Dominika Kováříková. JTP, 6. listopadu 2010

Podobné dokumenty
Úvod do gramatiky. Galénos a Hippokratés na fresce v kryptě katedrály v Anagni, vybudované v roce 1255

Mluvnice současné češtiny

Příruční mluvnice češtiny. 2. vyd., Praha: Lidové noviny, s. ISBN

1 Substantiva. 2 Adjektiva. Obsah. Lekce Obsah Cvičení

Popis morfologických značek poziční systém

Shoda u českých složených základních číslovek obsahujících číslovku jeden

SADA VY_32_INOVACE_CJ1

Modul NE2-1. Osnova: Arbeitsbuch. Ismaning: Max Hueber, s. ISBN

VY_12_INOVACE_26_MLUVNICKE_KATEGORIE_PODSTATNYCH_ JMEN. Předmět: Český jazyk Ročník: 4. Časová dotace: 45 min Datum ověření:

Český jazyk. agogika I. Kolářová, K. Klímová, P. Hauser, K. Ondrášková. pro studující učitelství 1. stupně základní školy

Český jazyk a literatura - jazyková výchova

Prezentace učiva o současné češtině ve školních učebnicích Gabriela Lefenda

SLOVNÍ DRUHY. Vytvořeno dne: druhů, vymezuje tři základní kritéria členění. Závěr prezentace slouží k procvičení osvojených poznatků.

Jazyk a jazyková komunikace 2. ročník a sexta

SSOS_CJL_5.13. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Číslo a název projektu Číslo a název šablony

Dataprojektor, kodifikační příručky

KORPUSOVÝ WORKSHOP. Václav Cvrček, Lucie Chlumská Univerzita Karlova v Praze VŠE, CO JSTE CHTĚLI VĚDĚT O KORPUSU, A BÁLI JSTE SE ZEPTAT!

Ústav bohemistických studií Bohemistika pro cizince tříletý bakalářský studijní program

Morfologie. Gramatika gramatické tvary a konstrukce a jejich sémantické funkce - obecný úvod

OBSAH. Předmluva (Libuše Dušková) DÍL I. Rozbor fonologický

Tvarosloví (morfologie)

Univerzita Karlova v Praze, Nakladatelství Karolinum, 2015 Robert Adam, 2015

STUDIJNÍ OPORA K DISCIPLÍNĚ KORPUSOVÁ LINGVISTIKA. Katedra českého jazyka a literatury Pedagogické fakulty Univerzity Palackého

Český jazyk - Jazyková výchova

NĚMECKÝ JAZYK A LITERATURA (jednooborové navazující magisterské studium) N 7310 Filologie

Anglický jazyk. Anglický jazyk. žák: TÉMATA. Fonetika: abeceda, výslovnost odlišných hlásek, zvuková podoba slova a její zvláštnosti

Úvod do latinské jmenné flexe 1. deklinace. Úvodní lekce II, lekce 1

Školní vzdělávací program Základní školy a mateřské školy Sdružení

Zápis morfologických dat návrh řešení pro lexikální databázi LEXIKON 21 1

Český jazyk. agogika I. Kolářová, K. Klímová, P. Hauser, K. Ondrášková. pro studující učitelství 1. stupně základní školy

VY_12_INOVACE_29_TEMER_VSE_O_PODSTATNYCH_JMENECH_ NA_1_ST_ZS. Téměř vše o podstatných jménech na 1. stupni ZŠ. Předmět: Český jazyk Ročník: 4.

LISTOPAD Úvod do nauky o tvoření slov, PROSINEC Psaní velkých písmen

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Žák se seznámí se základními pojmy morfologie tvarosloví, ohebnost, význam slov.

