Faktory ovlivňující rychlost chemických reakcí

Podobné dokumenty
Elektrolýza Ch_022_Chemické reakce_elektrolýza Autor: Ing. Mariana Mrázková

Kyslíkaté deriváty uhlovodíků - alkoholy

Lipidy Ch_049_Přírodní látky_lipidy Autor: Ing. Mariana Mrázková

Uhlovodíky Ch_026_Uhlovodíky_Uhlovodíky Autor: Ing. Mariana Mrázková

Alkany Ch_027_Uhlovodíky_Alkany Autor: Ing. Mariana Mrázková

Buněčné dýchání Ch_056_Přírodní látky_buněčné dýchání Autor: Ing. Mariana Mrázková

Ropa Ch_031_Paliva_Ropa Autor: Ing. Mariana Mrázková

Fotosyntéza ve dne Ch_054_Přírodní látky_fotosyntéza ve dne Autor: Ing. Mariana Mrázková

Uhlík Ch_025_Uhlovodíky_Uhlík Autor: Ing. Mariana Mrázková

Vícesytné alkoholy Ch_039_Deriváty uhlovodíků_vícesytné alkoholy Autor: Ing. Mariana Mrázková

Karboxylové kyseliny

Uhlí Ch_033_Paliva_Uhlí Autor: Ing. Mariana Mrázková

Zemní plyn Ch_032_Paliva_Zemní plyn Autor: Ing. Mariana Mrázková

Halogenderiváty uhlovodíků

Lipidy, důležité přírodní látky

Redoxní reakce Ch_019_Chemické reakce_redoxní reakce Autor: Ing. Mariana Mrázková

Méně známé kovy. CH_101_ Méně známé kovy

Alkoholické nápoje a lidský organismus

Uhlík a síra CH_102_Uhlík a síra Autor: PhDr. Jana Langerová

Fluor a chlor CH_100_ Fluor a chlor Autor: PhDr. Jana Langerová

Průmyslově vyráběná paliva

Biokatalyzátory Ch_017_Chemické reakce_biokatalyzátory Autor: Ing. Mariana Mrázková

Mýdla Ch_047_Deriváty uhlovodíků_mýdla Autor: Ing. Mariana Mrázková

Koroze Ch_021_Chemické reakce_koroze Autor: Ing. Mariana Mrázková

Hoření Ch_020_Chemické reakce_hoření Autor: Ing. Mariana Mrázková

Vodík CH_103_Vodík Autor: PhDr. Jana Langerová

JIŽNÍ AMERIKA - OBYVATELSTVO

JIŽNÍ AMERIKA - SÍDLA

Obsah Chemická reakce... 2 PL:

Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

JIŽNÍ AMERIKA -VODSTVO A PODNEBÍ

Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Miroslav Štefan

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Karboxylové kyseliny v domácnosti

Jméno autora: Mgr. Ladislav Kažimír Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_11_Ch_OB Ročník: I. Vzdělávací oblast: Přírodovědné

Reakční kinetika. Nauka zabývající se rychlostí chemických reakcí a ovlivněním rychlosti těchto reakcí

Obrázek 1: Chemická reakce

AMERIKA PŘÍRODNÍ ZAJÍMAVOSTI

POKYNY FAKTORY OVLIVŇUJÍCÍ RYCHLOST REAKCÍ

Ch - Chemické reakce a jejich zápis

Inovace profesní přípravy budoucích učitelů chemie

Tematická oblast: Obecná chemie (VY_32_INOVACE_03_3)

JIŽNÍ AMERIKA PODNEBÍ, PŘÍRODNÍ KRAJINY

Vyšší odborná škola, Obchodní akademie a Střední odborná škola EKONOM, o. p. s. Litoměřice, Palackého 730/1

Obrázek 1: Chemická reakce. Obrázek 2: Kinetická rovnice

Brom a jod CH_099_ Brom a jod Autor: PhDr. Jana Langerová

SADA VY_32_INOVACE_CH2

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Laboratorní cvičení z kinetiky chemických reakcí

VÝUKOVÝ MATERIÁL Ing. Yvona Bečičková Tematická oblast

LÁTKOVÉ MNOŽSTVÍ. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

9. Chemické reakce Kinetika

7) Uveď příklad chemické reakce, při níž se sloučí dva prvky za vzniku sloučeniny. (3) hoření vodíku s kyslíkem a vzniká voda

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

CHEMIE. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

CHEMIE. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

ZÁKLADNÍ CHEMICKÉ VÝPOČTY

12. CHEMIE povinný povinný. chemický děj

Chemie. Vzdělávací obsah předmětu v ročníku. 3. období 8. ročník. Očekávané výstupy předmětu. Vyučovací předmět : Období ročník :

Autokláv reaktor pro promíchávané vícefázové reakce

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Masarykova střední škola zemědělská a Vyšší odborná škola, Opava, příspěvková organizace

CZ.1.07/1.5.00/ pracovní list. Anorganická chemie. Síra. Mgr. Alexandra Šlegrová

N A = 6, mol -1

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

ELEKTROLÝZA. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

CHEMIE. Pracovní list č. 5 - žákovská verze Téma: Vliv teploty na rychlost chemické reakce, teplota tání karboxylových kyselin. Mgr.

