PROJEKT: OP VK 1.5 ŠKOLA PRO ŽIVOT



Podobné dokumenty
Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany

Metodický list. Název materiálu. Slovesné třídy a vzory. Autor. Darja Dvořáková. Klíčová slova. Slovesné třídy, vzory, K. J. Erben, Kytice, balada

číslo a název klíčové aktivity I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA

Časová dotace: 45 min Datum ověření: Komunikační, sociálně personální. Práce s textem balady Vodník K. J. Erbena

Akademické gymnázium, škola hl. m. Prahy, Št pánská 22, Praha 1

PROJEKT: OP VK 1.5 ŠKOLA PRO ŽIVOT

Čtenářský deník. Jaroslav Hradil, III.B

OCHRANA OSOB ZA MIMOŘÁDNÝCH UDÁLOSTÍ VY_32_INOVACE_S3_RZV_6

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Hana Blaudeová. Ročník 2. Datum tvorby Anotace. -prezentace určena pro učitele

Balada. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

Výukový materiál Název DUMu: VY_12_INOVACE_17_4_Poznávání literárních žánrů

EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND PRAHA & EU: INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI

ZÁSADY PRVNÍ POMOCI PRACOVNÍ LIST

Digitální učební materiál

Prezentace má za úkol seznámit žáka s kořeny hudebních stylů. Mgr. Romana Zikudová. - zdravotní postižení - LMP

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Literatura pro vyšší gymnázium VY_32_INOVACE_CJ0313

PROJEKT: OP VK Název materiálu: NAHOSEMENNÉ ROSTLINY - JEHLIČNANY VY_52_INOVACE_K1_P36_3

Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

Výukový materiál Název DUMu: VY_12_INOVACE_11_4_Ověření znalostí z literatury

LÉKÁRNIČKA PRACOVNÍ LIST

VY_32_INOVACE_20_ Zdeněk Fibich : Vodník_38

EU_12_sada2_07_ČJ_Literatura5_Dur

Datum ověření: PROJEKT: OP VK Název materiálu: TEST OVĚŘENÍ ZNALOSTÍ PRACOVNÍ LIST VY_52_INOVACE_S2_Z36_36

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

SLOVNÍ DRUHY- KVÍZ. Zakroužkuj správnou odpověď.

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Název školy Dostupné z:

Digitální učební materiál

Koloběh vody - pracovní list

Téma sady: Český jazyk a literatura pro osmý a devátý ročník

Datum ověření: PROJEKT: OP VK Název materiálu: TEST OVĚŘENÍ ZNALOSTÍ PRACOVNÍ LIST VY_52_INOVACE_S2_Z36_35

Název projektu: OP VK I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

Název projektu: OP VK I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

Digitální učební materiál

Karel Jaromír Erben. Kytice

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

24. K. J. Erben: Kytice Vypracovala: PhDr. Miroslava Zajíčková, červenec 2013

2. ročník, studijní obory i učební obory, ověřeno Hotelnictví, Ekologie a životní prostředí (HE2)

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Klíčová slova: Anotace:

Pracovní list 8 Funkční styl umělecký

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hořovice

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Anotace Prezentace pro žáky k finanční gramotnosti, seznámení s podobou českých mincí Autor Čekalová Sylva Jazyk Čeština

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova

Název školy: ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

EU_12_sada2_03_ČJ_Literatura2_Dur

Speciální ZŠ a MŠ Adresa. U Červeného kostela 110, TEPLICE Číslo op. programu CZ Název op. programu

VY_12_INOVACE_46 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

Žánry - opakování DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_ST_02-16_CJ-7. autor Jaroslava Staňková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova

Jiří Wolker Život a dílo

Projekt: EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Projekt : EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

VY_32_inovace/9_518. Autorka: Mgr. Renata Pokorná. Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace. Vzdělávací obor: Anglický jazyk

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POEZIE PROLETÁŘSKÁ POEZIE

Identifikátor materiálu EU: ICT Mgr. Blanka Šteindlerová

školní četba Karel Jaromír Erben KYTICE Z POVĚSTÍ NÁRODNÍCH VYCHÁZÍ K DVOUSTÉMU VÝROČÍ NAROZENÍ AUTORA

