robot RAMEŇÁK verze 1.1 beta L03 RAMEŇÁK 2016 Tomáš Feltl TFSoft &

Podobné dokumenty
L07 Univerzální Robot verze 1.2

robot FERDA verze 1.0 beta L07 FERDA 2015 Tomáš Feltl TFSoft &

m BITBEAM v. 1.3 beta

Soubor základních návodů verze 1.2

ARDUINO L08. Programování a robotika snadno a rychle? Tomáš Feltl. Připraveno pro kroužek robotiky JAOS. Kroužek JAOS Farní sbor ČCE v Poličce

ARDUINO L05. Programování a robotika snadno a rychle? Tomáš Feltl. Připraveno pro kroužek robotiky JAOS. Kroužek JAOS Farní sbor ČCE v Poličce

ARDUINO L09. Programování a robotika snadno a rychle? Tomáš Feltl. Připraveno pro kroužek robotiky JAOS. Kroužek JAOS Farní sbor ČCE v Poličce

ARDUINO L06. Programování a robotika snadno a rychle? Tomáš Feltl. Připraveno pro kroužek robotiky JAOS. Kroužek JAOS Farní sbor ČCE v Poličce

ARDUINO L13. Programování a robotika snadno a rychle? Tomáš Feltl. Připraveno pro kroužek robotiky JAOS. Kroužek JAOS Farní sbor ČCE v Poličce

JAOS 1.3. KROUŽEK ROBOTIKY A PROGRAMOVÁNÍ pro děti od 10 do 14 let. Úvodní sejití s rodiči. Farní sbor ČCE v Poličce. Tomáš Feltl (

ARDUINO L03. Programování a robotika snadno a rychle? Tomáš Feltl. Připraveno pro kroužek robotiky JAOS. Kroužek JAOS Farní sbor ČCE v Poličce

programování, robotika a měřicí systémy trochu jinak Workshop: Arduino programování, robotika a měřicí systémy trochu jinak, Počítač ve škole

ARDUINO L01. Programování a robotika snadno a rychle? Tomáš Feltl. Připraveno pro kroužek robotiky JAOS. Kroužek JAOS Farní sbor ČCE v Poličce

METODICKÝ LIST 1. Název výukové aktivity (tématu): 2. Jméno autora: Ing. Petr Hořejší, Ph.D., Ing. Jana Hořejší 3. Anotace:

METODICKÝ LIST. Výklad: Seznámení se se stavebnicí, ukázky jiných projektů a možností stavebnice

Robotická ruka. Lukáš Fotr a Jaroslav Karban. Integrovaná střední škola, 2. ročník Kumburská 846, Nová Paka

METODICKÝ LIST K TECHNICKÉMU KROUŽKU:

Dvůr Králové nad Labem. Sdílená učebna informatiky a robotiky

Soubor testovacích podložek verze 1.4. Soubor testovacích podložek Tomáš Feltl TFSoft

METODICKÝ LIST K TECHNICKÉMU KROUŽKU:

METODICKÝ LIST K TECHNICKÉMU KROUŽKU:

ÚKOLOVÝ LIST. Aktivita projektu Obloha na dlani - Laboratoř vědomostí ROBOT NA PÁSOVÉM PODVOZKU

METODICKÝ LIST K TECHNICKÉMU KROUŽKU:

METODICKÝ LIST K TECHNICKÉMU KROUŽKU:

HIT jednotný koncept výuky NC programování

METODICKÝ LIST K TECHNICKÉMU KROUŽKU:

ARDUINO VÝUKOVÉ KARTy učitel verze 1.1. UČITEL + tabule

Programování NXT - ovládání (pracovní list)

ODBORNÝ VÝCVIK VE 3. TISÍCILETÍ MEIV Souborná činnost na složitých elektronických zařízeních zaměřená na servisní a profesní působení studenta

ŘEŠENÍ PROJEKTOVÝCH ÚLOH S MODELOVÁNÍM A SIMULACÍ ZAŘÍZENÍ A PROCESŮ VE VÝUCE

Megarobot.cz Senzory Jan Stránský. Senzory. Co je to senzor Jednotlivé senzory Hit senzor senzor nárazu Modul fotorezistoru...

