání. Podrobný rozpis podporovaných aktivit

Západomoravská vysoká škola Třebíč, o.p.s.

Vzdělávací program. HOtelnictví a Cestovní Ruch. Zvyšte svou šanci na trhu práce

II. Vzdělávání vedoucích úředníků

Příloha č. 1 Smlouvy o poskytování služeb Zakázka: Vzdělávání zaměstnanců ve firmě Alca plast servis, s.r.o.

STRUČNÝ POPIS E LEARNINGOVÝCH KURZŮ

TALENT CAREER PROGRAM

Učební plán. Celkový počet vyučovacích hodin 50. Počet hodin teoretické přípravy 22 Počet hodin praktická přípravy 22 Počet hodin zkoušek 6

Příloha č. 1 SPECIFIKACE PŘEDMĚTU PLNĚNÍ

Zadavatel: Střední škola Podorlické vzdělávací centrum, Dobruška

Charakteristika předmětu

VÝUKOVÝ PROGRAM ANDRAGOGIKA

Alternativní a augmentativní komunikace z jiného úhlu pohledu

Cíl kurzu: Naučit účastníky technikám efektivní komunikace a zvládání emocí, lépe poznat sám sebe a rozvíjet svoji komunikační obratnost.

ČÁST 1 VZ Školení na měkké a manažerské dovednosti

Příloha č. 2: Obsahy kurzů projektu

ICT NÁS BAVÍ. Registrační číslo: CZ.1.07/1.3.00/

ZÁKLADNÍ NABÍDKA SLUŽEB

UČEBNÍ OSNOVA. předmětu. Ekonomika

Metodické doporučení k řízení kvality v ÚSC. Ing. Lenka Švejdarová odbor strategického rozvoje a koordinace veřejné správy Ministerstvo vnitra

VZDĚLÁVACÍ PROGRAM CÍL NABÍZENÉHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU

NABÍDKA VZDĚLÁVACÍCH KURZŮ

Ekonomika. Pozemní stavitelství. denní Celkový počet vyučovacích hodin za studium: ročník: 32 týdnů po 4 hodinách (z toho 2 hodiny cvičení)

Specializace Specializace Internet v podnikání

PPC reklama v personalistice a ostatních oblastech propagace prakticky - krok za krokem

UČEBNÍ OSNOVA. Učební osnova předmětu EKONOMIKA. Střední vzdělání s výučním listem H/01 Automechanik RVP: Mechanik opravář motorových vozidel

Občanská výchova - Finanční gramotnost

PODZIMNÍ ŠKOLA Zdravých měst

Informační a komunikační technologie. Informační a komunikační technologie

Vzděláváním ke konkurenceschopnosti chemického průmyslu v ČR

KONCEPCE ROZVOJE ŠKOLY (od s výhledem do )

NABÍZÍME VÁM VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Základní škola Učební osnovy I. I. Sekaniny1804 Informatika

METODIKA VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU

Centrum komunitní práce Ústí nad Labem Nabídka akreditovaného vzdělávání

Kronika projektu OPPA

PR strategie AOP. I. Shrnutí současné situace

Osnova kurzu Vzdělávání vedoucích úředníků - obecná část 00. Úvodní informace ke studiu e-learningových kurzů RENTEL a. s. 01. Informace ke studiu

5.1.7 Informatika a výpočetní technika. Časové, obsahové a organizační vymezení. ročník hodinová dotace

Zadávací dokumentace k zakázce

Bakalářský studijní obor Manažerská ekonomika specializace Marketing. pro studenty studující od roku 2011/2012

Informační a komunikační technologie

Volitelný předmět INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE

Příloha č. 3 Souhrnný přehled strategických dokumentů a koncepcí k IROP

Marketingové řízení podniku 1 (N_MRP_1) /LS 08/

Datová věda (Data Science) akademický navazující magisterský program


Norma pro úpravu písemností. Výběrové řízení - příprava a organizace. Formální stránka obchodní korespondence. Tématické celky: Tématické celky:

STRATEGICKÉ ŘÍZENÍ V OBCÍCH

UČEBNÍ OSNOVA. předmětu. Občanská výchova

1) Specializační studium písemné a elektronické komunikace a sekretářských prací projekt UNIV 2 KRAJE