Identifikátor materiálu: EU 3 22 Česká republika, Praha. Mgr. Kateřina Dvorská. Autor. Čeština. Jazyk

Anotace - Autor - Jazyk - Očekávaný výstup - S e p ciální n í v zdě d lávací p o p tř t eby b

NÁZVY OSOB NÁZVY ZVÍŘAT NÁZVY VĚCÍ NÁZVY VLASTNOSTÍ NÁZVY DĚJŮ

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hořovice

Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Materiál seznamuje žáky se základními pojmy k tématu Písničkáři 1. Anotace. Mgr. Pavel Šupka

1. ročník, studijní obory i učební obory, ověřeno Mechanik opravář motorových vozidel (A1B)

Digitální učební materiál

Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

Anotace - Autor - Jazyk - O eká k vaný n v ýstup u p -

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název DUM: MEDIÁN. Číslo DUM: VY_32_INOVACE_ Vzdělávací předmět: Statistika

Název projektu: EU Peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/


Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace. Výukový materiál

ČÍSLOVKY. sedm květin. dvě hrušky

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Šablona: I/2Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Petra Hrnčířová. Dostupné z Metodického portálu

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Opakování literárních pojmů 6. třídy


CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hořovice

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup

Český jazyk a literatura

Anotace Lichokopytníci - nosorožec, slon

Název školy: ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

VY_32_INOVACE_CJ5_5_20. Šablona III/2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Velká písmena

SLOVESA. 1. Slovesa se pomíchala s ostatními slovními druhy. Najdi je a napiš na řádek. telefonovat, papoušek, náš. proto, kolem, sázet, já

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Identifikátor materiálu EU: ICT- 1-41

Transkript:

PROJEKT: OP VK 1.5 ŠKOLA PRO ŽIVOT NÁZEV MATERIÁLU: PRACOVNÍ LIST - BALADA, ROMANCE VY_32_INOVACE_ST2_LD20_16 Anotace Autor Jazyk Pracovní listy slouží k procvičení, upevnění či ověření znalosti učiva o základních literárních druzích a žánrech ve vybraném díle národní literatury, o lyrickoepické žánrové formě - balada a romance. Žáci získají, procvičí si, či upevní informace o významném spisovateli K. J. Erbenovi a jeho díle. Čtou a interpretují literární text - baladu " Vodník ". Tento materiál navazuje na DUM VY_32_INOVACE_ST2_LD_15. Mgr. Helena Štěrbová Čeština Tematická oblast Literární druhy a žánry Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova Druh učebního materiálu Druh interaktivity Cílová skupina, ročník Stupeň a typ vzdělávání Typická věková skupina Celková velikost Rozliší konkrétní literární díla podle základních druhů a žánrů. Čte s porozuměním literární text. - žádné - žánr, lyrickoepické formy, balada, romance, K. J. Erben Pracovní list (ve Wordu) Aktivita Žák, 1. ročník Střední vzdělávání lehké mentální postižení 15-19 let 178 kb Datum vytvoření 10. 2. 2013 Datum ověření 11. 2. 2013 1

Jméno:. BALADA - ROMANCE 1.) Doplňte výroky: Balada je původně e., později l....-e.. nebo l b. s p, t... dějem a zejména k.. V k. b.. hrdinové bývají konfrontovaní s nadpřirozenými silami. V m b se jako zlo objevuje nespravedlnost společenského zřízení či nespravedlnost sociální. 2.) Odpovězte: Kolik druhů balad rozlišujeme? 3.) Vypište druhy balad: 4.) Doplňte výroky: Romance jako literární žánr je l...-e... b, nevelkého rozsahu, většinou o l. (nejenom mezi lidmi, ale i k vlasti, národu, atd.). Romance je p balady - její děj je spíše r...., v.. 2

