VY_12_INOVACE_JJ

Podobné dokumenty
PARODIE. Autor: Mgr. Vladimíra Barboříková. Datum (období) tvorby: srpna Ročník: devátý

Česká klasika Výběr z české poezie

Literatura na rodní ho obrození Františ ek Ladišlav Č elakovšký

KAREL JAROMÍR ERBEN KYTICE 1

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_05_CJL_L

Karel Jaromír Erben. Život a dílo

24. K. J. Erben: Kytice Vypracovala: PhDr. Miroslava Zajíčková, červenec 2013

2. etapa (preromantická; generace Josefa Jungmanna): asi

Na topole nad jezerem seděl Vodník podvečerem: "Sviť, měsíčku, sviť, ať mi šije niť."

Název materiálu: Poezie, próza, drama. Tematická oblast: Estetika, 1. ročník

Korpus fikčních narativů

VY_12_INOVACE_44 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_32_INOVACE_490_Život a dílo Karla Jaromíra Erbena AUTOR: Mgr.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Jaroslav Vrchlický ( )

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

Jan Neruda, básník (1834 Praha 1891 Praha)

Zvyšování kvality výuky technických oborů

PSYCHOLOGICKÁ PRÓZA ČESKÁ LITERATURA 20. A 30. LET 20. STOLETÍ

Karel Hynek Mácha Mnich. (Zlomky z romantické básně.)

Literatura v době romantismu a národního obrození

Metodický list. Název materiálu. Slovesné třídy a vzory. Autor. Darja Dvořáková. Klíčová slova. Slovesné třídy, vzory, K. J. Erben, Kytice, balada

košili a koženou vestu s přiléhavými, obtaženými kalhotami a měkkými botami, které vypadaly jako trepky. Frankie měl červenou tuniku, kterou volně

Jiří Wolker V NEDĚLI SE HOLKY BUDOU DIVIT. výbor z milostné poezie

Fotografie Jiřího Ortena: originály archiválií jsou uložené v Památníku národního písemnictví literární archiv.

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Český jazyk a literatura

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Bible pro děti. představuje. Princ z řeky

VÁNOČNÍ VÁNOČNÍ ZPĚVNÍČEK ZPĚVNÍČEK

Kamila Krátká z 8.A. KLEC a KLÍČ. Jestlipak víte, co se stane s člověkem, jenž utíká před světem? Stane se z něj to, co už nikdo nevidí,

Karel Hynek Mácha. Život a dílo

PROJEKT: OP VK 1.5 ŠKOLA PRO ŽIVOT

číslo a název klíčové aktivity I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Legenda o třech stromech

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_22_CJ_NP1

TEXTY VOJTĚCH MALACH 2003

6. ročník. Literární díla dělíme na:

Lotr šibeničník budižkničema. Postava otroka v římské komedii

Digitální učební materiál

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

Materiál seznamuje žáky se základními pojmy k tématu Světoví písničkáři 1. Anotace. Mgr. Pavel Šupka

3. FÁZE NÁRODNÍHO OBROZENÍ

Doplnění: při hodině výtvarné výchovy žáci vybarví příslušné pracovní listy, doplní je ilustracemi a jako příběh přišpendlí na nástěnku.

Zpravodaj pražské farní obce starokatolické církve

OSTRUŽINY. Žebříček TOP 10 básní z PSANCI.cz SRPEN 2009

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Křížová cesta A co já?

2. neděle v mezidobí. Cyklus C Jan 2,1-12

Metodický list. Mgr. Martina Borská. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky využíváním ICT

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Hana Blaudeová. Ročník 2. Datum tvorby Anotace. -prezentace určena pro učitele


GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU. Zpracování tohoto DUM bylo financováno z projektu OPVK, výzva 1.5

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín PaedDr.