Úloha marketingu v hyperkonkurenčním prostředí a uspokojování potřeb zákazníků

Společné minimum pro potřeby vzdělávání odborníků v oblasti bezpečnosti. (schváleno usnesením BRS ze dne 3. července 2007 č. 32)

NABÍZÍME VÁM VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

NABÍZÍME VÁM VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

SWOT - 3 analýza PROJEKT: MÍSTNÍ AKČNÍ PLÁN ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ PRO PRAHU 13 REG. Č.: CZ /0.0/0.0/15_005/

Obchodní akademie, Náchod, Denisovo nábřeží 673

Školící metodologie a osnovy Návrh kurzu pro uživatele programu FTB v organizacích veřejné správy. Najděte nejlepší

Školení ICTK+ICTM. Studijní průvodce

Popis obsahu a struktury programu

Rétorika a umění prezentace

Rétorika a umění prezentace

Informační média a služby

Část III. MÍSTNÍ AGENDA 21 a kvalita veřejné správy

Leadrem uvnitř aneb jak nejlépe využít svých osobnostních kvalit k rozvoji školy

Prezentace 1. etapy projektu Realizace vzdělávání lektorů nadace lesních pedagogů

Vzdělávací oblast - Člověk a svět práce

Nabídkový list seminářů dalšího vzdělávání pro církevní školy

TVORBA JEDNODUCHÝCH TABULEK... 2 SMÍŠENÝ ODKAZ, VNOŘENÉ FUNKCE, VARIACE FUNKCE KDYŽ... 3

UČEBNÍ OSNOVA. předmětu. Občanská nauka

VOŠ A SPŠ VARNSDORF CESTOVNÍ RUCH nábor březen 2011

CHARAKTERISTIKA VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE

P r e z e n t a c e p r o j e k t u. Přílohy k prezentaci

I. Fáze analýzy vzdělávacích potřeb úředníků ÚSC

SYSTÉM. Mgr. Petr Kuš 24. června 2010 Institut pro místní správu Praha, vzdělávací středisko Benešov

Seznam referencí. Sykora Swiss Consulting CZ, s. r.o Marketingová studie cestovního ruchu Sokolovska

Mediálně komunikační vzdělávání

ŠKOLENÍ MS OFFICE na rok 2010

Vzdělávací projekt Zdravá nemocnice

Management hotelnictví

Kód a název oboru vzdělání: M/01, Ekonomika a podnikání. Název školního vzdělávacího programu: OBCHODNĚ PODNIKATELSKÁ ČINNOST

VZDĚLÁVÁNÍ VEDOUCÍCH ÚŘEDNÍKŮ - OBECNÁ ČÁST

Transkript:

Katalog vzdělávání 2016 Obsah Osobnostní rozvoj... 2 1. Prezentační dovednosti... 2 2. Komunikační dovednosti... 2 3. Lektorské dovednosti a kompetence... 2 4. Myšlenkové mapy... 3 IT kurzy... 4 1. Adobe Photoshop základní kurz... 4 2. Využití sociálních sítí v programech dalšího vzdělávání... 4 3. MS Excel pro pokročilé... 4 Obchod a marketing... 5 1. Zpracování podnikatelského plánu... 5 2. Základy marketingu... 5 Ekonomické a finanční vzdělávání... 6 1. Úvěry riziko dluhové pasti... 6 2. Řešení schodkového rozpočtu... 6 Speciální kurzy... 7 1. Aktuální problematika korupce ve veřejné správě... 7 2. Model CAF jako nástroj komplexního řízení kvality... 7 3. Prezentace veřejných a politických agend měst a obcí... 7 4. Spotřebitelská gramotnost... 8