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

Srovnávací a historická gramatika, historicko-srovnávací metoda Franz Bopp, Jacob Grimm, Karl Brugmann

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Morfologie. Morfém. Morf. Typy morfů (podle významu, který vyjadřují) Morfologická homonymie. Morfologická synonymie

Základy latiny II

1. Podstatná jména (substantiva)

SLOVNÍ DRUHY Platón Aristoteles Dionysios Thrácký Priscianus

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

Nové orgány na postupu

Příspěvky k české morfologii

Roční úvodní kurs českého jazyka pro nově příchozí žáky - cizince

NÁVRHY TEMATICKÝCH PLÁNŮ. 1. ročník Počet hodin

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ č. VY_32_INOVACE_02_05_NEJ_Ps

OBSAH SEZNAM TERMÍNŮ, ZKRTATEK A ZNAČEK POUŽÍVANÝCH V UČEBNICI POSTAVY PŘÍBĚHU 3 LEKCE 1 STUDIUM JAZYKŮ 8 LEKCE 2 LIDSKÁ KOMUNIKACE 42.

2. Korpusový portál a volně dostupné nástroje

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Všestranný jazykový rozbor (VJR)

Ročník: 5. Časová dotace: 7 hodin týdně učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby

Obsah. Úvodní poznámka 11 Německý jazyk, spisovná řeč a nářečí 13 Pomůcky ke studiu němčiny 15

ČEŠTINA PRO CIZINCE ČC / JEDNOOBOROVÉ MAGISTERSKÉ STUDIUM PREZENČNÍ

KOMUNIKAČNÍ A SLOHOVÁ VÝCHOVA - čtení - praktické plynulé čtení. - naslouchání praktické naslouchání; věcné a pozorné naslouchání.

Sborník Asociace učitelů češtiny jako cizího jazyka (AUČCJ) 2010

- naslouchání praktické naslouchání; věcné a pozorné naslouchání. - respektování základních forem společenského styku.

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

NÁZEV TŘÍDA ANOTACE PLNĚNÉ VÝSTUPY KLÍČOVÁ SLOVA

Dataprojektor, jazykové příručky, pracovní listy

ŽÁKOVSKÝ KORPUS MERLIN: JAZYKOVÉ ÚROVNĚ A TROJJAZYČNÁ CHYBOVÁ ANOTACE

Aktuální změny v didaktickém testu z češtiny 2015

2 Lexikální jednotka. 2.1 Obecné kategorie

ŠVP Gymnázium Ostrava-Zábřeh Latina

Vyučovací předmět Ruský jazyk druhý cizí jazyk je součástí vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace, vzdělávací obor Další cizí jazyk dle RVP.

Slovní druhy. Ohebné i neohebné

SEMINÁŘ Z ČESKÉHO JAZYKA. Pokaždé se něčemu přiučíme, kdykoliv otevřeme knihu

Termíny z ČJ (pozor, obsahuje chyby)

Francouzský jazyk. Náměty jeu de role skupinová práce jazykové hry domácí úkoly práce s časopisy

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Anglický jazyk Ročník: 3.. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy.

Jak lze v korpusech hledat doklady pro výzkum morfologie?

Retrográdní slovníky = inverzní

Přední střední zadní Přední střední zadní vysoké i u í ú vysoké střední e o é ó střední nízké a á nízké

OBECNÁ JAZYKOVĚDA (dvouoborové bakalářské studium) B 7310 Filologie

Vzdělávací obor Německý jazyk

OBSAH 1 TVOŘENÍ SLOV SKLÁDÁNÍM Obecný výklad Rozsah čisté kompozice a komplexních postupů u složených

deklinace Pád Deklinační systém pozdní psl. si lze představit následovně: zájmenná složená

Tabulka1 Tradiční dělení české deklinace na 14 paradigmat singulárové koncovky. NOM Ø Ø Ø e Ø a a e Ø Ø o e e í GEN a u e e e y y e e i a e (et)e í

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Německý jazyk - Kvinta

Multidimenzionální analýza češtiny. Pilotní studie

Základní škola ve Vamberku. Tematický plán učiva ČESKÝ JAZYK PRO 9. ROČNÍK. Václav Strážnický 2012/13

diferencované - nelze volně zaměnit (přijel na jaře/ hovořili jsme o posledním vlhkém jaru)

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Příklad rozpracování minimální doporučené úrovně pro úpravu. očekávaných výstupů v rámci podpůrných opatření. do učebních osnov vyučovacího předmětu

Český jazyk Název Ročník Autor

Gramatické rozbory češtiny Výklad a cvičení s řešeními. Robert Adam a kol. Recenzovaly: PhDr. Jasňa Pacovská, CSc. PhDr. Jana Bílková, Ph.D.