Arduino Martin Friedl

Učivo: Detailnější zopakování používání některých částí uživatelského rozhraní LEGO MINDSTORMS NXT Paleta programování

Quido ETH 0/2. 2 výstupy s přepínacím kontaktem relé. 1 teploměr -55 až +125 C. Komunikace přes Ethernet. první zapojení dokumentace hardwaru

MAKER WORKS TECHNOLOGY INC Technická podpora:

ve spolupráci KTIV PdF UP porádá

Předmět: Konstrukční cvičení - modelování součástí ve 3D. Téma 9: Modelování sestav 1

JAOS + Enchanting karty verze 1.3

PROGRAMOVÁNÍ ROBOTŮ LEGO MINDSTORM S VYUŽITÍM MATLABU

Středoškolská technika Autonomně řízený model auta

LEGO MINDSTORMS. (pro děti od 8 do 12 let) Českobratrská církev evangelická & Tomáš Feltl TFSoft & e-mole.cz

Merkur perfekt Challenge Studijní materiály

Metodické pokyny k materiálu č. 39 Mobilní robot III - Závodní auto - Dálkové ovládání 1 (PROGRAM 1)

Interaktivní výuka přírodních věd na gymnáziu. s využitím ICT. Metodické materiály k rozvojovému projektu. část 3. ymnázium. Interaktivní tabule

Logické řízení s logickým modulem LOGO!

Pavel Koupý. Anti-crash robot

HEJNO REZISTORŮ žákovská varianta

Univerzální stavebnicový systém ocelových konstrukcí. Progresivní Pohodlný Praktický Přesný Pěkný

Už i delfíni? Měli bychom s tím něco dělat

Pořizovat 3D tiskárnu do školy?

Modulární systém dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků JmK v přírodních vědách a informatice CZ.1.07/1.3.10/ Brožura dobré praxe

SEZNAM PRO ARCHIVACI

Řídicí systém pro každého

Dvouletá retrospektiva podpory učitelů při rozvoji informatického myšlení žáků. Blanka Kozáková Jiří Sumbal

ARDUINO L02. Programování a robotika snadno a rychle? Tomáš Feltl. Připraveno pro kroužek robotiky JAOS. Kroužek JAOS Farní sbor ČCE v Poličce

PROGRAMOVÁNÍ A OBSLUHA CNC STROJŮ HEIDENHAIN

Povolání Vyšší odborné vzdělání; Bakalářský studijní program

Rozšiřující desce s dalšími paralelními porty Rozšiřující desce s motorkem Elektrickém zapojení Principu činnosti Způsobu programování

Micro:bit lekce 3. - Konstrukci If Then a If Then Else najdete v kategorii Logic - Podmínky od If (např. porovnání < >= atd.) najdete taktéž v Logic

Myšlenkové mapy v Linuxu

Arduino základ pro levnou robotickou platformu

ARDUINO VÝUKOVÉ KARTY verze 1.1. Žák + UČITEL

ESO elektrické stahování oken - univerzální NÁVOD K MONTÁŽI A POUŽITÍ

Vizualizace v chemii. Mgr. Jaroslav Vyskočil, Mgr. Ondřej Košek

Přehled aplikací pro výuku - matematika. Kooperativní model rozvoje ICT dovedností učitelů Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.3.00/51.

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ č. VY_32_INOVACE_01_03_MAT_Pr

Středoškolská technika Robot MEDVĚDÁTOR

Sloupová míchadla manuálně nastavitelná PROMI LIFT F / B / W - Produktová prezentace

NÁVOD LOGIX mini Hra pro 2-4 hráče

Analogový Flowmaster a čerpadlo MP7

Praktický návod. Inteligentní elektroinstalace obytného domu Ego-n

Montáž tuningové sady pro Blade CX /CX2

Učitelka nebo učitel techniky a praktických činností je...

UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU

WiFi spínač ovládaný telefonem. Sonoff Basic/RF

Kontaktní spínací přístroje pro malé a nízké napětí

Mobilní aplikace pro ovládání elektroniky

DIDAKTICKÁ BINÁRNÍ HRA

3D TISK: nová cesta k efektivnější výuce

Projekt podpořený Operačním programem Přeshraniční spolupráce Slovenská republika Česká republika

Název projektu: Život s počítačem. Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.32/

SEMINÁŘ ROBOTIKA. LEGO Roboti a jejich programování (teoretická a praktická část) Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti Evropský sociální fond

Popis projektu. Klíčové aktivity

studentská soutěž AUTO JEDE

Tvorba kurzu v LMS Moodle

Debatní kroužek pro ročník (max. 15 dětí)

Robotický LEGO seminář na FEL ČVUT v Praze

Podpora výuky přírodních věd (matematiky, fyziky, chemie apod.) a motorických dovedností interaktivní formou poly-technického vzdělávání

3D Tiskárna Rep Rap. Jakub Skořepa, Jan Zubr, Filip Dušek. Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola, Chomutov Školní 1060/50, CHOMUTOV 1/6

Quatrata.

Konstruování ve strojírenství CAD systémy

Prezentace. Prezentace. 1. Základy dobré prezentace. Vytvořil: Tomáš Fabián vytvořeno:

Technická dokumentace TRBOcontrol

CHEAPTRONIC v1.0. 1) Drivery motorů

Diplomová práce Prostředí pro programování pohybu manipulátorů

Kreslící program. V této lekci se naučíš vytvořit si vlastní kreslící program! Následujte postupně tyto INSTRUKCE

Sestavení vlastní meteostanice - měřeni teploty a tlaku vzduchu, grafické zpracování teplotním čidlem a barometrem

Panoramatická fotografie

D/A převodník se dvěma napěťovými nebo proudovými výstupy. (0 10 V, 0 5 V, ±10 V, ±5 V, 4 20 ma, 0 20 ma, 0 24 ma)

NEWSLETTER 5 PROJEKT OP VK PODPORA TECHNICKÉHO A PŘÍRODOVĚDNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ V OLOMOUCKÉM KRAJI

Transkript:

stavba manipulačního jeřábu z Open source 3D vytištěné konstrukční stavebnice BITBEAM. Jako řídicí programovatelný mikrokontrolér je použito Arduino UNO R3. robot RAMEŇÁK verze 1.1 beta Kontinuální servomotory Arduino UNO R3 Nepájivé pole 400 L03 RAMEŇÁK 2016 Tomáš Feltl TFSoft www.e-mole.cz & www.tfsoft.cz/m-bitbeam

