TRANZITNÍ PROGRAM Ze školy do práce AGAPO, o.p.s. Mgr. Adéla Vančurová
Poslání: AGAPO, o.p.s. podporovat pracovní uplatnění lidí se zdravotním a sociálním znevýhodněním v Brně a jeho okolí, aby mohli žít běžným životem. Lidé se zdravotním znevýhodněním: Lidé se sociálním znevýhodněním: Lidé s duševním onemocněním Lidé s mentálním postižením Lidé se smyslovým postižením Lidé s tělesným postižením Lidé s kombinovaným postižením Lidé po výkonu trestu Lidé bez domova Menšiny Lidé ohrožení sociálním znevýhodněním Lidé po léčbě závislostí Maminky po mateřské dovolené Lidé s věkem 50+,
Tranzitní program Soubor aktivit usnadňující mladým lidem s postižením přechod ze školního do pracovního prostředí. Program je určen pro mladé lidi s postižením nejčastěji s mentálním či kombinovaným postižením, kteří během 1 2 let ukončí školní docházku na praktické škole. Podstatou tranzitního programu jsou individuální praxe na běžných pracovištích, jejichž cílem je umožnit praktikantům vyzkoušet si různé typy práce v běžném pracovním prostředí a najít zaměstnavatele, který je po skončení školy přijme do zaměstnání. Spolupráce s Praktickou školou, Ibsenova 1, Brno spolupráce s odborníky ze školství velmi důležitá!!!
Výhody TP Student i zaměstnavatel si mohou nezávazně vyzkoušet spolupráci zaměstnavatel spíše vezme člověka s hendikepem nejprve na praxi (na zkoušku) než přímo do zaměstnání ověření si, že to oba zvládnem Individuální praxe oproti skupinové student je na pracovišti sám za sebe (ne jako jeden z davu ve třídě) Výběr pracoviště a celý průběh praxe vychází z předpokladů, schopností a zájmů studenta Rodiče mívají velmi nízké očekávání od svých dětí s postižením. Praxe často pomůže rodičům uvěřit ve schopnost svých dětí uplatnit se na otevřeném trhu práce. Přítomnost asistenta na pracovišti po celou dobu praxe.
Překážky bránící následnému zaměstnání praktikanta Zaměstnavatel: zdarma ANO x za plat NE Ukončení TP po dvou letech a student se rozhodne pro prodloužení školní docházky, tím dojde k přerušení nácviku pracovních dovedností a poté se začíná opět od začátku Konečné rozhodnutí rodičů pro chráněnou dílnu Závislost rodičů na dávce péče o osobu blízkou strach z její ztráty, raději volí bude doma Ztráta vlastní seberealizace rodiče (častěji mámy) přes dítě s hendikepem co teď budu dělat? Při pravidelných praxích se ukáže, že student není schopný práci vykonávat nebo k ní není sám dostatečně motivovaný
Pan Pavel - Uživatel TP 2 roky Ideální příklad dobré praxe - Absolvent Praktické školy - Kombinované postižení neslyšící s lehkým mentálním postižením - Rok po TP pracoval v MZK jako dobrovolník, stále se, již bez doprovodu asistenta, zdokonaloval ve své práci. - Prokázal pracovišti osobní motivaci a zájem o pracovní místo. Dnes - Již rok zaměstnancem projektu Benediktinský klášter Rajhrad jako kulturní fenomén v MZK v Brně
Pan Pavel pracuje s knihami, věnuje se jejich opravám příprava desek pro poškozené knihy, vysávání prachu, jejich evidence
Příklad dobré praxe - Baumax Pan Daniel - Uživatel TP 2 roky - Absolvent Praktické školy - Člověk s mentálním postižením - V rámci TP vyzkoušel více praxí, preferoval práci s květinami: - Obchodní dům IKEA - Zahradnictví ČTYŘLÍSTEK - BAUMAX působení na více odděleních Dnes - Rozhodnutí pro prodloužení školní docházky o jeden rok ukončení TP.
Pozvánka do BAUMAXu
Spolupracující zaměstnavatelé v rámci TP: MZK, JAMU - pomocné administrativní práce v knihovně ING - pomocné administrativní práce BAUMAX pomocné práce v obchodě IKEA pomocné práce v oddělení zahrady Jídelna Cejl-on - pomocné práce v jídelně Scania - úklidové práce v autodílně Interspar Brno Vídeňská pomocné práce v kuchyni Čtyřlístek pomocné práce v zahradnictví Arch design výroba kalendářů, skládání krabic Hostinec u Semináru pomocné práce v kuchyni Magistrát města Brna pomocné admin. práce (skartování, třídění pošty) Stadion 1FC Brno úklid stadionu Kaufland doplňování zboží
Děkuji za pozornost www.agapo.cz https://www.facebook.com/agapo.cz darujteprilezitost.cz Mgr. Adéla Vančurová tel: 608 605 240 email: a.vancurova@agapo.cz