Přísudek. Vytvořeno dne: ve větě

Podobné dokumenty
Zvláštnosti větné stavby

Významové vztahy ve větě jednoduché

Základy valenční skladby

Formální skladební vztahy ve větě jednoduché I.

Věty podle postoje mluvčího

Interpunkce ve větě jednoduché a v souvětí

Formální skladební vztahy ve větě jednoduché II.

PŘÍSUDEK Předmět: Ročník: Anotace: přísudek Klíčová slova: Autor: Datum: Škola:

Přívlastek. Vytvořeno dne: a jeho funkcí ve větě

Aktuální členění výpovědi a slovosled

Pravopis i/í, y/ý v koncovkách přídavných jmen

SLOVESA (VERBA) Slovesa (verba) Vytvořeno dne: Metodický popis anotace:

Přísudek a podmět. Český jazyk 9. ročník Mgr. Iveta Burianová

VĚTNÉ ČLENY - PODMĚT A PŘÍSUDEK

VĚTNÁ SKLADBA Mgr. Soňa Bečičková

Pravopis souhláskových skupin bě/bje, vě/vje, pě, mě/mně

SSOS_CJL_5.13. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Číslo a název projektu Číslo a název šablony

Identifikátor materiálu: EU-3-3, Č, 8.r., Prezentace Přísudek Vytvořeno: Josef Gajdoš (Autor) čeština. - žádné. výklad.

VY_12_INOVACE_32_ZAKLAD_VETY. Časová dotace: 45 min Datum ověření:

Shoda podmětu s přísudkem

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Pravopis souhláskové skupiny n/nn

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

VĚTA JEDNODUCHÁ - OPAKOVÁNÍ UČIVA 7. ROČNÍKU

Přísudek opakování a rozšíření

STAVBA VĚTY JEDNODUCHÉ 1

Shoda několikanásobného podmětu s přísudkem

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Základní větné členy

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Pravopis i/í, y/ý v koncovkách podstatných jmen

VĚTNÉ ČLENY. Mgr. Jiří Ondra Procvičení základních pojmů a kategorií z oblasti české skladby. Zdokonalování jazykových vědomostí a dovedností

SADA VY_32_INOVACE_CJ1

Druhy přísudku. MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor: Hana Johánková Vzdělávací oblast předmět: Český jazyk Ročník, cílová skupina: 6.roč.

SLOVNÍ DRUHY. Vytvořeno dne: druhů, vymezuje tři základní kritéria členění. Závěr prezentace slouží k procvičení osvojených poznatků.

VĚTNÁ SKLADBA Mgr. Soňa Bečičková

SOŠUP L/51

Dataprojektor, jazykové příručky, pracovní listy

Větné členy. MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

VY_III/2_Inovace_sada01

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Žák se seznámí se základními pojmy morfologie tvarosloví, ohebnost, význam slov.

Název materiálu: Jazykové rozbory

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

IV. Gramatika A. Tvarosloví 1. Slovní druhy

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Předmět: Český jazyk a literatura

Základní větné členy - opakování

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

PŘÍDAVNÁ JMÉNA (ADJEKTIVA)

ČÍSLOVKY (NUMERALIA) Číslovky (numeralia) Vytvořeno dne: Metodický popis anotace:

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Kurz č PhDr. Hana Peterková. Skladba. Souvětí podřadné Souvětí souřadné

Tematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Jitka Vlčková Týdenní dotace hodin: 8 hodin Ročník: čtvrtý

Ročník Autor: Mgr. Vladimíra Barboříková

23. Věta jednoduchá Vypracovala: Mgr. Soňa Matůšová, leden 2013

SLOVESA. Mgr. Jiří Ondra Procvičení základních pojmů a kategorií z oblasti sloves. Zdokonalování jazykových vědomostí a dovedností. Ročník 1.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

TVAROSLOVÍ Mgr. Soňa Bečičková

MLUVNICE. Seznam otázek k závěrečným zkouškám z českého jazyka a literatury v 9. ročníku

Tematický plán Český jazyk pro 4. ročník

http: //pravopisne.cz/2014/11/test-podstatna-jmena-konkretni-a-abstraktni-11/

SSOS_CJL_1.01 Úvod do lexikologie

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu: Mgr. Barbora Říhošková

STAVBA VĚTY JEDNODUCHÉ

Věta jednoduchá v češtině

Český jazyk ve 4. ročníku

Autor: Josef Kraus Datum: Škola: Trnová, Šablona: Číslo sady: 01. Název sady: Jazyková výchova Číslo DUM: 06

Slovesa - opakování DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_ST_01-18_CJ-7. autor Jaroslava Staňková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

Větné členy. Základ věty tvoří základní větné členy, jejich spojení nazýváme základní skladebná dvojice. Jsou to podmět a přísudek.

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu: Mgr. Barbora Říhošková

SKLADBA SOUVĚTÍ. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Mgr. Marie Mušková

7. ročník. Český jazyk a literatura. Komunikační a slohová výchova. Vypravování uspořádání dějových prvků

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Digitální učební materiál

Slovní druhy Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Český jazyk Ročník: 7. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy.

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: jazyková výchova - ročník: PRIMA

NÁZEV TŘÍDA ANOTACE PLNĚNÉ VÝSTUPY KLÍČOVÁ SLOVA

Učební osnovy vyučovacího předmětu český jazyk a literatura se doplňují: 2. stupeň Ročník: sedmý. Tematické okruhy průřezového tématu

Český jazyk a literatura

Název materiálu: SKLADBA PODMĚT A PŘÍSUDEK základní skladební dvojice VY_32_INOVACE_S1_ČJ20_1

TEMATICKÝ PLÁN. Literatura: Český jazyk - Z. Krausová, R. Teršová, Fraus 2012, pracovní sešit Český jazyk pro 6. ročník - V.