www.tfsoft.cz/m-bitbeam Tento PDF soubor můžeš volně šířit! Materiál, který se ti dostal do rukou, vznikl na základě zkušeností z výuky dětí (10 14 let) ve vzdělávacím kroužku programování a robotiky JAOS (www.policka.evangnet.cz/roboti). Rád bych, aby se tento materiál dostal ke všem, pro které může být něčím přínosný. Nemusí to být pouze učitelé a vedoucí kroužků robotiky, může to být kdokoli, kdo nadšeně staví ze stavebnice m-bitbeam a programuje Arduino Soubor PDF můžeš šířit přes internet nebo na libovolném datovém nosiči. Můžeš ho také dát k dispozici ke stáhnutí ze svého serveru nebo webu. Jedinou podmínkou je, že šíření PDF souboru musí být vždy v kompletní podobě a zcela zdarma. Stažení souboru přitom nesmí být podmíněno přihlášením/registrací uživatele. Užívání tohoto materiálu není zdarma, je třeba uhradit poplatek Návrh a příprava materiálu si vyžádala mnoho hodin práce. Pokud budeš materiál prakticky používat, prosím, uhraď za užívání tohoto digitálního materiálu poplatek 49 Kč. Tvůj finanční příspěvek bude využit pro přípravu dalších výukových materiálů, které pak budou opět k dispozici všem zájemcům. Pokud jsi ještě dítě a nemůžeš uvedenou částku přes internet uhradit, požádej své rodiče, aby platbu provedli. Pokud z nějakého důvodu nemůžeš platbu zařídit, nic si z toho nedělej. Klidně návod používej. Věřím, že až budeš starší, částku mi dodatečně uhradíš. Pokud chceš materiál používat jako učební materiál pro své žáky/studenty ve škole nebo v kroužku, prosím, uhraď uvedenou částku za každého žáka/studenta. Více informací o m-bitbeam, včetně informací pro provedení platby, najdeš na: http://www.tfsoft.cz/m-bitbeam Na stejné adrese najdeš také přehled všech připravených materiálů. Pokud umístíš soubor ke stažení na svůj web/server, prosím, napiš mi o tom. Dám ti vědět, když bude k dispozici nová verze návodu. PDF návod je připraven pro tisk na papír formátu A4. Při tisku PDF na papír jiné velikosti nezapomeň nastavit korektní přizpůsobení velikosti (např. v tiskovém dialogu Adobe Readeru: Size Options > Fit). Prosím, nezasahuj do PDF souboru. Pokud narazíš na nějakou chybu, napiště mi o ní a já ji opravím. Že je to jen hraní si se stavebnicí? S konstrukční programovatelnou stavebnicí to nikdy není jen o hraní O open source stavebnici Bitbeam to platí dvojnásob! Proto jsme začali Bitbeams používat s dětmi ve vzdělávacím kroužku JAOS Práce se stavebnicí všeobecně rozvíjí logické myšlení, podporuje systematický přístup a technické dovednosti. Při řešení konkrétních složitějších problémů vede práce s touto stavebnicí naprosto nenásilně k týmové spolupráci. Sama stavebnice navíc procvičí nejen jemnou motoriku, ale také trpělivost, prostorovou představivost a práci s různými návody (porozumění textu, obrázkům, grafům atd.). Samozřejmě je tu všudypřítomná matematika a fyzika (ale často i ostatní přírodní vědy). V neposlední řadě pak děti získají konkrétní představu o programování. Tomáš Feltl skolniprojekty@gmail.com Aktuálně se věnuji především problematice výuky s využitím moderních technologií a pomůcek laboratorní systémy (PASCO, Vernier, ), interaktivní tabule, odpovědní systémy, stavebnice LEGO Mindstorms, stavebnice Bit beams, Arduino, Jako lektor se zaměřením na interaktivní výuku spolupracuji s různými organizacemi a školami. 2016 Tomáš Feltl TFSoft 1