Předmět: CHEMIE Ročník: 8. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Chemie. Mgr. Petra Drápelová Mgr. Jaroslava Vrbková. Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou

Název školy: SPŠ Ústí nad Labem, středisko Resslova

Dynamická podstata chemické rovnováhy

Energie v chemických reakcích

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Gymnázium, Milevsko, Masarykova 183 Školní vzdělávací program (ŠVP) pro vyšší stupeň osmiletého studia a čtyřleté studium 4.

Chemie - tercie. chemickou reakci zapíše chemickou rovnicí. veličin. sloučeninu

Kapitola 4 Chemické reakce

Sešit pro laboratorní práci z chemie

VÝUKOVÝ MATERIÁL Ing. Yvona Bečičková Tematická oblast. Termika Číslo a název materiálu VY_32_INOVACE_0301_0220 Anotace

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Kalorimetrická rovnice, skupenské přeměny

Šablona III/2 číslo materiálu 382. Datum vytvoření

Chemický děj prezentace

Co je chemie a proč se ji máme učit?

Chemie. Vzdělávací obsah předmětu v ročníku. 3. období 8. ročník. Očekávané výstupy předmětu. Vyučovací předmět : Období ročník :

Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A JEHO SVĚT Předmět: CHEMIE Ročník: 8.

Předmět: CHEMIE Ročník: 8. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Sešit pro laboratorní práci z chemie

Charakteristika vyučovacího předmětu Chemie

Chemie. Charakteristika předmětu

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

CHEMICKÝ PRVEK, SLOUČENINA

CHEMICKÉ REAKCE, ROVNICE

Vodík, kyslík - prezentace

Klasifikace chemických reakcí

Pracovní list číslo 01

Transkript:

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.38/02.0025 Název projektu: Modernizace výuky na ZŠ Slušovice, Fryšták, Kašava a Velehrad Tento projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu České republiky. Faktory ovlivňující rychlost chemických reakcí Ch_018_Chemické reakce_faktory ovlivňující rychlost chemických reakcí Autor: Ing. Mariana Mrázková Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

Anotace: Digitální učební materiál je určen pro opakování, upevňování a rozšiřování, seznámení, procvičování a srovnávání učiva 9.ročníku. Materiál rozvíjí, podporuje, prověřuje a vysvětluje učivo o chemických reakcích. Je určen pro předmět chemie a ročník devátý. Tento materiál vznikl ze zápisu autora jako doplňující materiál k učebnici: Novotný,P., za kolektiv. Chemie pro 9.ročník základní školy, SPN a.s., Praha 1998.

FAKTORY OVLIVŇUJÍCÍ RYCHLOST CHEMICKÉ REAKCE

CHEMICKÉ REAKCE Jsou to děje, při kterých zanikají vazby ve výchozích látkách (reaktantech) a vytvářejí se vazby nové, tzn. vznikají nové molekuly produkty reakce. Chemická rovnice je zápis chemické reakce pomocí značek a vzorců chemických látek: 2 H2 + O2 2 H2O výchozí látky produkty reakce

Průběh chemických reakcí V průběhu chemických reakcí se zmenšuje látkové množství reaktantů a zvyšuje se látkové množství produktů. Rychlost chemické reakce udává úbytek koncentrace výchozích látek, popř. přírůstek koncentrace produktů za jednotku času.

Podmínky, které musí být splněny, aby proběhla chemická reakce: Částice reagujících látek se musí srazit Částice musí být při srážce vhodně prostorově orientovány Částice reagujících látek musí mít dostatečnou energii, minimální energie, kterou musí částice při srážce mít, tzv. aktivační energie

FAKTORY OVLIVŇUJÍCI PRŮBĚH CHEMICKÝCH REAKCÍ: A/ Vliv koncentrace: zvýšená koncentrace výchozích látek způsobí zvýšení počtu srážek částic reakční rychlost roste Příkladem záměrného ovlivňování rychlosti chemických reakcí změnou koncentrace reaktantů jsou reakce některých látek s kyslíkem, např. při výrobě oceli je pro urychlení žádoucích reakcí vháněn do konventorů spolu se vzduchem kyslík. Zmenšení koncentrace kyslíku, a tím i zpomalení, popř. zastavení chemické reakce, využíváme při hašení požáru, kdy omezujeme nebo zabraňujeme přístup vzduchu. Názorná ukázka: http://www.youtube.com/watch?v=_7qpold2jqk

