SZZK sestává ze dvou částí: obhajoby bakalářské práce a ústní zkoušky, která se liší u jedno- a dvouoborového studijního plánu.

Podobné dokumenty
NĚMECKÝ JAZYK A LITERATURA (jednooborové navazující magisterské studium) N 7310 Filologie

Ústav bohemistických studií Bohemistika pro cizince tříletý bakalářský studijní program

Sinologii (bakalářské studium) lze studovat jednooborově. Bakalářské tříleté studium je zároveň přípravou pro navazující magisterské studium.

KOREANISTIKA (jednooborové bakalářské studium) B 7310 Filologie

Obsah Předmluva autora k českému vydání... 9 Předmluva překladatelů...11 Kapitola 1: Na úvod... 13

Předmluva autora k českému vydání 9 Předmluva překladatelů 11 Kapitola 1: Na úvod 13

STŘEDOEVROPSKÁ STUDIA

NĚMECKÝ JAZYK A LITERATURA (jednooborové bakalářské studium) B 7310 Filologie

Anglický jazyk. Anglický jazyk. žák: TÉMATA. Fonetika: abeceda, výslovnost odlišných hlásek, zvuková podoba slova a její zvláštnosti

ÚSTAV ROMÁNSKÝCH STUDIÍ. Oddělení italianistiky urs.ff.cuni.cz Den otevřených dveří FF UK

ROMISTIKA. Univerzita Karlova, Filozofická fakulta, Ústav jižní a centrální Asie

STATUT ČESKO-SLOVENSKÉHO KOLA SOUTĚŽE VE STUDENTSKÉ VĚDECKÉ A ODBORNÉ ČINNOSTI (SVOČ)

HARMONOGRAM PŘIJÍMACÍCH ZKOUŠEK Navazující magisterské studium

ČEŠTINA PRO CIZINCE ČC / JEDNOOBOROVÉ MAGISTERSKÉ STUDIUM PREZENČNÍ

KATEDRA ASIJSKÝCH STUDIÍ Křížkovského 8

Francouzský jazyk. Náměty jeu de role skupinová práce jazykové hry domácí úkoly práce s časopisy

ČEŠTINA PRO CIZINCE. ČC / JEDNOOBOROVÉ BAKALÁŘSKÉ STUDIUM PREZENČNÍ (tříleté) Povinné předměty

ÚSTAV ROMÁNSKÝCH STUDIÍ. Hispanistika urs.ff.cuni.cz

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA (jednooborové bakalářské studium) B 7310 Filologie (Platnost akreditace: )

Ústav jižní a centrální Asie obor indologie

NIZOZEMSKÝ JAZYK A LITERATURA (jednooborové bakalářské studium) B 7310 Filologie

Gymnázium Rumburk profilová maturitní zkouška z českého jazyka a literatury

ÚSTAV ROMÁNSKÝCH STUDIÍ ODDĚLENÍ ITALIANISTIKY URS.FF.CUNI.CZ

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

RVP ŠVP UČIVO - rozlišuje a příklady v textu dokládá nejdůležitější způsoby obohacování slovní zásoby a zásady tvoření českých slov

Školní vzdělávací program Základní školy a mateřské školy Sdružení

Biskupské gymnázium Žďár nad Sázavou vyšší stupeň osmiletého gymnázia, čtyřleté gymnázium. Receptivní řečové dovednosti

Gramatika. Minulý čas prostý. Minulý čas průběhový. Předpřítomný čas. Podmínkové věty typ I. Modální slovesa. Vyjadřování budoucnosti

ANGLISTIKA-AMERIKANISTIKA (jednooborové bakalářské studium) B 7311 Anglistika-amerikanistika

Univerzita Karlova v Praze, Nakladatelství Karolinum, 2015 Robert Adam, 2015

7. ročník. Český jazyk a literatura. Komunikační a slohová výchova. Vypravování uspořádání dějových prvků

Tematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Jitka Vlčková Týdenní dotace hodin: 8 hodin Ročník: čtvrtý

Bc Doktorský studijní program (obor) a témata disertačních prací Vysoká škola

K realizaci závěrečných prací (bakalářských a diplomových)