NÁZVY OSOB NÁZVY ZVÍŘAT NÁZVY VĚCÍ NÁZVY VLASTNOSTÍ NÁZVY DĚJŮ

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

TEMATICKÝ,časový PLÁN vyučovací předmět : český jazyk ročník : 5. x Školní rok_2014/ 2015 vyučující: Lenka Šťovíčková. Zařazená průřezová témata OSV

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_29_CJL_NP2

Transkript:

Přísudek Název materiálu: Název sady: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: VY_32_INOVACE_CJ3r0108 Skladba pro 3.ročník Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk a literatura Téma: Jméno autora: Přísudek Kateřina Turzová Vytvořeno dne: 16.10.2012 Metodický popis anotace: Seznámí žáky s druhy přísudku a jeho funkcí ve větě

SKLADBA (SYNTAX) Přísudek - Př

Přísudek (Predikát) - základní větný člen - mluvnicky a skladebně nezávislý na jiných větných členech - s podmětem vytváří základní skladební dvojici (shodují se v čísle a rodě)

Přísudek vyjadřuje: - děj (Mirek píše.) - stav (Mirek trpí) - změnu stavu (Mirek zestárl) nebo někomu (nejčastěji podmětu) - přisuzuje vlastnost (Mirek je přátelský) - zpravidla je vyjadřován určitým slovesným tvarem (vyjadřuje osobu, číslo, způsob, čas, slovesný rod)

Přísudek - organizuje větu jako celek, protože většina sloves má valenci Př. Karel ztratil. (povinné doplnění Pt; koho,co) Karel ztratil hodinky.

Druhy přísudku: 1) slovesný Lenka poslouchá muziku. Rádio hraje moc nahlas. 2) jmenný se sponou Lev je divoká šelma. 3) jmenný Učení mučení. 4) neslovesný

Přísudek slovesný - je vyjádřen: a) plnovýznamové sloveso Dítě se směje. b) modální sloveso + infinitiv - moci, muset, smět, mít, chtít - Všichni museli odejít. c) fázové sloveso + infinitiv - začít/začínat, přestat/přestávat Orchestr začal hrát.

Přísudek jmenný se sponou - obsahuje sponu a jmennou část - spona sponové sloveso vyjadřující: být, bývat, stát, stávat se způsob a čas být + 7. pád podst. jm. Bratr je vedoucím. být + 1. pád podst. jm. Orel je dravec. být + 1. pád příd. jm. vlastnost přechodná vlastnost trvalá Vlk je a bude krvelačný. být + příslovce Je tu opravdu moc hezky.

Přísudek jmenný - přísudek s nevyjádřenou sponou (můžeme si ji domyslet, na jejím místě je někdy pomlčka) - vyskytuje se ve rčeních, ustálených obratech, nápisech, titulech Př. Mlčeti zlato. Pes přítel člověka. Škoda mluvit.

!!! POZOR!!! - ve smyslu existovat NENÍ sloveso být sponou, ale plnovýznamovým slovesem Před domem je cesta.

Přísudek neslovesný - výjimečně může být vyjádřen jiným slovním druhem: nejčastěji citoslovcem Př. Myš šup do díry. okrajově zájmenem Př. Musíš s tím trošku to. pohnout

Existují také věty, kde chybí přísudek zcela. Jde o věty neslovesné. Náhradou (ekvivalentem) slovesa může být: podstatné jméno Kavárna Poesie citově zabarvené zvolání Nádhera! přídavné jméno Výborné! příslovce Skvěle! infinitiv slovesa Rychle zavřít sešity! citoslovce Fuj!

Vyhledej v následujících větách přísudek: Honza mi přál šťastnou cestu. Plat vám bude poslán na účet. Louka je posetá květinami. Skladatel se stal světoznámým. Kniha z police buch na podlahu. Na všechno už je pozdě. přál bude poslán je posetá se stal světoznámým buch je pozdě

Urči, kterým slovním druhem je přísudek vyjádřen: Třetí na trase zabloudil. zabloudil - 5 On je vědcem. je vědcem spona + 1 Kočka hop přes plot. hop 10 Byl bych to býval udělal. byl bych býval udělal - 5 Filip bude právníkem. bude právníkem spona + 1 Něco se stalo. stalo se 5 Já to určitě nebyl! nebyl 5 Nechci to už nikdy vidět. nechci 5 Tygr hop z klece ven. hop 10 Skříň byla dokořán celý den. byla dokořán - spona + 6 Zraněný byl okamžitě převezen na jednotku intenzivní péče. byl převezen spona + 2

Urči druh přísudku: Čekáme na příjezd vlaku. slovesný Všichni zde jsou lékaři. jmenný se sponou Škola základ života. jmenný Stavitelem trati byl J. Perner. jmenný se sponou Neznáte mě? slovesný Žít není jenom jíst. jmenný se sponou

Použitá literatura: Kostečka, Jiří: Český jazyk pro 3. ročník gymnázií. Praha, SPN 2002 Mgr. Mašková, Drahuše: Český jazyk přehled středoškolského učiva. Třebíč, Vyuka.cz 2010 Mgr. Mužíková, Olga; PhDr. Markvartová, Barbora; Mgr. Klusáčková, Lenka; PhDr. Jeřábková, Eleonora: Odmaturuj z českého jazyka. Brno, Didaktis 2010 Kvačková, Jaromíra: Opakujeme češtinu. Nová škola 2005 Havránek, Bohuslav; Jedlička, Alois: Česká mluvnice. Praha, SPN 2008