Robot Rameňák se představuje Tento robot-jeřáb manipulátor vznikl na základě zkušeností z výuky dětí (10 14 let) ve vzdělávacím kroužku programování a robotiky JAOS (www.policka.evangnet.cz/roboti). S manipulátorem Rameňákem tě čeká problematika řízení kontinuálních servomotorů pomocí malého joysticku (nebo alternativně pomocí dvou nezávislých potenciometrů). Zkus vyřešit několik problémů: Naprogramuj manipulátor tak, aby se dal ovládat joystickem (nebo dvěma samostatnými potenciometry). Zahraj si hru sbírání matiček a vyřeš jeřábnické problémy, u kterých budeš muset trochu počítat (herní plán najdeš na www.tfsoft.cz/m-bitbeam/resources/l03-ramenak-game.pdf). Manipulace pomocí joysticku není ideálně plynulá, pokus se vyřešit tento problém na úrovni programového kódu a/nebo na úrovni konstrukce. Přidej koncové spínače, které vymezí možnost pohybu pouze v určitém rozsahu, a naprogramuj je tak, aby se v krajní pozici pohyb ramene vždy zastavil. Naprogramuj sbírání matiček zcela automaticky (použij zadání z dřívější hry). Uprav konstrukci ramene tak, aby bylo možné pohybovat ramenem také dopředu a dozadu (na herním plánu je třeba dosáhnout do políček 7 a 8). Jestli jsi již pokročilejším programátorem, připoj k sestavě Arduina bluetooth modul a naprogramuj ovládání jeřábu přímo ze svého mobilu (pro Android můžeš použít třeba aplikaci Arduimote). Další možnost, jak jeřáb zdoknalit, je vyměnit permanentní magnet za elektromagnet. Pak bude možné předměty skutečně pokládat! Co je to Bitbeam? Bitbeam je konstrukční a prototypovací stavebnice dostupná zcela zdarma (Open Source). Rozměrově je kompatibilní s LEGO Technics/Mindstorms, takže je možné obě stavevnice navzájem kombinovat. Základní Bitbeam dílky jsou navržené tak, aby je bylo možné snadno vyrábět v domácím prostředí z různých materiálů různými technologiemi (3D tisk, CNC frézování, vyřezávání laserem). Především v kombinaci s rozšiřujícím se 3D tiskem je zajímavou levnou alternativou k různým komerčním konstrukčním stavebnicím. Více informací naleznete na www.bitbeam.org. Proč m-bitbeam? m-bitbeam je 3D tištěná konstrukční stavebnice, která vychází z Bitbeam konceptu a přidává řadu speciálních dílků, jako jsou různá kola, držáky, krabičky, ap. Elektronická programovatelná část stavebnice je založena na běžně dostupném Arduinu a jeho velkém ekosystému různých čidel a modulů. Hlavní důvody pro vznik m-bitbeam jsou tři. Prvním důvodem je vysoká cena univerzálních programovatelných stavebnic jako je např. LEGO Mindstorms. Díky své nízké pořizovací ceně je m-bitbeam k dispozici skutečně každému (každé dítě má svoji stavebnici doma). Druhým důvodem je mnohem větší variabilita Arduina z pohledu čidel, motorů, rozšiřujících modulů atd. Dětem se tak odkrývají netušené možnosti a jejich projekty mohou být nejenom mnohem pestřejší, ale také s reálným přesahem do skutečného života a praxe. Stačí se na internetu podívat, co vše dnes Arduino pohání (3D tiskárny, CNC stroje, bezpečnostní systémy, regulační systémy, měřicí systémy, satelity, ). Posledním důvodem pro vznik m-bitbeam je šíření povědomí o další technologii 3D tisku. Po absolvování základů 3D modelování si děti mohou snadno navrhovat a vyrábět vlastní stavebnicové dílky přesně podle potřeb svého projektu. Repozitář 3D modelů v STL formátu (pro 3D tisk dílků): https://github.com/e-mole/m-bitbeam_parts_for_3dprint Repozitář 3D modelů v DAT formátu (pro přípravu návodů, např. MLCad + LPub): https://github.com/e-mole/m-bitbeam_parts_for_ldraw 2016 Tomáš Feltl Pokud budeš návod používat, uhraď prosím poplatek 49 Kč. Více najdeš na straně č. 1 nebo na www.tfsoft.cz/m-bitbeam. 2

Začni střední otočnou částí, sestavená bude vypadat takto: 2016 Tomáš Feltl Pokud budeš návod používat, uhraď prosím poplatek 49 Kč. Více najdeš na straně č. 1 nebo na www.tfsoft.cz/m-bitbeam. 3

2016 Tomáš Feltl Pokud budeš návod používat, uhraď prosím poplatek 49 Kč. Více najdeš na straně č. 1 nebo na www.tfsoft.cz/m-bitbeam. 4

2016 Tomáš Feltl Pokud budeš návod používat, uhraď prosím poplatek 49 Kč. Více najdeš na straně č. 1 nebo na www.tfsoft.cz/m-bitbeam. 5