Gramatika. Přítomný čas prostý a průběhový. Minulý čas prostý pravidelných i nepravidelných sloves. Počitatelná a nepočitatelná podstatná jména

Předmět: ČESKÝ JAZYK Ročník: 7. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Dokáže pracovat se základními obecné poučení o jazyce (jazykové příručky)

ZMĚNA PRAVIDEL PRO ORGANIZACI STUDIA NA PRÁVNICKÉ FAKULTĚ UNIVERZITY KARLOVY

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA (dvouoborové navazující magisterské studium) N 7310 Filologie (Platnost akreditace:

Základy latiny II

Požadavky k přijímacím zkouškám (doktorské studium, nástup do studia podzim 2018)

Segmentální struktura čínské slabiky Segmental Structure of Mandarin Syllable

Opatření děkana č. 20/2012 k organizaci studia v bakalářských a magisterských studijních programech na FF UK 1

dvouletý volitelný předmět

Bakalářské diplomové práce na KAS

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2014/15)

Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 6. Jazyková výchova

SMĚRNICE DĚKANA FF UP K ŘÁDU RIGORÓZNÍHO ŘÍZENÍ B1-13 / 3-HN

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2014/15)

obecná lingvistika LING Ústav obecné lingvistiky Filozofická fakulta Univerzity Karlovy

SMĚRNICE DĚKANA č. 8/2013

A Školství a vzdělávání A1 Čtení, diskuse.

NÁVRHY TEMATICKÝCH PLÁNŮ. 1. ročník Počet hodin

Směrnice vedoucího katedry chemie č. 1/2016. Část I. Obecná ustanovení. Čl. 1

INDOLOGIE SE SPECIALIZACÍ (BENGÁLŠTINA, HINDŠTINA, SANSKRT, TAMILŠTINA)

Tematika XVI. mezinárodního sjezdu slavistů v Bělehradě v r JAZYK Etymologie a historicko-srovnávací výzkum slovanských jazyků.

Bakalářský studijní obor: Historie. Ústav českých dějin Ústav hospodářských a sociálních dějin Ústav světových dějin

ANGLICKÝ JAZYK A LITERATURA

Ročník: 5. Časová dotace: 7 hodin týdně učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby

MASARYKOVA UNIVERZITA Ekonomicko-správní fakulta

P 7311 Anglistika-amerikanistika ANGLICKÁ A AMERICKÁ LITERATURA

P 7311 Anglistika-amerikanistika ANGLICKÁ A AMERICKÁ LITERATURA Vstupní požadavky Uchazeč o studium by měl být absolventem magisterského studia

Den otevřených dveří. Klasická archeologie.

Učebnice Project 1 třetí edice, pracovní sešit Project 1 třetí edice. Učebnice Project 2 třetí edice, pracovní sešit Project 2 třetí edice

ZÁKLADNÍ INFORMACE K DIPLOMOVÝM PRACÍM:

5.1 Český jazyk a literatura Vyšší stupeň osmiletého gymnázia a gymnázium čtyřleté

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Požadavky k přijímacím zkouškám (doktorské studium, nástup do studia jaro 2018)

Gramatika. Vazba I d like. Předložky místa - opposite, between, next to. Řadové číslovky, datum. Minulý čas slovesa to be, can, to have

Seznam výukových materiálů III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

KATOLICKÁ TEOLOGICKÁ FAKULTA

Seminář k absolventské práci

Charakteristika předmětu Anglický jazyk

Obrázky, tabulky. Závěrečné práce a SZZ

6.6 Pojetí vyučovacího předmětu Ruský jazyk

4. Francouzský jazyk

RVP ŠVP UČIVO - samostatně pracuje s Pravidly českého pravopisu, se Slovníkem spisovné češtiny a s dalšími slovníky a příručkami

SMĚRNICE DĚKANA č. 12/2012

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

literatury a interpretace literárního díla) CC / 110. Česká literatura a kultura 19. století Jana Bischofová 2/1 Z 2/1 Zk

Vysoká škola ekonomická v Praze Fakulta managementu v Jindřichově Hradci Opatření děkana Fakulty managementu č. 7/2016

Příklad rozpracování minimální doporučené úrovně pro úpravu. očekávaných výstupů v rámci podpůrných opatření. do učebních osnov vyučovacího předmětu

