CÍLE A PROSTŘEDKY Karambol

Podobné dokumenty
. Nový výchovný program Junáka. Vojtěch Zeisek KDF MFF UK

JUNÁK svaz skautů a skautek ČR středisko Mikulčice , Mikulčice 126 VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI V ROCE 2009


Výroční zpráva za rok 2011

Myšlenkové základy skautingu, historie. **** *** Psychologie **** ***

43. ODDÍL SKAUTŮ MODRÝ ŠÍP KONTAKT

Čekatelský lesní kurz SEALs. Metodika. Skautská výchovná metoda. Anna Vlasáková Píšťalka

Jak si splníš Nováčkovskou zkoušku? Já a skauting

Bobr. 20. ledna 2018

Občanské sdružení skautů a skautek Lilie

zpracoval tým tvorby Nového roverského programu pod vedením Daniela Šobáně Dana (upravená finální verze srpen 2011)

Koncepce školy 2014/2015

ROČNÍ PLÁN ŠD

Junák - český skaut, okres Brno-venkov, z. s.

výroční zpráva Junák svaz skautů a skautek ČR středisko Krakonoš Vrchlabí JUNÁK VRCHLABÍ VÝROČNÍ ZPRÁVA

JUNÁK - SVAZ SKAUTŮ A SKAUTEK ČR středisko Strážci Ostrava

Propojení se stezkami

Nováčkovská zkouška. pro vodní skauty a skautky

Čekatelský lesní kurz SEALs METODIKA. Nástroje skautské výchovy. Martina Adamová Sepka

Česká republika Česká školní inspekce. Středočeský inspektorát - oblastní pracoviště INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Mateřská škola Kutná Hora, Benešova 149/I

Koncepce školy 2014/2015

Mgr. Pavla Vyhnálková, Ph.D. 2018

Činností Junáka je aktivní naplňování tohoto poslání. Podpora všestranného rozvoje dětí probíhá prostřednictvím těchto aktivit:

JUNÁK svaz skautů a skautek ČR středisko Mikulčice , Mikulčice 126 VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI V ROCE 2006

Informace pro rodiče nováčků

5. Dítě jako subjekt vzdělávání, dítě se specifickými potřebami. 6. Vzdělávání dětí do 3 let. 7. Prostředí a jeho vliv na rozvoj

Odbor Vlčat a Světlušek - aktuální dění ve světě Vlčat, Světlušek, Žabiček a Benjamínků. Spolupráce s Vodními skauty

43. oddíl skautů MODRÝ ŠÍP. Junák - český skaut, z.s. Kdo jsme? SKAUTING Skauting je celosvětové hnutí dětí a mládeže, které má přes 40 miliónů členů.

JUNÁK svaz skautů a skautek ČR. středisko Ratíškovice

Školní vzdělávací program pro zájmové vzdělávání

Funkční studium DOTO

CELOROČNĚ. - Rozvíjení dovednosti v ICT v počítačové učebně - Tvořivá dílna - Akce společné pro všechna oddělení ŠD. Řízené činnosti rozvíjejí:

Mateřská škola Ostrava Plesná, příspěvková organizace, Dobroslavická 42/ Ostrava Plesná

Interakční psychologický seminář

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Eko - Enviro. 1 Globální výchova. 2 Environmentální výchova

KOTVA PLZEŇ. Bocmanská zkouška

Přítomnost členů komise Petra Benešová přítomna Mgr. Ondřej Sychra, DiS. přítomen Mgr. Anna Vrchotová přítomna

ZÁKON JUNÁKŮ A SKAUTEK. 1. Junák a skautka jsou pravdomluvní a čest je jim nade vše.

Skautská výchovná metoda

ŠABLONY MŠ MOTÝLEK

Čekatelské kurzy. Čekatelský lesní kurz Rozrazil Krátce:

Junák - český skaut, 9. středisko Jana Boska Olomouc, z. s.

