Technická univerzita v Liberci fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická. Doc. RNDr. Petr Anděl, CSc. ZÁKLADY EKOLOGIE.

Podobné dokumenty
3.9 SPOLEČENSTVO VZTAHY MEZI ORGANISMY KONKURENCE. Vztahy mezi druhy. Konkurence. Nika. Vztahy mezi organismy dvou druhů: 1.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49

6. METODIKA EKOTOXIKOLOGIE

SSOS_ZE_1.14 Jedinec, druh, populace

Biotické interakce. Biotické interakce (vztahy) = vztahy a vazby mezi organismy v ekosystému. Postavení živocichu v lesním ekosystému

Aplikovaná ekologie. 2.přednáška. Ekosystém, vztahy na stanovišti, vývoj

Martina Bábíčková, Ph.D

Základní škola a mateřská škola Drnholec, okres Břeclav, příspěvková organizace CZ.1.07/1.4.00/

Technická univerzita v Liberci fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická. Doc. RNDr. Petr Anděl, CSc. ZÁKLADY EKOLOGIE.

BIOINDIKACE A BIOMONITORING

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Každý ekosystém se skládá ze čtyř tzv. funkčních složek: biotopu, producentů, konzumentů a dekompozitorů:

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Šelmy kunovité. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: přírodopis


Vztahy mezi populacemi

TEORETICKÁ ČÁST test. 4. Podtrhni 3 kořenové poloparazity: ochmet, světlík, černýš, kokotice, jmelí, raflézie, kokrhel, podbílek

6. METODIKA EKOTOXIKOLOGIE

a) zkonzumují za život velké množství jedinců, avšak nespotřebují jedince celého, nezpůsobují jeho smrt, i když mu svou aktivitou škodí

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU Peníze SŠ

Biologie - Kvarta Biologie kvarta Výchovné a vzdělávací strategie Učivo ŠVP výstupy

Ekologie. (obecná ekologie, ochrana životního prostředí, globální problémy)

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů

Zkoumá: Obory ekologie:

CZ.1.07/1.5.00/

Biologická olympiáda

Doc. RNDr. Petr Anděl, CSc. EKOLOGIE PRO UČITELE

4.3. Vztahy rostlinstva a prostředí T Vzájemné vztahy mezi rostlinami (1/51)

ŽP - EKOLOGIE (K143EKOL)

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo předmětu Přesahy, poznámky. Poznáváme přírodu

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Mgr.Petra Siřínková

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

J i h l a v a Základy ekologie

J i h l a v a Základy ekologie

Karas stříbřitý. (Carassius auratus) Libor Mikl, HYDR I.

Podmínky působící na organismy: abiotické - vlivy neživé části prostředí na organismus biotické - vlivy ostatních živých organismů na život jedince, m

Technická univerzita v Liberci fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická. Doc. RNDr. Petr Anděl, CSc. ZÁKLADY EKOLOGIE.

BIOINDIKACE A BIOMONITORING

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

UPOZORNENÍ VLASTNÍKÚ POZEMKÚ VEREJNÁ VYHLÁŠKA

Pstruh obecný velikost cm. Kapr obecný velikost cm

Prezentace je určena k seznámení se se základními ekologickými pojmy.

Amensalismus Komensalismus Mutualismus

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Projevy života. přijímání potravy dýchání vylučování růst pohyb dráždivost rozmnožování dědičnost

Mokřady aneb zadržování vody v krajině

KYSLÍKOVÉ DEFICITY - PROJEV NESTABILITY RYBNIČNÍHO EKOSYSTÉMU? Ing. Ivana Beděrková Ing. Zdeňka Benedová doc. RNDr. Libor Pechar, CSc.

Doc. RNDr. Petr Anděl, CSc. EKOLOGIE PRO UČITELE

Rybářství 4. Produktivita a produkce. Primární produkce - rozdělení. Primární produkce - PP

PŘÍRODOVĚDNĚ INSTRUMENTÁLNÍ POHLED. Doporučení pro předmět: přírodopis (biologie), ekologie, ekologický seminář

HMYZ- PREZENTACE Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova Druh učebního materiálu Druh interaktivity

PTÁCI zástupci. 1. Běžci 2. Tučňáci 3. Brodiví 4. Vrubozobí 5. Potápky 6. Veslonozí 7. Dravci

LIŠEJNÍKY JAKO MODELOVÉ ORGANISMY PRO HODNOCENÍ IMISÍ ZÁTĚŽE. Petr Anděl. EVERNIA s.r.o., tř. 1. máje 97, Liberec 1

Co je to ekosystém? Ekosystém. Fungování Hranice Autoregulační mechanismy Stabilizační mechanismy Biogeocenóza. Otevřený systém.

Co je to ekosystém? Ekosystém. Fungování Hranice Autoregulační mechanismy Stabilizační mechanismy Biogeocenóza. Otevřený systém.

Zoologie, živočichové a prostředí

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Technická univerzita v Liberci fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická. Doc. RNDr. Petr Anděl, CSc. ZÁKLADY EKOLOGIE.

