Komunikace Metodický list

Podobné dokumenty
Osobnost - základní informace Metodický list

Osobnost - dědičné a vrozené Metodický list

Rodina - složení a funkce rodiny Metodický list

Asertivita a povinnosti, existují nějaké? Metodický list

Ten dělá to a ten zas tohle Metodický list

Člověk a zdraví - Osobnostní a sociální

Přiměřené sebeprosazování Metodický list

Naše vlast - v Evropě Metodický list

Krátkodobá paměť Metodický list

Role členů rodiny, jejich práva a povinnosti Metodický list

Moje osobnost - co už je za mnou Metodický list

Parlament ČR Metodický list

Lidské skupiny - moji vrstevníci Metodický list

Lidská práva - kdy, jak a proč? Metodický list

Nastupuji do práce Metodický list

Vnímání Metodický list

Komunikace - jak na to? Metodický list

Trestní řízení Metodický list

Rodina - příbuzenské vztahy Metodický list

Jsme ve škole sami? Metodický list

Člověk je tvor společenský Metodický list

Ústava ČR Metodický list

Dlouhodobá paměť, pozornost Metodický list

Proces schvalování návrhu zákona Metodický list

Občanství - občan obce (demokracie, volby) Metodický list

Jsem asertivní, mám právo... Metodický list

Jaký jsem a jaký chci být, temperament Metodický list

Přestupky a správní řízení Metodický list

Občan státu - migrace obyvatelstva Metodický list

Plánované rodičovství - základní informace Metodický list

Kamarádství, přátelství, láska Metodický list

Naše vlast - kulturní bohatství Metodický list

Vliv rodiny na rozvoj osobnosti Metodický list

Komunikace - pravidla Metodický list

Občanství - občan obce Metodický list

Právo jako norma, právo jako vztah Metodický list

Manželství z pohledu práva Metodický list

Test - osobnost (složky osobnosti, vlivy) Metodický list

Práva a povinnosti zaměstnance, mzda Metodický list

Test - občan obce / občan státu Metodický list

Naše vlast - historické dědictví Metodický list

Naše vlast - přírodní dědictví Metodický list

Šikana = konflikt, kterému se lze vyhnout Metodický list

Test - naše vlast (obecné informace, státní symboly historické dědictví) Metodický list

Test - Vrozené vlastnosti osobnosti Metodický list

Test - trestný čin, trestní řízení, přestupky Metodický list

Test - přírodní a kulturní dědictví Metodický list

Trestní právo Metodický list

Člověk a právo Metodický list

Test - obecní zastupitelstvo, úřady obce Metodický list

Jsme si opravdu rovni? Metodický list

Autor Použitá literatura a zdroje Metodika

Charakteristika předmětu CHEMIE

Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvoj klíčových kompetencí žáků

Občanské soudní řízení Metodický list

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Rodina - kulturní odlišnosti mezi národy Metodický list

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Cvičení ze společenských věd

Význam učebnice pro výuku. Ing. Jana Fialová Externí doktorand na VŠE, FFÚ, Katedra didaktiky ekonomických předmětů

1. Dyslexie: texty a hry pro děti s dyslexií orientace v textu, speciální úkoly, křížovky. / Marie Černá, Iva Strnadová vyd.

Rozvíjení komunikačních dovedností krok za krokem ročník základní školy program Místo pro život. 1. krok ÚROVEŇ 1

Mgr. Veronika Švandová, Ph.D.

Předmět: ANGLICKÝ JAZYK Ročník: 1.

Představení projektového záměru:

Analýza specifik využívání elektronických interaktivních učebních materiálů ve všeobecném chemickém vzdělávání

EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND PRAHA & EU: INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI

NABÍDKA VZDĚLÁVACÍCH KURZŮ

Předmět: Konverzace v anglickém jazyce

Název materiálu: Myšlení a řeč Autor materiálu: Mgr. Veronika Plecerová Datum vytvoření: Zařazení materiálu:

Rozvoj klíčových kompetencí ve všech ročnících nižšího gymnázia formou terénních cvičení

Interaktivní výuka přírodních věd na gymnáziu. s využitím ICT. Metodické materiály k rozvojovému projektu. část 3. ymnázium. Interaktivní tabule

Číslovky opakování (7. třída)

Dlouhodobé pozorování rozkladu přírodních a cizorodých látek v půdě

český jazyk a literatura

STRUČNÝ POPIS E LEARNINGOVÝCH KURZŮ

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Témata závěrečných písemných prací

Šablona: III/2. Pořadové číslo: 13

Dramatické a pohybové aktivity pro MŠ. Aplikace dramatické lekce do vzdělávací nabídky mateřské školy

Vzdělávací obsah 1. stupeň

E-learning moderní elektronická podpora výuky

Výstupy žáka Učivo Průřezová témata a mezipředmětové vztahy

Občan obce - na úřadě Metodický list

Výběr z nových knih 11/2016 pedagogika

Stručná anotace: žák se seznámí se základními pojmy, dokáže popsat jednotlivá stadia vývoje charakteru

