Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Podobné dokumenty
Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

ZÁKLADY ANGLICKÉ GRAMATIKY PRO SOU MGR. DITA HEJLOVÁ

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

MĚSTA (RODNÉ MĚSTO A DALŠÍ DŮLEŽITÁ MĚSTA) MICHAL KADLEC, DIS

Budějovice Název materiálu: Conditionals. Datum (období) vytvoření: Červenec Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

ZÁKLADY ANGLICKÉ GRAMATIKY PRO SOU MGR. DITA HEJLOVÁ

RUČNÍ PROGRAMOVÁNÍ SOUSTRUŽENÍ UOV Petr Svoboda

ZÁKLADY ANGLICKÉ GRAMATIKY PRO SOU MGR. DITA HEJLOVÁ

KONVENČNÍ FRÉZOVÁNÍ Zdeněk Zelinka

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

MĚSTA (RODNÉ MĚSTO A DALŠÍ DŮLEŽITÁ MĚSTA) MICHAL KADLEC, DIS

ANALYTICKÁ GEOMETRIE LINEÁRNÍCH ÚTVARŮ V ROVINĚ

PLANIMETRIE. Mgr. Zora Hauptová TROJÚHELNÍK VY_32_INOVACE_MA_1_04

RUČNÍ PROGRAMOVÁNÍ FRÉZOVÁNÍ UOV Petr Svoboda

ZÁKLADY ANGLICKÉ GRAMATIKY PRO SOU MGR. DITA HEJLOVÁ

RUČNÍ ZPRACOVÁNÍ KOVŮ I UOV Petr Svoboda

TECHNICKÉ DOKUMENTY VY_32_INOVACE_TD_2_04. OPVK 1.5 EU peníze středním školám CZ.1.07/1.500/ Modernizace výuky na učilišti

RUČNÍ PROGRAMOVÁNÍ FRÉZOVÁNÍ UOV Petr Svoboda

RUČNÍ ZPRACOVÁNÍ KOVŮ I UOV Petr Svoboda

ANGLIČTINA PRO UČEBNÍ OBOR

KONVENČNÍ SOUSTRUŽENÍ Zdeněk Zelinka

RUČNÍ ZPRACOVÁNÍ KOVŮ I UOV Petr Svoboda

RUČNÍ PROGRAMOVÁNÍ SOUSTRUŽENÍ UOV Petr Svoboda

VYZNAČOVÁNÍ ZMĚN NA VÝKRESECH

Budějovice Název materiálu: Passive voice. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

RUČNÍ ZPRACOVÁNÍ KOVŮ I UOV Petr Svoboda

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ

RUČNÍ PROGRAMOVÁNÍ SOUSTRUŽENÍ UOV Petr Svoboda

RUČNÍ ZPRACOVÁNÍ KOVŮ I UOV Petr Svoboda

Města (rodné město a další důležitá města) Michal Kadlec, Dis

RUČNÍ ZPRACOVÁNÍ KOVŮ I UOV Petr Svoboda

CZ.1.07/1.5.00/

VŠEOBECNÁ TÉMATA PRO SOU Mgr. Dita Hejlová

Příjemce: Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Lipnice nad Sázavou č. 213, Lipnice nad Sázavou

VĚTY OSOBNÍ HYGIENA. VY_32_INOVACE_Čt z 1

RUČNÍ ZPRACOVÁNÍ KOVŮ I UOV Petr Svoboda

Střední průmyslová škola stavební Pardubice


RUČNÍ ZPRACOVÁNÍ KOVŮ I UOV Petr Svoboda

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Český jazyk a literatura Mluvené projevy

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Žák se seznámí se základními pojmy morfologie tvarosloví, ohebnost, význam slov.

Anotace: VY_32_INOVACE_01_B_10.notebook. July 08, 2013

TŘÍDĚNÍ podle druhu IV.

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list

TŘÍDĚNÍ podle druhu III.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_32_INOVACE_IKTO2_0360 PCH

ZÁKLADY ANGLICKÉ GRAMATIKY PRO SOU MGR. DITA HEJLOVÁ

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Název DUM: VY_32_INOVACE_2A_18_OPPOSITES_-_SLOVA_OPAČNÁ

RUČNÍ PROGRAMOVÁNÍ FRÉZOVÁNÍ UOV Petr Svoboda

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Správa barev. Výstupní zařízení. Správa barev. Vytvořila: Jana Zavadilová Vytvořila dne: 25. ledna

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-211. Prezentace úvod

VĚTNÁ SKLADBA. Vyhledávání syntaktických chyb a nedostatků ve větné stavbě v textech. Mgr. Soňa Bečičková VY_32_INOVACE_CJ_1_07

RUČNÍ ZPRACOVÁNÍ KOVŮ I UOV Petr Svoboda

VY_22_INOVACE_CJ_III/2.18

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/

SSOS_CJL_1.01 Úvod do lexikologie

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Mgr. Veronika Pešková

SOUBORNÁ ZKOUŠKA pro obor MK - Marketingová komunikace ( ) Písemný test

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

7.VY_32_INOVACE_AJ_UMB7, Tázací dovětky.notebook. September 08, 2013

11/ Podmínkové věty. ( 1st Conditional) VY_32_INOVACE_AJ_UMA11,Podmínkové věty (1st Conditional).notebook. January 28, 2014

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální učební materiál

FAMILY VY_32_INOVACE_69

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Přehledvzdělávacích materiálů

Základní škola a Mateřská škola, Moravský Písek. III. využití ICT-III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů

CZ.1.07/1.5.00/

SEZNAM VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ - ANOTACE

VY_32_INOVACE_AJ3_06_01. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Angličtina 3. Bingo 1

The form of the verb in past simple is the same for all persons. In questions and negatives we use did/didn t auxiliary verb and the base form.

