Metodika vzdělávacího programu k expozici Příroda a krajina Ostravska

Podobné dokumenty
Dokumentace přírodního bohatství. Formy prezentace přírodního bohatství Ostravska. a zprostředkování ve vzdělávacích programech

SE ŠKOLOU NA FILM DO MUZEA!

JAK A PROČ PREZENTOVAT EDUKAČNÍ PROGRAMY MUZEÍ A GALERIÍ ŠKOLÁM PROSTŘEDNICTVÍM MUZEOEDU

MYKOLOGICKO-BOTANICKÁ EXKURZE DO PP NA PLACHTĚ

CENTRUM PRO ROZVOJ MUZEJNÍ PEDAGOGIKY A PRÁCE MUZEÍ SE ZDRAVOTNĚ POSTIŽENOU MLÁDEŽÍ PŘI MZM V BRNĚ

KELTSKÉ AKTIVITY JAKO PROSTŘEDEK K PROHLOUBENÍ VÝUKY

Prezentace pro OKD a.s.

Centrum přírodovědného a technického vzdělávání v HK

Edukační programy v Národním technickém muzeu Praha

Výuka k rozvoji tvořivosti učitelek MŠ TU.MŠ

Muzeum Dr. Bohuslava Horáka v Rokycanech pobočka Západočeského muzea v Plzni, p.o. NABÍDKA PROGRAMŮ PRO ŠKOLY 2018 / 2019

V TECHNICE JE BUDOUCNOST

Implementace Krajského akčního plánu Kraje Vysočina I Seminář pro partnery projektu Učíme se ze života pro život

Soubor pracovních listů pro BOTANICKOU ČÁST EXPOZICE Příroda a krajina Ostravska

Příroda a krajina Ostravska

Centrum celoživotního vzdělávání

řešení botanickou část expozice Pracovní list pro příroda a krajina ostravska Pole, r e m í z k y

KLÍČOVÉ TÉMA PODPORA KOMPETENCÍ K PODNIKAVOSTI, INICIATIVĚ A KREATIVITĚ

VZDĚLÁVACÍ INSTITUT STŘEDOČESKÉHO KRAJE VISK. Informace o vzdělávacích programech. na 2. pololetí školního roku 2016 / ŠABLONY

Kurz DVPP. Žádost o akreditaci DVPP Vzdělávací program,,dobrodružné výpravy za přírodovědnými pokusy na ZŠ

Za poznáním technických oborů a řemesel

Centrum celoživotního vzdělávání. Seznam udělených akreditací v rámci systému DVPP. (činnost 1533)

KATALOG PRODUKTŮ A SLUŽEB

Podpora spolupráce VŠ se ZŠ a SŠ v rámci nabízených poradenských služeb

ENVOFILM II. ročník soutěžní přehlídka filmů vytvořených žáky a studenty Moravy a Slezska s mezinárodní účastí. aneb Jak svět vidí mladí lidé

3. jednání pracovní skupiny ředitelů škol projektu MAP vzdělávání v ORP města Tišnova. termín

1. zasedání Řídícího výboru

Nabídkový list seminářů dalšího vzdělávání pro církevní školy

PŘEHLED PRIORIT, CÍLŮ A OPATŘENÍ Priorita Cíle Opatření Aktivity spolupráce

Otevřená věda III popularizace přírodovědných oborů a komunikace výzkumu a vývoje ve společnosti

Grantový projekt Podpora profesního rozvoje pedagogických pracovníků středních škol Středočeského kraje PRAXÍ KE KVALITĚ

Systém podpory profesního rozvoje učitelů a ředitelů (SYPO)

Národní institut pro další vzdělávání

Vážení uchazeči o studium na Pedagogické fakultě Univerzity Palackého v Olomouci,

Kurz DVPP. Žádost o akreditaci DVPP Vzdělávací program,,dobrodružné výpravy za přírodovědnými pokusy v MŠ

