Výživové normy ve školním stravování SPOTŘEBNÍ KOŠ

Podobné dokumenty
Vyhláška 107/2005 Sb., o školním stravování ve znění pozdějších úprav a doplňků (platná po )

Platné znění části textu vyhlášky č. 107/2005 Sb., o školním stravování, ve znění vyhlášky č. 108/2007 Sb., s vyznačením navržených změn

I. Vnitřní řád školní jídelny

SMĚRNICE O ŠKOLNÍM STRAVOVÁNÍ

I. Provozní řád školní jídelny Rok

Vyhláška č. 107/2005 Sb., o školním stravování

celodenní stravování 3-6 r r

Koncepce školního stravování

Tabulka stanovuje gramáž potravin, které jídelna nakoupí. Počítá tak se ztrátou při zpracování.

Cílem není okamžitá změna všech postupů zavedených ve školní jídelně, ale krok za krokem realizovaná změna přístupu k dané problematice.

VYHODNOCENÍ DOTAZNÍKU KE STAVU A PROVOZU ŠKOLNÍ JÍDELNY PŘI CZŠ RUDOLFOVSKÁ ČESKÉ BUDĚJOVICE

CO RODIČE NEVĚDÍ O ŠKOLNÍM STRAVOVÁNÍ: Trochu legislativy úvodem. Obědy jsou moc drahé

Co se v moderní a zdravé školní jídelně nenosí, aneb. co je OUT?

VYHLÁŠKA. ze dne 25. února o školním stravování

Výsledky kontrolních šetření ČŠI ve školních jídelnách. Bc. Alena Chládková kontrolní pracovnice

Stáž v komunitní výživě Seminární práce

Doporučení pro sestavování jídelních lístků ve školních jídelnách

ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY SMĚRNICE

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

107/2005 Sb. VYHLÁŠKA. ze dne 25. února o školním stravování

107/2005 Sb. VYHLÁKA

Vnitřní řád školní jídelny

Hodnocení jídelníčku dle Nutričního doporučení

Vnitřní řád školní výdejny při ZŠ a MŠ Kostomlaty pod Milešovkou (výdejna ulice Školní čp. 118)

VNITŘNÍ ŘÁD ŠKOLNÍ JÍDELNY

Každý výběr byl hodnocen zvlášť. Cílem následných úprav by mělo být to, aby oba dva výběry byly srovnatelné nutriční kvality.

107/2005 Sb. VYHLÁŠKA

Doporučení pro sestavování jídelních lístků ve školních jídelnách

Správná životospráva školáka

Střední odborná škola Luhačovice

107/2005 Sb. VYHLÁKA

1 SEZNAM PŘÍLOH Příloha č. 1 Vzor dotazníku Příloha č. 2 Doporučená pestrost stravy

Vnitřní předpis školní jídelny Základní škola a mateřská škola Bohuslavice, okres Náchod

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Svačíš jednou nebo dvakrát denně? ANO NE

ÚPLNÉ ZNĚNÍ VYHLÁŠKY. č. 107/2005 Sb., o školním stravování

Základní škola a Mateřské škola Brno, Milénova 14. PROVOZNÍ ŘÁD Školní kuchyně ZŠ a MŠ Milénova 14

Anketa školní jídelny celoškolní projekt Jíme zdravě s rozumem

1. Účel Účelem vnitřního předpisu je stanovení pravidel pro zajištění stravy, přihlašování a odhlašování stravy a hlášení pobytu mimo zařízení.

Racionální výživa. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové

Bodové hodnocení pestrosti pokrmů ve školním stravování

Pyramida jako nástroj k interpretaci výživových doporučení. Věra Boháčová, DiS. Fórum zdravé výživy

Školní stravování pohledem České školní inspekce. Praha, 2018

JÍDELNÍČEK D 3, 9 PŘEJEME VŠEM DOBROU CHUŤ. Snídaně Svačina Oběd Svačina Večeře II. Večeře Sladké pečivo, Ovoce Zeleninová polévka

Česká školní inspekce Olomoucký inspektorát

Mateřská škola, Základní škola a Praktická škola Horní Česká 15, Znojmo. EU peníze školám. Inovace výuky v PrŠ Horní Česká

ZDRAVÁ ŠKOLNÍ JÍDELNA. MVDr. Anna Niklová, SZÚ Praha

Stravování sestry v třísměnném a nepřetržitém provozu. Danuše Hrbková nutriční terapeutka

Mateřská škola II. Pár slov úvodem. Úvod do problematiky spotřebního koše

Vyhodnocení dotazníku rodič dítěte z mateřské školy v Černilově

Hodnocení polévek. Hodnocení hlavních jídel

DIETNÍ REŽIM HEMODIALYZOVANÝCH

Vyhláška č. 107/2005 Sb. o školním stravování

Mateřská škola I. Pár slov úvodem. Úvod do problematiky spotřebního koše

ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE. Inspekční zpráva

Pestrost podávané stravy v předškolních zařízeních okresu Pardubice

DOTAZNÍK ZNALOSTÍ A POSTOJŮ ADOLESCENTŮ KE ZDRAVÉ VÝŽIVĚ

Souhrnné poznatky z kontrolní činnosti v zařízeních školního stravování ČŠI uskutečnila ve školním roce 2014/2015 kontrolu školního

ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE. Inspekční zpráva

Racionální výživa. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové

P R OTOKOL O KON TR OLE

Výroční zpráva za rok 2011

Základní škola, Prachovice, okres Chrudim Chrudimská 57, Prachovice

ZDRAVÁ ŠKOLNÍ JÍDELNA. MVDr. Anna Niklová, SZÚ Praha

Nejlepší kuchař roku 2019 ve společném stravování

JÍDELNÍČEK D 3, 9 PŘEJEME VŠEM DOBROU CHUŤ

ŠKOLNÍ STRAVOVÁNÍ ZDRAVĚ A CHUTNĚ AUTOMATY VE ŠKOLÁCH. Bc. Anna Packová

ČESKÁ REPUBLIKA Česká školní inspekce. Inspektorát v kraji Vysočina - oblastní pracoviště INSPEKČNÍ ZPRÁVA

Tabulka č. 1: Přehled o počtech dozorovaných provozoven stravovacích služeb

NEJČASTĚJŠÍ CHYBY VE VE VÝŽIVĚ DĚTÍ A SPORTUJÍCÍ MLÁDEŽE. Pavel Suchánek

INSPIRATIVNÍ KURZY VAŘENÍ SLOW FOOD ŠÉFKUCHAŘE SE ZAMĚSTNANCI ŠKOLNÍCH JÍDELEN

VNITŘNÍ ŘÁD ŠKOLNÍ JÍDELNY PŘI MŠ

ZPRÁVA Dotazník Stravování ve školní jídelně

mš srdíčko říčany - březen 2015

Jak vyzrát na sedavé zaměstnání překladatele a tlumočníka Jeronýmovy dny (podzim 2014)

Předběžné závěry studie (na základě laboratorních měření) J.Ruprich a kol.

j: /97-42 Ing: V íšová/

Autoevaluační dotazník Jak je na tom naše školní jídelna

Technika odbytu... 2 Odborný výcvik... 3 Nauka o nápojích a potravinách... 4 Ekonomika... 5 Svět práce... 6 Anglický jazyk... 7 Německý jazyk...