Současný český jazyk morfologie

II. Nástroje a metody, kterými ověřujeme plnění cílů

WEBOVÉ KORPUSY ARANEA A VÍCEJAZYČNÉ KOLOKAČNÍ PROFILY

Inovace studia obecné jazykovědy a teorie komunikace ve spolupráci s přírodními vědami. reg. č.: CZ.1.07/2.2.00/

Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 6. Jazyková výchova

4. Francouzský jazyk

Tematické okruhy z českého jazyka k součásti státní závěrečné zkoušky dvouletého navazujícího magisterského studia platné od 1.

Český jazyk v 5. ročníku

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

Specifikace požadavků pro školní část přijímací zkoušky (anglický jazyk) Šestiletý obor vzdělávání

Přídavná jména Střední průmyslová škola a Obchodní akademie Uherský Brod Český jazyk a literatura

RECENZE A REFERÁTY 247

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Transkript:

Mluvnice současné češtiny Dominika Kováříková ÚČNK FF UK JTP, 6. listopadu 2010

Obsah přednášky O čem bude přednáška 1 Autorský tým MSČ 2 Potřebujeme novou mluvnici? 3 Základní informace o MSČ 4 Jak se píše a jak se mluví - regionální aspekt 5 Jednotlivé kapitoly MSČ 6 Morfologie 7 Psací soustava 8 Otevřené otázky - budoucí mluvnice češtiny

O Mluvnici současné češtiny Autorský tým Mluvnice současné češtiny V. Cvrček obecné úvody, morfologie (číslovky, slovesa), psací soustava V. Kodýtek substantiva M. Kopřivová zájmena, lexikologie D. Kováříková adjektiva, vývoj jazyka P. Sgall uvedení do syntaxe M. Šulc tvoření slov J. Táborský částice, citoslovce, nauka o textu a stylu J. Volín fonetika a fonologie M. Waclawičová příslovce, předložky, spojky Recenzenti: prof. F. Čermák, dr. M. Vondráček, dr. J. Šimandl

O Mluvnici současné češtiny Potřebujeme novou mluvnici? jazyk se neustále vyvíjí - potřeba stále nových popisů poslední mluvnice z r. 1995 nová jazyková data - korpusy nová metodologie - korpusová lingvistika (korpusy nabízejí nový typ informací o jazyce) potřeba popisu čestiny (deskripce), nikoli preskripce

O Mluvnici současné češtiny Mluvnice současné češtiny je deskriptivní příručka pro školu a veřejnost (není akademická) postavená na materiálu z korpusů ČNK: SYN2005, ORAL2006 (PMK, BMK, SYN2006PUB) - nejlepší materiál, který má současná lingvistika k dispozici, reprezentativní vzorek úzu dvoudílná (druhý díl vyjde v r. 2011 a je věnován syntaxi - Panevová a kol.)

Metodologie V čem je MSČ nová podtitul: Jak se píše a jak se mluví čistě deskriptivní příručka - popis současného stavu, jak je zachycen v korpusech systematické uvádění všech statisticky významných variant spolu s jejich vzájemným poměrem (pro psanou i mluvenou češtinu): Psaná čeština: 97 % ženami 3 % ženama Mluvená čeština: 5 % ženami 95 % ženama Psaná čeština: 98 % mladý 2 % mladej Mluvená čeština: 9 % mladý 91 % mladej Psaná čeština: 96 % bychom 4 % bysme (beletrie) Mluvená čeština: 10 % bychom 90 % bysme

Metodologie Korpus v lingvistickém výzkumu korpus je vzorkem úzu - toho, jak se jazyk skutečně užívá nejspolehlivější a nejrozsáhlejší materiál, který je v současnosti k dispozici materiál zahrnující psanou i mluvenou češtinu korpusový manažer umožňuje nejen rychlé a jednoduché prohledávání korpusu, srovnávání variant, materiálově podložené posouzení ne/obvyklosti ale i zjištění, která až dosud nebyla možná (vyhledání uzavřených paradigmat, porovnání jevů na základě četnosti, statistické zhodnocení souvýskytu apod.)