Požadavky k přijímacím zkouškám do studijních programů doktorského studia. (zahájení studia od podzimu 2019)

6.1 I.stupeň. Vzdělávací oblast: Cizí jazyk Vyučovací předmět: ANGLICKÝ JAZYK. Charakteristika vyučovacího předmětu 1.

Vysoká škola finanční a správní, o.p.s. Katedra řízení podniku a podnikové ekonomiky. Metodické listy pro předmět "Diplomový seminář"

Projekt IMPLEMENTACE ŠVP

2. Přídavná jména Tři stránky tabulek obsahují 156 nejběžnějších anglických přídavných jmen.

ARCHEOLOGIE PRAVĚKÁ ARP / DVOUOBOROVÉ STUDIUM PREZENČNÍ Ń

Český jazyk a literatura

Nové státnice a pojetí didaktiky dějepisu (platné od 2019/2020)

Přípravný kurz. z českého jazyka a literatury ke státní přijímací zkoušce na SŠ. SPGŠ Futurum. Mgr. Tomáš Veselý

STUDIJNÍ PLÁN - NĚMECKÁ FILOLOGIE Jednooborové bakalářské studium: Němčina jako jazyk humanitních věd

Č.j: OU-93783/ V Ostravě Směrnice děkana č. 16/2015

O P A T Ř E N Í D Ě K A N A Č. 37/ Č. j. 9642/2017. O podrobnostech pro závěrečné práce

Jazyk anglický PRŮŘEZOVÁ TÉMATA POZNÁMKY 1A/ 10, 11, 13 1B/ 5, 7 1C/ 1, 3, 4 1D/ 2, 8 1E/ 8

Článek 1 Úvodní ustanovení

RIGORÓZNÍ ŘÁD PRÁVNICKÉ FAKULTY. Čl. I Úvodní ustanovení. Čl. II Podávání přihlášek

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Český jazyk Ročník: 8. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy.

PŘÍLOHA Č. 1 JEDNACÍ ŘÁD ZKUŠEBNÍCH KOMISÍ PRO STÁTNÍ ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠKY A PRAVIDLA PRO ORGANIZACI A PRŮBĚH STÁTNÍ ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠKY

LATINA. Oddíl E učební osnovy VI.1.B

Transkript:

Státní závěrečné zkoušky bakalářského studia SINOLOGIE Podmínky státních závěrečných zkoušek upravuje článek 7 Studijního a zkušebního řádu UK a článek 12 aktuálního Opatření děkana Organizace studia v bakalářských a magisterských studijních programech (letos 14/2014). Jejich konkrétní náplň se řídí příslušnou akreditací. Příprava na závěrečné zkoušky znamená dát si do souvislostí informace, získané v průběhu studia a obsažené v povinné literatuře, tak aby student byl schopen promluvit na vybraná témata (jejich seznam je dostupný na webových stránkách ÚDLV). Odpovědi se hodnotí podle výstižnosti, tj. výběru hlavních bodů, věcné správnosti a souvislosti projevu. SZZK sestává ze dvou částí: obhajoby bakalářské práce a ústní zkoušky, která se liší u jedno- a dvouoborového studijního plánu. Obhajoba i celá SZZK jsou veřejné a studenti jsou srdečně zváni, ba je jim vřele doporučováno, aby se na obhajoby chodili dívat. Jednou vidět je lépe než stokrát slyšet. Obhajoba bakalářské práce (nároky jsou stejné pro jedno- i dvouoborové studium) Obhajoba trvá zpravidla 15 20 minut. Student stručně (v 5 10 minutách) představí svou práci. V jejím shrnutí se zaměří na přesné vymezení tématu, pramenů a stavu poznání a charakterizuje způsob analýzy materiálu a závěry, k nimž dospěl. Zaměří se především na jádro vlastních zjištění a na to, co vnímá jako největší přínos své práce na vybraném tématu. Následuje stručné shrnutí posudků vedoucího a oponenta, následně student reaguje na sporné body a odpovídá na otázky vznesené v posudcích. Není účelné omlouvat zjevné slabiny práce, zmíněné v posudcích, nebo s hodnocením polemizovat, pokud student nemá konkrétní argumenty, jimiž by kritizované aspekty práce obhájil. Na závěr se může rozvinout širší diskuse, další otázky k práci mohou pokládat všichni členové komise. Obhajoba probíhá ústně, student si však může připravit poznámky. Zadávání bakalářských prací Zadávání prací se řídí mj. opatřením děkana č. 21/2010. Práce se považuje za odevzdanou až tehdy, když je odevzdána jak v listinné, tak v elektronické podobě. Za zadání ručí vedoucí práce a potvrzuje je ředitel ÚDLV. Témata prací se úzce váží ke studovanému oboru a vycházejí z potřeb společenské praxe a z plánu výzkumné a vědecké činnosti základní součásti a fakulty. V praxi to znamená, že student volí téma práce podle svého zájmu, zároveň ale musí respektovat, že vedoucí práce má být kompetentní metodicky i v oblasti literatury a faktografie studenta vést. Proto se může stát, že zvolené téma bude při konzultacích s případným vedoucím změněno. Ze zkušenosti také víme, že studenti si zpočátku volí témata velmi široká, která následně opět jsou modifikována a zúžena v konzultaci s vedoucím práce. Cíl bakalářské práce Bakalářská práce má prokázat, že student zvládl věcnou stránku tematiky v rámci zvolené specializace (jazykovědné, literárně historické, historické a kulturní), je schopen pracovat s čínskými prameny a dokáže své poznatky prezentovat v náležité formě s odkazy na odbornou literaturu v evropských jazycích. Práce neklade důraz na původnost interpretace, může být i do značné míry kompilačního charakteru. Formální požadavky na bakalářské práce stanoví předpis fakulty a podrobnější materiál ÚDLV, dostupný na webových stránkách ústavu. 1

