Přehled vzdělávacích materiálů

Podobné dokumenty
PL 1 MAGNETICKÁ SÍLA - umožňuje procvičit znalosti o magnetu, magnetické síle, přitažlivosti a odpudivosti Romana Maunová

Rozmanitosti přírody - 4. ročník

Přehled vzdělávacích materiálů

Přehled vzdělávacích materiálů

PRŮVODNÍ LIST k nově vytvořenému / inovovanému učebnímu materiálu

Přehled vzdělávacích materiálů

PRŮVODNÍ LIST k nově vytvořenému / inovovanému učebnímu materiálu

Přehledvzdělávacích materiálů

Přehled vzdělávacích materiálů

ZMĚNY NEŽIVÉ PŘÍRODY. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se změnami neživé přírody v prostoru a čase.

Projekt: Multimediální prezentace vzdělávacích oblastí školního vzdělávacího programu

Projekt Učíme se pro život. (EU peníze školám) Věcné učení. Pracovní listy ročník základní školy speciální. Vypracovala: Mgr.

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_02_Př4

Přehled vzdělávacích materiálů

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ č.vy_32_inovace_07_21_che_sh

Přehled vzdělávacích materiálů

září říjen listopad prosinec leden únor březen duben Předmět je členěn do okruhů

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Základní škola a Mateřská škola Slatina nad Zdobnicí Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/ Název: EU peníze školám

Jméno: půda. vegetace uhlí. zemní plyn

září říjen listopad prosinec leden únor březen duben Předmět je členěn do okruhů

VY_52_INOVACE_PR5_2_31. Šablona V/2- Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd NAŠE LESY

Symboly našeho státu. Najdeš vlajku naší země? Nech "odlétnout" vlajky, které nám nepatří. Úvod. ymboly našeho stá. Jaké má barvy naše vlajka?

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 8/14. Název materiálu: Stavba květu. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Zpracovala: Mgr.

Přírodověda - 4. ročník

Přehled vzdělávacích materiálů

Žák umí rozlišit a popsat rozdíl mezi jehličnatým a listnatým stromem. Žák pozná a dokáže říct rozdíl mezi borovicí, smrkem, modřínem a jedlí.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ ČLOVĚK A JEHO SVĚT PŘÍRODOVĚDA Mgr. Vovčičková

Tematický plán školní družiny 2018/2019 II. oddělení POZNÁVÁME ZVÍŘATA

ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů

Průřezová témata. Mezipředmět. vazby. Ročník Předmět. Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka. Strana 1/7 ŠVP ZV Škola pro život

ročník 9. č. 20 název

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Předmět: Přírodověda, 5. ročník. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu:

Tematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Prvouka Vyučující: Mgr. Jarmila Kuchařová Týdenní dotace hodin: 2 hodiny Ročník: druhý

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace

Pořadové číslo: 12. Šablona: III/2. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Sada: VY_32_INOVACE_9IS

Země třetí planetou vhodné podmínky pro život kosmického prachu a plynu Měsíc

Ondrová. Rosenheimová

Nabídka výukových programů

Pyramida.notebook. January 14, Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Pořadové číslo projektu:

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie

Seznam šablon Autor: Mgr. Miloslava Tremlová Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Tematický celek: Místo, kde žijeme Ročník: 3.

NÁŠ SVĚT otázky k opakování pro žáky 3. ročníku 1. Jaký tvar mají značky zákazové? 2. Jaký tvar mají značky výstražné? Na něco upozorňující? 3.

Svět kolem nás. Riskuj!

NÁŠ SVĚT otázky k opakování pro žáky 3. ročníku

III. UČIVO A OČEKÁVANÉ VÝSTUPY

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie

cílem připraveného dumu je procvičit si vědomosti a znalosti z oblasti Vývoj a stavba člověka.

SEZNAM VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ - ANOTACE

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Inovace výuky I.stupeň. Včelí úl

Přírodopis - 6. ročník Vzdělávací obsah

Živá příroda rostliny

Školní vzdělávací program - Základní škola, Nový Hrádek, okres Náchod. Část V. Osnovy

VY_inovace_V/2_sada01

5.6.3 Přírodopis povinný předmět

Výukový materiál. VY_12_INOVACE_03_2_Čarovala ryba, aby byla chyba.notebook. July 05, :14

téma: Úvodní praktikum autor: Mgr. Michal Novák cíl praktika: Seznámit žáky s náplní praktika doba trvání: 2 místo: odborná učebna biologie

Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka

PŘÍRODOVĚDA 5. ROČNÍK

PRŮVODNÍ LIST k nově vytvořenému / inovovanému učebnímu materiálu

PRŮVODNÍ LIST k nově vytvořenému / inovovanému učebnímu materiálu

Školní vzdělávací program Základní školy a mateřské školy Sdružení

I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřujjící k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti VY_12_INOVACE_01_ČJ

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Přírodopis - ročník: TERCIE

Školní vzdělávací program - Základní škola, Nový Hrádek, okres Náchod. Část V. Osnovy

ÚLOHY pro 2. ročník soutěže KOUMÁK 1. kolo

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

SEZNAM ANOTACÍ. Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Označení sady DUM Tematická oblast

Teplota. Jednotkou pro měření teploty je stupeň je teplota kdy se voda mění v je teplota kdy voda začíná vřít a mění se v

Stromy. Řešení. Pracovní list

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Předmět: PŘÍRODOPIS Ročník: 7. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

ROČNÍ OBDOBÍ. Prezentace Prvouka 1. a 2. ročník. Autorky: Mgr. Ivana Jamborová, Mgr. Anna Ignacová, červen 2011

Předmět: PŘÍRODOPIS Ročník: 6.

CO VYPRÁVĚJÍ KORUNY STROMŮ. aneb Barevné dny a eko-dny v mateřské škole

Záznamový arch. Základní škola a Mateřská škola Brno, Bosonožské nám. 44, příspěvková organizace Číslo projektu: VY_42_INOVACE_01_ČP

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu. zná státní symboly a chápe jejich význam

Plán EVVO ZŠ a MŠ Křetín

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_AJ1 Human Body

LES Ročník: 6. Vzdělávací oblast.: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis

V/2 INOVACE A ZKVALITNĚNÍ VÝUKY SMĚŘUJÍCÍ K ROZVOJI ODBORNÝCH KOMPETENCÍ ŽÁKŮ STŘEDNÍCH ŠKOL. 1. SADA interní kód školy UDE_1901

5.7. P rvouka Charakteristika vyučovacího předmětu Začlenění průřezových témat Zaměření na klíčové kompetence

TEMATICKÝ PLÁN. září. říjen listopad prosinec

ČAS. Anotace: Materiál je určen k výuce zeměpisu v 6. ročníku základní školy. Seznamuje žáky s pohyby Země, počítáním času a časovými pásmy.

Seznam šablon - Přírodopis

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

Vlastivěda 4. ročník Vzdělávací obsah

Šablona č ZEMĚPIS. Biomy polární a mírný pás

Přírodověda 4. ročník

Brazílie VY_52_INOVACE_114. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Zeměpis Ročník: 7.

Září, Ferda má nové kamarády

Jarní probuzení. Projekt k tématu Jaro. Zpracovala: Mgr.Charlotta Kurcová

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_18. Člověk IV.

ročník 6. č. 11 název

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ

Transkript:

Přehled vzdělávacích materiálů Název školy Název a číslo OP Název šablony klíčové aktivity Název sady vzdělávacích materiálů Jméno tvůrce vzdělávací sady Číslo sady Anotace Základní škola Želiv Novými materiály a pomůckami ke kvalitnější výuce, CZ.1.07/1.4.00/21.0935 V/2 Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd Člověk a jeho svět přírodovědná část,, VY_52_INOVACE_CS1 Materiály vytvořené v této sadě jsou určeny pro celý první stupeň. Zahrnují v sobě učivo přírodě, člověku. Jsou zde vytvořeny pracovní listy, pexesa, ale také aktivity ve Smart Boardu a prezentace. Pořadí 01 Číslo materiálu VY_52_INOVACE_CS1.01 Název vzdělávacího materiálu Jaro Popis materiálu 2. OBRÁZEK: jarní termín Vypracovala

02 VY_52_INOVACE_CS1.02 Léto 03 VY_52_INOVACE_CS1.03 Podzim 3. OBRÁZEK: velikonoce 4. OBRÁZEK: jaro v přírodě - text 5. OBRÁZEK: ptáci 6. OBRÁZEK: rostliny - dělení 7. OBRÁZEK: co patří k jaru 2. OBRÁZEK: letní termín 3. OBRÁZEK: letní slunovrat 4. OBRÁZEK: léto v přírodě - text 5. OBRÁZEK: zelenina - co k sobě patří 6. OBRÁZEK: ovoce - dvojice 7. OBRÁZEK: co patří k létu 8. OBRÁZEK: dělení co patří k létu 9. OBRÁZEK: anotace 2. OBRÁZEK: podzimní termín 3. OBRÁZEK: podzimní rovnodennost 4. OBRÁZEK: podzim v přírodě - text 5. OBRÁZEK: kdo k sobě patří