Metodologie MSČ a korpus pro profesionály pracující s češtinou učitelé češtiny jako cizího jazyka (orientace v české jazykové situaci) tlumočnictví a překladatelství (výběr variant v mluvené a psané češtině, studium češtiny ve zhuštěné formě)

Metodologie Regionální aspekt - mluvená čeština MSČ nezachycuje všechny nářeční odchylky - není na to ani dostatek materiálu, ani prostoru v takto koncipované knize v popisu mluvené češtiny vycházíme ze stavu v mluvených korpusech ČNK, které odrážejí stav v Čechách, kde je nejrozšířenější varietou mluvené češtiny čeština obecná bez nároku na úplnost upozorňujeme na některé významné nářeční rysy z jiných oblastí (na mluvené korpusy z Moravy teprve čekáme) inspirací pro výběr nářečních rysů byl Český jazykový atlas (spíš diachronní, ověření na korpusech Oral2006 a BMK, zaměření na velké rozdíly mezi Čechami a Moravou)

Metodologie MSČ regionální aspekt

Kapitoly mluvnice Kapitoly mluvnice Předmluva (v této mluvnici obzvlášt důležitá) Obecné výklady o jazyce (role lingvistů, korpus jako zdroj dat) Obecné poučení o češtině (čeština a její variety) Vývoj češtiny (genetická příbuznost, typologická podobnost) Fonetika a fonologie (více fonetiky, méně fonologie) Lexikologie (kolokace, frazeologie) Tvoření slov Morfologie (nejrozsáhlejší kapitola, jednotl. slovní druhy) Uvedení do syntaxe (krátký, ale užitečný úvod) Nauka o textu a stylu (tradiční přístup) Psací soustava (nikoli předpis, ale popis toho, co je obvyklé)

Obecné úvody Obecné výklady o jazyce Role lingvistů role lingvistů není jazyk regulovat, ale popisovat (přístup preskriptivní vs. deskriptivní) kvalita jazyka se nezhoršuje, jak si někteří mluvčí představují, i bez zásahu lingvistů bude jazyk bez problémů fungovat jako komunikační prostředek každý text je zároveň realizací a zároveň zásahem do jazyka (ovlivňuje ostatní mluvčí) - přesunutí zodpovědnosti z lingvistů na mluvčí

Obecné úvody Obecné poučení o češtině Programový ústup od spisovnosti definice jazykového standardu Definice: Standardní v určitém typu textu a/nebo jazykové formě jsou ty varianty prostředků, které v něm/ní nejsou marginální. O standardnosti (resp. nestandardnosti) má tedy smysl uvažovat pouze ve vztahu k určitému času (situace se může vývojem změnit), typu komunikační situace a pouze v případě prostředků, které mají vzájemně si konkurující varianty (např. abychom vs. abysme). O tom, co je standardní, si rozhoduje uživatel sám (hodnocení ne/standardní jev se v mluvnici nevyskytuje) na základě informací o poměrech variant, MSČ nabízí pouze vodítko.

Obecné úvody

Obecné úvody

Vývoj jazyka Vývoj jazyka Typologická a genetická klasifikace češtiny V budoucnosti možné využití DIAKORPu Do vývoje jazyka se zařazují i texty z 19. a poč. 20. století (autoři narození před r. 1880)

Fonetika a fonologie Fonetika a fonologie Dřívější, zdánlivě logické a elegantní fonologické rámce (např. teorie opozic a teorie distinktivních rysů) byly již dávno shledány nedostačujícími a mnohdy i mylnými. V mluvnici určené pro veřejnost však není možno představovat složité konstrukty moderních fonologií, z nichž žádný dnes není většinově přijímaný a všechny společně trpí stejným neduhem: jsou jen problematicky demonstrovatelné na rozsáhlejších korpusech přirozených dat a především těžko smiřitelné s empirickým výzkumem. = příklon k fonetickému popisu