Státní závěrečná zkouška jednooborové studium Ústní část SZZK u jednooborového studia zahrnuje 4 složky: a) Moderní čínský jazyk Součástí zkoušky je četba a překlad textu v moderním čínském jazyce a objasnění vybraných gramatických jevů moderní čínštiny. Po příchodu ke zkoušce student dostane zadán upravený učebnicový text, jehož úroveň odpovídá přibližně střední úrovni pokročilosti (zhongji, resp. vyšší díly učebnic základní čínštiny) a jehož výběr je konzultován s vyučujícím předmětu Praktický jazyk III. U přípravy má k dispozici výkladový slovník Xiandai Hanyu cidian. Může si dělat poznámky, text však nepřekládá. U ústní zkoušky přečte a přeloží kratší část textu (1-2 odstavce) a v čínštině odpovídá na otázky k obsahu texu. Otázky mají za cíl zjistit, zda student textu porozuměl a zvládl jeho slovní zásobu tak, aby byl schopen se vyjádřit k tématu textu. Znalost základní gramatiky se zkouší ústně. Student losuje jednu z 50 otázek, týkajících se konkrétních gramatických jevů, a bez času na přípravu na ni odpovídá. Otázky jsou na konci tohoto dokumentu v části Základní gramatika. Vycházejí z učebnice ŠVARNÝ, Oldřich a David UHER. Hovorová čínština: úvod do studia hovorové čínštiny. 2., přeprac. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého, 2001. K učebnici existují nahrávky. Zkouška trvá zhruba 15 minut. b) Úvod do teorie čínského jazyka Student prokáže znalost základu teorie a dějin čínského jazyka i písma. Student losuje jednu z 15 otázek, týkajících se teorie čínského jazyka, a odpovídá na ni po 5 min přípravě. Student může první vylosovanou otázku odmítnout a losovat znovu. Otázky uvedeny na konci tohoto dokumentu v části Teorie čínského jazyka. Zkouška trvá zpravidla 15 minut. c) Klasický čínský jazyk Student prokáže schopnost práce s klasickým čínským textem a znalost gramatických a syntaktických jevů klasické čínštiny v rozsahu kurzů bakalářského studia. Zkouška spočívá v četbě a překladu krátkého úryvku původního neupraveného textu, který student dostane k přípravě spolu s moderním textem. K dispozici má během přípravy Wang Li Gu Hanyu zidian. Během zkoušky mohou být vzneseny dotazy na identifikaci gramatických jevů přítomných v textu a jejich souvislosti. Studentovi je nabídnut výběr z několika textů, z nichž nejméně s jedním se setkal v povinných předmětech. Zkouška trvá zpravidla 10 minut. Příprava moderního a klasického textu probíhá zároveň a je na ni vyhrazeno celkem 50 minut. Jak si student rozdělí čas přípravy je na jeho rozhodnutí. 2