Setkání koordinátorů a dalších organizací MAP ORP Karlovy Vary. ZŠ Karlovy Vary, Truhlářská

Projekt Vzdělávat a bavit jako další fáze systematické podpory mimoškolního vzdělávání v muzeích a galeriích. Jan Holovský

ENVOFILM III. ročník soutěžní přehlídka filmů vytvořených žáky a studenty Moravy a Slezska s mezinárodní účastí. aneb Jak svět vidí mladí lidé

Vedoucí interkulturních skupin a projektů

Celoživotní vzdělávání

Plán práce výchovného poradce na školní rok 2009/2010

Strategie transformace vybraných VOŠ a integrace. rního vzdělávání

Řeckokatolická charita

Projekt Národní centrum zahradní kultury v Kroměříži Metodické, odborné a edukační centrum péče a obnovy historických zahrad a parků

Hodnotící zpráva ze vzdělávací akce

Vytvořit tvář člověka je pro antropologa pořád velké dobrodružství

Vědecké stáže pro talentované středoškolské studenty na excelentním univerzitním pracovišti

ENVOFILM I. ročník soutěžní přehlídka filmů vytvořených žáky a studenty Moravskoslezského kraje

Rozvíjení informační gramotnosti v pregraduální přípravě učitelů na PřF OU. Doc. PaedDr. Dana Kričfaluši, CSc.

Opatření C1.2: Stanovení úrovně gramotností na jednotlivých školách. Opatření C1.3: Sestavení základních kontinuí pro sledované gramotnosti

Interaktivní programy MATEŘSKÉ ŠKOLY. Muzea východních Čech v Hradci Králové. pro. únor červen 2012

Muzejní prezentace ve výuce dějin. Přehled expozic k dějinám 20. století.

Doprovodné programy ke stálým expozicím

Environmentální výchova

Kariérové poradenství v podmínkách kurikulární reformy

Aktivity z návrhové části KAP, jejichž realizaci uvítáte na území MAP

Obecná priorita A4: Podpora polytechnického vzdělávání v rámci předškolního vzdělávání

Co to je environmentální výchova?

Obecná priorita A1: PODPORA KOMPETENCÍ K PODNIKAVOSTI, INICIATIVĚ A KREATIVITĚ U ŽÁKŮ A STUDENTŮ STŘEDNÍCH ŠKOL A VYŠŠÍCH ODBORNÝCH ŠKOL

Ceny pro vítěze 2. ročníku soutěže MPO

Ceny pro vítěze 2. ročníku soutěže MPO

výukový program pro ŽÁKY 8. a 9. třídy ZŠ a STUDENTY SŠ.

Podpora profesního rozvoje pedagogických pracovníků středních škol Středočeského kraje PRAXÍ KE KVALITĚ

PŘÍLEŽITOST PRO EVVO

Doprovodné programy ke stálým expozicím

Zemědělské školství v návaznosti na rozvoj venkova a podpora podnikání na venkově

PLÁN DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ

Něco málo k historii:

KRAJSKÁ HOSPODÁŘSKÁ KOMORA PARDUBICKÉHO KRAJE

vývojvoj a perspektivy

Minitýmy, návrh řešení KAP

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a Mateřská škola Ostravice. Ostravice 300, Ostravice. Identifikátor školy:

Rozvoj čtenářské gramotnosti ve Zlínském kraji. Návrh projektu k implementaci KAP I

6. zasedání Řídícího výboru

ZAHRADA HROU GRANTOVÁ VÝZVA 2015

Základní škola Vysočany, Sloup v Mor.kr., okr. Blansko IČO: t.č zs.vysocany@tiscali.cz

Dotkni se 20. století! Mgr. Nina Milotová Bc. Kristýna Hlavatá

Role NAÚ při proměnách studijních programů v souvislosti s novou legislativou. Seminář Hodnocení kvality vysokých škol Telč 4.-5.