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Sokolově

Organizace 6. tříd. žáci budou pokračovat ve 3 nebo 4 třídách minimálně 21/22 žáků na třídu rozdělení třídních kolektivů závisí na

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK KOMUNIKAČNÍ A SLOHOVÁ VÝCHOVA

VY_32_INOVACE_ CJL

OKRUHY OTÁZEK PRO STÁTNÍ ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠKY

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK KOMUNIKAČNÍ A SLOHOVÁ VÝCHOVA

TÉMA: BLANOKŘÍDLÍ VYTVOŘILA: Mgr. Zdenka Wienerová VYTVOŘILA DNE: VY_32_Inovace/3_158

Stručná anotace: žák se seznámí se základními pojmy, umí definovat motivaci, vyjmenovat najčastější motivy, zná jednotlivé etapy ve vývoje zájmů

BĚLOUN, F. a kol. Sbírka úloh z matematiky pro základní školu,

Transkript:

Komunikace Metodický list práce s interaktivní tabulí - co je komunikace, způsoby a druhy komunikace praktické cvičení - neverbální komunikace (pocity) podklad pro učitele - seznam pocitů k losování Obecné informace k řadě pracovních listů rozvoj. Člověk a zdraví - Osobnostní a sociální Výukové materiály jsou určeny převážně pro práci na interaktivní tabuli nebo prezentaci prostřednictvím projektoru. Část materiálů obsahuje testy nebo úlohy určené k množení a samostatnému doplnění. Každý výukový materiál obsahuje v úvodu klíčové otázky, které seznámí žáky s účelem práce a mohou být využity jako poklad pro testování znalostí a dovedností žáků. Části označené touto ikonou jsou určeny ke shrnutí poznatků a lze je využít jako zápis do sešitů nebo k ucelení opakované látky. Výukové materiály navazují na řadu učebnic Občanská výchova 6-9 s blokem Rodinná výchova: učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia nakladatelství Fraus. Každý úkol je srozumitelně popsán. Řešení, pokud jsou nutná, jsou uvedena v závěru výukového materiálu jako příloha.

NA KONCI HODINY DOKÁŽU ODPOVĚDĚT, KDYŽ SE NĚKDO ZEPTÁ: Jaké významy má slovo komunikace? Jakým způsobem komunikují lidé? Komunikují i zvířata? Co všechno o sobě můžeš prozradit, aniž bys otevřel/a pusu?

PRÁCE S INTERAKTIVNÍ TABULÍ A SE SEŠITEM S pomocí obrázků na tabuli odhadněte, jaké významy může mít slovo komunikace. Napište je na tabuli. Který z nich souvisí s mezilidskými vztahy více? Zapište si jej do sešitů KOMUNIKACE KOMUNIKACE Je komunikace výsostným znakem člověka? Přemýšlejte a diskutujte. Možná vám pomohou nápovědy. Kočka mrská ocasem. Kůň sklopil uši dozadu. Sameček kůrovce letí za pachem samičky. Páv roztáhl krásný ocas před samičkou. Pes vrtí ocasem.

PRÁCE S INTERAKTIVNÍ TABULÍ A DO SEŠITŮ Podle obrázků odhadněte, jakým způsobem spolu komunikují lidé. Zapisujte na tabuli a do sešitů. Druhy komunikace VERBÁLNÍ NEVERBÁLNÍ @ SMS

PRAKTICKÉ CVIČENÍ Na prknech, která znamenají svět Komunikujeme častěji verbálně nebo neverbálně? Zkusíme si takovou neverbální komunikaci. Postupně budete chodit k tabuli a losovat si jednotlivé pocity. Vaším úkolem je ztvárnit je pouze pantomimicky. Nesmíte vydat ani jediný hlásek. Ostatní hádají, o jaký pocit se jedná. Na závěr můžete hlasovat. Kdo byl nejlepším hercem? Tady stojím JÁ!

SHRNUTÍ Komunikace je dorozumívání se mezi lidmi. Komunikujeme verbálně svými slovy nebo neverbálně svými gesty, výrazem tváře, postojem, sílou hlasu apod. V lidské společnosti není možné nekomunikovat. I tím, že se zavřeme v pokoji, něco svému okolí sdělujeme.

Literatura a zdroje obrázků CANFIELD, Jack WELS, Harold Clive. Hry pro zlepšení motivace a sebepojetí žáků. 2. vyd. Praha: Portál, 1997. 197 s. ISBN 80-7178-136-3 KOLEKTIV AUTORŮ. Občanská výchova 6 s blokem Rodinná výchova: učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia. 1. vyd. Plzeň: Fraus, 2003. 136s. ISBN 80-7238-207-1 Neoznačené obrázky - Clipart pro Corel 8 a jejich modifikace

POCITY KE HŘE NA PRKNECH, KTERÁ ZNAMENAJÍ SVĚT NUDA VZTEK PŘEKVAPENÍ STRACH ZOUFALSTVÍ SOUSTŘEDĚNÍ ŠTĚSTÍ DRZOST NERVOZITA TRAPNÝ POLEKANÝ SEXY SMUTEK ÚNAVA