d) Dějiny Číny ÚSTAV DÁLNÉHO VÝCHODU FF UK Student prokáže přehled v čínských dějinách od nejstarších dob do současnosti v rozsahu kurzu Dějin Číny I a II, a schopnost popsat hlavní politické události a sociálně-ekonomické vývojové trendy. Předpokládá se i znalost vědomostí z povinné literatury. Student losuje jednu z 19 otázek (seznam na konci tohoto dokumentu) a odpovídá na ni po krátké přípravě na místě. Student může první vylosovanou otázku odmítnout a losovat znovu. Zkouška trvá zpravidla 15 minut, včetně přípravy. e) Dějiny čínské literatury Student prokáže přehled v dějinách čínské literatury od starověku do konce 20. století v rozsahu povinných předmětů Dějiny čínské literatury I a II. Předpokládá se také povědomí o vzniku disciplíny dějiny čínské literatury a ideologických souvislostech kánonu klasické i moderní literatury (v rozsahu čínské části předmětu Myšlení Dálného východu). Student losuje jednu z 19 otázek (seznam na konci tohoto dokumentu) a odpovídá na ni po krátké přípravě na místě. Student může první vylosovanou otázku odmítnout a losovat znovu. Ke zkoušce student předkládá seznam přečtených děl tradiční i moderní čínské literatury v překladech do českého jazyka. Seznam musí obsahovat díla ke všem 19 tematickým okruhům. Zkouška trvá zpravidla 15 minut, včetně přípravy. Státní závěrečná zkouška dvouoborové studium a) Praxe a teorie čínského jazyka Náplň i průběh zkoušky je totožný se zkouškou Moderní čínský jazyk jednooborového studia. b) Dějiny Číny Náplň i průběh zkoušky je totožný se zkouškou Dějiny Číny jednooborového studia. c) Dějiny čínské literatury Náplň i průběh zkoušky je totožný se zkouškou Dějiny čínské literatury jednooborového studia. 3

Okruhy témat ke státní závěrečné zkoušce BAKALÁŘSKÉ Teorie čínského jazyka 1. Typologie jazyků. Typologická charakteristika čínštiny. 2. Periodizace dějin čínského jazyka. 3. Čínština a její dialekty. Genealogie. 4. Čínská slabika. Iniciály. 5. Čínská slabika. Finály. 6. Čínská slabika. Tóny. Asimilace a redukce. 7. Morfologie čínštiny. Typy morfémů a jejich vztah k fonologickým jednotkám a k písmu. 8. Morfologie čínštiny. Typy morfémů dle postavení a funkce. Slovotvorba. 9. Pojem slova v čínštině. Lexikologie a lexikografie. 10. Slovní druhy v čínštině. 11. Syntaktické konstrukce v čínštině. 12. Teorie čínského písma. Základní charakteristika, vztah k jednotkám jazyka. 13. Teorie čínského písma. Strukturní typy znaků v historické perspektivě. Vztahy mezi znaky (zejména variantnost). 14. Vývoj čínského písma od nejstarší doby po vznik úřednického písma. 15. Reformy čínského písma v moderní době. Základní gramatika 1. Substantiva. 2. Adjektiva 3. Atributivy. 4. Zástupná slova. 5. Numerativy. 6. Číslovky. 7. Slovesa. 8. Adverbia. 9. Předložková slovesa. 10. Vyjadřování pluralu. 11. Slovesa 有 在 是. 12. Tvoření otázek. 13. Příslovce 都. 14. Funkce otázkových slov. 15. Záporky. 16. Určení místa a času. 17. Směrová modifikace sloves. 18. Výsledková modifikace sloves. 19. Potenciální tvar. 20. Vyjadřování přibližného počtu. 21. Vyjadřování všeobecnosti. 22. Vyjadřování průběhovosti. 23. Vyjadřování minulosti. 24. Vyjadřování budoucnosti. 25. Slovesná přípona 了. 26. Slovesná přípona 着. 27. Slovesná přípona 过. 28. Větná částice 了. 29. Modální částice 啊 吗 呢 吧. 30. Příslovce 就 a 才. 31. Vazby s předložkou 把. 32. Vyjadřování pasíva. 33. Tranzitivní slovesa ve vztahu k předmětu. 34. Objektová slovesa. 35. Anteponovaný větný člen. 36. Slovesa existence. 37. Teleskopická konstrukce. 38. Komplement stupně. 39. Kvantitativní komplement. 40. Vyjádření času. 41. Vazba s členem zřetelově vymezujícím. 42. Modální a fázová slovesa. 43. Vazba 是 的. 44. Vyjadřování stejné míry vlastnosti. 45. Srovnávací konstrukce. 46. Vedlejší věty časové. 47. Podmínková, příčinná a důvodová souvětí. 48. Reduplikace. 49. Morfémy psané znakem 的. 50. Morfémy psané znakem 得. 4