SKAUTING PRO VŠECHNY

jsou rozděleni do 16 tříd prvního stupně a 11 tříd druhého stupně průměrný počet žáků ve třídě je 22

1. INTEGROVANÝ BLOK. Školní rok 2014/2015. Název integrovaného bloku: UČÍM SE ŽÍT S DRUHÝMI

ANALÝZA 6.DÍVČÍHO ODDÍLU LYRA

Dramatické a pohybové aktivity pro MŠ. Aplikace dramatické lekce do vzdělávací nabídky mateřské školy

Prezentace 1. etapy projektu Realizace vzdělávání lektorů nadace lesních pedagogů

Výchova osobnosti I. stupeň třídnické čtvrthodinky

Dramatická výchova. PRŮŘEZOVÁ TÉMATA Rozvoj poznávacích, komunikačních a sociálních dovedností dětí

INFORMACE Z OKRESU 2012 VÝJEZDNÍ ZASEDÁNÍ OKRESU

Etická výchova. Charakteristika vzdělávacího oboru. Časové vymezení. Organizační vymezení

2. INTEGROVANÝ BLOK. Školní rok 2014/2015 SCHOPNOSTI A DOVEDNOSTI. Název integrovaného bloku: POZNÁVÁM SVÉ TĚLO, SVÉ

Kormidelnický kurz Arrašíd 2. víkend

Tematický plán výchovně vzdělávací práce

SKAUTING. foto: Štěpán Hašek. Charakter

Prosociální výchova. je mezinárodní projekt zaměřený na rozvoj prosociálního chování dětí a mládeže.

75 let skautingu v Moravské Třebové

PLÁN VÝCHOVY A PÉČE MONTESSORI ŠKOLKA HVĚZDIČKA DS

Nepovinné předměty Dramatická výchova od 5. do 9. třídy je soustředěna více na uměleckou část dramatické výchovy.

VYUČOVÁNÍ. Metody, organizační formy, hodnocení

NÁM SE NA TOM SVĚTĚ LÍBÍ

Velká oddílová rada devítky

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ZÁJMOVÉ VZDĚLÁVÁNÍ ŠKOLNÍHO KLUBU

Rádcovský kurz!


Individuální vzdělávací plán pro Mateřské školy. Vzorový návrh. Fotografie oceněné Férové školy ZŠ a MŠ Svitavy-Lačnov

Základní škola a Mateřská škola Velká Polom, příspěvková organizace Opavská 350, Velká Polom ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLNÍ DRUŽINY

Vyučovací předmět:: Etická výchova. A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

10 DOPLŇUJÍCÍ VZDĚLÁVACÍ OBORY UČEBNÍ OSNOVY Dramatická výchova

aneb odpovědi na nejčastější otázky

Téma 1: Apolitičnost Junáka. Téma 2: Název organizace

VÝROČNÍ ZPRÁVA JUNÁKA, KRAJE VYSOČINA

INFORMACE PRO NOVÁČKY A JEJICH RODIČE

Mateřská škola a Základní škola Tábor, ČSA 925. Školní vzdělávací program Úsměv pro každého

Dům dětí a mládeže při ZŠ Karla IV. Nový Bydžov. Výchovný plán letního tábora PLÁTĚNÁ OSADA. Místo konání: Splzov u Železného Brodu

Organizace 6. tříd. žáci budou pokračovat ve 3 nebo 4 třídách minimálně 21/22 žáků na třídu rozdělení třídních kolektivů závisí na

PROCESY UČENÍ. Hana Schenková, Alena Jabůrková 2018

s rozšířenou výukou jazyků při PedF UK Praha 5 - Smíchov, Drtinova 1/1861 Školní vzdělávací program ŠK Drtinka 4 Life

Zápis z jednání ORJ Frýdek-Místek

1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE

Základní škola a Mateřská škola Nížkovice, okres Vyškov Nížkovice 164, Nížkovice. projekt PŘÍRODNÍ ZAHRADA

Výroční zpráva Junák - český skaut, středisko Ležáky Skuteč, z. s. Statutární orgán

KOMUNIKACE A JEDNÁNÍ V ORGANIZACI

junáctví výchovy výchovy A WAGGGS Macková, Vlasta A Co skautky dělaly po Macková, Vlasta