04 VY_52_INOVACE_CS1.04 Rostliny a jejich části 6. OBRÁZEK: podzim - dělení 7. OBRÁZEK: pexeso 8. OBRÁZEK: anotace 2. OBRÁZEK: urči části rostlin 3. OBRÁZEK: urči části rostlin - vypracované 4. OBRÁZEK: video růst rostlin 5. OBRÁZEK: přiřadit části rostlin 6. OBRÁZEK: přiřadit části rostlin - vypracované 7. OBRÁZEK: list - rozdělení na jednoduché a složené 8. OBRÁZEK: list - rozdělení na jednoduché a složené 9. OBRÁZEK: popis stonku 10. OBRÁZEK: popis květu 11. OBRÁZEK: popis květu - vypracované 12. OBRÁZEK: poznej rostliny 13. OBRÁZEK: 4 testové otázky 14. OBRÁZEK: anotace

05 VY_52_INOVACE_CS1.05 Zima 2. OBRÁZEK: zimní termín 3. OBRÁZEK: vánoce 4. OBRÁZEK: zima v přírodě - text 5. OBRÁZEK: co k zimě nepatří 6. OBRÁZEK: rozděl slova 7. OBRÁZEK: fotbal - slož slova 8. OBRÁZEK: co patří k sobě 9. OBRÁZEK: anotace 06 VY_52_INOVACE_CS1.06 Živočichové a stavba těla 2. OBRÁZEK: popis zvířete 3. OBRÁZEK: rozdělení zvířat na obratlovce a bezobratlí 4. OBRÁZEK: rozdělení zvířat podle stravy 5. OBRÁZEK: pexeso 6. OBRÁZEK: co k sobě patří 7. OBRÁZEK: anotace 07 VY_52_INOVACE_CS1.07 Člověk kostra, svaly 2. OBRÁZEK: popis postavy 3. OBRÁZEK: popis postavy 4. OBRÁZEK: popis kostry 5. OBRÁZEK: lebka k

pozorování 6. OBRÁZEK: tělo k pozorování 7. OBRÁZEK: tělo k pozorování 8. OBRÁZEK: svaly k popisu 9. OBRÁZEK: pozoruj končetiny 10. OBRÁZEK: pozoruj svaly obličeje 11. OBRÁZEK: pozoruj páteř 12. OBRÁZEK: hra - doplň 13. OBRÁZEK: anotace 08 VY_52_INOVACE_CS1.08 Člověk Kůže, dýchací soustava 2. OBRÁZEK: popis kůže 3. OBRÁZEK: popis dýchací soustavy 4. OBRÁZEK: ukázka plíce 5. OBRÁZEK: dýchací soustava k doplnění 6. OBRÁZEK: tělo k pozorování 7. OBRÁZEK: hra - kůže 8. OBRÁZEK: anotace 09 VY_52_INOVACE_CS1.09 Člověk - Oběhová soustava, smysly, nervová soustava, 2. OBRÁZEK: popis oběhové soustavy 3. OBRÁZEK: popis

rozmnožování oběhové soustavy 4. OBRÁZEK: popis nervového systému 5. OBRÁZEK: popis sluchového ústrojí 6. OBRÁZEK: popis oka 7. OBRÁZEK: chuť - popis 8. OBRÁZEK: popis čichu 9. OBRÁZEK: pozoruj hmat - ruce 10. OBRÁZEK: popis rozmnožovacích orgánů 11. OBRÁZEK: rozmnožovací orgány 12. OBRÁZEK: anotace 10 11 VY_52_INOVACE_CS1.10 VY_52_INOVACE_CS1.11 Člověk - Trávicí a vylučovací soustava Nerosty horniny Popis trávicí soustavy, vylučovací soustavy, popis osoby, dopsání trávicí soustavy, tělo k označení trávicí soustava, vylučovací soustava, test 2. OBRÁZEK: horniny - rozdělení 3. OBRÁZEK: nerosty - rozdělení 4. OBRÁZEK: rozdělení na horniny a nerosty 5. OBRÁZEK: pexeso 6. OBRÁZEK: nerosty - rozdělení