Česká školní inspekce Olomoucký inspektorát

JÍDELNÍČEK D 3, 9 PŘEJEME VŠEM DOBROU CHUŤ

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

zš mohylová, praha 5 - březen 2015

První schůzka stravovací komise: Výsledky průzkumu mezi rodiči

Ostatní 20. Ostatní SS 17. Opakovaný 33. SS na ZA 11 RASFF 7. Alimentární onemocnění 5

ČESKÁ REPUBLIKA Česká školní inspekce. Liberecký inspektorát - oblastní pracoviště INSPEKČNÍ ZPRÁVA

ZAZNAMNÍK JMÉNO DATUM KONTAKT NA VÝŽIVOVÉHO PORADCE

ČESKÁ REPUBLIKA Česká školní inspekce. Středočeský inspektorát - oblastní pracoviště INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Školní jídelna Hořovice, s. r. o.

PROVOZNÍ ŘÁD ŠKOLNÍ JÍDELNY

DIETA ZLÍNSKÝ KRAJ. Odvětví / Vzdělávací oblast -- dle RVP.cz -- Obchodní akademie / Informační technologie

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Psychologie výživy a energie wellness jídla

ČESKQ ANGLICKO NĚMECKÝ

Jednotlivá patra pyramidy výživy pro děti

Výživa jednotlivých věkových skupin. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové

Tel: , Martina Kučerová DiS. Nutriční terapeutka

JÍDELNÍČEK D 3, 9 PŘEJEME VŠEM DOBROU CHUŤ. Snídaně Svačina Oběd Svačina Večeře II. Večeře. Pečené vepřenky, bramborová

Vnitřní řád školní jídelny

Pracovní listy Pro žáky třídy

Význam analýzy obvyklé distribuce spotřeby potravin v průběhu dne (SAMPLEMON)

Transkript:

Příloha č. 1 k bodu 2 zápisu komise pro stravování ze dne 26.01.2015 Výživové normy ve školním stravování SPOTŘEBNÍ KOŠ Je zajištěna výživová úroveň jídel ve školní jídelně? Pro školní stravování platí výživové normy, které jsou dány legislativou a jejich dodržování je důležitým ukazatelem kvality práce jídelny. Zájemci o školní stravování se často ptají, jak je zajištěna výživová úroveň jídel podávaných ve školní jídelně, proč se podává tak mnoho nebo málo mléka, zda požadavkům na zdravou výživu odpovídá používání rostlinných či živočišných tuků, jaký je nárok na váhu masa, pečiva apod. Každá školní jídelna musí dodržovat výživové normy, které jsou dané v příloze 1 vyhlášky 107/2005 o školním stravování. Tyto normy rozdělují spotřebované potraviny do skupin a uvádějí, kolik gramů potravin v každé skupině musí strávník v průměru za měsíc dostat. Pro celý mechanismus výpočtu spotřeby a porovnání s normami se vžil název SPOTŘEBNÍ KOŠ, který se stal důležitým ukazatelem kvality práce jídelny a předmětem kontrol. Platí tato pravidla : Plnění norem se vyhodnocuje pouze pro školní stravování, tedy ne pro učitele nebo jiné dospělé strávníky. Do spotřeby se započítává nákupní váha potravin (tedy brambory nebo cibule i se slupkou, maso včetně ořezu nebo kosti apod.) Je do ní zahrnut i odpad vzniklý čištěním, opracováním, apod. Norma spotřeby je stanovena pro jednotlivé věkové kategorie 3-6 let, 7-10 let, 11-14 let, 15-18 let. Norma spotřeby je pro každou kategorii stanovena buď pouze na oběd nebo i na celodenní stravování. Odebírá-li strávník jinou denní kombinaci jídel (např. dopolední svačinu, oběd) určuje se norma tak, že celkové denní výživové dávky se počítá v průměru 18% na snídani, 15% na přesnídávku, 35% na oběd, 10% na odpolední svačinu a 22% na večeři. Normy jsou stanoveny jednak pro klasickou výživu (zahrnující maso), jednak pro laktoovovegetariánskou výživu. Výpočet plnění norem musí jídelna provádět pravidelně každý měsíc, stanovuje v něm průměr na žáka v dané kategorii. Dodržování spotřeby v každé skupině má svou toleranci, obvykle ± 25%, ale v některých skupinách je to jinak. Např. normu spotřeby soli, cukrů a tuků není možno překročit 100%, ovoce, zelenina a luštěniny se naopak musí plnit pouze jen nad 100% a je dokonce povoleno plnění i nad 125%.

Spotřební koš sám nestačí Splnění výživových norem samo o sobě nestačí k tomu, aby byly naplněny zásady zdravé výživy, současně je nutno hodnotit i pestrost stravy, případně se zabývat skladbou jídelníčku. Jídelny mají k dispozici tabulky tzv. doporučené pestrosti stravy (DPS). Tato poručuje, jak často v měsíci používat určité typy jídel, případně typy gastronomických úprav. Např. převažovat ve školních obědech by měly zeleninové polévky a jen umírněně by se měli podávat masové vývary. Nebo sladká jídla jen 2x měsíčně. Kromě DPS musí vedoucí jídelny vzít v úvahu i gastronomická pravidla pro skladbu jídelníčku. Např. po vydatné polévce má následovat lehčí hlavní jídlo nebo je-li zelenina v polévce, neměla by být v hlavním jídle. Nikdy je nelze všechna dodržet, ale míra, jak jsou v jídelníčku uplatněna, ukazuje i na odbornost vedoucí školní jídelny, která obvykle jídelníček sestavuje, nebo za něj přinejmenším odpovídá. Dodržování výživových norem však z praktického hlediska musí jít ruku v ruce se sledováním financí a provozními nebo technologickými možnostmi kuchyně. Spotřební koš, pestrost stravy a finance Každá jídelna se při plnění výživových norem a pestrosti stravy musí současně dodržet i finanční limit, který má na přípravu jídel daný. Nelze tedy plnit výživové normy bez ohledu na finance. Je bohužel realitou, že kvalitní potraviny jsou dražší. Např. v zimě, kdy cena ovoce a zeleniny je vysoká, si dodržení výživových norem v těchto skupinách potravin vyžádá větší finanční náklady než v létě. Děti obvykle nerady rybí maso, zejména chuťově nevýrazné, ale levné, jako např. pangasius. Kvalitnější a chuťově atraktivnější rybí maso jako losos apod. bývá výrazně dražší. Rodiče dětí v MŠ a ZŠ často volají po kvalitních BIO-jogurtech - jsou však dražší než jogurty obyčejné. Někteří výživoví poradci doporučují, aby se v jídelníčcích objevovaly určité druhy zeleniny, semínka, bulgur, tarhoňa, luštěninové mouky apod. Z hlediska výživy je to určitě vhodné, otázkou je cena těchto potravin, zda si je jídelna může dovolit koupit. Používání masa I když používané receptury stanovují obvyklou váhu masa v syrovém stavu (pro kategorii 3-6 let je to 5 dkg, pro 7-10 let je to 6 dkg, pro 10-14 let je to 7 dkg a pro 15-18 let je to 8 dkg), tuto váhu si strávník nemůže vždy a za všech okolností vynutit. Receptury nejsou závazné, jídelna může používat jiné, které váhu masa mají jinou /např. ve stravování středoškoláků a učňů to může být 9-10 dkg/. U některých jídel musí být z důvodů použitého materiálu nebo technologického postupu váha masa vyšší, jindy zase nižší. Jestliže jídelna jeden den připraví větší porce masa, podruhé musí připravit polomasitý pokrm s menším obsahem masa. Důležité je, že průměrná denní spotřeba veškerého masa za měsíc (tzn. v klasických masitých jídlech, ale také v polomasitých nebo v polévkách) na strávníka musí odpovídat dané normě s určenou tolerancí.