ASOCIACE SKAUTEK A SKAUTŮ EVROPY STANOVY

Výchovně-vzdělávací terapie pro děti se speciálními potřebami v Rumunsku

Rozsah a zaměření jednotlivých kurzů vzdělávacího programu

Strategie Junáka do roku 2022

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

Tělesná výchova s metodikou Cíle, úkoly a druhy TV, význam hry. Mgr. Jan Veverka a PaedDr. Jaroslav Dobýval

Osobnost vedoucího pracovníka

Výroční zpráva za školní rok 2011/2012

1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE

Tábor Hrádek u Sušice 2018

PROJEKT EVALUACE MATEŘSKÉ ŠKOLY JANSKÉ LÁZNĚ

měření, získávání informací, využití grantů; je to návod, jak někoho něco naučit)

PRÁZDNINY PLNÉ ZÁŽITKŮ

Název vzdělávacího programu: Náčelnické zkoušky se všeobecným zaměřením

Transkript:

Stanovy Junáka - svazu skautů a skautek ČR Hlava druhá Poslání a principy Junáka Posláním Junáka je podporovat rozvoj osobnosti mladých lidí, jejich duchovních, mravních, intelektuálních, sociálních a tělesných schopností tak, aby byli po celý život připraveni plnit povinnosti k sobě samým, bližním, vlasti, přírodě a celému lidskému společenství v souladu s principy a metodami, stanovenými zakladatelem skautského hnutí, lordem R. Baden-Powellem a zakladatelem českého skautingu, prof. A. B. Svojsíkem. Skautská výchovná metoda (převzato z http://gzazg.blog.cz/0802/skautska-vychovna-metoda) Skautská výchovná metoda vede mladého člověka na cestě osobního osobního růstu, je soustavou výchovy a sebevýchovy vedoucí k upevnění charakteru, vytváření hodnotového systému, rozvoji dovedností a znalostí. Skautskou výchovnou metodu tvoří systém vzájemně provázaných prvků, které jsou: Skautský slib a zákon, jako vyjádření životního stylu a hodnotového řebříčku pochvaly vytváření hodnotového systému individuální morálka její tvorba modrý život vědomí práva a povinností špatné stránky příklad vedoucích sebezdokonalování aktivní přístup k životu možnost volby Učení se prostřednictvím praktických činností a her stavba tábora - udělat si od začátku do konce dětská klubovna zapojení dětí do možných činností + zpětná vazba (dobrý výběr aktivit) pokus/omyl Týmová spolupráce v malých skupinkách rozvíjející spolupráci, vůdčí schopnosti a odpovědnost za druhé Zájem a spoluúčast každého mladého člověka na jeho osobním rozvoji 2 pohledy: vůdce - průvodce světem skautů (odborky, slib, modrý život, vedení k samostatnosti, kvalifikace atd.) vůdce a prázdná krabička (nalévání vědomostí do dítěte) www.skauting.cz/prespatnik strana 1 (celkem 5)

Symbolický rámec nabízející pro určitou věkovou skupinu výchovnou motivaci a inspiraci symbolický rámec Junáka: kroj, hymna, vlajky, slavnosti, obřady apod. ostatní (důležité!): etapové hry, příběhy, převleky, scénky apod. aktuální náměty (film, příběh) Pobyt a činnost v přírodě její poznávání a ochrana hry v přírodě tábory sbírání odpadků, různé brigády (důležité říci dítěti proč to děláme) výpravy třídění odpadu sázení stromků pozorování rukodělky panda ekohry Podpora mladých lidí dospělými a vzájemná spolupráce formální: hierarchie, kurzy, kvalifikace neformální: v rámci družiny (nováčci), vzor, společné aktivity družinový systém Služba společnosti sbírkové projekty výchova skautů nabídka pro děti ("volný čas") aktivní účast Postupné stimulující programy NE: na jedné schůzce se naučíme tři uzly, na další zase tři atd.; ANO: na jedné schůzce se naučíme tři uzly, na další schůzce vyzkoušíme jejich použití, potom vyzkoušíme prakticky atd.) stezka odborky stupně vlče skaut rover celo + etapo hry - závisí na cíli roverské dlouhodobé projekty Využití skautské symboliky a výchovného prostředí Hra by se neměla vytratit z žádné věkové skupiny. Postupně se zvyšuje procento práce, služby www.skauting.cz/prespatnik strana 2 (celkem 5)