Osobnostní rozvoj 1. Prezentační dovednosti Na tomto spíše prakticky zaměřeném semináři se účastníci seznámí s pravidly prezentace, typy prezentace, jaké médium a pro jaký účel použít (např. datový projektor, tabule, flipchart), aby výsledný dojem z prezentace byl pozitivní. Naučí se také pracovat s trémou a zjistí, že každý posluchač je jiný, a proto je třeba se mu umět přizpůsobit. 2. Komunikační dovednosti Cílem tohoto kurzu je poskytnout účastníkům základní informace o formách a druhu komunikace. Naučit účastníky se správně ptát a naslouchat, protože i to je v komunikaci velice důležité. Jak v případě potřeby vyjednávat, abychom dostáhli toho, co chceme a potřebujeme a jak jednat s problémovými lidmi a vyhnout se konfliktů s nimi. 3. Lektorské dovednosti a kompetence Cílem vzdělávacího kurzu je naučit účastníky správně komunikovat a mluvit přirozeně a přesvědčivě. Dále poskytnou účastníkům informace o tom, jak se na posluchače naladit a jak je správně zaujmout. Účastníci si tímto kurzem posílí sebejistotu a sebedůvěru a díky tomu budou rozvíjet svoji osobnost. Naučí se také pracovat s dotazy a námitkami a připraví se na improvizaci.

4. Myšlenkové mapy Cílem tohoto kurzu je seznámit účastníky s myšlenkovými mapami a jejich výhodami. Také se zde účastníci dozvědí, co přesně jsou myšlenkové mapy a k čemu souží. Pro koho jsou přesně určeny myšlenkové mapy a jak je účastníci mohou využít v praxi. Tím, že se účastníci naučí myšlenkové mapy používat, získají jedinečnou dovednost, kterou mohou využívat při nejrůznějších příležitostech. Kurz vznikl v projektu Podnikání nanečisto pomocí cvičných firem, reg. č. CZ.2.17/2.1.00/37032 podpořeném z OPPA.

IT kurzy 1. Adobe Photoshop základní kurz Cílem tohoto kurzu je zefektivnit výuku softwaru Adobe Photoshop a připravit tak účastníky školení na zvládnutí základních úloh z oblasti počítačové grafiky a to v programu Adobe Photoshop. Kurz bude zaměřený především na pomoc při zvládnutí základních pojmů počítačové grafiky a na zvládnutí ovládání programu Adobe Photoshop. 2. Využití sociálních sítí v programech dalšího vzdělávání Cíle kurzu je naučit účastníky pracovat s novými technickými nástroji, které jsou pro další fungování v dnešní době nezbytné. Účastníci kurz se seznámí s novými možnostmi pro využití internetu pro tvorbu a spolupráci. Dozví se, jaké jsou hlavní nástroje internetu pro komunikaci, spolupráci a učení a také kdo jsou lidé síťově generace, jaké jsou jejich hodnoty, chování a styl učení. 3. MS Excel pro pokročilé Na tomto kurzu se účastníci naučí pokročilejší nástroje používání programu MS Excel. Naučí se, jak využívat kopírování výpočtů, podmíněný formát a mnohem složitější funkce, ke kterým se při běžném používání MS Excel nedostanou. Součástí kurzu bude i práce s nástroji pro práci s rozsáhlými texty. Kurz vznikl v projektu Kompetence pro 21. století, reg. č. CZ.1.07/3.1.00/50.0095 podpořeném

Obchod a marketing 1. Zpracování podnikatelského plánu Cílem tohoto kurzu je seznámit účastníky s úvahou, zda být živnostníkem nebo s.r.o. Vysvětlit jim význam podnikatelského plánu a podnikatelského konceptu (nabízené výrobky a služby). Jaké jsou jejich možnosti, jak zajistit finance pro své podnikání, jak zajistit prostory, stroje a vybavení. Kolik budou potřebovat pracovníků, jak zajistit bezpečné místo pro své pracovníky. Dále se dozví, jak důležitý je marketing a vše s ním spojené. Kdo jsou zákazníci a dodavatelé. Jak si nastavit finanční a harmonogram realizace. Kurz vznikl v projektu Kompetence pro 21. století, reg. č. CZ.1.07/3.1.00/50.0095 podpořeném 2. Základy marketingu Tento kurz umožní účastníkům získat základní marketingové znalosti, aby v případě potřeby mohli lépe prezentovat svoji firmu. Cílem kurzu je vytvořit povědomí o důležitosti marketingového řízení pro úspěšné působení firmy na trhu. V kurzu se účastníci také naučí rozlišovat jednotlivé nástroje marketingového mixu a uvědomí si jejich vzájemnou vazbu. Důležitou součástí kurzu bude i nalezení důležitých koncepcí, pro rozvoj jednotlivých firem.