Používání tuků Tuky patří k pečlivě sledovaným skupinám spotřebního koše, protože vliv jejich nadměrné spotřeby na lidské zdraví je velmi významný. Ve školním stravování se to projevuje tak, že normu spotřeby tuků nesmí jídelna překročit. Sledují se pouze tuky volné, tedy ne tuky skryté, přirozeně obsažené v mase, mléku, mléčných výrobcích apod. Mnoho jídelen má dnes spotřebu tuků výrazně nižší než je povolené maximum, což je dobře. Často však jde o jídelny, které mají moderní gastronomickou techniku, umožňující přípravu jídel s minimem tuků. V jídelnách, kde tuto techniku nemají, nebo kde se vaří pro malý počet strávníků, kdy relativní spotřeba tuků stoupá, mohou mít s dodržením normy potíže. Používání cukrů Spotřeba cukru je podobně pečlivě hlídána jako u tuku, důvody jsou podobné. Také se sleduje pouze cukr volný, nikoli skrytý ve sladké hmotě, sladkém pečivu, slazených nápojích, ovoci apod. Používání soli Spotřeba soli na kterou je kladem velký důraz je podobně hlídána jako u tuků a cukrů. Potraviny které se nesledují Normy spotřeby nejsou stanoveny pro všechny druhy potravin, nesleduje se např. spotřeba pochutin, koření, polotovarů, obilovin apod. Zakázané a povolené potraviny Dost častý dotaz rodičů bývá, zda existuje seznam potravin, které jsou ve školním stravování povolené nebo zakázané. Odpověď je jednoduchá: neexistuje. Všechny potraviny, které se v ČR prodávají, musí vyhovovat zákonu o potravinách č. 110/97. Je však pravda, že některé potraviny jsou pro školní stravování vhodnější a jiné méně (ve školních jídelnách se např. nedoporučuje koření a uzeniny, zejména u nejnižších věkových kategorií). Musí se také brát ohled na věkovou skupinu (moderní zdravovědou propagované celozrnné pečivo by se mělo jen střídmě používat u malých dětí) a musí se zohlednit i četnost podávání té které potraviny (mikulášské perníky plné nekvalitních tuků asi na Mikuláše nelze dětem k obědu odepřít, podobně v rámci poznávání vlastního kraje se občas v jídelnách podávají regionální jídla, která moderní výživa označuje jako nezdravá). Takže místo přeslazených mikulášských perníků bych raději volil podat ovoce nebo mléčný výrobek.

Příloha č. 1 k bodu 2 zápisu komise pro stravování ze dne 26.01.2015 Výživové normy ve školním stravování SPOTŘEBNÍ KOŠ Je zajištěna výživová úroveň jídel ve školní jídelně? Pro školní stravování platí výživové normy, které jsou dány legislativou a jejich dodržování je důležitým ukazatelem kvality práce jídelny. Zájemci o školní stravování se často ptají, jak je zajištěna výživová úroveň jídel podávaných ve školní jídelně, proč se podává tak mnoho nebo málo mléka, zda požadavkům na zdravou výživu odpovídá používání rostlinných či živočišných tuků, jaký je nárok na váhu masa, pečiva apod. Každá školní jídelna musí dodržovat výživové normy, které jsou dané v příloze 1 vyhlášky 107/2005 o školním stravování. Tyto normy rozdělují spotřebované potraviny do skupin a uvádějí, kolik gramů potravin v každé skupině musí strávník v průměru za měsíc dostat. Pro celý mechanismus výpočtu spotřeby a porovnání s normami se vžil název SPOTŘEBNÍ KOŠ, který se stal důležitým ukazatelem kvality práce jídelny a předmětem kontrol. Platí tato pravidla : Plnění norem se vyhodnocuje pouze pro školní stravování, tedy ne pro učitele nebo jiné dospělé strávníky. Do spotřeby se započítává nákupní váha potravin (tedy brambory nebo cibule i se slupkou, maso včetně ořezu nebo kosti apod.) Je do ní zahrnut i odpad vzniklý čištěním, opracováním, apod. Norma spotřeby je stanovena pro jednotlivé věkové kategorie 3-6 let, 7-10 let, 11-14 let, 15-18 let. Norma spotřeby je pro každou kategorii stanovena buď pouze na oběd nebo i na celodenní stravování. Odebírá-li strávník jinou denní kombinaci jídel (např. dopolední svačinu, oběd) určuje se norma tak, že celkové denní výživové dávky se počítá v průměru 18% na snídani, 15% na přesnídávku, 35% na oběd, 10% na odpolední svačinu a 22% na večeři. Normy jsou stanoveny jednak pro klasickou výživu (zahrnující maso), jednak pro laktoovovegetariánskou výživu. Výpočet plnění norem musí jídelna provádět pravidelně každý měsíc, stanovuje v něm průměr na žáka v dané kategorii. Dodržování spotřeby v každé skupině má svou toleranci, obvykle ± 25%, ale v některých skupinách je to jinak. Např. normu spotřeby soli, cukrů a tuků není možno překročit 100%, ovoce, zelenina a luštěniny se naopak musí plnit pouze jen nad 100% a je dokonce povoleno plnění i nad 125%.

Spotřební koš sám nestačí Splnění výživových norem samo o sobě nestačí k tomu, aby byly naplněny zásady zdravé výživy, současně je nutno hodnotit i pestrost stravy, případně se zabývat skladbou jídelníčku. Jídelny mají k dispozici tabulky tzv. doporučené pestrosti stravy (DPS). Tato poručuje, jak často v měsíci používat určité typy jídel, případně typy gastronomických úprav. Např. převažovat ve školních obědech by měly zeleninové polévky a jen umírněně by se měli podávat masové vývary. Nebo sladká jídla jen 2x měsíčně. Kromě DPS musí vedoucí jídelny vzít v úvahu i gastronomická pravidla pro skladbu jídelníčku. Např. po vydatné polévce má následovat lehčí hlavní jídlo nebo je-li zelenina v polévce, neměla by být v hlavním jídle. Nikdy je nelze všechna dodržet, ale míra, jak jsou v jídelníčku uplatněna, ukazuje i na odbornost vedoucí školní jídelny, která obvykle jídelníček sestavuje, nebo za něj přinejmenším odpovídá. Dodržování výživových norem však z praktického hlediska musí jít ruku v ruce se sledováním financí a provozními nebo technologickými možnostmi kuchyně. Spotřební koš, pestrost stravy a finance Každá jídelna se při plnění výživových norem a pestrosti stravy musí současně dodržet i finanční limit, který má na přípravu jídel daný. Nelze tedy plnit výživové normy bez ohledu na finance. Je bohužel realitou, že kvalitní potraviny jsou dražší. Např. v zimě, kdy cena ovoce a zeleniny je vysoká, si dodržení výživových norem v těchto skupinách potravin vyžádá větší finanční náklady než v létě. Děti obvykle nerady rybí maso, zejména chuťově nevýrazné, ale levné, jako např. pangasius. Kvalitnější a chuťově atraktivnější rybí maso jako losos apod. bývá výrazně dražší. Rodiče dětí v MŠ a ZŠ často volají po kvalitních BIO-jogurtech - jsou však dražší než jogurty obyčejné. Někteří výživoví poradci doporučují, aby se v jídelníčcích objevovaly určité druhy zeleniny, semínka, bulgur, tarhoňa, luštěninové mouky apod. Z hlediska výživy je to určitě vhodné, otázkou je cena těchto potravin, zda si je jídelna může dovolit koupit. Používání masa I když používané receptury stanovují obvyklou váhu masa v syrovém stavu (pro kategorii 3-6 let je to 5 dkg, pro 7-10 let je to 6 dkg, pro 10-14 let je to 7 dkg a pro 15-18 let je to 8 dkg), tuto váhu si strávník nemůže vždy a za všech okolností vynutit. Receptury nejsou závazné, jídelna může používat jiné, které váhu masa mají jinou /např. ve stravování středoškoláků a učňů to může být 9-10 dkg/. U některých jídel musí být z důvodů použitého materiálu nebo technologického postupu váha masa vyšší, jindy zase nižší. Jestliže jídelna jeden den připraví větší porce masa, podruhé musí připravit polomasitý pokrm s menším obsahem masa. Důležité je, že průměrná denní spotřeba veškerého masa za měsíc (tzn. v klasických masitých jídlech, ale také v polomasitých nebo v polévkách) na strávníka musí odpovídat dané normě s určenou tolerancí.

