Moderní umělecké směry (Prezentace 4-CJL - Česká moderna uplatňované směry 1)



Podobné dokumenty
ANARCHISTIČTÍ BUŘIČI

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Česká moderna - literární období


VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Práce s pracovním listem. Písemné odpovědi na otázky.

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POEZIE

Krátce o městu Fráni Šrámka v ulici Fráni Šrámka

Gymnázium a obchodní akademie Chodov

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POEZIE PROLETÁŘSKÁ POEZIE

11. LITERÁRNÍ MODERNA. C)Česká literatura přelomu 19. a 20. století Anarchističtí buřiči

Umělecké směry na přelomu 19. a 20. století v české poezii

ČESKÁ LITERATURA I. POLOVINY 20. STOLETÍ. Anarchističtí buřiči

GENERACE PROKLETÝCH FRANCOUZSKÝCH BÁSNÍKŮ

Pobožnost podle Františka Kalouse

Jiří Wolker Život a dílo

Materiál seznamuje žáky se základními pojmy k tématu Písničkáři 1. Anotace. Mgr. Pavel Šupka

ČESKÁ LITERATURA PŘELOMU 19. A 20.STOLETÍ

PRACOVNÍ LIST Česká poezie 1. poloviny 20. stol. = tzv. česká meziválečná poezie. A. Literárněvědný rozbor výchozích textů + další související otázky

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Ludwig Polzer-Hoditz. Osudové obrazy z doby mého duchovního žákovství

RURALISMUS KATOLICKÝ PROUD

FRÁŇA ŠRÁMEK. Ročník 3. Stupeň a typ vzdělávání. Datum

MODERNÍ UMĚLECKÉ SMĚRY V ČESKÉ LITERATUŘE NA PŘELOMU 19. A 20. STOLETÍ

Římská lyrika GYMNÁZIUM A JAZYKOVÁ ŠKOLA S PRÁVEM STÁTNÍ JAZYKOVÉ ZKOUŠKY ZLÍN

LITANIE JEŽÍŠ LIDSTVU 1

Fráňa Šrámek ( )

Půst 1/

28. neděle v mezidobí. Cyklus B Mk 10,17-30

4. Kdo je autorem opery, jež byla uvedena v Národním divadle 29. října 1918, tj. v první den svobody?

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

FRANTIŠEK KUPKA ÚROVEŇ A. I. Dvě vlasti

Dokument B: Podobizna Františka Kupky a paní Eugénie Kupkové olej, 1908)

báseň Zdechlina syrový obraz rozkladu a hniloby x skutečná krása, kontrast života a smrti

14. Moderní umělecké směry přelomu 19. a 20. století

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Hana Blaudeová Český jazyk

Rým, verš, literární druhy, literární formy, žánry, literární věda

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

SAMUEL MARTASEK / PŘED TVÁŘÍ OTCE

Speciální ZŠ a MŠ Adresa. U Červeného kostela 110, TEPLICE Číslo op. programu CZ Název op. Programu

Pohřební obřad. Ve jménu Otce i Syna i Ducha svatého. Amen. Naše pomoc je ve jménu Hospodina, on učinil nebe i zemi.

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Literatura 20. století

Preromantismus ve světové literatuře

Zdroj: KUPKA, František a Dana MIKULEJSKÁ. František Frank Frantík François Kupka. Praha: Národní galerie, 2013.

30. neděle v mezidobí. Cyklus B Mk 10,46-52

26. neděle v mezidobí. Cyklus A Mt 21,28-32

Jiří Wolker Balada o očích topičových Jméno autora: Mgr. Bohuslava Svobodová

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Květná neděle. Neboť ty jsi, Pane, zemřel, abychom my mohli žít. Tobě buď chvála na věky věků. Amen.

