I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í LABORATORNÍ PRÁCE Č. 6 PRÁCE S PLYNY



Podobné dokumenty
KVALITATIVNÍ ELEMENTÁRNÍ ANALÝZA ORGANICKÝCH LÁTEK

Vodík, kyslík a jejich sloučeniny

KARBOXYLOVÉ KYSELINY

Sešit pro laboratorní práci z chemie

Návod k laboratornímu cvičení. Alkoholy

ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 3

NOVÉ NÁMĚTY PRO DEMONSTRAČNÍ POKUSY. Ondřej Maca, Tereza Kudrnová

VÝROBA UHLIČITANU SODNÉHO TEXT PRO UČITELE

P + D PRVKY Laboratorní práce

Jazykové gymnázium Pavla Tigrida, Ostrava-Poruba Název projektu: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

HYDROXYDERIVÁTY - ALKOHOLY

OKRUH 7 Karboxylové kyseliny

Sešit pro laboratorní práci z chemie

VÁPNO A STANOVENÍ PH. Stavební hmoty I

Laboratorní práce z chemie č. Téma: S-prvky

Ústřední komise Chemické olympiády. 50. ročník 2013/2014. OKRESNÍ KOLO kategorie D ŘEŠENÍ SOUTĚŽNÍCH ÚLOH

Vzdušné x Hydraulické

UHLOVODÍKY A HALOGENDERIVÁTY

Laboratorní cvičení z kinetiky chemických reakcí

Ústřední komise Chemické olympiády. 42. ročník. KRAJSKÉ KOLO Kategorie D. SOUTĚŽNÍ ÚLOHY TEORETICKÉ ČÁSTI Časová náročnost: 60 minut

Pracovní list číslo 01

Oborový workshop pro ZŠ CHEMIE

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Ústřední komise Chemické olympiády. 46. ročník 2009/2010. KRAJSKÉ KOLO kategorie D

Příprava vápenné vody

TEORETICKÁ ČÁST (70 BODŮ)

téma: Halogeny-úvod autor: Ing. František Krejčí, CSc. cíl praktika: žáci si osvojí znalosti z chemie halogenů doba trvání: 2 h

Obecná a anorganická chemie. Zásady a jejich neutralizace, amoniak

Kyslík a vodík. Bezbarvý plyn, bez chuti a zápachu, asi 14krát lehčí než vzduch. Běžně tvoří molekuly H2. hydridy (např.

Název: Barvy chromu. Autor: Mgr. Jiří Vozka, Ph.D. Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy

Laboratorní cvičení manuál pro vyučujícího. Oxidace benzaldehydu, redukční účinky kyseliny mravenčí a příprava kyseliny acetylsalicylové

Návod k laboratornímu cvičení. Kovy a elektrochemická(beketovova) řada napětí kovů

ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 4 Téma: Karbonylové sloučeniny, karboxylové kyseliny

2. Chemický turnaj. kategorie starší žáci Teoretická část. Řešení úloh

Návod k laboratornímu cvičení. Efektní pokusy

REAKCE V ANORGANICKÉ CHEMII

CHEMICKÉ REAKCE A HMOTNOSTI A OBJEMY REAGUJÍCÍCH LÁTEK

téma: Úvodní praktikum - Práce v laboratoři autor: Ing. Dagmar Kučerová

Laboratorní cvičení manuál pro vyučujícího. Příprava a reakce ethynu

Reakce kyselin a zásad

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í LABORATORNÍ PRÁCE Č. 14 SRÁŽECÍ REAKCE

KONTROLNÍ TEST ŠKOLNÍHO KOLA (70 BODŮ)

Jazykové gymnázium Pavla Tigrida, Ostrava-Poruba Název projektu: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii

Nerosty chemické vlastnosti (laboratorní práce)

ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 2

Ústřední komise Chemické olympiády. 55. ročník 2018/2019 OKRESNÍ KOLO. Kategorie D. Teoretická část Řešení