Používání tuků Tuky patří k pečlivě sledovaným skupinám spotřebního koše, protože vliv jejich nadměrné spotřeby na lidské zdraví je velmi významný. Ve školním stravování se to projevuje tak, že normu spotřeby tuků nesmí jídelna překročit. Sledují se pouze tuky volné, tedy ne tuky skryté, přirozeně obsažené v mase, mléku, mléčných výrobcích apod. Mnoho jídelen má dnes spotřebu tuků výrazně nižší než je povolené maximum, což je dobře. Často však jde o jídelny, které mají moderní gastronomickou techniku, umožňující přípravu jídel s minimem tuků. V jídelnách, kde tuto techniku nemají, nebo kde se vaří pro malý počet strávníků, kdy relativní spotřeba tuků stoupá, mohou mít s dodržením normy potíže. Používání cukrů Spotřeba cukru je podobně pečlivě hlídána jako u tuku, důvody jsou podobné. Také se sleduje pouze cukr volný, nikoli skrytý ve sladké hmotě, sladkém pečivu, slazených nápojích, ovoci apod. Používání soli Spotřeba soli na kterou je kladem velký důraz je podobně hlídána jako u tuků a cukrů. Potraviny které se nesledují Normy spotřeby nejsou stanoveny pro všechny druhy potravin, nesleduje se např. spotřeba pochutin, koření, polotovarů, obilovin apod. Zakázané a povolené potraviny Dost častý dotaz rodičů bývá, zda existuje seznam potravin, které jsou ve školním stravování povolené nebo zakázané. Odpověď je jednoduchá: neexistuje. Všechny potraviny, které se v ČR prodávají, musí vyhovovat zákonu o potravinách č. 110/97. Je však pravda, že některé potraviny jsou pro školní stravování vhodnější a jiné méně (ve školních jídelnách se např. nedoporučuje koření a uzeniny, zejména u nejnižších věkových kategorií). Musí se také brát ohled na věkovou skupinu (moderní zdravovědou propagované celozrnné pečivo by se mělo jen střídmě používat u malých dětí) a musí se zohlednit i četnost podávání té které potraviny (mikulášské perníky plné nekvalitních tuků asi na Mikuláše nelze dětem k obědu odepřít, podobně v rámci poznávání vlastního kraje se občas v jídelnách podávají regionální jídla, která moderní výživa označuje jako nezdravá). Takže místo přeslazených mikulášských perníků bych raději volil podat ovoce nebo mléčný výrobek.

Příloha č. 1 k bodu 2 zápisu komise pro stravování ze dne 26.01.2015 Výživové normy ve školním stravování SPOTŘEBNÍ KOŠ Je zajištěna výživová úroveň jídel ve školní jídelně? Pro školní stravování platí výživové normy, které jsou dány legislativou a jejich dodržování je důležitým ukazatelem kvality práce jídelny. Zájemci o školní stravování se často ptají, jak je zajištěna výživová úroveň jídel podávaných ve školní jídelně, proč se podává tak mnoho nebo málo mléka, zda požadavkům na zdravou výživu odpovídá používání rostlinných či živočišných tuků, jaký je nárok na váhu masa, pečiva apod. Každá školní jídelna musí dodržovat výživové normy, které jsou dané v příloze 1 vyhlášky 107/2005 o školním stravování. Tyto normy rozdělují spotřebované potraviny do skupin a uvádějí, kolik gramů potravin v každé skupině musí strávník v průměru za měsíc dostat. Pro celý mechanismus výpočtu spotřeby a porovnání s normami se vžil název SPOTŘEBNÍ KOŠ, který se stal důležitým ukazatelem kvality práce jídelny a předmětem kontrol. Platí tato pravidla : Plnění norem se vyhodnocuje pouze pro školní stravování, tedy ne pro učitele nebo jiné dospělé strávníky. Do spotřeby se započítává nákupní váha potravin (tedy brambory nebo cibule i se slupkou, maso včetně ořezu nebo kosti apod.) Je do ní zahrnut i odpad vzniklý čištěním, opracováním, apod. Norma spotřeby je stanovena pro jednotlivé věkové kategorie 3-6 let, 7-10 let, 11-14 let, 15-18 let. Norma spotřeby je pro každou kategorii stanovena buď pouze na oběd nebo i na celodenní stravování. Odebírá-li strávník jinou denní kombinaci jídel (např. dopolední svačinu, oběd) určuje se norma tak, že celkové denní výživové dávky se počítá v průměru 18% na snídani, 15% na přesnídávku, 35% na oběd, 10% na odpolední svačinu a 22% na večeři. Normy jsou stanoveny jednak pro klasickou výživu (zahrnující maso), jednak pro laktoovovegetariánskou výživu. Výpočet plnění norem musí jídelna provádět pravidelně každý měsíc, stanovuje v něm průměr na žáka v dané kategorii. Dodržování spotřeby v každé skupině má svou toleranci, obvykle ± 25%, ale v některých skupinách je to jinak. Např. normu spotřeby soli, cukrů a tuků není možno překročit 100%, ovoce, zelenina a luštěniny se naopak musí plnit pouze jen nad 100% a je dokonce povoleno plnění i nad 125%.

