ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI

Podobné dokumenty
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata

D 5 volitelný předmět ve 4. ročníku

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu dějepis

Dějepis. Člověk a společnost

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu dějepis

Dějepis 1. Historie a historiografie 2. Prehistorické období dějin lidstva 3. Starověké východní civilizace 4. Starověké Řecko a Řím

Dějepis - Kvarta. politický vývoj významných států Evropy a světa do první světové války

Okruhy pro závěrečné zkoušky programu DĚJEPIS pro druhý stupeň ZŠ a DĚJEPIS Učitelství pro druhý stupeň ZŠ ČESKÉ DĚJINY

Dějepis - Oktáva, 4. ročník (přírodovědná větev)

Ukázka zpracování učebních osnov vybraných předmětů. Škola Jaroslava Ježka základní škola pro zrakově postižené

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata

RANÝ NOVOVÉK období od konce 15.stol.do poloviny.17.stol. Objevné plavby a jejich společenské důsledky

Charakteristika ŠVP ZV / Začlenění průřezových témat

Začlenění. Základní škola H. Sienkiewicze s polským jazykem vyučovacím Jablunkov, příspěvková organizace

5.5.2 Dějepis povinný předmět

D 5 volitelný předmět ve 4. ročníku

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.5 ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS Dějepis 7. ročník

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Obor vzdělávací oblasti: Dějepis Ročník: 6. Výstup Učivo Průřezová témata, přesahy Poznámky.

Volitelná výtvarná výchova I.

DĚJEPIS (6. 9. ročník)

Školní vzdělávací program

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS 7. SVOBODOVÁ Mezipředmětové vztahy

e) Začlenění průřezových témat Osobnostní a sociální výchova

Tabulace učebního plánu

Dějepis. žák: TÉMATA. vznik historie jako vědy

Seminář dějepisu (SDE) Světové a české dějiny od starověku po 20. století 3. ročník a septima

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby. starší doba kamenná - způsob života jednotlivých vývojových typů člověka

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Dějepis. Úvod do studia historie

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby. starší doba kamenná - způsob života jednotlivých vývojových typů člověka

Učební osnovy vyučovacího předmětu dějepis se doplňují: 2. stupeň Ročník: devátý. Tematické okruhy průřezového tématu

Volitelná výtvarná výchova II.

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby. starší doba kamenná - způsob života jednotlivých vývojových typů člověka

DODATEK KE ŠKOLNÍMU VZDĚLÁVACÍMU PROGRAMU

Otázkové okruhy pro státní závěrečné zkoušky. magisterského studia dějepisu

Dějepis. Učební osnova předmětu. Pojetí vyučovacího předmětu. Studijní obor: Aplikovaná chemie. Zaměření:

Vysvětlí, proč se učíme dějepis, proč je pro nás historie důležitá. Popíše instituce, kde se uchovávají historické prameny, uvede příklady.

Jednoduchý přehled integrací průřezových témat poskytuje následující tabulka. Průřezová témata - 1. stupeň:

Název vyučovacího předmětu: DĚJEPIS (DJ) Vzdělávací oblast: Společenskovědní vzdělávání Časová dotace vyučovacího předmětu: 1, 1, 1, 0, 0, 0.

Očekávané výstupy RVP Školní výstupy Učivo Poznámky (průřezová témata, mezipředmětové vztahy apod.)

Vyučovací předmět Dějepis je zařazen do vzdělávací oblasti SPOLEČENSKOVĚDNÍ VZDĚLÁVÁNÍ. Je vyučován od 1. Do 3. ročníku v rozsahu 1 hodiny týdně.

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.5 ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS Dějepis 6. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

Dodatek č. 1 ke školnímu vzdělávacímu programu pro základní vzdělávání Učíme se pro život

Vyučovací předmět Dějepis rozpracovává vzdělávací obsah oboru Dějepis patřícího do vzdělávací oblasti Člověk a společnost.