Podstata krápníkových jevů. Ch 8/07

1. Chemický turnaj. kategorie mladší žáci Zadání úloh

FYZIKÁLNÍ A CHEMICKÝ ROZBOR PITNÉ VODY

Název: Acidobazické indikátory

VÝŽIVA LIDSTVA Mléko a zdraví

Návod k laboratornímu cvičení. Bílkoviny

Odborná práce přírodovědného kroužku Gymnázia Jana Opletala Litovel, Opletalova 189. Sacharidy

Termochemie. Úkol: A. Určete změnu teploty při rozpouštění hydroxidu sodného B. Určete reakční teplo reakce zinku s roztokem měďnaté soli

Kyselost a zásaditost vodných roztoků

Sešit pro laboratorní práci z chemie

Název: Exotermický a endotermický děj

Ch - Hydroxidy VARIACE

Návod k laboratornímu cvičení. Vodík a kyslík

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

Návod k laboratornímu cvičení. Cukry(sacharidy)

ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 1 Téma: Důkaz biogenních prvků v organických sloučeninách

P + D PRVKY Laboratorní práce

ANODA KATODA elektrolyt:

CHEMIE. Pracovní list č. 7 - žákovská verze Téma: ph. Mgr. Lenka Horutová. Projekt: Student a konkurenceschopnost Reg. číslo: CZ.1.07/1.1.07/03.

Oxidace benzaldehydu vzdušným kyslíkem a roztokem

Návod k laboratornímu cvičení. Fenoly

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Ústřední komise Chemické olympiády. 46. ročník 2009/2010. OKRESNÍ KOLO kategorie D

Jazykové gymnázium Pavla Tigrida, Ostrava-Poruba Název projektu: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii

Téma : Uhlovodíky Areny Toluen a naftalen Název : Vlastnosti toluenu a naftalenu

Návody na pokusy SEG Chemie pro začátečníky

Návod k laboratornímu cvičení. Oddělování složek směsí II

Ústřední komise Chemické olympiády. 43. ročník. OKRESNÍ KOLO Kategorie D. SOUTĚŽNÍ ÚLOHY TEORETICKÉ ČÁSTI Časová náročnost: 90 minut

Návod k laboratornímu cvičení. Alkaloidy a steroidy

Teoretický protokol ze cvičení Josef Bušta, skupina: 1, obor: fytotechnika

1. AMFOTERNÍ VLASTNOSTI HLINÍKU

Název: Exotermický a endotermický děj

Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemie CZ.1.07/2.2.00/ Výpočty z chemických vzorců

ODMĚRNÁ ANALÝZA - TITRACE

Bádáme v kroužku chemie

POKYNY FAKTORY OVLIVŇUJÍCÍ RYCHLOST REAKCÍ

Inovace výuky chemie. ph a neutralizace. Ch 8/09

Červené zelí a červená řepa jako přírodní indikátory ph

ROZDĚLENÍ SLOUČENIN INDIKÁTORY VZNIK HYDROXIDŮ A KYSELIN

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace. Digitální učební materiály

Kyseliny a zásady měření ph indikátory a senzorem ph Vernier Laboratorní práce

K nejvýznamějším nekovům patří: kyslík dusík vodík uhlík síra

Hydroxidy a indikátory demonstrační

2.12 Vyvíjení CO 2 bublinky kolem nás. Projekt Trojlístek

RUŠENÁ KRYSTALIZACE A SUBLIMACE

Funkce chemického pokusu ve výuce chemie

STANOVENÍ CHLORIDŮ. Odměrné argentometrické stanovení chloridů podle Mohra

Laboratorní cvičení manuál pro vyučujícího. Barevné reakce fenolů, reakce glycerolu

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Investice do vzdělání - příslib do budoucnosti

VZNIK SOLÍ, NEUTRALIZACE

2. Chemický turnaj. kategorie starší žáci (9. ročník, kvarta) Zadání úloh. Teoretická část. 45 minut

chemie Měření ph elektrolytů, hydrolýza solí Cíle Podrobnější rozbor cílů Zařazení do výuky Časová náročnost Zadání úlohy Návaznost experimentů

Pufry, pufrační kapacita. Oxidoredukce, elektrodové děje.

