prednášky: doc. Ing. K. Ujházy, PhD., prof. Ing. R. Kropil, CSc., Ing. D. Kurjak, PhD. cvičenia 2 hodinové Ing. F. Máliš, PhD.

Podobné dokumenty
CIEĽOVÉ POŽIADAVKY NA VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI MATURANTOV Z EKOLÓGIE

Štátny pedagogický ústav, Pluhová 8, Bratislava CIEĽOVÉ POŽIADAVKY NA VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI MATURANTOV Z EKOLÓGIE

UČEBNÉ OSNOVY školský vzdelávací program. PREDMET : ekológia. Charakteristika učebného predmetu

OPIS ŠTUDIJNÉHO ODBORU VŠEOBECNÁ EKOLÓGIA A EKOLÓGIA JEDINCA A POPULÁCIÍ

Ekologie. organismus. abiotické prostředí. vztahy a procesy. organismus. Faktory - klimatické - edafické - hydrické

Rámcové učebné osnovy SEMINÁR Z GEOGRAFIE

2.1. EKOSYSTÉMY. Ing. Petr Stloukal Ústav ochrany životního prostředí Fakulta technologická Univerzita Tomáše Bati Zlín

TÉMY ZAMERANÉ NA PROJEKT ADAPTAČNÉ OPATRENIA NA KLIMATICKÉ ZMENY ŠKOLY POD SLANSKÝM HRADOM

Ekologie Ing. Vladimír Hula, PhD.

Ponuka výučbových programov v ZOO Bratislava pre 2. stupeň základných škôl a pre stredné školy

Podmínky působící na organismy: abiotické - vlivy neživé části prostředí na organismus biotické - vlivy ostatních živých organismů na život jedince, m

Úvod do Ekologie lesa. Obsah. Obsah a cíle predmetu

Základy ekologie hmyzu

Ponuka výučbových programov v ZOO Bratislava pre 2. stupeň základných škôl a pre stredné školy

a) zkonzumují za život velké množství jedinců, avšak nespotřebují jedince celého, nezpůsobují jeho smrt, i když mu svou aktivitou škodí

Očakávané zmeny v lesoch spôsobené zmenou klímy a východiská na ich. Národné lesnícke centrum Lesnícky výskumný ústav Zvolen

Agroekologie Základy agroekologie

1 hodina týždenne, spolu 33 vyučovacích hodín. Výstupy. (výstupný štandard) Žiak vie: - zhodnotiť vplyv človeka na prostredie organizmov,

1. Ekologie zabývající se studiem společenstev se nazývá a) autekologie b) demekologie c) synekologie

6. Tzv. holocenní klimatické optimum s maximálním rozvojem lesa bylo typické pro a) preboreál b) atlantik c) subrecent

Pozor na chybné definice!

1. Ekologie zabývající se studiem jednotlivých druhů se nazývá: a) synekologie b) autekologie c) demekologie

Ekologie základní pojmy. Michal Hejcman

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 9. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy z oblasti ekologie. Materiál je plně funkční pouze

Čím se ekologie zabývá

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Mgr.Petra Siřínková

Celkové vyhodnotenie - 38 stredných škôl

MAIS. Verejný portál - kalendárny rozvrh. Používateľská minipríručka pre používateľov systému MAIS. APZ Bratislava

Struktura krajiny. NOK, přednáška

ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů

VŠEOBECNÉ POJMY V EKOLÓGII A POJMOVÝ APARÁT ROZDELENIE EKOLÓGIE

Ak sa snažíte pochopiť jednu vec izolovane, že súvisí so všetkým vo vesmíre.


Environmentálne projekty pre deti

Vedecký prístup ku koncipovaniu ekonomickej teórie. VET Cvičenie 1.2

Formy energie v systéme Žiarivá energia Energia chemických väzieb Teplo. Všetky procesy v rámci kolobehu látok poháňa slnečná energia

Chemické zloženie a kvalita vôd v urbanizovanom území Bratislavy

Informačný list 1. Čo je energia? Všetci potrebujeme energiu! Energia doma

1 hodina týždenne, spolu 33 vyučovacích hodín. Výstupy. (obsahový štandard)

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49

Organizmy a biogeochemické cykly hlavních prvků (C,N,P) a látek (voda) v ekosystému. (Hana Šantrůčková, Katedra biologie ekosystémů, B 361)

Platný od: OPIS ŠTUDIJNÉHO ODBORU MOLEKULÁRNA BIOLÓGIA

Otázky k předmětu Globální změna a lesní ekosystémy

Príjem vody. Pri príjme vody hrá tiež veľkú úlohu osmotický tlak v bunke, vodný potenciál