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

ročník celkem počet hodin

Dějepis 6.ročník. význam zkoumání dějin, získávání informací o dějinách, historické prameny, historický čas a prostor

Osobnostní a sociální výchova

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 7. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Charakteristika vyučovacího předmětu HISTORICKÝ SEMINÁŘ. Volitelný předmět

Charakteristika vyučovacího předmětu HISTORICKÝ SEMINÁŘ. Volitelný předmět

Vyučovací hodiny mohou probíhat v kmenových třídách, multimediální učebně v učebně s interaktivní tabulí a školní knihovně.

MODERNÍ DOBA svět a České země v letech

7.10 Pojetí vyučovacího předmětu Dějepis a dějiny kultury

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Učební osnovy Dějepis

Rétorika a umění prezentace

Rétorika a umění prezentace

Dějiny od konce 19.století do 1. světové války. Průmyslová revoluce v Evropě. Trojspolek,Dohoda. Vývoj v koloniálních a závislých zemích

Komunikační dovednosti Komunikační dovednosti a informatika Matematika

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 8.

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor: Dějepis. Volitelný předmět pro 4. ročník (všechna zaměření) - jednoletý

TEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017

Pokrytí průřezových témat v projektech a projektových dnech

Předmět: Dějepis Ročník 6. Výstup podle RVP Výstup podle ŠVP Téma Učivo Přesahy, vazby, průřezová

7.10 Pojetí vyučovacího předmětu Dějepis

Dějepis - Oktáva, 4. ročník (humanitní větev)

Vzdělávací obor Dějepis se vyučuje jako samostatný předmět v ročníku 2 hodiny týdně.

Vyučovací předmět: Dějepis. Charakteristika vyučovacího předmětu

Průřezová témata mezipředmětové vztahy. Úvod do dějepisu - typy pramenů - vnímání času. Raný středověk. učebnice

Seminář dějepisu (SDE) Světové a české dějiny se zaměřením na významné události s přesahem do dneška 3. ročník a septima

DĚJEPIS. A/ Charakteristika vyučovacího předmětu

Vzdělávací obor Dějepis - obsah

uvede příčiny a důsledky světové hospodářské

4. Začlenění průřezových témat

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 6.

Vzdělávací obor Dějepis - obsah

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.5 ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS Dějepis 9. ročník

Základní škola Moravský Beroun, okres Olomouc

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova 5.11 Učební osnovy: Dějepis

Český jazyk r. Český jazyk a informatika Německý jazyk Matematika

Konverzace v německém jazyce

Začlenění. Základní škola Jablonné v Podještědí

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor (předmět): Dějepis - ročník: SEKUNDA

6.10 Pojetí vyučovacího předmětu Dějepis

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu. Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Poznámky

1.3. Cíle vzdělávání v oblasti citů, postojů, hodnot a preferencí

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor (předmět): Dějepis - ročník: PRIMA

Průřezová témata pro nižší stupeň osmiletého gymnázia (zpracováno podle RVP ZV)

1. 2. ročník ÚVODNÍ OPAKOVÁNÍ KOŘENY MODERNÍHO SVĚTA Očekávané výstupy: žák

Konverzace v německém jazyce

Školní vzdělávací program. Dějepis. Obor: 7941 K / 81, Gymnázium 8-leté. Učební osnovy pro nižší stupeň vzdělávání. Vzdělávací oblast:

Vzdělávací obor Dějepis se vyučuje jako samostatný předmět v ročníku 2 hodiny týdně.

Dějepis

Průřezová témata a jednotlivé tematické okruhy:

Konverzace ve španělském jazyce

Transkript:

