Učebnice Project 1 třetí edice, pracovní sešit Project 1 třetí edice. Učebnice Project 2 třetí edice, pracovní sešit Project 2 třetí edice

Transkript

1 Vyučovací předmět: Období ročník: Učební texty: Očekávané výstupy předmětu POSLECH S POROZUMĚNÍM žák Anglický jazyk 3. období 6. ročník Učebnice Project 1 třetí edice, pracovní sešit Project 1 třetí edice Učebnice Project 2 třetí edice, pracovní sešit Project 2 třetí edice rozumí informacím v jednoduchých poslechových textech, jsou-li pronášeny pomalu a zřetelně rozumí obsahu jednoduché a zřetelně vyslovované promluvy či konverzace, který se týká osvojovaných témat MLUVENÍ žák zeptá na základní informace a adekvátně reaguje v běžných každodenních formálních i neformálních situacích mluví o své rodině, kamarádech, škole, volném čase a dalších osvojovaných tématech vypráví jednoduchý příběh či událost; popíše osoby, místa a věci ze svého každodenního života ČTENÍ S POROZUMĚNÍM žák vyhledá požadované informace v jednoduchých každodenních autentických materiálech rozumí krátkým a jednoduchým textům, vyhledá v nich požadované informace 1

2 PSANÍ žák vyplní základní údaje o sobě ve formuláři napíše jednoduché texty týkající se jeho samotného, rodiny, školy, volného času a dalších osvojovaných témat reaguje na jednoduché písemné sdělení Učivo zvuková a grafická podoba jazyka rozvíjení dostatečně srozumitelné výslovnosti a schopnosti rozlišovat sluchem prvky fonologického systému jazyka, slovní a větný přízvuk, intonace, ovládání pravopisu slov osvojené slovní zásoby rozvíjení dostačující slovní zásoby k ústní i písemné komunikaci vztahující se k probíraným tematickým okruhům a komunikačním situacím; práce se slovníkem tematické okruhy domov, rodina, bydlení, škola, volný čas, kultura, sport, péče o zdraví, pocity a nálady, stravovací návyky, počasí, příroda a město, nákupy a móda, společnost a její problémy, volba povolání, moderní technologie a média, cestování, reálie zemí příslušných jazykových oblastí mluvnice rozvíjení používání gramatických jevů k realizaci komunikačního záměru žáka (jsou tolerovány elementární chyby, které nenarušují smysl sdělení a porozumění) Vzdělávání v předmětu v 6. ročníku směřuje k: získávání zájmu o studium cizího jazyka a vytváření pozitivního vztahu k tomuto předmětu; osvojení potřebných jazykových znalostí a dovedností a k aktivnímu využití účinné komunikace v cizím jazyce; získání schopnosti číst s porozuměním přiměřené texty v daném cizím jazyce; porozumění přiměřeně (jazykově, obsahově, rozsahem) náročnému ústnímu sdělení na úrovni osvojených znalostí; poznání kultury zemí příslušné jazykové oblasti, vyhledání nejdůležitějších informací o ze-mích studovaného jazyka a k práci s nimi; pochopení významu znalosti cizích jazyků pro osobní život, formování vzájemného porozumění mezi zeměmi, respektu a tolerance k odlišným kulturním hodnotám jiných národů. 2

3 Očekávané výstupy Dílčí výstupy Učivo Průřezová témata rozumí informacím v jednoduchých poslechových textech, jsou-li pronášeny pomalu a zřetelně rozumí obsahu jednoduché a zřetelně vyslovované promluvy či konverzace, který se týká osvojovaných témat zeptá na základní informace a adekvátně reaguje v běžných každodenních formálních i neformálních situacích mluví o své rodině, kamarádech, škole, volném čase a dalších osvojovaných tématech vypráví jednoduchý příběh či událost; popíše osoby, místa a věci ze svého každodenního života vyhledá požadované informace v jednoduchých každodenních autentických materiálech rozumí krátkým a jednoduchým textům, vyhledá v nich požadované informace - Opakování učiva předchozích lekcí REVISION - OPAKOVÁNÍ - slovesa být a mít, přítomný čas prostý v otázce, záporu, tématické okruhy 2.období - OSV 3 Seberegulace a sebeorganizace 3

4 vyhledá požadované informace v jednoduchých každodenních autentických materiálech rozumí krátkým a jednoduchým textům, vyhledá v nich požadované informace vyplní základní údaje o sobě ve formuláři napíše jednoduché texty týkající se jeho samotného, rodiny, školy, volného času a dalších osvojovaných témat reaguje na jednoduché písemné sdělení - rozumí čtenému popisu osob - popíše ústně i písemně, jednoduchým způsobem vzhled osob - na základě slyšeného textu zobrazí postavu - pojmenuje aktuální činnost osob PEOPLE - LIDÉ Gramatika - slovesa být a mít při popisu osob - přítomný čas průběhový - otázka na cenu Slovní zásoba - vzhled člověka VMS 2 Objevujeme Evropu a svět OSV 3 Seberegulace a sebeorganizace MkV 4 Multikulturalita 4