Spotřební koš sám nestačí Splnění výživových norem samo o sobě nestačí k tomu, aby byly naplněny zásady zdravé výživy, současně je nutno hodnotit i pestrost stravy, případně se zabývat skladbou jídelníčku. Jídelny mají k dispozici tabulky tzv. doporučené pestrosti stravy (DPS). Tato poručuje, jak často v měsíci používat určité typy jídel, případně typy gastronomických úprav. Např. převažovat ve školních obědech by měly zeleninové polévky a jen umírněně by se měli podávat masové vývary. Nebo sladká jídla jen 2x měsíčně. Kromě DPS musí vedoucí jídelny vzít v úvahu i gastronomická pravidla pro skladbu jídelníčku. Např. po vydatné polévce má následovat lehčí hlavní jídlo nebo je-li zelenina v polévce, neměla by být v hlavním jídle. Nikdy je nelze všechna dodržet, ale míra, jak jsou v jídelníčku uplatněna, ukazuje i na odbornost vedoucí školní jídelny, která obvykle jídelníček sestavuje, nebo za něj přinejmenším odpovídá. Dodržování výživových norem však z praktického hlediska musí jít ruku v ruce se sledováním financí a provozními nebo technologickými možnostmi kuchyně. Spotřební koš, pestrost stravy a finance Každá jídelna se při plnění výživových norem a pestrosti stravy musí současně dodržet i finanční limit, který má na přípravu jídel daný. Nelze tedy plnit výživové normy bez ohledu na finance. Je bohužel realitou, že kvalitní potraviny jsou dražší. Např. v zimě, kdy cena ovoce a zeleniny je vysoká, si dodržení výživových norem v těchto skupinách potravin vyžádá větší finanční náklady než v létě. Děti obvykle nerady rybí maso, zejména chuťově nevýrazné, ale levné, jako např. pangasius. Kvalitnější a chuťově atraktivnější rybí maso jako losos apod. bývá výrazně dražší. Rodiče dětí v MŠ a ZŠ často volají po kvalitních BIO-jogurtech - jsou však dražší než jogurty obyčejné. Někteří výživoví poradci doporučují, aby se v jídelníčcích objevovaly určité druhy zeleniny, semínka, bulgur, tarhoňa, luštěninové mouky apod. Z hlediska výživy je to určitě vhodné, otázkou je cena těchto potravin, zda si je jídelna může dovolit koupit. Používání masa I když používané receptury stanovují obvyklou váhu masa v syrovém stavu (pro kategorii 3-6 let je to 5 dkg, pro 7-10 let je to 6 dkg, pro 10-14 let je to 7 dkg a pro 15-18 let je to 8 dkg), tuto váhu si strávník nemůže vždy a za všech okolností vynutit. Receptury nejsou závazné, jídelna může používat jiné, které váhu masa mají jinou /např. ve stravování středoškoláků a učňů to může být 9-10 dkg/. U některých jídel musí být z důvodů použitého materiálu nebo technologického postupu váha masa vyšší, jindy zase nižší. Jestliže jídelna jeden den připraví větší porce masa, podruhé musí připravit polomasitý pokrm s menším obsahem masa. Důležité je, že průměrná denní spotřeba veškerého masa za měsíc (tzn. v klasických masitých jídlech, ale také v polomasitých nebo v polévkách) na strávníka musí odpovídat dané normě s určenou tolerancí.

Používání tuků Tuky patří k pečlivě sledovaným skupinám spotřebního koše, protože vliv jejich nadměrné spotřeby na lidské zdraví je velmi významný. Ve školním stravování se to projevuje tak, že normu spotřeby tuků nesmí jídelna překročit. Sledují se pouze tuky volné, tedy ne tuky skryté, přirozeně obsažené v mase, mléku, mléčných výrobcích apod. Mnoho jídelen má dnes spotřebu tuků výrazně nižší než je povolené maximum, což je dobře. Často však jde o jídelny, které mají moderní gastronomickou techniku, umožňující přípravu jídel s minimem tuků. V jídelnách, kde tuto techniku nemají, nebo kde se vaří pro malý počet strávníků, kdy relativní spotřeba tuků stoupá, mohou mít s dodržením normy potíže. Používání cukrů Spotřeba cukru je podobně pečlivě hlídána jako u tuku, důvody jsou podobné. Také se sleduje pouze cukr volný, nikoli skrytý ve sladké hmotě, sladkém pečivu, slazených nápojích, ovoci apod. Používání soli Spotřeba soli na kterou je kladem velký důraz je podobně hlídána jako u tuků a cukrů. Potraviny které se nesledují Normy spotřeby nejsou stanoveny pro všechny druhy potravin, nesleduje se např. spotřeba pochutin, koření, polotovarů, obilovin apod. Zakázané a povolené potraviny Dost častý dotaz rodičů bývá, zda existuje seznam potravin, které jsou ve školním stravování povolené nebo zakázané. Odpověď je jednoduchá: neexistuje. Všechny potraviny, které se v ČR prodávají, musí vyhovovat zákonu o potravinách č. 110/97. Je však pravda, že některé potraviny jsou pro školní stravování vhodnější a jiné méně (ve školních jídelnách se např. nedoporučuje koření a uzeniny, zejména u nejnižších věkových kategorií). Musí se také brát ohled na věkovou skupinu (moderní zdravovědou propagované celozrnné pečivo by se mělo jen střídmě používat u malých dětí) a musí se zohlednit i četnost podávání té které potraviny (mikulášské perníky plné nekvalitních tuků asi na Mikuláše nelze dětem k obědu odepřít, podobně v rámci poznávání vlastního kraje se občas v jídelnách podávají regionální jídla, která moderní výživa označuje jako nezdravá). Takže místo přeslazených mikulášských perníků bych raději volil podat ovoce nebo mléčný výrobek.

Příloha č. 1 k bodu 2 zápisu komise pro stravování ze dne 26.01.2015 Výživové normy ve školním stravování SPOTŘEBNÍ KOŠ Je zajištěna výživová úroveň jídel ve školní jídelně? Pro školní stravování platí výživové normy, které jsou dány legislativou a jejich dodržování je důležitým ukazatelem kvality práce jídelny. Zájemci o školní stravování se často ptají, jak je zajištěna výživová úroveň jídel podávaných ve školní jídelně, proč se podává tak mnoho nebo málo mléka, zda požadavkům na zdravou výživu odpovídá používání rostlinných či živočišných tuků, jaký je nárok na váhu masa, pečiva apod. Každá školní jídelna musí dodržovat výživové normy, které jsou dané v příloze 1 vyhlášky 107/2005 o školním stravování. Tyto normy rozdělují spotřebované potraviny do skupin a uvádějí, kolik gramů potravin v každé skupině musí strávník v průměru za měsíc dostat. Pro celý mechanismus výpočtu spotřeby a porovnání s normami se vžil název SPOTŘEBNÍ KOŠ, který se stal důležitým ukazatelem kvality práce jídelny a předmětem kontrol. Platí tato pravidla : Plnění norem se vyhodnocuje pouze pro školní stravování, tedy ne pro učitele nebo jiné dospělé strávníky. Do spotřeby se započítává nákupní váha potravin (tedy brambory nebo cibule i se slupkou, maso včetně ořezu nebo kosti apod.) Je do ní zahrnut i odpad vzniklý čištěním, opracováním, apod. Norma spotřeby je stanovena pro jednotlivé věkové kategorie 3-6 let, 7-10 let, 11-14 let, 15-18 let. Norma spotřeby je pro každou kategorii stanovena buď pouze na oběd nebo i na celodenní stravování. Odebírá-li strávník jinou denní kombinaci jídel (např. dopolední svačinu, oběd) určuje se norma tak, že celkové denní výživové dávky se počítá v průměru 18% na snídani, 15% na přesnídávku, 35% na oběd, 10% na odpolední svačinu a 22% na večeři. Normy jsou stanoveny jednak pro klasickou výživu (zahrnující maso), jednak pro laktoovovegetariánskou výživu. Výpočet plnění norem musí jídelna provádět pravidelně každý měsíc, stanovuje v něm průměr na žáka v dané kategorii. Dodržování spotřeby v každé skupině má svou toleranci, obvykle ± 25%, ale v některých skupinách je to jinak. Např. normu spotřeby soli, cukrů a tuků není možno překročit 100%, ovoce, zelenina a luštěniny se naopak musí plnit pouze jen nad 100% a je dokonce povoleno plnění i nad 125%.