B/ Vliv teploty: s rostoucí teplotou se zvyšuje rychlost pohybu reagujících částic; roste počet srážek reakční rychlost se zvýší Laboratorními pokusy bylo prokázáno, že při zvýšení teploty reakční směsi o 10 C se rychlost reakce zvětší 2 krát až 4 krát. Názorná ukázka: http://www.youtube.com/watch?v=ral83xoh-fc

C/ Vliv velikosti plošného obsahu povrchu pevných reagujících částic: při zvětšování plošného obsahu povrchu pevných reaktantů se zvětšuje rychlost reakce. Látky s velkým plošným obsahem (práškový zinek) zreagují rychleji než látky s malým plošným obsahem (kusový zinek). Při průmyslových výrobách se rychlost reakce pevných reaktantů zvětšuje jejich drcením, práškováním a míšením. Názorná ukázka: http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=-oafn-y6zt4

D/ vliv katalyzátorů: katalyzátor látka, která zvyšuje rychlost chemické reakce, ale sama se chemickou reakcí nemění pozitivní katalyzátory snižují EA, reakční rychlost se zvyšuje negativní katalyzátory zvyšují EA, reakční rychlost se sníží Přítomnost katalyzátoru při průběhu chemické reakce zapisujeme v chemické rovnici pod šipkou. Bez katalyzátorů by nebylo možno vyrábět velké množství látek. Uplatňují se při některých základních chemických výrobách (kyseliny sírové, amoniaku apod.), rovněž při výrobách organických sloučenin (plastů, kaučuku apod.)

Ukázka vlivu katalyzátorů na průběh chemické reakce: http://www.youtube.com/watch?v=rgp1awacdxy

E/ vliv tlaku: tlak má vliv na reakční rychlost pouze u plynných látek Desetinásobným zvýšením tlaku desetkrát snížíme objem, a tím vlastně desetkrát zvýšíme koncentraci.

Doplňte správně slovo zvětšuje nebo slovo zmenšuje: Při výrobě oceli se využívá reakcí nežádoucích příměsí s kyslíkem. Do výrobního zařízení se spolu se vzduchem vhání i čistý kyslík, neboť rychlost požadovaných reakcí se tím.... Během hašení požáru omezujeme přístup kyslíku, protože se tím... rychlost hoření. Výhodou úpravy potravin varem v tlakovém hrnci je, že se při větším tlaku... teplota varu směsi, a tím se... rychlost probíhajících chemických změn. Potraviny ukládáme do chladničky, neboť chlazením se rychlost reakcí probíhajících při jejich kažení....

Doplňte správně slovo zvětšuje nebo slovo zmenšuje: Při výrobě oceli se využívá reakcí nežádoucích příměsí s kyslíkem. Do výrobního zařízení se spolu se vzduchem vhání i čistý kyslík, neboť rychlost požadovaných reakcí se tím zvětšuje. Během hašení požáru omezujeme přístup kyslíku, protože se tím zmenšuje rychlost hoření. Výhodou úpravy potravin varem v tlakovém hrnci je, že se při větším tlaku zvětšuje teplota varu směsi, a tím se zvětšuje rychlost probíhajících chemických změn. Potraviny ukládáme do chladničky, neboť chlazením se rychlost reakcí probíhajících při jejich kažení zmenšuje.

Použité zdroje: Chemie 8: pro 8.ročník základní školy. Praha: SPN, 1991, s.136-143. ISBN 80-04-26250-3. Základy chemie 1. Praha: Fortuna, 1997. ISBN 80-7168-324-8. Vliv katalyzátoru na rychlost chemické reakce. Www.youtube.com [online]. 2011 [cit. 2012-12-09]. Dostupné z: http://www.youtube.com/watch?v=rgp1awacdxy Vliv teploty na rychlost chemické reakce. Www.youtube.com [online]. 2011 [cit. 2012-12-09]. Dostupné z: http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=ral83xoh-fc Vliv specifického povrchu na rychlost chemické reakce. Www.youtube.com [online]. 2011 [cit. 2012-12-09]. Dostupné z: http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=-oafn-y6zt4 Vliv koncentrací eduktů na rychlost chemické reakce. Www.youtube.com [online]. 2011 [cit. 2012-12-09]. Dostupné z: http://www.youtube.com/watch?v=_7qpold2jqk