Masarykova střední škola zemědělská a Vyšší odborná škola, Opava, příspěvková organizace

Transkript:

LABORATORNÍ PRÁCE Č. 6 PRÁCE S PLYNY Mezi nejrozšířenější práce s plyny v laboratoři patří příprava a důkazy oxidu uhličitého CO 2, kyslíku O 2, vodíku H 2, oxidu siřičitého SO 2 a amoniaku NH 3. Reakcí pevných látek s kyselinami nebo louhy vyrobíme plyn, který jímáme do předlohy a dokazujeme pomocí jeho charakteristických vlastností. Plyny jsou těžší, nebo lehčí než vzduch, a podle toho je třeba upravit jímací aparaturu. VIDEONÁVOD http://youtu.be/zmcf5yzerua?list=plr0i4n3gxufhgydpazqe5-lgatfbl5tdl ÚKOL Č. 1: PŘÍPRAVA CO 2 Oxid uhličitý se v laboratoři připravuje dvěma způsoby: 1. rozkladem uhličitanů kyselinami CaCO 3 + 2HCl CO 2 + H 2 O + CaCl 2 2. tepelným rozkladem uhličitanů (např. vápence) CaCO 3 CaO + CO 2 V laboratorní práci použijeme metodu č. 1. Univerzální nebo lakmusový papírek, špejle, 2 kádinky 250 ml, dělicí nálevka 250 ml, zátka, frakční baňka 250 ml, svíčka, 3 zkumavky. Kusový uhličitan vápenatý CaCO 3, HCl (1:1), vápenná voda Ca(OH) 2, lakmus. www.interaktivni-chemie.cz/katalog.xls

1. Sestrojíme aparaturu podle schématu. 2. Do frakční baňky dále asi 5 kousků vápence, do dělicí nálevky nalijeme 50 ml HCl (1 : 1). 3. Začneme pomalu přikapávat HCl z dělicí nálevky a pozorujeme šumění vápence. 4. Vznikající CO 2 jímáme do zkumavky čistý, nebo probubláváme do roztoku kapaliny dle následujících důkazů. Nákres aparatury: Příprava CO 2 HCl (1:1) CO 2 CaCO3 Důkazy oxidu uhličitého 1. Oxid uhličitý vzniklý rozkladem vápence zavádíme do nasyceného roztoku hydroxidu vápenatého (vápenné vody). Původně bezbarvý roztok se zakalí vzniklou bílou sraženinou uhličitanu vápenatého, což je důkazem oxidu uhličitého. Rovnice důkazu: Ca(OH) 2 (aq) + CO 2 (g) CaCO 3 (s) + H 2 O(l)

2. Oxid uhličitý je plyn těžší než vzduch. Můžeme jej jímat do zkumavky. Ke zkumavce naplněné CO 2 přiložíme hořící špejli, která by měla účinkem CO 2 zhasnout. 3. Do zkumavky opět jímáme CO 2 připravený rozkladem vápence. Do kádinky umístíme hořící čajovou svíčku a CO 2 ze zkumavky vlijeme do kádinky (resp. jej zavádíme přímo do kádinky). Svíčka by měla zhasnout. 4. Oxid uhličitý necháme probublávat do zkumavky s vodou. CO 2 se rozpouští ve vodě za vzniku kyseliny uhličité. Po 3 minutách zkoumáme reakci roztoku ph papírkem, resp. přídavkem 5 kapek indikátoru lakmus. Změnu zbarvení zapíšeme. Rovnice důkazu: CO 2 (g) + H 2 O(l) H 2 CO 3 (l) ÚKOL Č. 2: PŘÍPRAVA SO 2 Oxid siřičitý připravíme spalováním síry na spalovací lžičce. Jímáním do vody jej zachytíme a dokážeme jako kyselinu siřičitou. Lakmusový papírek, laboratorní lžička, spalovací lžička, Erlenmeyerova baňka, kádinka 250 ml, zátka s otvorem, kahan. Síra, lakmus, destilovaná voda. www.interaktivni-chemie.cz/katalog.xls Do spalovací lžičky naberte práškovou S, rozehřejte nad plamenem, až se roztaví a začne hořet. Ihned poté vložte do Erlenmeyerovy baňky naplněné vodou s lakmusem, zazátkujte a nechte v digestoři reagovat. Pozorujte vznik bílých dýmů a změnu zbarvení indikátoru.