Spotřební koš sám nestačí Splnění výživových norem samo o sobě nestačí k tomu, aby byly naplněny zásady zdravé výživy, současně je nutno hodnotit i pestrost stravy, případně se zabývat skladbou jídelníčku. Jídelny mají k dispozici tabulky tzv. doporučené pestrosti stravy (DPS). Tato poručuje, jak často v měsíci používat určité typy jídel, případně typy gastronomických úprav. Např. převažovat ve školních obědech by měly zeleninové polévky a jen umírněně by se měli podávat masové vývary. Nebo sladká jídla jen 2x měsíčně. Kromě DPS musí vedoucí jídelny vzít v úvahu i gastronomická pravidla pro skladbu jídelníčku. Např. po vydatné polévce má následovat lehčí hlavní jídlo nebo je-li zelenina v polévce, neměla by být v hlavním jídle. Nikdy je nelze všechna dodržet, ale míra, jak jsou v jídelníčku uplatněna, ukazuje i na odbornost vedoucí školní jídelny, která obvykle jídelníček sestavuje, nebo za něj přinejmenším odpovídá. Dodržování výživových norem však z praktického hlediska musí jít ruku v ruce se sledováním financí a provozními nebo technologickými možnostmi kuchyně. Spotřební koš, pestrost stravy a finance Každá jídelna se při plnění výživových norem a pestrosti stravy musí současně dodržet i finanční limit, který má na přípravu jídel daný. Nelze tedy plnit výživové normy bez ohledu na finance. Je bohužel realitou, že kvalitní potraviny jsou dražší. Např. v zimě, kdy cena ovoce a zeleniny je vysoká, si dodržení výživových norem v těchto skupinách potravin vyžádá větší finanční náklady než v létě. Děti obvykle nerady rybí maso, zejména chuťově nevýrazné, ale levné, jako např. pangasius. Kvalitnější a chuťově atraktivnější rybí maso jako losos apod. bývá výrazně dražší. Rodiče dětí v MŠ a ZŠ často volají po kvalitních BIO-jogurtech - jsou však dražší než jogurty obyčejné. Někteří výživoví poradci doporučují, aby se v jídelníčcích objevovaly určité druhy zeleniny, semínka, bulgur, tarhoňa, luštěninové mouky apod. Z hlediska výživy je to určitě vhodné, otázkou je cena těchto potravin, zda si je jídelna může dovolit koupit. Používání masa I když používané receptury stanovují obvyklou váhu masa v syrovém stavu (pro kategorii 3-6 let je to 5 dkg, pro 7-10 let je to 6 dkg, pro 10-14 let je to 7 dkg a pro 15-18 let je to 8 dkg), tuto váhu si strávník nemůže vždy a za všech okolností vynutit. Receptury nejsou závazné, jídelna může používat jiné, které váhu masa mají jinou /např. ve stravování středoškoláků a učňů to může být 9-10 dkg/. U některých jídel musí být z důvodů použitého materiálu nebo technologického postupu váha masa vyšší, jindy zase nižší. Jestliže jídelna jeden den připraví větší porce masa, podruhé musí připravit polomasitý pokrm s menším obsahem masa. Důležité je, že průměrná denní spotřeba veškerého masa za měsíc (tzn. v klasických masitých jídlech, ale také v polomasitých nebo v polévkách) na strávníka musí odpovídat dané normě s určenou tolerancí.

Používání tuků Tuky patří k pečlivě sledovaným skupinám spotřebního koše, protože vliv jejich nadměrné spotřeby na lidské zdraví je velmi významný. Ve školním stravování se to projevuje tak, že normu spotřeby tuků nesmí jídelna překročit. Sledují se pouze tuky volné, tedy ne tuky skryté, přirozeně obsažené v mase, mléku, mléčných výrobcích apod. Mnoho jídelen má dnes spotřebu tuků výrazně nižší než je povolené maximum, což je dobře. Často však jde o jídelny, které mají moderní gastronomickou techniku, umožňující přípravu jídel s minimem tuků. V jídelnách, kde tuto techniku nemají, nebo kde se vaří pro malý počet strávníků, kdy relativní spotřeba tuků stoupá, mohou mít s dodržením normy potíže. Používání cukrů Spotřeba cukru je podobně pečlivě hlídána jako u tuku, důvody jsou podobné. Také se sleduje pouze cukr volný, nikoli skrytý ve sladké hmotě, sladkém pečivu, slazených nápojích, ovoci apod. Používání soli Spotřeba soli na kterou je kladem velký důraz je podobně hlídána jako u tuků a cukrů. Potraviny které se nesledují Normy spotřeby nejsou stanoveny pro všechny druhy potravin, nesleduje se např. spotřeba pochutin, koření, polotovarů, obilovin apod. Zakázané a povolené potraviny Dost častý dotaz rodičů bývá, zda existuje seznam potravin, které jsou ve školním stravování povolené nebo zakázané. Odpověď je jednoduchá: neexistuje. Všechny potraviny, které se v ČR prodávají, musí vyhovovat zákonu o potravinách č. 110/97. Je však pravda, že některé potraviny jsou pro školní stravování vhodnější a jiné méně (ve školních jídelnách se např. nedoporučuje koření a uzeniny, zejména u nejnižších věkových kategorií). Musí se také brát ohled na věkovou skupinu (moderní zdravovědou propagované celozrnné pečivo by se mělo jen střídmě používat u malých dětí) a musí se zohlednit i četnost podávání té které potraviny (mikulášské perníky plné nekvalitních tuků asi na Mikuláše nelze dětem k obědu odepřít, podobně v rámci poznávání vlastního kraje se občas v jídelnách podávají regionální jídla, která moderní výživa označuje jako nezdravá). Takže místo přeslazených mikulášských perníků bych raději volil podat ovoce nebo mléčný výrobek.

Příloha č. 1 k bodu 2 zápisu komise pro stravování ze dne 26.01.2015 Výživové normy ve školním stravování SPOTŘEBNÍ KOŠ Je zajištěna výživová úroveň jídel ve školní jídelně? Pro školní stravování platí výživové normy, které jsou dány legislativou a jejich dodržování je důležitým ukazatelem kvality práce jídelny. Zájemci o školní stravování se často ptají, jak je zajištěna výživová úroveň jídel podávaných ve školní jídelně, proč se podává tak mnoho nebo málo mléka, zda požadavkům na zdravou výživu odpovídá používání rostlinných či živočišných tuků, jaký je nárok na váhu masa, pečiva apod. Každá školní jídelna musí dodržovat výživové normy, které jsou dané v příloze 1 vyhlášky 107/2005 o školním stravování. Tyto normy rozdělují spotřebované potraviny do skupin a uvádějí, kolik gramů potravin v každé skupině musí strávník v průměru za měsíc dostat. Pro celý mechanismus výpočtu spotřeby a porovnání s normami se vžil název SPOTŘEBNÍ KOŠ, který se stal důležitým ukazatelem kvality práce jídelny a předmětem kontrol. Platí tato pravidla : Plnění norem se vyhodnocuje pouze pro školní stravování, tedy ne pro učitele nebo jiné dospělé strávníky. Do spotřeby se započítává nákupní váha potravin (tedy brambory nebo cibule i se slupkou, maso včetně ořezu nebo kosti apod.) Je do ní zahrnut i odpad vzniklý čištěním, opracováním, apod. Norma spotřeby je stanovena pro jednotlivé věkové kategorie 3-6 let, 7-10 let, 11-14 let, 15-18 let. Norma spotřeby je pro každou kategorii stanovena buď pouze na oběd nebo i na celodenní stravování. Odebírá-li strávník jinou denní kombinaci jídel (např. dopolední svačinu, oběd) určuje se norma tak, že celkové denní výživové dávky se počítá v průměru 18% na snídani, 15% na přesnídávku, 35% na oběd, 10% na odpolední svačinu a 22% na večeři. Normy jsou stanoveny jednak pro klasickou výživu (zahrnující maso), jednak pro laktoovovegetariánskou výživu. Výpočet plnění norem musí jídelna provádět pravidelně každý měsíc, stanovuje v něm průměr na žáka v dané kategorii. Dodržování spotřeby v každé skupině má svou toleranci, obvykle ± 25%, ale v některých skupinách je to jinak. Např. normu spotřeby soli, cukrů a tuků není možno překročit 100%, ovoce, zelenina a luštěniny se naopak musí plnit pouze jen nad 100% a je dokonce povoleno plnění i nad 125%.