Lexikologie Lexikologie Hranice mezi gramatikou a lexikonem Otázka víceslovných pojmenování Podstatné jméno: podvěsek mozkový, druhá světová (válka) ad. Přídavné jméno: světle hnědý, zbrusu nový ad. Zájmeno: ten samý, vůbec nic ad. Číslovka: osmdesát pět, devět desetin ad. Sloveso: přijít nazmar, je nasnadě ad. Příslovce: s nepořízenou, všeho všudy ad. Předložka: nehledě na/k, na rozdíl od ad. Spojka: a proto, místo aby ad. Částice: popravdě řečeno, vždyt přeci ad. Citoslovce: hop trop, a basta ad.

Lexikologie Lexikologie Důraz kladený na kolokace Frazeologie a idiomatika Slovní zásoba češtiny z korpusového pohledu, Zipfův zákon (existuje jen málo slov, která jsou v textech hodně častá, ale na druhou stranu velké množství slov, která jsou v textech málo častá)

Slovotvorba Tvoření slov Snaha o komplexní popis slovotvorby 4 slovních druhů (na relativně malém rozsahu) Teoretickým východiskem je Dokulilova teorie tvoření slov Z hlediska přístupu k materiálu vycházíme striktně od formy, nesnažíme se o sémantickou kategorizaci. Předpokládáme, že čtenář bude v textu hledat spíše doklad konkrétního formantu a bude se chtít přesvědčit, zda v češtině existuje. Význam slova (a s ním související význam formantu) obvykle hledá ve slovníku. Proto jsme zvolili formu abecedních seznamů, ve kterých se snadno hledá.

Morfologie Morfologie 1 Problematika slovních druhů 2 Zapojení víceslovných jednotek 3 Rozdíl mezi morfologií mluvené a psané češtiny 4 Seznamy nejfrekventovanějších zástupců dané skupiny slov 5 Snaha o nezastírání problematických bodů morfologie (např. zařazení určitých slov do slovního druhu, diskuze o sporných gramatických kategoriích)

Morfologie Morfologie Prezentace údajů 1 Popis paradigmatu 2 Mohutnost třídy (výčet nejfrekventovanějších zástupců) 3 Tabulka s tvary a jejich variantami 4 Poměry jednotlivých variant v rámci celého paradigmatu + poznámky 5 Poměry jednotlivých variant u jednotlivých slov vymykajících se obecné tendenci celého paradigmatu + poznámky (někdy se od procent uchylujeme k obecnějším charakteristikám jako nikdy, zřídka, někdy, převážně, vždycky)

