Plán práce ŠKOLNÍHO PORADENSKÉHO PRACOVIŠTĚ na školní rok 20016-2017 Koordinátor práce školního poradenského pracoviště: Mgr. Jitka Šaierová - ředitelka školy Členové školního poradenského pracoviště: Mgr. Bohumíra Struhárová výchovný poradce Mgr. Veronika Hasilová školní metodik prevence Hlavním cílem Školního poradenského pracoviště na ZŠ Kpt. Nálepky Břeclav je poskytovat poradenské služby učitelům, žákům i jejich rodičům v následujících oblastech: 1. výchova a vzdělávání žáků se specifickými vzdělávacími potřebami 2. péče o žáky nadané a žáky s neprospěchem 3. problémy se školní docházkou neomluvená a vysoká omluvená absence 4. kariérní poradenství profesní orientace žáků 5. prevence sociálně patologických jevů a závadového chování Jako priority pro letošní školní rok jsme si stanovili: 1. zavádění inkluzního vzdělávání do praxe naší školy 2. prevence školní neúspěšnosti 3. utváření pozitivních vztahů mezi žáky, zkvalitnění klimatu školy Hlavní úkoly pro jednotlivé oblasti činnosti: 1. Výchova a vzdělávání žáků s speciálními vzdělávacími potřebami (s důrazem na žáky s poruchami učení) Proškolení pedagogického sboru ohledně nové legislativy společné vzdělávání Aktualizace a doplnění databáze žáků se specifickými vzdělávacími potřebami k 15. 9. seznámení všech vyučujících se zprávami a doporučeními školských poradenských zařízení Příprava podkladů pro vytvoření individuálních vzdělávacích plánů pro integrované žáky v souladu s platnou legislativou + založení spisů a vedení spisové dokumentace Příprava školních dotazníků pro odeslání na vyšetření do PPP Spolupráce výchovného poradce s třídními učiteli při jejich tvorbě IVP Koordinace a účast na projednávání individuálních vzdělávacích plánů se žáky a jejich zákonnými zástupci jednání se účastní třídní učitel, výchovný poradce a na 2. stupni případně vyučující předmětů, ve kterých se problémy výrazně projevují. Přihlášky do DYS-kroužku v 2. 9. ročníku
ŘÍJEN Evidence a kontrola individuálních vzdělávacích plánů pro integrované žáky do 3. 10., jejich předložení řediteli školy, kompletace spisové dokumentace vytvoření přehledu podpůrných opatření a pomůcek, které může naše škola v současnosti poskytovat (pro ŠPZ) Jednání v pedagogicko-psychologických poradnách, se kterými škola spolupracuje dohoda spolupráce na nový školní rok + projednání individuálních vzdělávacích plánů s konzultanty školského poradenského zařízení schůzka VP + AP + vyučující systém spolupráce, doladění podmínek, vyjasnění kompetencí začátek fungování dys-kroužku (odděleně pro nižší a vyšší stupeň Struhárová, Kaňová) LISTOPAD Nákup a příprava pomůcek pro integrované žáky - do 30. 11. Depistážní šetření v 1. třídách vyhledávání žáků s percepčním oslabením (ve spolupráci s TU) a domluva nápravných opatření náhled ve třídách, kde pracují asistenti pedagoga, na žáky s IVP PROSINEC Příprava školních dotazníků pro odeslání na vyšetření do PPP pro integrované žáky a dále pro žáky, u kterých se objevily aktuální problémy LEDEN Zhodnocení činnosti DYS-kroužku a efektivity reedukací specifických vývojových poruch učení a spolupráce s rodiči i vyučujícími za 1. pololetí školního roku Zhodnocení efektivity práce integrovaných žáků podle IVP v 1. pololetí + návrhy na doplnění IVP (ve spolupráci s TU) ÚNOR Depistážní šetření ve 2. třídách vyhledávání žáků se vznikající poruchou učení a jejich odesílání na komplexní vyšetření do PPP (ve spolupráci s TU) Zhodnocení výsledků péče o žáky se specifickými vzdělávacími potřebami zpětná vazba od zákonných zástupců integrovaných žáků (rozhovorem při schůzce) i jejich vyučujících ÚKOLY PRO CELÝ ŠKOLNÍ ROK Průběžné odesílání žáků na vyšetření do PPP úzká spolupráce s třídními učiteli a vyučujícími českého jazyka, pomoc při přípravě dotazníků Konzultace s třídními učiteli a rodiči žáků s poruchami učení o závěrech prvního vyšetření v PPP a projednání následné péče o tyto žáky,