5 - rozliší opakovaný děj od aktuálního - gramaticky správně popíše svůj běžný den a co právě dělá - pojmenuje běžné kusy oděvu, popíše, co má na sobě - oblečení Komunikační situace - porovnání vzhledu, popis osoby - v obchodě SEZNÁMENÍ S UČEBNICÍ MŮJ ŽIVOT INTRODUCTION + MY LIFE - rozliší různé, předem dané informace ve slyšeném textu - vyhledá v krátkém čteném textu osobní údaje - popíše kamarádův i svůj režim dne - napíše o svém způsobu života - pojmenuje názvy měsíců a rozpozná je v slyšeném textu - pojmenuje pořadí věcí či událostí - přiřadí události ke konkrétnímu datu - rozpozná datum v slyšeném textu - vyhledá konkrétní informace v krátkém, čteném textu o způsobu slavení narozenin - rozumí hlavním bodům čteného příběhu - pojmenuje domácí práce - sdělí, jak často dělá běžné - přítomný čas prostý - tvorba ano/ne otázek a otázek pomocí tázacích zájmen - frekvenční příslovce - řadové číslovky Komunikační situace - oslava narozenin - situační rozhovory každodenního života - měsíce v roce - datum - domácí práce OSV 3 Seberegulace a sebeorganizace OSV 5 Kreativita VMS 2 Objevujeme Evropu a svět VMS 3 Jsme Evropané MkV4 Multikulturalita 5

6 domácí práce a zeptá se na totéž kamaráda ZVÍŘATA - ANIMALS Gramatika - s vizuální oporou rozumí hlavní myšlence krátkého čteného a slyšeného textu o školním výletě do ZOO - pojmenuje aktuální činnosti lidí a taky se na ně zeptá - pojmenuje exotická zvířata běžně viděná v ZOO - pojmenuje způsoby pohybu různých zvířat - rozumí hlavní myšlence čteného komiksového příběhu a porovná dané informace s informacemi v textu - sdělí, která zvířata má rád a která nerad - rozumí hlavním informacím čteného, populárně naučného textu popisu zvířete a jeho způsobu života - rozumí hlavní myšlence čtené bajky - přítomný čas průběhový - přítomný čas prostý vs průběhový - zájmena v předmětu Výslovnost - přízvuk a rytmus - přízvučné slabiky Slovní zásoba - zvířata Komunikační situace PRÁZDNINY - HOLIDAYS - zeptá se kamaráda, kde byl v předešlých dnech a na stejnou otázku odpoví - rozumí hlavním informacím v neformálním textu v osobním u - vyprávění o oblíbeném zvířeti Gramatika - minulý čas slovesa být - minulý čas pravidelných sloves - minulý čas nepravidelných sloves OSV1 Rozvoj schopností poznávání OSV 2 Sebepoznání a sebepojetí OSV 7 Mezilidské vztahy VMS 2 Objevujeme Evropu a svět VMS 3 Jsme Evropané MkV4 Multikulturalita 6

7 - pojmenuje běžné dopravní prostředky a běžná místa, budovy a věci spojené s cestováním - rozumí hlavní informaci slyšeného vyprávění o prázdninách - yhledá informace o minulých událostech v krátkém čteném textu - popíše události o prázdninách v krátkém osobním dopise - rozumí hlavní myšlence a hlavním bodům krátkého, komiksového příběhu - zeptá se kamaráda, co dělal v uplynulých dnech nebo o prázdninách a na podobné otázky odpoví Slovní zásoba - cestování o prázdninách - problémové situace o prázdninách Komunikační situace - prázdninové situace - vyprávění o činnostech během prázdnin - psaní pohledu z prázdnin CHRISTMAS - VÁNOCE - žák je schopen pohovořit o vánočních rozdílech v různých zemích - Tradice a zvyky různých národů, slovní zásoba, vánoční písně, koledy VMS 1Evropa a svět nás zajímá HALLOWEEN - dozvídá se o historii a tradici oslav svátku v anglicky mluvících zemích - Slovní zásoba k tématu Halloween VMS 1Evropa a svět nás zajímá EASTER - VELIKONOCE 7

8 - zná slovní zásobu včetně zvyků týkajících se tradic Velikonoc u nás a v anglicky mluvících zemích - Tradice a zvyky různých národů, slovní zásoba, koledy, VMS 1Evropa a svět nás zajímá REVISION - OPAKOVÁNÍ, SHRNUTÍ - žák se dokáže vrátit k uplynulým tématům - Zpětná kontrola mluvnických kategorií spojených s probranými tématy OSV 10 Řešení problémů a rozhodovací dovednosti 8