Přírodopis. 6. ročník. Obecná biologie a genetika

Lapací zařízení vznikla přeměnou jednoho orgánu rostliny. Jde o orgánu).

Monitoring vybraných invazních druhů rostlin a živočichů v Moravskoslezském kraji

Přírodověda 3. Úvodní menu Spustit program, Tisk pracovních listů, Konec Výuka

primární producenti: řasy, sinice, vodní rostliny konkurence o zdroje mikrobiální smyčka

Šablona č Přírodopis. Výstupní test z přírodopisu

Číslo projektu Název školy CZ.1.07/1.5.00/ Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Monika Jörková Biologie 39 Základní pojmy z ekologie

PROBLÉMY ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ ORGANISMY

Výukové environmentální programy s mezipředmětovými vazbami

Výsledky sledování behaviorálních interakcí raků, ryb a významných predátorů

Přírodní rezervace Boubínský prales

Je-li rostlinné společenstvo tvořeno pouze jedinci jedné populace, mluvíme o monocenóze nebo také o čistém prostoru.

Úvod k pracovním listům FOTOSYNTÉZA

EKOLOGIE LESA Pracovní sešit do cvičení č. 6:

Ekologie tropických lesů a jejich obyvatel

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

VY_32_INOVACE_ / Člověk a příroda

Vodní ekosystém. vstupy z atmosféry odtok. vstupy z povodí (přítok) potravní vztahy (metabolismus, cykly živin)

Tygr Indický. Samice měří 1,5-2 m bez ocasu a 2,5-3 m s ocasem. Váží kg. V kohoutku měří zhruba 75 cm, délka hlavy je cm.

Vodní ekosystém. vstupy z atmosféry odtok. vstupy z povodí (přítok) potravní vztahy (metabolismus, cykly živin)

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora. Ekologická, fyziologická a fylogenetická charakteristika přírody, botanika První ročník a kvinta

Technická univerzita v Liberci fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická. Doc. RNDr. Petr Anděl, CSc. ZÁKLADY EKOLOGIE.

Mgr. Zuzana Chabadová Mgr. Marie Kameníková. Vydra říční. Český nadační fond pro vydru

Otázka číslo 13B. Typy interakcí mezi populacemi: Neutralismus. Konkurence

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 9. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy z oblasti ekologie. Materiál je plně funkční pouze

Střední škola rybářská a vodohospodářská Jakuba Krčína Táboritská TŘEBOŇ EKOLOGICKÁ SOUTĚŽ

Živočichové u vody a ve vodě úvod

Vody vznikající v souvislosti s těžbou uhlí

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Mgr.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

VY_32_INOVACE_01_EKOSYSTEMY

ročník 7. č. 26 název

Školní výstupy Konkretizované učivo Průřezová témata, přesahy a vazby, projekty

INTERSPECIFICKÁ KOMPETICE

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49

Botanika bezcévných rostlin 9. praktické cvičení Přehled pozorovaných objektů

Losos obecný - Salmo salar

Přírodní společenstva v České republice: LES. Martin Chlumský Dis. 3. ročník BI-TV PdF UK Praha Ing. Helena Jedličková Ph.D.

Zásady budování drobných vodních ploch

Transkript:

Technická univerzita v Liberci fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická Doc. RNDr. Petr Anděl, CSc. ZÁKLADY EKOLOGIE Studijní texty 2010

Struktura předmětu 1. ÚVOD 2. EKOSYSTÉM MODELOVÁ JEDNOTKA 3. ABIOTICKÉ SLOŽKY teplota, elmag. záření, voda chemismus, radioaktivita, hluk 4. BIOTICKÉ SLOŽKY populace, společenstvo 5. TOK ENERGIE 6. KOLOBĚH HMOTY 7. ŘÍZENÍ 8. VÝVOJ

4.2 SPOLEČENSTVO

KOKOŘÍNSKO

Hrad Kokořín hradní věže

Hrad Kokořín pohled k severu

Rybníky Kokořínský důl

Mokřady Kokořínský důl

Nivní louky údolí řeky Pšovky

Pískovcové skalní útvary Pokličky

Pískovcové skalní útvary Pokličky

Borové lesy Kokořínský důl

Borové lesy u hradu Houska

Bučiny u hradu Houska

4.2.1. VZTAHY MEZI ORGANISMY

Vztahy mezi druhy Vztahy mezi organismy dvou druhů: 1. Neutrální 2. Záporné - konkurence - parasitismus - predace 3. Kladné - komensalismus - protokoopreace - mutualismus

4.2.2. KONKURENCE

Konkurence = usilování o stejnou věc - o zdroje - o prostor

Nika = prostor, kde organismus žije, včetně jeho funkční úlohy v ekosystému Rozlišovat: - stanoviště = místo, kde organismus žije - nika = místo + funkce v ekosystému

Gausův princip - princip konkurenčního vyloučení - jednu niku může v dlouhodobém horizontu obývat jen jeden druh

NOREK EVROPSKÝ

Dunajská delta

Dunajská delta

Dunajská delta

Norek evropský (Mustela lutreola) ZÁKLADNÍ ÚDAJE: kunovitá šelma délka těla 35 50 cm, ocas 13 25 cm prostředí: břehy vodních toků a nádrží, rákosiny výborně plavou a potápějí se potrava: žáby, ryby, raci, menší ptáci, hlodavci vyhrabává nory v březích páření: duben květen březost: 60 dnů jeden vrh do roka, ve vrhu 3 10 mláďat

Norek evropský (Mustela lutreola)

Norek evropský (Mustela lutreola) AREÁL ROZŠÍŘENÍ: Původní areál rozšíření skoro celá Evropa Dnes zůstává jen několik lokalit - Dunajská delta - Pyreneje - Pobaltí DRUH JE NA POKRAJI VYHYNUTÍ!