7. OBRÁZEK: horniny - rozdělení 8. OBRÁZEK: anotace 12 VY_52_INOVACE_CS1.12 Slunce, sluneční soustava 2. OBRÁZEK: planety sluneční soustavy 3. OBRÁZEK: země 4. OBRÁZEK: apollo 5. OBRÁZEK: měsíc 6. OBRÁZEK: měsíc 7. OBRÁZEK: měsíc 8. OBRÁZEK: fáze měsíce 9. OBRÁZEK: země v pohybu 10. OBRÁZEK: zemská přitažlivost 11. OBRÁZEK: měsíc 12. OBRÁZEK: anotace 13 14 VY_52_INOVACE_CS1.13 VY_52_INOVACE_CS1.14 Barevný podzim Hledej zvířátka Žáci vyplňují tajenku. Je možné pracovat ve dvojicích nebo samostatně. Žáci si zábavnou formou opakují názvy zvířátek, doplňují tajenku. 15 VY_52_INOVACE_CS1.15 Jehličnaté stromy v tajenkách Podle obrázků doplnit texty. V barevně vyznačeném poli vznikne tajenka.

16 VY_52_INOVACE_CS1.16 Mám rád zvířata Žáci si opakují zábavnou formou názvy zvířat. Tajenku mohou vyplňovat ve dvojicích nebo samostatně. 17 VY_52_INOVACE_CS1.17 Jaro Žáci si procvičují své znalosti o jaru, jeho projevech, opakují si měsíce, doplňují do textu, luští osmisměrku. 18 VY_52_INOVACE_CS1.18 Rodina, části těla Žáci vyplňují pracovní list. Je možné pracovat ve dvojicích nebo samostatně. 19 20 21 VY_52_INOVACE_CS1.19 VY_52_INOVACE_CS1.20 VY_52_INOVACE_CS1.21 Listnaté stromy v tajenkách Sestav slova Houby Žáci luští tajenku. Žáci si zábavnou formou opakují názvy zvířat, pomocí přesmyček tvoří slova. Žáci rozdělují houby na jedlé a jedovaté. Mohou pracovat samostatně nebo ve skupinách. 22 VY_52_INOVACE_CS1.22 Zelenina-křížovka Žáci vyplňují tajenku. Je možné pracovat ve dvojicích nebo samostatně. 23 VY_52_INOVACE_CS1.23 Poznáš zeleninu Žáci čtou text, hádají, o jakou zeleninu by se mohlo jednat nápověda v

obrázcích, hádankou poznávají zvíře. 24 25 VY_52_INOVACE_CS1.24 VY_52_INOVACE_CS1.25 Spoj správně rodinu zvířecí rodinky Části lidského těla Žáci spojují jednotlivé členy zvířecích rodin. Následně kreslí svoji zvířecí rodinku. Materiál slouží k představení učiva o lidském těle, obsahuje část výkladovou, následují aktivity pro děti. 26 VY_52_INOVACE_CS1.26 Pexeso - člověk Žáci si zábavnou formou upevňují zařazení orgánů do jednotlivých orgánových soustav, kartičky lze využít i jinak děti je mohou losovat a jednotlivé orgány ukazovat na modelu člověka, vybírat, které orgány patří k jednotlivé soustavě atd. 27 VY_52_INOVACE_CS1.27 Orgánové soustavy Materiál slouží k představení jednotlivých soustav v těle člověka. 28 VY_52_INOVACE_CS1.28 Přírodniny Materiál slouží k výkladu o přírodninách, pro žáky jsou připravené aktivity - řazení,

spojování s výrazy... 29 VY_52_INOVACE_CS1.29 Základní podmínky života Materiál slouží k prezentaci učiva o základních podmínkách života na Zemi. 30 VY_52_INOVACE_CS1.30 Stavba těla rostlin Materiál obsahuje aktivity pro žáky, procvičují si zde části rostlin, rozdíly mezi dřevinami a bylinami, typy stonků... 31 32 VY_52_INOVACE_CS1.31 VY_52_INOVACE_CS1.32 Stavba těla rostlin I. Uživatelské třídění rostlin - zelenina Žáci v pracovním listě kreslí a doplňují požadované úkoly, v závěru si hrají pexeso. Materiál slouží k prezentaci učiva o rozdělení zeleniny do jednotlivých skupin. 33 VY_52_INOVACE_CS1.33 Uživatelské třídění rostlin - ovoce Materiál slouží k prezentaci učiva o rozdělení ovoce do jednotlivých skupin. 34 35 VY_52_INOVACE_CS1.34 VY_52_INOVACE_CS1.35 Podmínky života Stavba těla rostlin II. Žáci si v pracovním listě opakují poznatky o podmínkách života na Zemi Žáci stříhají kartičky a lepí je k jednotlivým rostlinám. Opakují si jednotlivé části těla rostliny.

36 VY_52_INOVACE_CS1.36 Opakování Materiál slouží k zopakování učiva o houbách a rostlinách.