školní vzdělávací program ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI

PLACE HERE ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI Název školy Adresa Palackého 211, Mladá Boleslav 293 80 Název ŠVP ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI Platnost 1.9.2009 Dosažené vzdělání Střední vzdělání s maturitní zkouškou Název RVP Délka studia v letech: 8 1.1 Volitelné vzdělávací aktivity prima sekunda tercie kvarta kvinta sexta oktáva 0+2 0+2 Charakteristika předmětu Seminář je koncipován jako systemizace poznatků z hodin dějepisu v jednotlivých ročnících, zaměřuje se na klíčové problémy historického vývoje, má pomoci studentovi k pochopení historických souvislostí. Součástí semináře bude i regionální historiografie. Při výuce bude využíváno referátů, prezentací, seminárních prací, které mohou být základem pro práci maturitní, počítá se se znalostmi a dovednostmi z výuky v běžných hodinách dějepisu. pokrývaná předmětem Tématické okruhy Seberegulace a sebeorganizace Mezilidské vztahy Komunikace Sociální komunikace Spolupráce a soutěž 2

Tématické okruhy Občanská společnost a škola Tématické okruhy Humanitární pomoc a mezinárodní rozvojová spolupráce Tématické okruhy Lidské vztahy Etnický původ Multikulturalita MEDIÁLNÍ VÝCHOVA Tématické okruhy Kritické čtení a vnímání mediálních sdělení Interpretace vztahu mediálních sdělení a reality Role médií v moderních dějinách Účinky mediální produkce a vliv médií 0+2 týdně, V Metody historikovy práce, prameny a jejich zpracování 3

Starověké civilizace a jejich civilizační přínos vysvětlí podstatu orientální despocie popíše stavbu Chammurapiho zákoníku, objasní jeho kazuistický charakter Vyčlení společné a rozdílné znaky orientálních civilizací Řešení problémů a rozhodovací dovednosti Etnický původ Antické Řecko a Řím analyzuje vývoj athénského městského státu, obsazování a fungování úřadů objasní prameny řeckého práva popíše římský stát - království, republiku, císařství vysvětlí vývoj systému římského práva vysvětlí Justiniánské kodifikace Uspořádá chronologicky a geograficky základní pojmy Porovná procesy, které kvalitativně měnily charakter antické civilizace Vysvětlí antické kořeny současné evropské kultury a vzdělanosti Vyčlení společné a rozdílné znaky konkrétních antických a současných státních institucí Objasní význam křesťanství Řešení problémů a rozhodovací dovednosti Poznávání a rozvoj vlastní osobnosti Objevujeme Evropu a svět Vzdělávání v Evropě a ve světě 4

Dědictví antické civilizace, utváření středověké společnosti popíše politický vývoj Anglie analyzuje anglický právní systém popíše politický vývoj USA analyzuje americký právní systém popíše politický vývoj Francie analyzuje francouzský právní systém popíše politický vývoj Itálie analyzuje italský právní systém popíše politický vývoj Německa analyzuje německý právní systém popíše politický vývoj Ruska analyzuje ruský právní systém popíše politický vývoj Polska analyzuje polský právní systém Objasní kulturní, ekonomické i politické odlišnosti v konkrétních středověkých říších Vysvětlí příčiny vzniku církve a jejího rostoucího vlivu a popíše události, které charakterizují pozici církve ve středověké společnosti. Porovná myšlenkové a umělecké směry v konkrétních oblastech středověké Evropy Spolupráce a soutěž Objevujeme Evropu a svět Lidské vztahy Český stát do doby Lucemburků popíše politický vývoj našich zemí analyzuje právní systém velkomoravský analyzuje právní systém za Přemyslovců a Lucemburků analyzuje husitství - právo a náboženství analyzuje právní systém za Jagellonců a Habsburků analyzuje rakouské ústavy analyzuje právní systém za první republiky Popíše zlomové události ve vývoji českého státu ve středověku Popíše vývoj vztahu českého státu vůči svým sousedům. 5

Komunikace Vzdělávání v Evropě a ve světě Renesance, humanismus a reformace vysvětlí osobitost jednotlivých historiků, jejich místo v historiografii a jejich pojetí dějin Zhodnotí vliv renesance,humanismu a reformace na ekonomický a sociální vývoj ve vybraných oblastech Rivalita a kooperace evropských velmocí v raném novověku Porovná ekonomickou, politickou a sociální situaci v konkrétních evropských zemích před počátkem reformace a po třicetileté válce Absolutismus a stavovství Na vývoji českého státu a dalších příkladech popíše základní odlišnosti politických systém 6