Norek evropský (Mustela lutreola) PŘÍČINY ÚBYTKU POPULACE: lovení pro cennou kožešinu (poslední kus u nás uloven 1896 v již. Čechách) likvidace biotopů, meliorace řek zhoršená kvalita vody konkurence norka amerického

Norek americký (Mustela vison)

Norek americký (Mustela vison)

Norek americký (Mustela vison) obývá stejné prostředí a má zde stejné postavení (= stejná nika) je asi o polovinu větší je konkurenčně silnější rozšiřuje virové onemocnění, na které je norek evropský citlivý PRINCIP KONKURENČNÍHO VYLOUČENÍ (Gauseho princip) = jednu niku může dlouhodobě obývat jen jeden druh

GIBRALTAR

AFRIKA

ŽIVOT NA SKÁLE

VÁLKA ORLŮ A OPIC orel lovil mláďata opic vybíraly vejce orlů opice

MIGRACE PTÁKŮ

MIGRAČNÍ TAHY PTÁKŮ

GIBRALTARSKÝ PRŮLIV

4.2.3. PARAZITISMUS

Parazitismus = jeden organismus (parazit) žije dlouhodobě na úkor jiného (hostitele)

Parazitismus Vztah hostitel x parazit podléhá vývoji: - při dlouhodobém soužití dynamická rovnováha parazit neničí zcela hostitele - při krátkodobém soužití princip náhlého patogena parazit likviduje hostitele

KOROVNICE SMRKOVÁ

KOROVNICE SMRKOVÁ

KOROVNICE SMRKOVÁ

KOROVNICE SMRKOVÁ

KOROVNICE SMRKOVÁ

KŮROVEC

KŮROVEC

KŮROVEC

KŮROVEC

PŘIROZENÉ LAPÁKY čerstvě poražené stromy

PŘIROZENÉ LAPÁKY čerstvě poražené stromy

Parazitismus u člověka Hans Zinnser vynálezce vakcíny proti tyfu Meče, kopí, šípy. strojní pušky a výbušniny, to vše mělo pro osudy národů menší význam než veš přenášející tyfus, blechy šířící mor, nebo komáři, dárci žluté zimnice

4.2.4. PREDACE

Predace = vztah mezi dvěma druhy, kdy jeden druh pojídá druhý jako potravu - vztah lovce a kořisti - potravní řetězce

Důsledky hubení škůdců

Důsledky hubení škůdců Amazonka jezera přítoky ryby tažné detrit živiny kajmani fytoplankton ryby stálé zooplankton rybolov Vyhubení kajmanů pokles přísunu živin z tažných ryb pokles počtu stálých ryb

Plevele

Vliv na producenty plevele herbicidy vyhubení plevelů vyhubení určitých druhů hmyzu - potrava pro mláďata křepelek výrazný pokles početnosti křepelek

4.2.5. KOMENSALISMUS

Komensalismus = vztah prospěšný pro jednu populaci a pro druhou je neutrální - příklad komensální krabové v ulitách škeblí

4.2.6. PROTOKOOPERACE

Protokooperace = vztah mezi dvěma druhy, který oběma přináší výhodu, ale nejsou na sobě existenčně závislé - mořská sasanka a krab

4.2.7. MUTUALISMUS

Mutualismus = vztah mezi dvěma druhy, který oběma přináší výhodu, ale jsou na sobě existenčně závislé - mykorhiza - lišejníky

LIŠEJNÍKY

CHARAKTERISTIKA ORGANISMU fykobiont + mykobiont

Průřez stélkou

Bioindikace imisní zátěže mapování rozšíření indikačních druhů stupnice citlivosti indikačních druhů

Lecanora conizaeoides

Hypogymnia physodes

Parmelia exasperulata

Parmelia caperata

Pseudevernia furfuracea

Ramalina fraxinea

Usnea sp.

Rozšíření druhů v Liberecké kotlině Hypogymnia physodes - značně toxitolerantní druh

Rozšíření indikačních druhů v Liberecké kotlině Parmelia saxatilis středně citlivý druh

Rozšíření indikačních druhů v Liberecké kotlině Pseudevernia furfuracea - velmi citlivý druh

PŘÍKLAD VZTAHŮ V EKOSYSTÉMU MODRÁSEK (motýl, čeledi Lycaenidae) nakladení vajíček jaro dalšího roku opylení jaro Chrání před jinými housenkami zakulí se housenka sladká šťáva kukly mateřídouška housenka putuje do mraveniště Mravenci (r.myrmica)