v případě zájmu rodičů poskytnutí materiálů k reedukaci poruch při domácí přípravě žáků Spolupráce se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami v oblasti stylů učení Spolupráce s třídními učiteli a rodiči při řešení aktuálních výukových problémů žáků se speciálními vzdělávacími potřebami Konzultace s rodiči žáků s poruchami učení a chování spolupráce na vytváření plánu pedagogické podpory (PLPP) Sledování nových poznatků v oblasti péče o žáky se specifickými vzdělávacími potřebami zapojení do programů dalšího vzdělávaní a průběžné doplňování knihovny odborné literatury 1. Péče o žáky nadané a žáky s neprospěchem spolupráce při tvorbě IVP pro mimořádně nadané žáky, účast na konzultacích IVP s rodiči ŘÍJEN naplňování strategie předcházení školní neúspěšnosti, spolupráce s pedagogy na jejím uvádění do praxe spolupráce s TU a dalšími učiteli při tvorbě podpůrného IVP pro žáky s obtížemi a neprospěchem LISTOPAD, LEDEN, DUBEN vyhledávání žáků s neprospěchem spolupráce s rodinou a žákem na jeho překonání (podpůrný plán atd.) Vyhodnocování závěrů pedagogických rad přehled o žácích s neprospěchem hledání příčin neprospěchu, případně tvorba podpůrného vzdělávacího programu pro žáky s neprospěchem úzká spolupráce s třídními učiteli a rodiči neprospívajících žáků ÚKOLY PRO CELÝ ŠKOLNÍ ROK Průběžné sledování nadaných a talentovaných žáků a návrhy další péče o ně zapojení do soutěží, využívání metod a forem výuky, které zajistí individuální přístup k těmto žákům ve vyučování např. zadávání diferencovaných úkolů, motivace pro zapojení do soutěží V případě integrace mimořádně nadaného žáka na naší škole spolupráce s třídními učiteli při přípravě IVP pro tyto žáky i při jeho vyhodnocování Průběžné sledování žáků s neprospěchem poskytování individuálních konzultací třídním učitelům, vyučujícím jednotlivých předmětů i rodičům těchto žáků 3. Problémy spojené se školní docházkou
ÚKOLY PRO CELÝ ŠKOLNÍ ROK Prevence a postihy záškoláctví postup podle metodického pokynu: evidence neomluvených hodin, účast na jednáních třídních učitelů s rodiči, evidence zápisů z jednání třídních učitelů s rodiči a z jednání výchovných komisí V případě zájmu zajištění individuální poradenské péče pro rodiče žáků s neomluvenou a zvýšenou absencí Spolupráce se sociálním odborem při MěÚ v Břeclavi a kurátorem pro mládež, případně s Policií ČR, při řešení případů neomluvené absence Sledování žáků s vysokou omluvenou absencí projednávání případů, kdy žáci zameškali více než 100 hodin za jedno klasifikační období jednání s třídními učiteli a zákonnými zástupci žáka, hledání příčin vysoké absence žáků ve škole a návrhy opatření Zajištění pomoci žákům s dlouhodobou absencí ze zdravotních důvodů možnost zadání úkolů z jednotlivých předmětů + individuální konzultace + individuální přezkoušení Zodpovídá: Hasilová 4. Kariérové poradenství Sledování legislativních změn v oblasti přijímacího řízení na střední školy Předání základních informací o aktivitách plánovaných v oblasti volby povolání vycházejícím žákům Aktualizace informační nástěnky návštěva žáků 9. třídy IPS ÚP Břeclav (20.9.) ŘÍJEN Shromažďování informací o možnostech studia na SŠ a SOU ve školním roce 20015/16 a předávání průběžných informací vycházejícím žákům aktualizace nástěnek Přijímací řízení na SŠ leták pro rodiče a žáky, informace na webu školy Příprava podkladů pro kontrolní vyšetření vycházejících žáků s poruchami učení z důvodu možnosti jejich zohlednění při přijímacím řízení na střední školy i následném studiu informace žáků 8. a 9. roč. a jejich rodičů o Veletrhu vzdělávání Břeclav, jeho návštěva (18. - 19. 10.) předání informací o přihláškách na střední školy žákům, kteří se budou hlásit na umělecké obory a budou vykonávat talentové zkoušky Průzkum zájmu o studium na víceletém gymnáziu mezi žáky 5. ročníků Příprava materiálů o volbě povolání pro vycházející žáky a zájemce o studium na víceletém gymnáziu předání informací rodičům skrze webové stránky školy a elektronickou ŽK LISTOPAD Odevzdání přihlášek žáků na obory s talentovou zkouškou - do 10. 11. 2015 návštěva Břeclavského fortelu (10.11.)- zaměstnavatelé v technických oborech - 8.a 9. ročník