Morfologie 160 7.1.7.1.4 Vzor soudce Vzor soudce se liší od vzoru muž tvarem koncovky v Nsg. Apelativa tohoto vzoru mají kmen zakončený vesměs hláskou c a v Nsg. mají koncovku -e (o propriích s koncovkou -e/ě v Nsg. viz 7.1.7.1.5). Nejfrekventovanější apelativa patřící k tomuto vzoru: dárce, důchodce, nástupce, obhájce, obránce, odpůrce, ochránce, poradce, prodejce, průvodce, předchůdce, příjemce, původce, soudce, správce, strážce, tvůrce, vůdce, výrobce, zájemce, zastánce, zástupce. Výčet dalších apelativ patřících k tomuto vzoru: autodopravce, divotvorce/divotvůrce, dohodce, dopravce, dovozce, dozorce, chlebodárce, malovýrobce, mírotvorce/mírotvůrce, mravokárce, nájemce, nálezce, návodce, neplátce, normotvůrce, odhadce, odvozce, ohněstrůjce/ohňostrůjce, oprávce, plátce, podnájemce, podpůrce, porotce, pronájemce, protichůdce, prvovýrobce, přepravce, přestupce, převodce, příkazce, přímluvce, rádce, rozhodce, samoplátce, samosoudce, samovládce, spolutvůrce, spoluvládce, spoluvynálezce, strojvůdce, strůjce, svůdce, šéfporadce, škůdce, únosce, úpadce, úpravce, ústavodárce, velezrádce, velkoprodejce, velkovýrobce, vládce, vlastizrádce, vojevůdce, výherce, vynálezce, výstavce, vývozce, zachránce, zákonodárce, zástavce, zhoubce, zpravodajce, zrádce, žalobce. 7 Pád Singulár Plurál Nom soudc-e soudc-i / soudc-ové Gen soudc-e soudc-ů Dat soudc-i / soudc-ovi soudc-ům Ak soudc-e soudc-e Vok soudc-e / soudč-e soudc-i / soudc-ové Lok o soudc-i / soudc-ovi o soudc-ích Instr soudc-em soudc-i / soudc-ema Poznámky k jednotlivým tvarům vzoru soudce: (soudc)-i / (soudc)-ovi Psaná čeština: skoro vždycky (soudc)i Mluvená čeština: údaje nejsou k dispozici, převažuje (soudc)i (soudc)-i / (soudc)-ové Psaná čeština: výrazně převažuje tvar (soudc)i Mluvená čeština: údaje nejsou k dispozici, převažuje (soudc)i (soudc)-i / (soudc)-ema Psaná čeština: skoro vždycky tvar (soudc)i Mluvená čeština: data nejsou k dispozici, převažuje (soudc)ema Poznámky k jednotlivým substantivům vzoru soudce: V Npl. má většina podstatných jmen (např. zastánce, výrobce, zájemce, prodejce, poradce, důchodce) vždy nebo skoro vždycky koncovku -i. Koncovka -ové se někdy užívá s podstatnými jmény vládce, vůdce, rádce, svůdce, soudce a zřídka i se substantivy správce, strážce, nástupce, tvůrce, průvodce aj. V psaných textech je ve Vsg. často až zpravidla zakončení -ce, někdy -če. Rod: mužský = maskulinum (mask.), ženský = femininum (fem.), střední = neutrum (neut.); Číslo: jednotné = singulár (sg.), množné = plurál (pl.); Pád: 1 nominativ (N, nom.), 2 genitiv (G, gen.), 3 dativ (D, dat.), 4 akuzativ (A, ak.), 5 vokativ (V, vok.), 6 lokál (L, lok.), 7 instrumentál (I, instr.)

Morfologie Substantiva Substantiva Nejúplnější popis české deklinace (60 s.) Změny, novinky a odlišnosti otázky centra a periférie (uzavřená paradigmata) změny vzorových slov pán had hrad list předseda táta růže duše determinátory: V mluvené češtině má determinátor ten v pozici před substantivem podobnou frekvenci (přes 16.000 ppm) i podobné funkce jako určitý člen the v angličtině, v psané češtině se ale k určení substantiv užívá jen zřídka. strukturace informací: po popisu vzorů jsou kapitoly Skloňování názvů párových orgánů těla a Vokativ

Morfologie Adjektiva Adjektiva Změny, novinky a odlišnosti Poměr lexémů v jednotlivých vzorech (apelativa a propria) Uzavřená třída: synchronně neodvozená adjektiva (cca 200): bílý, blbý, bledý, blízký, bohatý, bosý atd. Krátké tvary adjektiv uzavřená třída úplný seznam Problematika stupňování: slovotvorná nebo gramatická kategorie (moderní pohled nebo tradice)? Neobvyklé zařazení mezi adjektiva: sám, rád

Morfologie Pronomina Pronomina Celý slovní druh tvoří uzavřené paradigma Problematika slovnědruhového zařazení zájmena sám Velký počet nářečních variant (pro které nemáme dostatek dokladů na jejich kompletní popis ani potřebný rozsah) zájmena tentýž ten samej

Morfologie Numeralia Numeralia Změny, novinky a odlišnosti Otázka slovnědruhové platnosti Uzavřená třída (druhové číslovky): jedny, dvoje/í, troje/í, čtvero/ý, patero/ý, šestero/ý, sedmero/ý, osmero/ý, devatero/ý, desatero/ý, jedenáctero/ý, dvanáctero/ý, třináctero/ý (13) Přesunutí neurčitých číslovek do zájmen a příslovcí Užívání čísel a číslovek v jednotlivých typech textů

Morfologie Verba Verba Změny, novinky a odlišnosti Víceslovné jednotky Nepravidelná slovesa (vč. lze) Poměr lexémů v jednotlivých slovesných třídách Pozornost se nevěnuje přechodníkům (méně než 1 % slovesných tvarů).