Základní výchovné a vzdělávací cíle Výchovné (běžný oddílový program) odkaz na Stanovy - Vzdělávací (akce: Racek, Kurzy, semináře, Apendix) Odpočinkové (akce pro rádce, prožitkové prázdninové kurzy) Motivační (akce pro rádce, prožitkové prázdninové kurzy) (obvykle si stanovujeme cíl akce, např: naučit, zopakovat, udělat ) Prostředky, programy, vztah mezi prostředky a cíly Cíle CO JE CÍL? > Cíl je srozumitelné stanovení o co nám v úkolu jde! > Cíl je zadáním pro realizaci. > Cíl je měřítkem úspěšnosti. Příklady nejběžněji kladených cílů Zvýšení sebevědomí Sociální schopnosti Motivace, ambice Sebepoznání Zodpovědnost Odreagování Samostatnost Schopnost se vyjadřovat Stmelení kolektivu Prohlubování skautského nadšení Tolerance Spolupráce v družině Komunikace Hrubá motorika Jemná motorika Fyzická výkonnost Žebříček hodnot Odpočinek Řešení problémů www.skauting.cz/prespatnik strana 3 (celkem 5)

MĚŘITELNOST CÍLŮ Každý cíl by měl být měřitelný. Říci si že něco zlepšíme je fajn, ale jak poznáme že je to opravdu lepší. Když jsme v půlce času, jak zjistíme jestli máme přidat nebo jestli jsme za vodou? Teprve o měřitelném cíli můžeme říci jestli je nebo není reálné jej dosáhnout. Ani to ale nestačí. Musíme taky odpovědět jak a kdy jej změříme. Co bude indikátorem? U organizačních cílů je situace celkem jednoduchá. Víme kolik potřebujeme nových seker nebo jestli jedna družina má mít minimálně 5 nebo 8 členů. A indikátor? Jednoduše spočítáme. U výchovných cílů je to již mnohem horší. Ale i zde jsou nějaké možnosti: > Kolik členů má odborku zdravotníka? > Jak dlouho průměrně trvá splnění prvního stupně? > Kolik úkolů splní družina řádně a včas? > Kolik členů chodí na schůzky pravidelně a kolik z nich včas? > Kolik přečte průměrný člen knížek za měsíc? > Kolik členů je ochotno pomoc s prací, která není jejich úkolem? typy prostředků: hra fitky icebreakres závod psychohry simulačky dynamic rukodělky tvořivé věci odpočinek debata hovory-vyprávění přednáška seminář ADP - duchovní programy, rituály kulturní programy práce pobyt v přírodě expedice omezení, mantinely předávání kompetencí bodování soutěžení společenství www.skauting.cz/prespatnik strana 4 (celkem 5)

výchova navzájem typy programů: vědomostní (přednáška, četba, hra, exkurze, praktika, debat) Pro podporu psychických schopností (psychohry, simulace, svěřená odpovědnost, lanové aktivity) Pro podporu sociální dovednosti role (icebraakres, simulačky, rolové dynamics, sociodramata, služba, expedice, ) Pro podporu Komunikačních schopností (debatní liga, diskuze, zpětná vazba) Rukodělné aktivity (dílny, práce, sebeobsluha), fyzické výkony (rozcvičky, sporty, výpravy, expedice, práce, koupání, tane ) Otevřená kreativita (výtvarné, smyslové, improvizace, simulace, dramatické, málo strukturované), relaxace (spánek, siesta, meditace, čajovna, masáže, relaxační cvičení, aktivní odpočinek) Dramatické (icebreakrs, motivační, fitky, hodnocení, rituály) Jednotlivé programy (a jejich skladba), společenství, zážitek jsou jen prostředky k dosažení cíle. http://pavel.lasakovi.com/ http://lukov.brontosaurus.cz/ohb/pedag-psych/propagace.php http://oikos.skauting.cz/ke-stazeni www.skauting.cz/prespatnik strana 5 (celkem 5)