Věk rozumu a velkých revolucí Zhodnotí vliv osvícenských myšlenek na sociální, ekonomické, politické a kulturní změny v konkrétních evropských zemích Počátky moderního nacionalismu a zrod nových velmocí Rozliší cíle vybraných národních hnutí v první polovině 19. století Objasní souvislost mezi emancipací národní buržoazie a rozvojem průmyslu. Porovná vývoj ve vybraných evropských zemích a v USA do začátku 20. století oktáva 0+2 týdně, V Mezinárodní vztahy vysvětlí mezinárodní vztahy v předvečer 1. sv. v. popíše situaci v Rusku a zhodnotí význam ruských revolucí popíše situaci na Dálném východě před 1. sv. v. analyzuje meziválečné USA vysvětlí versailleský systém včetně jeho selhání v meziválečném období analyzuje meziválečné Polsko posoudí politiku západních demokracií, úsilí o kolektivní bezpečnost analyzuje meziválečné Japonsko a jeho mezinárodní politiku vysvětlí konstituování poválečného NDR a SRN včetně jejich představitelů popíše a objasní sovětizaci a unifikaci sovětského bloku, popíše jeho ekonomické a sociální problémy objasní politický vývoj v SSSR a jeho postavení jako světové velmoci rozčlení a vysvětlí politický vývoj sovětského bloku od studené války po jeho rozpad objasní proces západoevropské integrace objasní problematiku Perského zálivu objasní problematiku Blízkého východu charakterizuje hnutí nezúčastněných v mezinárodních vztazích vysvětlí význam helsinské KBSE charakterizuje soudobý svět, popíše specifika vývoje v Africe, Číně, Indii Balkánské krize Búrská válka Koloniální říše Lateránské dohody Locarno Mnichov Panamerikanismus Panarabismus Společnost národů OSN Rúrská krize Perský záliv Dekolonizace Jalta Korea Kuba Hnutí nezúčastněných Vietnam Nato Norimberský proces 7

oktáva Řešení problémů a rozhodovací dovednosti Spolupráce a soutěž Objevujeme Evropu a svět Princip sociálního smíru a solidarity MEDIÁLNÍ VÝCHOVA Kritické čtení a vnímání mediálních sdělení Interpretace vztahu mediálních sdělení a reality Vnímání autora mediálních sdělení Uživatelé Role médií v moderních dějinách People and Events 10.World War II and the Post-war Years Principy versailleského systému analyzuje meziválečné USA vysvětlí versailleský systém včetně jeho selhání v meziválečném období analyzuje meziválečné Polsko určí základní problémy Výmarské republiky, popíše výmarskou ústavu posoudí politiku západních demokracií, úsilí o kolektivní bezpečnost charakterizuje vznik a vývoj významných světových a evropských organizací vysvětlí poválečný politický vývoj v USA objasní problematiku černošské otázky objasní problematiku Blízkého východu objasní dekolonizaci a současné problémy zemí třetího světa vysvětlí problematiku Irska popíše globální problémy soudobého světa a jejich problémy, vysvětlí klady a zápory globalizačních tendencí vysvětlí problematiku politické kultury Afrika Amerika Asie Čína Evropa USA Třetí svět 8

oktáva Mezilidské vztahy Spolupráce a soutěž Občanská společnost a škola Objevujeme Evropu a svět Vzdělávání v Evropě a ve světě MEDIÁLNÍ VÝCHOVA Kritické čtení a vnímání mediálních sdělení Interpretace vztahu mediálních sdělení a reality Vnímání autora mediálních sdělení Účinky mediální produkce a vliv médií Role médií v moderních dějinách Vznik totalitních režimů Příčiny a průběh II.sv.války Vznik bipolárního světa Rozpad koloniálního světa 9

oktáva Západoevropská integrace Rozpad sovětského bloku Místo Československa a ČR v evropských dějinách