Odeslání přihlášek žáků na obory s talentovou zkouškou - do 30. 11. 2015 žáci samostatně PROSINEC Poskytování individuálních konzultací vycházejícím žákům a jejich rodičům pomoc při rozhodování Návštěvy dnů otevřených dveří na SŠ a SOU LEDEN Pomoc při vyplňování přihlášek na SŠ a SOU a na víceletá gymnázia Přijímací řízení na obory s talentovými zkouškami + vyhodnocení tohoto přijímacího řízení třídní schůzka s rodiči žáků 9. třídy informace o přijímacím řízení, poradenství, předání zápisových lístků (proti podpisu). ÚNOR Odevzdávání přihlášek na SŠ a SOU a víceletá gymnázia do 3. 2. Evidence a kontrola vyplněných přihlášek Příprava vyplněných přihlášek k odeslání u žáků s vývojovými poruchami učení doplnění o doporučení z PPP Odeslání přihlášek na SŠ a SOU do 1. 3. žáci sami BŘEZEN příjímačky na nečisto - organizace přijímaček pro naše žáky DUBEN První kolo přijímacího řízení sledování a vyhodnocení výsledků prvního kola přijímacího řízení na SŠ a SOU Sledování a zhodnocení výsledků přijímacích zkoušek na víceletá gymnázia KVĚTEN Další kola přijímacího řízení pomoc žákům kteří v 1. kole neuspěli při odvolacím řízení, hledání volných míst a vyplňování přihlášek sledování a vyhodnocení výsledků dalších kol přijímacích zkoušek na SŠ a SOU Vypracování přehledu umístění vycházejících žáků na SŠ a víceletá gymnázia, zhodnocení výsledků přijímacího řízení za uplynulý školní rok 5. Prevence sociálně patologických jevů a závadového chování žáků Aktivity plánované v oblasti prevence jsou jako každoročně podrobně popsány ve Školním preventivním programu školy. Jeho cílem je předat informace o sociálně patologických jevech, ukázat jaké problémy tyto jevy způsobují ve společnosti, pomáhat žákům vyrovnávat se se stresem, posilovat jejich sebedůvěru, toleranci, příznivé klima ve třídě,
zabývat se problematikou životního stylu, xenofobie a rasové nesnášenlivosti. Školní preventivní program školy je přílohou tohoto plánu Za vypracování, plnění a vyhodnocení MPP zodpovídá: Hasilová 6. Zápis do 1. třídy a příprava předškoláků na školní docházku, adaptace žáků na školu, autoevaluace - ŘÍJEN Sledování adaptačních potíží žáků 1. ročníků při zahájení školní docházky a žáků 6. ročníků při přechodu na II. stupeň a pomoc třídním učitelům a rodičům při jejich řešení (konzultace TU, náhled v hodinách) ÚNOR příprava a koordinace kurzu pro předškoláky - Škola na nečisto (ve spolupráci s budoucí TU) BŘEZEN přednáška pro rodiče (při kurzu Škola na nečisto) Jak mohu mému dítěti pomoci připravit se na školu DUBEN Spolupráce při zápisu do 1. tříd (zodpovídá ZŘŠ - Horníčková) - 13. 4. autoevaluace práce ŠPP, dotazníky pro pedagogy 7. Prezentace služeb Školního poradenského pracoviště: Aktualizace informací o ŠPP na nástěnkách u vchodů do školních budov, aktualizace informačních nástěnek pro žáky, rodiče i učitele vyhodnocení učitelských dotazníků, a zapracování do plánu práce ŠPP (zveřejnění výsledků na další provozní poradě) ŘÍJEN Aktualizace informací o ŠPP na webových stránkách školy Informace o přijímacím řízeni na SŠ na webu školy informace o přijímacím řízení na SŠ pro rodiče a žáky předány i v podobě přehledného letáku vypracování zprávy o činnosti pro Výroční zprávu školy PRŮBĚŽNĚ PO CELÝ ROK Příspěvky na webových stránkách školy informace o našich aktivitách
8. Plán DVPP Mgr. Bohumíra Struhárová: setkání výchovných poradců školení podpůrná opatření, inkluze a její realizace v praxi Mgr. Veronika Hasilová: školení dle aktuální nabídky v průběhu roku setkání metodiků prevence 2x ročně vzdělávání pedagogů dle aktuální nabídky a potřeb pedagogů 9. Konzultační hodiny a pracovní porady členů ŠPP: a) Konzultační hodiny: Mgr. Bohumíra Struhárová: Čtvrtek 14.00 15.30 hod. Mgr. Veronika Hasilová Pátek 12.00 13.30 hod. b) Pracovní porady členů ŠPP s ředitelkou školy každý první pátek v měsíci 1. vyučovací hodina (8.00 8.45): 7. října, 4. listopadu, 2. prosince, 6. ledna, 3. února, 10. března, 7. dubna, 5. května, 2.června termín může být z organizačních důvodů přesunut! V Břeclavi dne 30. 9. 2016 Mgr. Bohumíra Struhárová výchovný poradce Mgr. Veronika Hasilová školní metodik prevence