Gymnázium a obchodní akademie Chodov

ROK SE SVATÝMI. v Dolním Němčí. sv. Filip a Jakub, apoštolové

VIKTOR DYK KRYSAŘ CHARAKTERISTIKA UMĚLECKÉHO TEXTU

3. neděle adventní. Cyklus C Lk 3,10-18

Prezentace 11-CJL -1-ročník Preromantismus

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Hlavní celebrant s rozpjatýma rukama říká:

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

První světová válka ve filmu pracovní list k filmovým ukázkám

2. neděle velikonoční B. S vírou v Ježíše Krista, našeho Pána a Boha, prosme za církev a za celý svět. (Budeme odpovídat: Pane, smiluj se.

29. neděle v mezidobí. Cyklus B Mk 10,35-40

UVEDENÍ DO MODLITBY KRISTOVA RŮŽENCE

Slavnost Ježíše Krista Krále. Cyklus B Mt 25,31-46

Památka svatého Františka Xaverského, kněze 3. prosince

Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/ / Šablona: EU I/2 Sada:ČP ČJ9, 18

říjen 2017

Ženy v korintském sboru

Básnické směry přelomu 19. a 20. století v české literatuře

Umělecké směry konce 19. století

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY

Prezentace 17-CJL -1-ročník Antické písemnictví (1)

Česká literatura na přelomu 19. a 20. století - literární období

2. neděle v mezidobí. Cyklus C Jan 2,1-12

(pozn. autora: lidé, kteří jsou označeni rámečkem, přežili) Petr Ginz) viz. vlastní foto

Milovat Boha celým srdcem, celým rozumem a celou silou a milovat bližního jako sám sebe je víc než všechny oběti a dary.

,,Příloha č. 1 k vyhlášce č. 381/2007 Sb.

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Modlitby k novéně o křtu. Modlitby k novéně o křtu. Modlitby k novéně o křtu. Modlitby k novéně o křtu

První světová válka, vznik Československého státu

12. LITERATURA 1. POLOVINY 20. STOLETÍ. E)Literatura v době okupace

Literatura starověku a antiky - test. VY_32_INOVACE_CJL1.1.05a PhDr. Olga Šimandlová září Jazyk a jazyková komunikace

Korpus fikčních narativů

SSOS_CJL_3.07 Josef Václav Sládek

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Zařazení regionálního prvku do hodiny českého jazyka s propojením složky jazykové a slohové

Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_07_D_II

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. České výtvarné umění na přelomu 19. a 20. století VY_32_INOVACE_21_05

září 2013 Světová a česká literatura od starověku po 18. století 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Modlitba za dobrou volbu pomocného biskupa ostravsko-opavské diecéze

VY_32_INOVACE_D5_20_10. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Slavnost Ježíše Krista Krále. Cyklus C Lk 23,35-43

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POESIE

1. neděle adventní Žl 85,8. 2. neděle adventní Lk 3, neděle adventní srv. Iz 61,1. 4. neděle adventní Lk 1,38

ADORACE MARIA, MATKA BOŽÍHO MILOSRDENSTVÍ

1. NEDĚLE PO SV. TROJICI

Rudolf Medek: ZBOROV

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Transkript:

Moderní umělecké směry (Prezentace 4-CJL - Česká moderna uplatňované směry 1)

Stanislav Kostka Neumann (1875 1947) Na počátek, protože: - Finančně zajištěný (rodina zámožného advokáta - Olšanská fila = místo schůzek jeho přátel ). - Jeden z vedoucích předst. ČM. - Souzen a vězněn ve sporech s Omladinou. - Do 1. sv. války ve Vídni, účast ve válce, potom úředníkem a redaktorem. - Od 1921 v KSČ, profes. politikem. - Opakované léčení v Poděbradech - posléze fest. Neumanovy Poděbrady. Dílo, přínos: - První sbírky pod vlivem Moder. revue (symbolismus, dekadence, satanismus ) Sb. Jsem apoštol nového žití, Satanova sláva mezi námi - Potom opuštění Prahy, Řečkovice u Brna (vztah, láska ) Sb. České zpěvy, Kniha lesů, vod a strání (zákl. sbírka českého vitalismu!)