PÉČE O NADANÉ ŽÁKY PROJEKT PROPOJOVÁNÍ FORMÁLNÍHO A NEFORMÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ VČETNĚ ZÁJMOVÉHO

Koncepce poradenských služeb ve škole

Klíčové téma: Podpora polytechnického vzdělávání

Plán DVPP 2017/2018 a Dlouhodobý plán DVPP

NABÍDKA AKREDITOVANÝCH PROGRAMŮ PRO DALŠÍ VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ. ~ podzim 2014 ~

Centrum primární prevence, o.s. Prev-Centrum

Standard studijního programu Učitelství chemie pro střední školy

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Masarykova střední škola zemědělská a Vyšší odborná škola, Opava, příspěvková organizace. Purkyňova 12/1654, Opava

Plán výchovného poradenství školní rok 2018/2019

PLÁN PRÁCE VÝCHOVNÉHO PORADCE školní rok 2014/2015

Interaktivní programy ZÁKLADNÍ ŠKOLY. Muzea východních Čech v Hradci Králové. pro. září prosinec 2011

STRATEGIE ROZVOJE SLUŽEB ICT VE ŠKOLE

XII. ROČNÍK KRAJSKÉ KONFERENCE K PRIMÁRNÍ PREVENCI RIZIKOVÉHO CHOVÁNÍ , Kroměříž

Příloha č. 6. výzvy k předkládání žádostí o finanční podporu z OP VK Oblast podpory 2.3 Lidské zdroje ve výzkumu a vývoji

registračníčíslo GP : CZ.1.07/1.1.10/ rozpočet projektu: ,84 Kč zahájení projektu : ukončení projektu : 30.6.

Katalog vzdělávacích aktivit Program pro pěstounské rodiny Slezské diakonie Pobočka Český Těšín 2. pol. 2018

ROČNÍ PLÁN EVVO VE ŠKOLNÍM ROCE

NABÍDKA VZDĚLÁVACÍCH KURZŮ

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro základní vzdělávání vydán dne

Plán výchovného poradenství na školní rok 2017/2018

ORGANIZACE ŠKOLNÍHO ROKU 2014/2015

STŘEDNÍ ŠKOLY. Interaktivní programy. pro. Muzea východních Čech v Hradci Králové

Transkript:

Metodika vzdělávacího programu k expozici Příroda a krajina Ostravska Příroda a krajina Ostravska seminář pro pedagogy Metodika vzdělávacího programu a spolupráce se školami

Obsah Muzeum a vzdělávání Cíle, cílové skupiny, východiska a potenciál muzea, předpoklady rozvoje vzdělávací role muzea Kroky ke změně www.ostrmuz.cz, pracovní listy k expozici Informace a kontakty Příroda a krajina Ostravska seminář pro pedagogy Metodika vzdělávacího programu a spolupráce se školami

Muzeum a vzdělávání Vzdělávací a kulturně osvětová činnost muzea je zakotvena ve zřizovací listině Způsoby práce s návštěvníkem a školní mládeží podléhají změnám ve vzdělávacím systému (politické, společenské, ekonomické změny) potřeba systémové změny ve vztahu muzea a školy (odborné a kulturní veřejnosti)

Cíle Stát se rovnocenným partnerem vzdělávacích institucí, deklarovat spolupráci s vysokými školami oficiálním dokumentem Aktivně se podílet se na vzdělávání dětí, mládeže a pedagogů Vytvořit vzdělávací programy, které navazují na RVP a splňují aktuální požadavky na vzdělávání

Cílové skupiny Žáci všech typů škol Zejména ZŠ a SŠ Přímí účastníci programů Studenti VŠ Studentské praxe Závěrečné práce S výhledem na uplatnění v muzeu na pozici muzejního pedagoga (stále není v zařazeno v katalogu prací, tato kategorie neexistuje!!!) Pedagogové Odborní konzultanti Účastníci seminářů (DVPP) Příroda a krajina Ostravska seminář pro pedagogy Metodika vzdělávacího programu a spolupráce se školami