Nákres aparatury: I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í Spalování síry SO2 S H2O Spalování síry: S + O 2 SO 2 SO 2 + H 2 O H 2 SO 3 ÚKOL Č. 3: PŘÍPRAVA VODÍKU HCl (1 : 1), Zn granulovaný, CuO, Na, fenolftalein. www.interaktivni-chemie.cz/katalog.xls 2 zkumavky, zátka, lžička, skleněná trubice, špejle, krystalizační miska, síťka, nůž. 1. Do zkumavky nalijeme 5 ml HCl (1 : 1), přidáme 1 granuli Zn. Zkumavku uzavřeme zátkou se skleněnou trubičkou. Vznikající vodík jímáme do suché zkumavky v držáku a

po naplnění zkumavku oddálíme od zdroje a vodík zapálíme pomocí hořící špejle. Třaskavá směs vodíku a kyslíku shoří s charakteristickým zvukem tzv. štěknutím. 2. Do směsi HCl a Zn ve zkumavce nasypeme 1 malou lžičku CuO. Redukčním působením vznikajícího vodíku se vytvoří červená houbovitá Cu. 3. Ukrojíme nožem malý kousek Na a vhodíme do vody se 3 kapkami fenolftaleinu v krystalizační misce. Misku ihned zakryjeme síťkou, sledujeme změnu zbarvení. Nákres aparatury: Příprava a důkaz vodíku H 2 H 2 HCl (1:1) Zn Rovnice důkazu vodíku: H 2 + CuO H 2 O + Cu Rovnice reakce se sodíkem: 2Na + 2H 2 O 2NaOH + H 2

ÚKOL Č. 4: PŘÍPRAVA AMONIAKU _NH 3 Amoniak připravíme reakcí amonných solí se silným hydroxidem. Důkazem je charakteristický zápach vytěsněného amoniaku a jeho zásaditá reakce. Lakmusový papírek, laboratorní lžička, zkumavka. NH 4 Cl, NaOH (c = 0,5 mol/l), lakmus nebo ph papírek, destilovaná voda. www.interaktivnichemie.cz/katalog.xls Do zkumavky dáme asi 0,5 g NH 4 Cl a přidáme cca 1 ml NaOH (c = 0,5 mol/l). Ověříme ph vznikajícího plynu na navlhčeném ph papírku. Opatrně přičichneme přiháněním par amoniaku. NH 4 Cl + NaOH NH 3 + NaCl + H 2 O ÚKOL Č. 5: PŘÍPRAVA KYSLÍKU O 2 Kyslík lze připravit několika způsoby tepelným rozkladem látek obsahujících kyslík, nebo reakcí peroxidu vodíku se silnými oxidačními činidly, která peroxid redukuje. Erlenmeyerova baňka, laboratorní lžička, špejle. MnO 2, 10% H 2 O 2. www.interaktivni-chemie.cz/katalog.xls

Do Erlenmeyerovy baňky dáme asi 0,5 g MnO 2, a přidáme cca 10 ml 10% H 2 O 2. Směs začne bouřlivě reagovat. Asi po 3-5 minutách zkoušíme zapálit vzniklý kyslík doutnající špejlí. MnO 2 + H 2 O 2 O 2 + MnO + H 2 O Poznámka: Vzhledem k časové náročnosti práce je třeba v jednom cvičení vybrat jen dvě přípravy plynů včetně důkazů, které žáci provedou. Další pokusy je vhodné předvést demonstrativně (především u slabších skupin, u silnějších skupin mohou žáci provádět samostatně i více prací). BEZPEČNOST PRÁCE Dodržovat bezpečnost při práci s alkalickými kovy sodík způsobuje těžké poleptání kůže a poškození očí, při styku s vodou reaguje a uvolňuje hořlavé plyny. Používat ochranné rukavice a ochranné brýle nebo obličejový štít, skladovat pod petrolejem. Peroxid vodíku 30% je silně žíravá látka, způsobuje poleptání očí, při práci používejte ochranné rukavice. Oxid siřičitý je dráždivý plyn, pracovat v digestoři. http://interaktivni-chemie.cz/