Vstupní modlitba Ve jménu života i radosti i krásy. Hle, země naše, ty, jež ležíš pod nebesy jak žena kvetoucí pod zrádným závojem, buď svato jméno tvé všem lidem pro vše časy, přijď nám tvé království se všemi svými plesy, nás ponoř v příval svůj a zajmi sladkým snem. Buď vůle tvá nám vším, jak ptáku je a hmyzu, pokorné bylině i zpívající vodě, jež z drobných pramenů chce míti veleproud; tvá vůle prostup nás jak uhel žíla kyzu, abychom žili s ní ve světlé, moudré shodě a s jasnou hrdostí tvým rodem chtěli slout. (Martinková, V.: Čítanka 3, Trizonia, Praha, 1996)

- Po válce Nové zpěvy (civilizace, sociální náměty ) - Posléze příklon k čistě sociální poezii (Rudé zpěvy) Pozdrav Sovětská Rusi, buď zdráva! Nad skomírajícím světem, jenž dusí nás a všecky ostatní dělníky a dělnice buď zdráva, světice! Čtyřletá mučednice na skřipci ničemné západní diplomacie, popichované zlatou chátrou měšťácké Francie, zrodivší revoluci (http://ld.johanesville.net/neumann-06-rude-zpevy?page=2)

Fráňa Šrámek (1877 1952) - Označován jako básník mládí. - Nar. v Sobotce, studia v Písku, po st. práv vojenská služba v rak. armádě (kvůli častým vězením služba prodloužena o 1 rok ). - Do 1. sv. války přední anarchista, posléze impresionista. - Pr. Sláva života, sb. Života bído, přec tě mám rád a zejm. Modrý a rudý. Zde známá před. b. Raport. - Impresionismus: Sb. Stříbrný vítr, Splav, hra Léto.

Splav Trápím se, trápím, myslím si, kde bych tě nejraději potkal. Ulice střídám, parky a nábřeží, bojím se krásných lží. Bojím se lesa. V poledním lese kdo miluje, srdce své neunese. Na můj práh kdysi jsi vstoupila, snad bys mne tím zabila. Chtěl bych tě potkati v lukách. V lukách je vlání na všechny strany, pokorné odevzdávání. V lukách je nejprostší života stůl, rozlomíš chleba, podáš ženě půl (Martinková, V.: Čítanka 3, Trizonia, Praha, 1996)

Zdroje: - http://ld.johanesville.net/neumann/zivotopis?bio=1&fig=2 - http://ld.johanesville.net/sramek/zivotopis?bio=1&fig=3

Otázky k práci s textem: 1) V rámci jakých výrazných tří moderních uměleckých směrů se především uplatnil S. K. Neumann? 2) Jak se nazývá základní sbírka českého vitalismu? 3) Proč byla pro rozvoj České moderny důležitá osobnost S. K. Neumanna? 4) Ve kterých českých městech se dodnes koná na počest významných básníků České moderny festival poezie? 5) Pod kterým hradem se nachází Šrámkovo rodné město? 6) V rámci kterých moderních uměleckých směrů se zejména profiloval F. Šrámek? 7) Co znamenají barvy modrá a rudá ve stejnojmenné Šrámkově sbírce? 8) Který splav má na mysli Šrámek ve stejnojmenné sbírce? 9) Co je typicky impresionistické již v názvu románu Stříbrný vítr? 10) Co znamená slovo raport?

Odpovědi: 1) V klasickém symbolismu, vitalismu a sociální poezii. 2) Kniha lesů, vod a strání. 3) Pocházel z finančně zabezpečené rodiny, takže mohl poskytovat svým přátelům zázemí, ať už materiální, nebo morální. 4) Jde o Neumannovy Poděbrady a Šrámkovu Sobotku. 5) Pod hradem Humprecht. 6) Nejprve v anarchismus a posléze v impresionismu. 7) Modrá symbolizuje barvu uniformy rakouského vojáka a rudá barvu anarchie, krve 8) Evidentně jde o splav na řece v Písku. 9) Pojmenování barvy větru, protože impresionismus pracuje s velkou představivostí a obrazotvorností. 10) Raport je vojenské hlášení.