DOPRAVNÁ MANIPULAČNÁ TECHNIKA 3

45 Poľnohospodárstvo, lesné hospodárstvo a rozvoj. vidieka. vidieka. Počet týždenných vyučovacích hodín v ročníku Spolu Všeobecnovzdelávacie

P RSO S N O ALIST S IKA K A RIADENIE UDSK S Ý K CH

DODATOK č. 1 ELEKTROTECHNIKA K mechanik elektrotechnik

Obdobie výrobnej orientácie - D>P, snaha výrobcov vyrobiť čo najviac, lebo všetko sa predalo Potreby zákazníka boli druhoradé Toto obdobie začalo

Predmet: Svet práce. Štátny vzdelávací program ISCED 2 Povinné hodiny 1 Počet hodín spolu podľa ŠkVP pre II. stupeň 1

Partnerstvo európskej inovácie (EIP) "Poľnohospodárska produktivita a udržateľnosť

Organizmy a biogeochemické cykly hlavních prvků (C,N,P) a látek (voda) v ekosystému. (Hana Šantrůčková, Katedra biologie ekosystémů, B 361)

OCHRANA INOVÁCIÍ PROSTREDNÍCTVOM OBCHODNÝCH TAJOMSTIEV A PATENTOV: DETERMINANTY PRE FIRMY EURÓPSKEJ ÚNIE ZHRNUTIE

7/2015 FINANČNÝ SPRAVODAJCA

Předmět: Hospodářská úprava lesů II

Zisti, ktoré farby sa zobrazia na bielom povrchu, ak svetlo prechádza hranolom.

Tematický plán učiteľa pre školský rok 2015/2016

KRABIO Centrum excelentnosti pre ochranu a využívanie krajiny a biodiverzitu

Študijné plány platné pre študentov v akademikom roku 2018/2019

VZŤAH ŠTÁTNEJ OCHRANY PRÍRODY K RIEŠENIU KALAMÍT.

Plánovanie rozvoja miest vo svetle adaptácie sa na zmenu klímy Trnava, Rozvoj miest a adaptácia na zmenu klímy

Ponuka výučbových programov v ZOO Bratislava pre druhý stupeň základných škôl a pre stredné školy

Slovenská agentúra životného prostredia. Banská Bystrica UČEBNÁ OSNOVA A UČEBNÝ PLÁN LESNÉ HOSPODÁRSTVO A POĽOVNÍCTVO.

Mgr. Zuzana Hirschnerová, PhD.

HODNOTENIE ZÁŤAŽE OBYVATEĽSTVA SLOVENSKEJ REPUBLIKY DUSIČNANMI

Osnova predmetu ZE Počítačové inžinierstvo 1. ročník

Tematický výchovno - vzdelávací plán

Ekologie. (obecná ekologie, ochrana životního prostředí, globální problémy)

Ekosystém. tok energie toky prvků biogeochemické cykly

MQL4. MQL4 MQL4 MQL4 MQL4 MQL4 Script MQL4 MQL4 MQL4 MQL4 MQL4 MQL4 MQL4 MQL4. MQL4 MQL4 MQL4 MQL4 Indicator MQL4 MQL4 MQL4 MQL4 MQL4 EA

Tématicko - výchovné vzdelávacie plány

Zásady manipulácie, zberu, prepravy a nakladania s VŽP. Vedľajší živočíšny produkt kuchynský odpad materiál kategórie 3

,,Ak nehoríš sám, nemôžeš zapáliť iných.

Aktivizujúce úlohy k téme tuky

Učebné osnovy štátneho vzdelávacieho programu predmet: Svet práce

Štátny program sanácie environmentálnych záťaží ( )

Téma : Špecifiká marketingu finančných služieb

Ročník 7. ročník Predmet Biológia Školský rok 2014/2015 Tvorca materiálu Mgr. Milada Rajterová

EÚ a viacjazyčnosť. Digitálny nástroj na prepájanie Európy (CEF) Platforma CEF pre automatizovaný preklad

Svet práce. II. stupeň ZŠ ISCED2. Kostolanská, Takáčová, Baron

GODŽAVER GRAJORO (Múdry koník)

Návod na použite plaftormy ELMARK E- Business obsahuje popis hlavných možností a funkcií programu. Príručka je štruktúrovaná podľa poradia možností.

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk

TÉMA: SANITAČNÉ VLASTNOSTI PÔDY

Sociálny dialóg - proces ktorého výsledkov a právnym základom je Kolektívna zmluva vyššieho stupňa. Kolektívna zmluva

Ukladanie údajov a databázové systémy. Prof. MUDr. Martin Rusnák, CSc Prof. MUDr. Viera Rusnáková, CSc PhDr. Marek Psota, PhD

TRADIČNÉ A OBNOVITEĽNÉ ZDROJE ENERGIÍ. a perspektíva ich využívania v podmienkach Slovenska z hľadiska Únie miest Slovenska a združenia CITENERGO

Erasmus+ Online jazyková podpora (OLS) Využite svoj pobyt Erasmus+ naplno!