Pokračuj horní částí ramene, sestavená bude vypadat takto: 2016 Tomáš Feltl Pokud budeš návod používat, uhraď prosím poplatek 49 Kč. Více najdeš na straně č. 1 nebo na www.tfsoft.cz/m-bitbeam. 6

2016 Tomáš Feltl Pokud budeš návod používat, uhraď prosím poplatek 49 Kč. Více najdeš na straně č. 1 nebo na www.tfsoft.cz/m-bitbeam. 7

2016 Tomáš Feltl Pokud budeš návod používat, uhraď prosím poplatek 49 Kč. Více najdeš na straně č. 1 nebo na www.tfsoft.cz/m-bitbeam. 8

2016 Tomáš Feltl Pokud budeš návod používat, uhraď prosím poplatek 49 Kč. Více najdeš na straně č. 1 nebo na www.tfsoft.cz/m-bitbeam. 9

Nyní můžeš první dvě části spojit: Ozubené kolo s ramenem je třeba správně nasadit na unášecí spojku. 2016 Tomáš Feltl Pokud budeš návod používat, uhraď prosím poplatek 49 Kč. Více najdeš na straně č. 1 nebo na www.tfsoft.cz/m-bitbeam. 10

2016 Tomáš Feltl Pokud budeš návod používat, uhraď prosím poplatek 49 Kč. Více najdeš na straně č. 1 nebo na www.tfsoft.cz/m-bitbeam. 11

Poslední částí je sestavení základny, bude vypadat takto: 2016 Tomáš Feltl Pokud budeš návod používat, uhraď prosím poplatek 49 Kč. Více najdeš na straně č. 1 nebo na www.tfsoft.cz/m-bitbeam. 12

2016 Tomáš Feltl Pokud budeš návod používat, uhraď prosím poplatek 49 Kč. Více najdeš na straně č. 1 nebo na www.tfsoft.cz/m-bitbeam. 13

2016 Tomáš Feltl Pokud budeš návod používat, uhraď prosím poplatek 49 Kč. Více najdeš na straně č. 1 nebo na www.tfsoft.cz/m-bitbeam. 14

Nyní můžeš připojit poslední část k těm předcházejícím: Ozubené kolo s ramenem je třeba správně nasadit na unášecí spojku. 2016 Tomáš Feltl Pokud budeš návod používat, uhraď prosím poplatek 49 Kč. Více najdeš na straně č. 1 nebo na www.tfsoft.cz/m-bitbeam. 15

A máš postaveno! 2016 Tomáš Feltl Pokud budeš návod používat, uhraď prosím poplatek 49 Kč. Více najdeš na straně č. 1 nebo na www.tfsoft.cz/m-bitbeam. 16

Základní zapojení POZOR! Zapojuj podle popisků na vývodech svého joysticku, ne podle tohoto obrázku! POZOR! Napájení velkých servomotorů (+ a /gnd) nepřipojuj k Arduinu, ale přes rozdvojku přímo k boxíku s bateriemi! 2016 Tomáš Feltl Pokud budeš návod používat, uhraď prosím poplatek 49 Kč. Více najdeš na straně č. 1 nebo na www.tfsoft.cz/m-bitbeam. 17

programy A + B (ArduBlock) nastavení a testování Tyto testy motorů a joysticku je dobré provést ještě před stavbou manipulátoru, nebo z osiček motorů před testy sundat rameno a otočnou část. Tím zajistíme, že v průběhu testování nedojde k nějakému nevhodnému pohybu ramene. program a zjištění hodnoty potenciometru joysticku v nulové pozici a hodnoty pro zastavení motoru (tyto hodnoty si poznamenej pro horizontální pohyb ramene). program B zjištění hodnoty potenciometru joysticku v nulové pozici a hodnoty pro zastavení motoru (tyto hodnoty si poznamenej pro vertikální pohyb ramene). www.tfsoft.cz/m-bitbeam/resources/l03-ramenak-p01-v01r01.zip 2016 Tomáš Feltl Pokud budeš návod používat, uhraď prosím poplatek 49 Kč. Více najdeš na straně č. 1 nebo na www.tfsoft.cz/m-bitbeam. 18

program C (ArduBlock) OVLÁDÁNÍ RAMENE Do kódu je třeba doplnit správné hodnoty z testování pomocí programu A a B. www.tfsoft.cz/m-bitbeam/resources/l03-ramenak-p02-v01r01.zip 2016 Tomáš Feltl Pokud budeš návod používat, uhraď prosím poplatek 49 Kč. Více najdeš na straně č. 1 nebo na www.tfsoft.cz/m-bitbeam. 19