Ekonomické a finanční vzdělávání 1. Úvěry riziko dluhové pasti Cílem kurzu je objasnit účastníkům postavení věřitelů a dlužníků s důrazem na vybrané zajišťovací vztahy, zjm. instituty ručení, smluvní pokuty a směnky. Jak funguje uplatnění a vymáhání práv věřitelů vůči dlužníkům, pakliže dlužník nesplní svoji povinnost řádně a v čas. Dále bude řešena problematika předlužení a neschopnosti splácet dluhy. Kurz vznikl v projektu Kompetence pro 21. století, reg. č. CZ.1.07/3.1.00/50.0095 podpořeném 2. Řešení schodkového rozpočtu Cílem kurzu je seznámit účastníky s problematikou schodkového rozpočtu. Jak řešit problémy, které vzniknou v případě schodkového rozpočtu. Jak zjistit, kde přesně dlužíme a proč nám schodkový rozpočet vznikl. Tento kurz se bude zabývat o možnosti oddlužení. Jak tento proces probíhá a co je potřeba udělat pro to, abychom tento proces urychlili. Kurz vznikl v projektu Podnikání nanečisto pomocí cvičných firem, reg. č. CZ.2.17/2.1.00/37032 podpořeném z OPPA.

Speciální kurzy 1. Aktuální problematika korupce ve veřejné správě Cílem vzdělávacího kurzu je poskytnout aktualizované základní informace o problematice korupce a boje proti korupci v oblasti územní veřejné správy v ČR včetně současného stavu ve světě (EU), o stávajících legislativních opatřeních (s odkazem na zákon o střetu zájmů) včetně úlohy územních samosprávných celků a nevládních organizací v území při řešení této problematiky. Sdělit účastníkům seminářů odkazy na odbornou literaturu a informační systémy (v tomto případě informace Ministerstva vnitra). Kurz je akreditovaný Ministerstvem vnitra. 2. Model CAF jako nástroj komplexního řízení kvality Cílem kurzu je naučit účastníky používat model CAF - Common Assessment Framework (Společný hodnotící rámec). Model CAF je určen k použití ve všech částech veřejného sektoru, je aplikovatelný v organizacích veřejného sektoru na národní, regionální i místní úrovni. Je uplatňován v různých situacích, např. jako součást uceleného programu reformy, nebo jako základ pro cílené zlepšování v jednotlivých organizacích veřejného sektoru. V některých případech, zejména ve velkých organizacích, se může sebehodnocení provádět také v části organizace, např. ve zvoleném úseku nebo sekci. Kurz je akreditovaný Ministerstvem vnitra. 3. Prezentace veřejných a politických agend měst a obcí Cílem kurzu je poskytnout účastníkům základní informace o veřejné politice, veřejných financích a související problematice, která se týká prezentačních a mediálních dovedností ve veřejné správě. Program akcentuje legislativní změny v roce 2014. Tento vzdělávací program má úkol naučit účastníky orientovat se v základních pojmech, které jsou ve veřejné politice a veřejných financích nejčastěji používány. Kurz je akreditovaný Ministerstvem vnitra.

4. Spotřebitelská gramotnost Cíle vzdělávacího kurzu je osvojení si bezpečného spotřebitelského chování, které absolventy kurzu bude chránit před finančními ztrátami a motivace účastníků k dalšímu vzdělávání a sebevzdělávání v této oblasti, sledování aktuálních změn a trendů. Součástí kurzu bude naučit účastníky jak správně nakupovat na internetu, jaké jsou bezpečné stránky a kde hledat ty nejlepší ceny. Také se naučí jak správně reklamovat zboží a kde v případě potřeby hledat informace. Kurz vznikl v projektu Kompetence pro 21. století, reg. č. CZ.1.07/3.1.00/50.0095 podpořeném