Školský vzdelávací program Základná škola Podvysoká 307

Ročník 3. Predmet SLOVENSKÝ JAZYK Environmentálna výchova Školský rok 2014/2015 Tvorca materiálu PaedDr. Paulína Krivosudská

Vývoj cien energií vo vybraných krajinách V4

CHARAKTERISTIKA PRIEREZOVEJ TÉMY

EKOLOGIE. Čím m se ekologie zabývá? Seminář z biologie. organismus. abiotické faktory. organismus. 1. Ekologie jako vědnv

1. Charakteristika predmetu

KARTA BEZPEČNOSTNÝCH ÚDAJOV. Armaflex/Armaduct

01 práca pri príprave jedál

Tematický výchovno- vzdelávací plán. z prírodovedy pre 2. ročník variant B

Ekologie a její obory, vztahy mezi organismy a prostředím

TECHNOLÓGIA MLIEKA II (spracovanie mlieka)

Borosan Forte. Forma : Kvapalný koncentrát bóru, ph zriedeného roztoku 5 8, obsah rizikových prvkov spĺňa zákonom stanovené limity.

Transkript:

Základy ekológie

Organizácia výučby prednášky: doc. Ing. K. Ujházy, PhD., prof. Ing. R. Kropil, CSc., Ing. D. Kurjak, PhD. cvičenia 2 hodinové Ing. F. Máliš, PhD. každý druhý týždeň semestrálna práca test (z ekologických skupín druhov) skúška test + ústna cvičenia sú povinné aj pre repetentov a prenášajúcich št., ktorí ešte nezískali zápočet

Študijná literatúra

Náplň predmetu Úvod vymedzenie, pojmy Prostredie a jeho charakteristiky Organizmus, jedinec Populácia Biologické spoločenstvá Ekosystém Látkovo-energetické toky v ekosystéme Trofická štruktúra v ekosystéme Vývoj, sukcesia a stabilita ekosystémov Ekológia živočíšnych populácií Spoločenstvá živočíchov zoocenózy

Úvod, zákl. pojmy Úvod všeobecné vymedzenie predmetu základné pojmy a termíny Prostredie a jeho charakteristiky zložky prostredia ekologické faktory

Ekológia čo je to ekológia?

Ekológia = veda o vzťahoch človek spoločnosť mikroorganizmy klíma huby hornina rastliny pôda zvieratá reliéf

Ekológia veda o vzťahoch medzi živými organizmami a ich prostredím a medzi nimi navzájom Haeckel 1866 veda o ekosystémoch Duvigneaud 1988 interdisciplinárny odbor neexistuje univerzálny ekológ ekologický výskum vyžaduje spoluprácu

Ekológia a ekosystémy komplex všetkých vzťahov, interakcií navzájom prepojený živý systém = EKOSYSTÉM predmet záujmu ekológie

Na čo je dobrá ekológia? Príroda existuje a funguje vo forme ekosystémov všetky zložky sú vzájomne previazané Zem, príroda + človek = globálny ekosystém ak chceme využívať prírodu, musíme porozumieť ako funguje Ekológia je nevyhnutná pre odbory, ktoré priamo využívajú prírodné zdroje lesníctvo + poľovníctvo poľnohospodárstvo pre odbory, ktoré prírodu chránia rezort životného prostredia ochrana prírody pre vedecké poznanie fungovanie, príčiny, dôsledky, interakcie javov nevyhnutné pre prežitie ľudstva globálne problémy sú sú okrem mocenských ekologické a ekonomické klimatické zmeny, prírodné katastrofy vymieranie druhov, pokles biodiverzity, biologické invázie socioekonomické zmeny

Prečo Základy ekológie lesníctvo aj poľovníctvo sú multidisciplinárne odbory narábajú s živými ekosystémami riešenie praktických či teoretických problémov vyžaduje ekologický prístup základy podopierajúce ekologický prístup a výskum v celom rade ďalších predmetov a odborov

Členenie ekológie ekológia jedinca = autekológia vzťah konkrétneho jedinca k ostatným jedincom a zložkám ekosystému ekológia populácií = demekológia vzťah populáciou (súborom jedincou rovnakého druhu) a... ekológia spoločenstiev = synekológia vzťah spoločenstva (súbor druhových populácií) k... krajinná ekológia vzťahy medzi zložkami ekosystémov na úrovni krajiny globálna ekológia ďalšie špeciálne ekológie : ekofyziológia, produkčná ekológia, ekológia lesa, agroekológia, urbánna ekológia...

jedinec populácia spoločenstvo ekosystém

?