Spotřební koš sám nestačí Splnění výživových norem samo o sobě nestačí k tomu, aby byly naplněny zásady zdravé výživy, současně je nutno hodnotit i pestrost stravy, případně se zabývat skladbou jídelníčku. Jídelny mají k dispozici tabulky tzv. doporučené pestrosti stravy (DPS). Tato poručuje, jak často v měsíci používat určité typy jídel, případně typy gastronomických úprav. Např. převažovat ve školních obědech by měly zeleninové polévky a jen umírněně by se měli podávat masové vývary. Nebo sladká jídla jen 2x měsíčně. Kromě DPS musí vedoucí jídelny vzít v úvahu i gastronomická pravidla pro skladbu jídelníčku. Např. po vydatné polévce má následovat lehčí hlavní jídlo nebo je-li zelenina v polévce, neměla by být v hlavním jídle. Nikdy je nelze všechna dodržet, ale míra, jak jsou v jídelníčku uplatněna, ukazuje i na odbornost vedoucí školní jídelny, která obvykle jídelníček sestavuje, nebo za něj přinejmenším odpovídá. Dodržování výživových norem však z praktického hlediska musí jít ruku v ruce se sledováním financí a provozními nebo technologickými možnostmi kuchyně. Spotřební koš, pestrost stravy a finance Každá jídelna se při plnění výživových norem a pestrosti stravy musí současně dodržet i finanční limit, který má na přípravu jídel daný. Nelze tedy plnit výživové normy bez ohledu na finance. Je bohužel realitou, že kvalitní potraviny jsou dražší. Např. v zimě, kdy cena ovoce a zeleniny je vysoká, si dodržení výživových norem v těchto skupinách potravin vyžádá větší finanční náklady než v létě. Děti obvykle nerady rybí maso, zejména chuťově nevýrazné, ale levné, jako např. pangasius. Kvalitnější a chuťově atraktivnější rybí maso jako losos apod. bývá výrazně dražší. Rodiče dětí v MŠ a ZŠ často volají po kvalitních BIO-jogurtech - jsou však dražší než jogurty obyčejné. Někteří výživoví poradci doporučují, aby se v jídelníčcích objevovaly určité druhy zeleniny, semínka, bulgur, tarhoňa, luštěninové mouky apod. Z hlediska výživy je to určitě vhodné, otázkou je cena těchto potravin, zda si je jídelna může dovolit koupit. Používání masa I když používané receptury stanovují obvyklou váhu masa v syrovém stavu (pro kategorii 3-6 let je to 5 dkg, pro 7-10 let je to 6 dkg, pro 10-14 let je to 7 dkg a pro 15-18 let je to 8 dkg), tuto váhu si strávník nemůže vždy a za všech okolností vynutit. Receptury nejsou závazné, jídelna může používat jiné, které váhu masa mají jinou /např. ve stravování středoškoláků a učňů to může být 9-10 dkg/. U některých jídel musí být z důvodů použitého materiálu nebo technologického postupu váha masa vyšší, jindy zase nižší. Jestliže jídelna jeden den připraví větší porce masa, podruhé musí připravit polomasitý pokrm s menším obsahem masa. Důležité je, že průměrná denní spotřeba veškerého masa za měsíc (tzn. v klasických masitých jídlech, ale také v polomasitých nebo v polévkách) na strávníka musí odpovídat dané normě s určenou tolerancí.

Používání tuků Tuky patří k pečlivě sledovaným skupinám spotřebního koše, protože vliv jejich nadměrné spotřeby na lidské zdraví je velmi významný. Ve školním stravování se to projevuje tak, že normu spotřeby tuků nesmí jídelna překročit. Sledují se pouze tuky volné, tedy ne tuky skryté, přirozeně obsažené v mase, mléku, mléčných výrobcích apod. Mnoho jídelen má dnes spotřebu tuků výrazně nižší než je povolené maximum, což je dobře. Často však jde o jídelny, které mají moderní gastronomickou techniku, umožňující přípravu jídel s minimem tuků. V jídelnách, kde tuto techniku nemají, nebo kde se vaří pro malý počet strávníků, kdy relativní spotřeba tuků stoupá, mohou mít s dodržením normy potíže. Používání cukrů Spotřeba cukru je podobně pečlivě hlídána jako u tuku, důvody jsou podobné. Také se sleduje pouze cukr volný, nikoli skrytý ve sladké hmotě, sladkém pečivu, slazených nápojích, ovoci apod. Používání soli Spotřeba soli na kterou je kladem velký důraz je podobně hlídána jako u tuků a cukrů. Potraviny které se nesledují Normy spotřeby nejsou stanoveny pro všechny druhy potravin, nesleduje se např. spotřeba pochutin, koření, polotovarů, obilovin apod. Zakázané a povolené potraviny Dost častý dotaz rodičů bývá, zda existuje seznam potravin, které jsou ve školním stravování povolené nebo zakázané. Odpověď je jednoduchá: neexistuje. Všechny potraviny, které se v ČR prodávají, musí vyhovovat zákonu o potravinách č. 110/97. Je však pravda, že některé potraviny jsou pro školní stravování vhodnější a jiné méně (ve školních jídelnách se např. nedoporučuje koření a uzeniny, zejména u nejnižších věkových kategorií). Musí se také brát ohled na věkovou skupinu (moderní zdravovědou propagované celozrnné pečivo by se mělo jen střídmě používat u malých dětí) a musí se zohlednit i četnost podávání té které potraviny (mikulášské perníky plné nekvalitních tuků asi na Mikuláše nelze dětem k obědu odepřít, podobně v rámci poznávání vlastního kraje se občas v jídelnách podávají regionální jídla, která moderní výživa označuje jako nezdravá). Takže místo přeslazených mikulášských perníků bych raději volil podat ovoce nebo mléčný výrobek.