DODATEK (sestavení kompletu servo-kolo) Pozor na správnou orientaci. Díl není symetrický! Osičku našroubujeme do závitu. Jejím dotažením dodatečně zafixujeme spojku přidanou v předchozím kroku. Díl je třeba lehce nahřát (např. zapalovačem) a nasadit na kovovou vroubkovanou osičku serva tak, aby se tento díl neprotáčel. Možné je i přilepení, protože díl se v rámci m-bitbeam používá univerzálně a může zůstat na servu trvale. 2016 Tomáš Feltl Pokud budeš návod používat, uhraď prosím poplatek 49 Kč. Více najdeš na straně č. 1 nebo na www.tfsoft.cz/m-bitbeam. 20

4 3 5 1 7 2 8 6 SOUTĚŽ I. 1) Postav manipulátor do vyznačené části herní plochy. 2) Do políček 2 6 umísti po jedné matičce M4. 3) Nastav rameno manipulátoru tak, aby se dotýkalo plochy uvnitř obdélníku 1. 4) Tvůj kamarád(ka) bude měřit čas. 5) Po odstartování co nejrychleji sesbírej manipulátorem matičky z políček 4, 5, 6 (v uvedeném pořadí). 6) Matiček v polích 3 a 2 se nesmíš dotknout, ani je posunout (pokud se tak stane, připočte se ti 30 s za každou posunutou matičku). 7) Časomíra se zastaví ve chvíli, kdy se opět dotkneš ramenem plochy obdélníku 1 (se všemi třemi sebranými matičkami). 8) Vyhrává soutěžící s nejkratším časem. SOUTĚŽ II. 1) Postav manipulátor do vyznačené části herní plochy. 2) Do políček 1 6 umísti po jedné matičce M4. 3) Představ si, že číslo políčka označuje také hmotnost břemene v tunách. 4) Situace z praxe :-) 4a) Různě těžké břemeno můžeme nakládat různě rychle (čím těžší, tím pomaleji). Naložení tunového břemene bude trvat 5 minut. V případě více tunového břemene to bude vždy násobek 5 (např. naložení 10 t nám bude trvat 50 minut). 4b) Do konce pracovní doby nám zbývá jen tři čtvrtě hodiny. 4c) Která břemena můžeš naložit, aby jich bylo do konce pracovní doby co nejvíce? Můžeš si vybrat z více možností, nebo je řešení jen jedno? 4d) Která břemena budeš nakládat případě, že budeš chtít naložit také nejtěžší břemeno? 4e) Své úvahy dolož výpočtem na papíře a připrav si plán práce. 5) Proveď naložení matiček do obdélníku č. 1 prakticky podle připraveného plánu (na čas, obdobně jako v soutěži č. I.). Místo pro tvůj manipulátor

Stavební návod L03 RAMEŇÁK Seznam potřebných dílků odpovídá 3D tištěné stavebnici m-bitbeam Education Base Set (základní výuková sada). Tento stavební návod byl vytvořen s využitím volně dostupných SW nástrojů: MLCad (http://mlcad.lm-software.com), LDView (http://ldview.sourceforge.net) a LPub (http://lpub.sourceforge.net). Pokud máte o tento stavební návod zájem v tištěné podobě, kontaktujte mne na adrese skolniprojekty@gmail.com. L03 RAMEŇÁK 2016 Tomáš Feltl TFSoft www.tfsoft.cz/m-bitbeam