Na rozdíl od balad romance nemá p nebo t. děj. Někdy se rozdíl mezi chmurnou baladou a radostnou romancí s. 5.) Spojte správná jména autorů balad a romancí s názvem díla: Kytice z pověstí národních Balada o námořníku František Ladislav Čelakovský Karel Jaromír Erben Závěť Petr Bezruč Balady Jan Neruda Toman a lesní panna Balady a romance Francois Villon Jiří Wolker Maryčka Magdónava František Hrubín Romance pro křídlovku Friedrich Schiller 5.) Čím se zabýval Karel Jaromír Erben? 3

6.) Jaké literatury byl Karel Jaromír Erben představitelem? L I _ E R _ Í _ O R _ MA _ T _ U 7.) Jaké téma se v básních K. J. Erbena opakuje? Téma v. a t.. 8.) Kterou sbírkou balad nejvíce K. J. Erben proslul (celý název)? 9.) Kolik balad obsahuje sbírka Kytice?. 10.) Z čeho vyrůstají všechny balady z této sbírky: Z konfliktu člověka s n.. s.. a m... 11.) Do kolika částí je rozdělena balada Vodník? do. 12.) Práce s textem: VODNÍK (Kytice K. J. Erben) Dívka z nedaleké vsi se rozhodne, že si v jezeře vypere prádlo. Její matka ale měla zlý sen a o svou dceru se bojí, nechce ji k jezeru pustit. Dcera nedbá matčina snu a jde prát. Jakmile namočí prádlo, stáhne ji vodník pod hladinu. Od té doby žije s vodníkem a porodí mu dítě. Po nějaké době se jí zasteskne po matce a chce ji jít navštívit. Vodník ji po dlouhém přesvědčování a mnoha podmínkách pustí. Matka ji už nechce zpět k vodníkovi pustit a dceru schová. Když se dcera nevrací, dojde si vodník pro ni. Matka vodníkovi neotevře. Vodník zkouší různé výmluvy, aby se mu žena vrátila. Když na poslední výzvu obě ženy odpoví, aby dítě přinesl do chalupy, 4

rozhodne se vodník dítě přinést, ale hodí ho na práh s oddělenou hlavičkou od tělíčka. Úryvek textu: II.část Ráno, raníčko panna vstala, prádlo si v uzel zavázala: "Půjdu, matičko, k jezeru, šátečky sobě vyperu." "Ach nechoď, nechoď na jezero, zůstaň dnes doma, moje dcero! Já měla zlý té noci sen: nechoď, dceruško, k vodě ven. Perly jsem tobě vybírala, bíle jsem tebe oblíkala, v sukničku jako z vodních pěn: nechoď, dceruško, k vodě ven. Nemá dceruška, nemá stání, k jezeru vždy ji cos pohání, k jezeru vždy ji cos nutí, nic doma, nic jí po chuti. - První šáteček namočila - tu se s ní lávka prolomila, a po mladičké dívčině zavířilo se v hlubině. Vyvalily se vlny zdola, roztáhnuly se v širá kola; a na topole podle skal zelený mužík zatleskal. Bílé šatičky smutek tají, v perlách se slzy ukrývají, a pátek nešťastný je den, nechoď, dceruško, k vodě ven." - 13.) Vyhledejte v textu odpovědi: a) Co matka dceři vybírala?. b) Který den je nešťastný?... c) Co se stalo, když dcera namočila šáteček?..... d) V co se roztáhnuly vlny zdola?... e) Kdo zatleskal?.. 5

Použité informační zdroje: Pokud není uvedeno jinak, text je dílem autora. KŘIVÁNEK, Vladimír; KUPCOVÁ, Helena. Malý slovník literárních pojmů a autorů. Mníšek pod Brdy: Scientia, 1994, ISBN 80-85827-15-8. Wikipedie: Otevřená encyklopedie: Karel Jaromír Erben [online]. c2013 [citováno 10. 02. 2013]. Dostupný z WWW: <http://cs.wikipedia.org/w/index.php?title=karel_jarom%c3%adr_erben&oldid=10311247> Kytice z pověstí národních/vodník [online]. c2012 [citováno 10. 02. 2013]. Dostupný z WWW: <http://cs.wikisource.org/w/index.php?title=kytice_z_pov%c4% 9Bst%C3%AD_n%C3%A1rodn%C3%ADch/Vodn%C3%ADk&oldid=56127> 6