Příloha č. 1 k bodu 2 zápisu komise pro stravování ze dne 26.01.2015 Výživové normy ve školním stravování SPOTŘEBNÍ KOŠ Je zajištěna výživová úroveň jídel ve školní jídelně? Pro školní stravování platí výživové normy, které jsou dány legislativou a jejich dodržování je důležitým ukazatelem kvality práce jídelny. Zájemci o školní stravování se často ptají, jak je zajištěna výživová úroveň jídel podávaných ve školní jídelně, proč se podává tak mnoho nebo málo mléka, zda požadavkům na zdravou výživu odpovídá používání rostlinných či živočišných tuků, jaký je nárok na váhu masa, pečiva apod. Každá školní jídelna musí dodržovat výživové normy, které jsou dané v příloze 1 vyhlášky 107/2005 o školním stravování. Tyto normy rozdělují spotřebované potraviny do skupin a uvádějí, kolik gramů potravin v každé skupině musí strávník v průměru za měsíc dostat. Pro celý mechanismus výpočtu spotřeby a porovnání s normami se vžil název SPOTŘEBNÍ KOŠ, který se stal důležitým ukazatelem kvality práce jídelny a předmětem kontrol. Platí tato pravidla : Plnění norem se vyhodnocuje pouze pro školní stravování, tedy ne pro učitele nebo jiné dospělé strávníky. Do spotřeby se započítává nákupní váha potravin (tedy brambory nebo cibule i se slupkou, maso včetně ořezu nebo kosti apod.) Je do ní zahrnut i odpad vzniklý čištěním, opracováním, apod. Norma spotřeby je stanovena pro jednotlivé věkové kategorie 3-6 let, 7-10 let, 11-14 let, 15-18 let. Norma spotřeby je pro každou kategorii stanovena buď pouze na oběd nebo i na celodenní stravování. Odebírá-li strávník jinou denní kombinaci jídel (např. dopolední svačinu, oběd) určuje se norma tak, že celkové denní výživové dávky se počítá v průměru 18% na snídani, 15% na přesnídávku, 35% na oběd, 10% na odpolední svačinu a 22% na večeři. Normy jsou stanoveny jednak pro klasickou výživu (zahrnující maso), jednak pro laktoovovegetariánskou výživu. Výpočet plnění norem musí jídelna provádět pravidelně každý měsíc, stanovuje v něm průměr na žáka v dané kategorii. Dodržování spotřeby v každé skupině má svou toleranci, obvykle ± 25%, ale v některých skupinách je to jinak. Např. normu spotřeby soli, cukrů a tuků není možno překročit 100%, ovoce, zelenina a luštěniny se naopak musí plnit pouze jen nad 100% a je dokonce povoleno plnění i nad 125%.

Spotřební koš sám nestačí Splnění výživových norem samo o sobě nestačí k tomu, aby byly naplněny zásady zdravé výživy, současně je nutno hodnotit i pestrost stravy, případně se zabývat skladbou jídelníčku. Jídelny mají k dispozici tabulky tzv. doporučené pestrosti stravy (DPS). Tato poručuje, jak často v měsíci používat určité typy jídel, případně typy gastronomických úprav. Např. převažovat ve školních obědech by měly zeleninové polévky a jen umírněně by se měli podávat masové vývary. Nebo sladká jídla jen 2x měsíčně. Kromě DPS musí vedoucí jídelny vzít v úvahu i gastronomická pravidla pro skladbu jídelníčku. Např. po vydatné polévce má následovat lehčí hlavní jídlo nebo je-li zelenina v polévce, neměla by být v hlavním jídle. Nikdy je nelze všechna dodržet, ale míra, jak jsou v jídelníčku uplatněna, ukazuje i na odbornost vedoucí školní jídelny, která obvykle jídelníček sestavuje, nebo za něj přinejmenším odpovídá. Dodržování výživových norem však z praktického hlediska musí jít ruku v ruce se sledováním financí a provozními nebo technologickými možnostmi kuchyně. Spotřební koš, pestrost stravy a finance Každá jídelna se při plnění výživových norem a pestrosti stravy musí současně dodržet i finanční limit, který má na přípravu jídel daný. Nelze tedy plnit výživové normy bez ohledu na finance. Je bohužel realitou, že kvalitní potraviny jsou dražší. Např. v zimě, kdy cena ovoce a zeleniny je vysoká, si dodržení výživových norem v těchto skupinách potravin vyžádá větší finanční náklady než v létě. Děti obvykle nerady rybí maso, zejména chuťově nevýrazné, ale levné, jako např. pangasius. Kvalitnější a chuťově atraktivnější rybí maso jako losos apod. bývá výrazně dražší. Rodiče dětí v MŠ a ZŠ často volají po kvalitních BIO-jogurtech - jsou však dražší než jogurty obyčejné. Někteří výživoví poradci doporučují, aby se v jídelníčcích objevovaly určité druhy zeleniny, semínka, bulgur, tarhoňa, luštěninové mouky apod. Z hlediska výživy je to určitě vhodné, otázkou je cena těchto potravin, zda si je jídelna může dovolit koupit. Používání masa I když používané receptury stanovují obvyklou váhu masa v syrovém stavu (pro kategorii 3-6 let je to 5 dkg, pro 7-10 let je to 6 dkg, pro 10-14 let je to 7 dkg a pro 15-18 let je to 8 dkg), tuto váhu si strávník nemůže vždy a za všech okolností vynutit. Receptury nejsou závazné, jídelna může používat jiné, které váhu masa mají jinou /např. ve stravování středoškoláků a učňů to může být 9-10 dkg/. U některých jídel musí být z důvodů použitého materiálu nebo technologického postupu váha masa vyšší, jindy zase nižší. Jestliže jídelna jeden den připraví větší porce masa, podruhé musí připravit polomasitý pokrm s menším obsahem masa. Důležité je, že průměrná denní spotřeba veškerého masa za měsíc (tzn. v klasických masitých jídlech, ale také v polomasitých nebo v polévkách) na strávníka musí odpovídat dané normě s určenou tolerancí.

Používání tuků Tuky patří k pečlivě sledovaným skupinám spotřebního koše, protože vliv jejich nadměrné spotřeby na lidské zdraví je velmi významný. Ve školním stravování se to projevuje tak, že normu spotřeby tuků nesmí jídelna překročit. Sledují se pouze tuky volné, tedy ne tuky skryté, přirozeně obsažené v mase, mléku, mléčných výrobcích apod. Mnoho jídelen má dnes spotřebu tuků výrazně nižší než je povolené maximum, což je dobře. Často však jde o jídelny, které mají moderní gastronomickou techniku, umožňující přípravu jídel s minimem tuků. V jídelnách, kde tuto techniku nemají, nebo kde se vaří pro malý počet strávníků, kdy relativní spotřeba tuků stoupá, mohou mít s dodržením normy potíže. Používání cukrů Spotřeba cukru je podobně pečlivě hlídána jako u tuku, důvody jsou podobné. Také se sleduje pouze cukr volný, nikoli skrytý ve sladké hmotě, sladkém pečivu, slazených nápojích, ovoci apod. Používání soli Spotřeba soli na kterou je kladem velký důraz je podobně hlídána jako u tuků a cukrů. Potraviny které se nesledují Normy spotřeby nejsou stanoveny pro všechny druhy potravin, nesleduje se např. spotřeba pochutin, koření, polotovarů, obilovin apod. Zakázané a povolené potraviny Dost častý dotaz rodičů bývá, zda existuje seznam potravin, které jsou ve školním stravování povolené nebo zakázané. Odpověď je jednoduchá: neexistuje. Všechny potraviny, které se v ČR prodávají, musí vyhovovat zákonu o potravinách č. 110/97. Je však pravda, že některé potraviny jsou pro školní stravování vhodnější a jiné méně (ve školních jídelnách se např. nedoporučuje koření a uzeniny, zejména u nejnižších věkových kategorií). Musí se také brát ohled na věkovou skupinu (moderní zdravovědou propagované celozrnné pečivo by se mělo jen střídmě používat u malých dětí) a musí se zohlednit i četnost podávání té které potraviny (mikulášské perníky plné nekvalitních tuků asi na Mikuláše nelze dětem k obědu odepřít, podobně v rámci poznávání vlastního kraje se občas v jídelnách podávají regionální jídla, která moderní výživa označuje jako nezdravá). Takže místo přeslazených mikulášských perníků bych raději volil podat ovoce nebo mléčný výrobek.