Dějiny literatury 1. Nejstarší písemné památky. Starověká próza historická. (Shangshu, Chunqiu, Zuozhuan, Guoyu, Zhanguo ce) 2. Starověká próza (texty filosofické a historiografické) 3. Starověké básnické antologie a komentáře k nim. (Shijing, Chuci) 4. Historiografie doby Han. (Shiji, Hanshu) Poezie doby Han (popisná báseň fu, yuefu, počátky pětislabičné básně) 5. Poezie období roztříštěnosti (Devatenáct starých básní, Sedm jian anských mistrů, Sedm mistrů bambusového háje, Tao Yuanming, Xie Lingyun, dvorská poezie) 6. Literární kritika od sklonku doby Han do 6. stol. (Cao Pi, Lu Ji, Liu Xie, Zhong Rong, Xiao Tong) 7. Próza období roztříštěnosti. (Wang Xizhi, Tao Yuanming). Narativní literatura od sklonku doby Han do 5. stol. (Bowu zhi, Soushen ji, Shishuo xinyu) 8. Poezie doby Tang. Básně shi. (Wang Wei, Li Bai, Du Fu, Bai Juyi, Han Shan, Li Shangyin, Wei Zhuang) 9. Próza doby Tang (Han Yu, Liu Zongyuan). Narativní literatura doby Tang (chuanqi). 10. Poezie doby Song. Písně ci. (Li Yu, Liu Yong, Ouyang Xiu, Su Shi, Li Qingzhao) 11. Drama doby Yuan. (Guan Hanqing, Wang Shifu, Ma Zhiyuan, Gao Ming) 12. Román doby Ming - včetně geneze románu v předcházejících obdobích. (Sanguo, Shuihuzhuan, Xiyou ji, Jinpingmei) 13. Povídka v hovorovém jazyce doby Ming včetně geneze povídky v předcházejících obdobích. (Feng Menglong, Ling Mengchu) 14. Drama doby Ming a Qing. (Tang Xianzu, Kong Shangren) 15. Román doby Qing. Literátský román. (Rulin waishi, Hongloumeng) 16. Povídka v klasickém jazyce doby Qing. (Pu Songling, Yuan Mei) Vývoj románu v 19. století. 17. Proměna literatury na přelomu 19 a 20. století. 18. Hnutí za novou literaturu. Májové hnutí. Lu Xun a jeho dílo. Dějiny Číny 1. Paleolit a neolit 2. Počátek doby bronzové a říše Shang 3. Dynastie Západní Zhou 4. Doba Letopisů 5. Období Válčících států 6. Dynastie Qin a Han 7. Období rozdrobenosti a snovusjednocení dynastií Sui 8. Dynastie Tang a 5 dynastií 9. Dynastie Song, Liao a Jin 10. Mongolové 11. Dynastie Ming 12. Raná fáze dynastie Qing 13. Reformní hnutí na konci dynastie Qing (1850 1911) 14. Revoluce a raná Čínská republika (1900 1919) 15. Nankingská dekáda (1928 1938) 16. Počátky KS Číny (1921 1945) 17. Vznik a rané období ČLR (1945 1958) 18. Velký skok a Kulturní revoluce (1958 1976) 19. Období reforem a otevření (od 1976) 5