Morfologie Adverbia Adverbia Změny, novinky a odlišnosti Příslovce míry + příslovce vyjadřující kvantitu (pův. neurčité číslovky) Adverbia modální a stavová a predikativa většinou do adjektiv, pokud se jako adjektiva v mluvené češtině chovají (je možný apod. stejně tak rád) Stupňování adverbií

Morfologie Prepozice Prepozice Změny, novinky a odlišnosti Jediný slovní druh, kde se víceslovnost považuje za běžnou podobu i v dřívějších gramatikách vokalizace předložek

Morfologie Konjunkce Konjunkce Změny, novinky a odlišnosti víceslovné spojkové výrazy stylová charakteristika některých spojek nýbrž, ba, nebot ad. se neužívají v mluvené češtině jenže, jes(t)li typické pro mluvenou češtinu

Morfologie Partikule Partikule Změny, novinky a odlišnosti Sleduje koncepci propracovanou pro značkování PMK (Čermák a spol.) Definice: Částice jsou neplnovýznamový neohebný slovní druh. Přiřazujeme k nim lexikální jednotky různého původu a mnoha různých funkcí. Obecně lze říci, že částice modifikují výpověd, v níž jsou užity, o nějaký specifický pragmatický rys, vyjadřují vztah mluvčího k výpovědi z hlediska jejího kontextu, obsahu, formy či z hlediska reality. Možnost určit lexikální jednotku jako částici je většinou vázána na konkrétní kontext. Z formálního hlediska jsou často shodné s jinými slovními druhy (např. se spojkami: ale, příslovci: klidně, či případně s podstatnými jmény: fakt). Rysem odlišujícím částice od citoslovcí je zejména fakt, že částice nejsou schopny tvořit samostatnou výpověd.

Morfologie Interjekce Interjekce Změny, novinky a odlišnosti Sleduje koncepci propracovanou pro značkování PMK (Čermák a spol.) Definice: Citoslovce jsou neohebný slovní druh umožňující mluvčímu vyjadřovat různé typy postojů a emoce a posilovat komunikační kontakt s adresátem. Méně často slouží v běžné komunikaci k napodobování různých zvuků. Z těchto důvodů je to slovní druh běžný v mluvených textech, popř. v psaných textech, ve kterých se mluvený projev napodobuje (zejm. v beletrii). = citoslovce jsou tedy i: ano, ne, dobrý den apod.

Uvedení do syntaxe Uvedení do syntaxe Stručný úvod do problematiky podrobný popis v II. díle na základě FGP a PDT (Panevová a kol.) Vysvětlují se některé pojmy, které jsou důležité pro výklad v jiných kapitolách shoda, AČV apod.

Stylistika Stylistika tradiční přístup (nikoli korpusová stylometrie) Korpusová stylistika by měla vycházet ze dvou druhů pozorování 1 (automatická) identifikace rysů konstitutivních pro jednotlivé textové typy (textotvorných/stylotvorných faktorů) 2 klasifikace textů na základě výskytů těchto konstitutivních rysů. Obojí je možné odvozovat od frekvence

Psací soustava Psací soustava (pravopis) Popis psací soustavy, nikoli předpis kolísání: bezesporu beze sporu (24:1), podruhé po druhé (3:1) Nejfrekventovanější vyjmenovaná slova

Dodatky Dodatky Rejstřík Seznam zkratek Literatura

Závěrem Závěrem Otevřené otázky tradice moderna (corpus-driven přístup) zejména v publikacích určených nejen odborné veřejnosti rozdělení slov do slovních druhů otázka víceslovných jednotek zapojení do popisu nezjednodušovat realitu diskuze k problematickým místům korpusová stylistika, korpusová syntax slovníkový popis jako ověření morfologických a slovotvorných teorií na rozsáhlém materiálu