Prostredie faktory, zdroje prostredie pre život organizmov podmienky pre život Prostredie (pre organizmy) súhrn všetkých podmienok (= faktorov a zdrojov) na ktorých závisí existencia organizmov Termíny súvisiace s prostredím organizmov lokalita, areál geograficky vymedzené miesto výskytu ekotop súhrn abiotických podmienok stanovište v lesníctve súhrn prírodných podmienok biocenóza spoločenstvo živých organizmov biotop životné prostredie biocenózy (bio+abio) biosféra organizmami osídlená časť planéty

Zložky prostredia abiotické klíma podložie, substrát reliéf biotické mikroorganizmy huby rastliny živočíchy antropické človek, ľudská spoločnosť, technické diela

Faktory a zdroje ekologické faktory vlastnosti prostredia, ktoré ovplyvňujú organizmy ale organizmy ich nespotrebovávajú faktory nepriamo pôsobiace zdroje zložky prostredia, ktoré organizmy spotrebovávajú, konzumujú faktory priamo pôsobiace čo je pre niektorý organizmus zdrojom, môže byť pre iný faktorom napr. svetelné žiarenie je pre rastliny zdroj, pre živočíchy faktor

Ekologické faktory abiotické fyzikálne: žiarenie, teplota, tlak, reliéf chemické: voda, prvky, molekuly, ph klimatické slnečné žiarenie tepelné (infračervené), svetelné (viditeľné spektrum, ultrafialové žiarenie) atmosférické faktory teplota vzduchu, vlhkosť, vietor spoločný efekt = klimatické pásma a vertikálne stupne (vegetačné) substrátové voda ako substrát pre organizmy slaná, sladká, braktická pevnina typ horniny, pôdotvorného substrátu (piesok, štrk, spraš, rašelina) vlastnosti pôdy (chemické, fyzikálne, organická zložka...) topografické (reliéf) typ, forma reliéfu (dolina, svah, hrebeň, vrchol, závrt...) sklon, expozícia, nadmorská výška

ilustrácia komplexu abiotických faktorov pôsobiacich na rastlinu klimatické substrátové (pôdne)

Ekologické faktory biotické konkurencia (kompetícia) medzidruhová, vnútrodruhová herbivoria (veľké) bylinožravce fytofágny hmyz,... predácia mykorhiza mykotrofia parazitismus antropické priame mechanické (kosenie, ťažba, výsadba) chemické (hnojenie) nepriame pôsobenie modifikácia prírodných faktorov Veľké bylinožravce (herbivory) výrazne ovplyvňujú rastlinné spoločenstvá

mykotrofia huby ako zdroj pre heterotrofné rastliny forma mykorhizy, kedy rastlina priamo konzumuje mycélium húb pri nezelených rastlinách (Monotropa hypopytis), často v čeľadi Orchidaceae (na obr. vľavo Limodorum abortivum) mykorhiza symbióza rastlín a húb prepojenie koreňového systému s mycéliom faktické rozšírenie koreňového systému rastlín až 80 % druhov cievnatých rastlín vrátane drevín pre niektoré druhy je prítomnosť mykoríznej huby kľúčovým faktorom prežitia

parazitizmus ako negatívny ekologický faktor imelovec (Lorathus europaeus) oslabuje hostiteľa (Quercus sp.), ten môže postupne aj odumrieť

Ekologické faktory podľa dopadu na organizmy priamo zdroje a mechanicky pôsobiace faktory obsah vody v pôde konzumácia rastliny herbivorom nepriamo pôsobiace ovplyvňujú zdroje alebo iné priamo pôsobiace faktory napr. pôdni dekompozítori rozkladom a mineralizáciou opad stromov vytvárajú zdroje živín pre byliny v podraste lesa vietor ktorý vyvráti dospelý strom nepriamo zvýši množstvo žiarenia dopadajúceho do podrastu a zrýchli rast zmladenia

Ekologické faktory podľa dynamiky pôsobenia (priebehu v čase) periodické organizmy sú na ne adaptované primárne periodické (svetlo, teplo, príliv) sekundárne periodické každoročne opakovaná aktivita organizmov a človeka rozmnožovanie, tvorba biomasy neperiodické organizmy neadaptované nepravideľne a/alebo náhodne mimoriadna intenzita inak bežných javov búrky, vetry zriedkavé javy požiare nové ľudské aktivity

Zdroje pre autotrofné rastliny slnečné žiarenie voda CO2 minerálne látky, prvky, molekuly = živiny N, P, K, S, Ca, Mg, Fe (makroelementy) Mn, Zn, Cu, B,... (mikroelementy) pre heterotrofné organizmy dekompozítory, predátory, herbivory, parazity, saprofágy mykotrofné rastliny, mikroorganizmy, huby, heterotrofné rastliny, živočíchy voda organické látky vytvorené inými organizmami živé telá rastlín, živočíchov mŕtva organická hmota