Východiska a potenciál muzea Kvalitní sbírkové předměty, interaktivní expozice Vysoká kvalifikace odborných pracovníků Úzká spolupráce jednotlivých odborných pracovníků muzea s vysokými školami (osobní kontakt) Dlouholetá praxe odborných pracovníků v práci se školami na všech stupních (jednorázově, sezónně vycházky a exkurze) Máme na čem stavět

Předpoklady rozvoje vzdělávací funkce muzea Vnější: Spolupráce s vysokými školami (pedagogika, didaktika a odborná zaměření s ohledem na zaměření expozic) Spolupráce se studenty VŠ (muzejní animace, zážitkové workshopy) Spolupráce se školami Vnitřní: Odpovídající kvalifikace muzejních pracovníků optimální řešení je muzejní pedagog Spolupráce odborných pracovníků a muzejního pedagoga Prostorové a materiální zázemí

Kroky ke změně Ostravské muzeum Školy: (pedagogové, žáci) OM Školy: pedagogové, žáci PřF OU PřF OU SPOLUPRÁCE INFORMACE AKCE

www.ostrmuz.cz Příroda a krajina Ostravska seminář pro pedagogy Metodika vzdělávacího programu a spolupráce se školami Stálé expozice Přírodovědná expozice Geologická expozice Biotopy Pole, venkovská sídla Nivní louky, pastviny Řeky, rybníky, mrtvá ramena Lužní lesy na Odře Městská zástavba Lesy štěrkových teras a pahorkatin Haldy a poklesová území Co najdete v botanické expozici Pracovní listy Struktura botanické části

www.ostrmuz.cz Akce/vzdělávání Pro školy Přírodovědné exkurze EVVO Semináře pro pedagogy

www.ostrmuz.cz Odborná pracoviště Přírodní vědy Charakteristiky jednotlivých pracoviště (entomologie, Botanický depozitář Společenské vědy

Program s pracovními listy vede žáky k: spolupráci při řešení zadání, vzájemné koordinaci a delegování úkolů v rámci skupiny tvořivé práci s českým jazykem prostřednictvím přesmyček apod. a seznámení se s českým názvoslovím rostlin, mechů a hub, které se týkají bezprostředně místa, kde žijeme práci s informacemi, vyhledávání zdrojů a využití interaktivních prvků (herbářů, kreseb, modelů, projekcí, textů), analyzování zjištěných údajů, orientaci v prostoru buňky atd. uplatnění přirozené soutěživosti a hravosti, rozvíjení fantazie, kreativity

Průběh programu Základem je soubor 6 pracovních listů, které spojuje tajenka. Program vede lektorka (příp. pedagog). Podle počtu dětí ve skupině, dle jejich schopností a časových možností lze pracovat se souborem několika způsoby.

Průběh programu Úvodní krátké seznámení a představení programu Samostatná práce v expozici: jednotlivec / skupinka pracuje s: 1 PL celým souborem PL Společné vyhodnocení a vyluštění křížovky, reflexe

Užitečné informace Vstupné 30 Kč/osoba Pedagog vstup zdarma Délka programu: 60-90 minut, projektový den apod. Optimální počet žáků: do 24 osob Otevřeno: pondělí až pátek od 9 do 17 hodin sobota od 9 do 13 hodin neděle od 13 do 17 hodin Kontakty pro objednávky skupin na program: 777 012 808, andrea.weg@ostrmuz.cz 59 75 78 450, pokladna@ostrmuz.cz

Děkuji Vám za pozornost Bc. Andrea Węglarzyová koordinátorka programů pro školy a veřejnost mobil: 777 012 808 (objednávky programu) andrea.weg@ostrmuz.cz Ostravské muzeum, příspěvková organizace Masarykovo náměstí 1/1 728 41 Ostrava tel.: 59 75 78 450 (informace, pokladna, objednávky návštěvy muzea)