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

PŘEDPŘÍTOMNÝ průběhový ČAS (PRESENT PERFECT continuous TENSE) - cvičení

SEZNAM VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ - ANOTACE

Charakteristika studijního předmětu


Transkript:

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis SLOVESA PRO ZMĚNU STAVU VY_32_INOVACE_AK_2_20 OPVK 1.5 EU peníze středním školám CZ.1.07/1.500/34.0116 Modernizace výuky na učilišti

Název školy Název šablony Předmět Tematický celek Téma Klíčová slova Střední odborné učiliště Svitavy Nádražní 1083, Svitavy III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Anglický jazyk Zásadní gramatické struktury pro SOU Slovesa pro změnu stavu Slovesa: get, become, turn, grow, fall, go Druh učebního materiálu Prezentace (Microsoft PowerPoint) Metodický pokyn Datum vytvoření 1. 7. 2013 Prezentace je určena pro žáky SOU. Prezentaci lze použít jak pro žáky tříletých, tak čtyřletých maturitních oborů v závislosti na probírané gramatické látce, které je materiál věnován.

Slovesa pro změnu stavu G E T, B E C O M E, T U R N, G R O W, F A L L, G O

Slovesa pro změnu stavu V angličtině existuje nejméně 6 sloves, kterými můžeme vyjádřit změnu stavu. Jejich záměna by sice nestála v cestě dobrému porozumění ze strany rodilého mluvčího, nicméně drobné rozdíly mezi nimi jsou a chceme-li působit a mluvit přirozeně, měli bychom je znát. Jedná se o tyto slovesa: get, become, turn, grow, fall, go. Dále můžeme vyjádřit změnu stavu také pomocí ustálených slovních spojení jako např: come into blossom (rozkvést), come alive (obživnout)

Dvě nejdůležitější a možná nejvíce frekventovaná slovesa jsou GET a BECOME. Jejich význam je téměř stejný, jen platí, že become je lehce formálnější a get hovorovější. Proto si můžeme ustanovit nepsané pravidlo, že ve spojení s odbornějšími slovíčky používáme spíše become a get se pak používá ve frázích mluvené nejen hovorové angličtiny. Následují příklady obvyklých, častých a výlučných spojení těchto dvou sloves: get angry (rozzlobit se) get cold (ochladit se) get wet (promoknout) get dressed (obléct se) get married (oženit se) get tired (unavit se) get drunk (opít se) get lost (ztratit se) get ready (připravit se) get used to (zvyknout si) get well (uzdravit se) get dark (setmít se) get ill / sick (onemocnět) get mad (zbláznit se) become popular (stát se populárním) become obvious (stát se zřejmým) become friends (zpřátelit se) become convinced (nabýt přesvědčení) become famous (stát se známým) become useful (stát se užitečným) become ill (onemocnět) become illegal (stát se nelegálním)

Sloveso grow vyjadřuje pomalou, pozvolnou změnu stavu: grow fond of (oblíbit si) grow lazy (zlenivět) grow /get old (zestárnout) grow / get dark (stmívat se) grow bored (začít se nudit) Sloveso turn vyjadřuje náhlou, překvapivou změnu popřípadě pro změnu barvy: turn pale (zblednout) turn red (zrudnout) turn violent (stát se násilným) Sloveso fall vyjadřuje opět náhlé změny, ale tentokrát spíš v ustálených kolokacích: fall ill (onemocnět) fall asleep (usnout) fall in love (zamilovat se) fall apart (rozpadnout se) Sloveso go se pak používá především pro změny k horšímu či pro tělesné či fyzické změny: go wrong (pokazit se) go blind (oslepnout) go deaf (ohluchnout) go bald (oplešatět) go grey (zešedivět) go mad/crazy (zbláznit se) go rotten (shnít) go dead (vybít se baterie, laptop )

Na této stránce najdete několik nekompletních spojení, kde si můžete zkusit doplnit sloveso pro změnu stavu. Kliknete-li na konkrétní obdélníček v kterékoliv frázi, objeví se správné řešení a vy si tak můžete zkontrolovat správnost své odpovědi. Někde jsou možné i dvě varianty. turn pale go blind turn red grow fond of fall asleep get ready go wrong get cold get dark become friends grow old get well go deaf become obvious go bald become illegal get angry become useful fall apart get drunk

Použité zdroje: MURPHY, Raymond. Essential Grammar In Use. Cambridge: Cambridge University Press, 2003, ISBN 0-521-55928. MURPHY, Raymond. English Grammar In Use. Cambridge: Cambridge University Press, 2004, ISBN 0-521-53289-2.