Toman a lesní panna. František Ladislav Čelakovský

Bodláky ve vlasech. Emi Ami D

ADORACE MARIA, MATKA BOŽÍHO MILOSRDENSTVÍ

Batalion. Víno máš a markytánku, dlouhá noc se prohýří. Víno máš a chvilku spánku, díky, díky verbíři

Bible pro děti představuje. Ježíš si vybírá dvanáct pomocníků

Digitální učební materiál

Až já půjdu povandruju

PL Karel Jaromír Erben: Kytice

PRÁCE S TEXTEM Zpěvy sladké Francie (Král Looys)

Karel Hynek Mácha Večer na Bezdězu

Téma sady: Český jazyk a literatura pro šestý a sedmý ročník

(pozn. autora: lidé, kteří jsou označeni rámečkem, přežili) Petr Ginz) viz. vlastní foto

Jedna z těch žen přistoupila k Ježíšovi. Vojáci ji nechtěli pustit, ale ona se jich nebála. Vytáhla bílý šátek a utřela Ježíšův obličej. Ježíš byl cel

Bůh podrobuje Abrahama zkoušce lásky

Tušivá rozpomnění. Jezerní básníci. Přeložil Václav Renč. Vybral a sestavil Zdeněk Stříbrný K vydání připravil Zdeněk Beran

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Velikonoční kvíz ověřuje znalosti z prezentace o Velikonocích.

VY_12_INOVACE_20_PRAZSKA_DOMOVNI_ZNAMENI. Časová dotace: 45 min. Datum ověření:


Richard Sobotka. Márinka. Příběh mamulky, tatulky a jejich Márinky z nedávno starých časů v Rožnově.

Balada. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

Slavnost Nejsvětější Trojice. Cyklus B Mt 28,16-20

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Slavný růženec - Věřím v Boha...

1. neděle adventní Žl 85,8. 2. neděle adventní Lk 3, neděle adventní srv. Iz 61,1. 4. neděle adventní Lk 1,38

LITERÁRNÍ DRUHY A ŽÁNRY - OPAKOVÁNÍ

Požehnané a veselé Vánoce Vám přejí středočeští orlové ze Svatováclavské župy. A do Nového roku zvesela a s muzikou! Z okrskového sletu v Kladně 1936

Růženec světla - Pán Ježíš řekl: "Já jsem Světlo světa." - Věřím v Boha...

Bible pro děti. představuje. První Velikonoce

Viktor Dyk Krysař edice Knihovnicka.cz Tribun EU 2008

1

Čtyři světla pasýře Šimona

Bible pro děti představuje. Narození Ježíše

Radomír Hanzelka AGENTURA OSIRIS KNIHA DRUHÁ

Klement Gottwald básně. Dělník z Dědic Marie Pujmanová ( )

J.Seifert Druh materiálu Pracovní list Anotace. Práce s básní, porozumění a interpretace básní J.Seiferta.

VY_32_INOVACE_19_Jirka s kozou_ Jazyk a jazyková komunikace Literární výchova 3. ročník

poznejbibli biblické příběhy pro děti

Pavel Gaudore BAJKY PODLE EZOPA

Základní škola Habartov, Karla Čapka 119, okres Sokolov. Autor: Téma sady: Název výstupu: Datum vytvoření: Číslo projektu: ANOTACE

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Otevře dveře. aby mohli jít se mnou.

okýnkem postává, pod

VY_12_INOVACE_29_TEMER_VSE_O_PODSTATNYCH_JMENECH_ NA_1_ST_ZS. Téměř vše o podstatných jménech na 1. stupni ZŠ. Předmět: Český jazyk Ročník: 4.

Bible pro děti představuje. Nebe, Boží nádherný domov

Transkript:

VY_12_INOVACE_JJ19-1 -

Autor výukového materiálu (VM) Mgr. Jarmila Jakubová Datum vytvoření VM prosinec 2011 Ročník Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Téma Anotace - 2-6. roč. Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk a literatura Balada Ukázky balad různých autorů Pracovní list - práce s textem, s audio ukázkami, plnění různých úkolů

Jan Neruda ROMANCE HELGOLANDSKÁ je po svatbě - já tady za vlasy mrtvého držím zetě!" Pojď si proň, ty Polednice, pojď, vem si ho zlostníka! A hle, tu kdos u světnice.. 1/ Doplň chybějící slova balady. Bouř žene koráb u divokého břehu. John lampu klamnou k skále přivěsil a dí: "Bůh žehnej břehu!" A koráb k světlu žene se a v trysku se náhle před úskalí překotil, a stěžněm vězí v písku. John zavejsknul si ve syčící pěnu: "Má dceruška si chystá veselku, dnes pomohu jí k věnu!" A člunek jeho jako liška běží po těžkých vlnách tam, kde zvrhlá loď jak černá rakev leží. John nenavykl marně tratit času, svou sekyru hned v koráb zarazil, vtom z nitra doslech hlasu. "Jen pospěš, pospěš!" zní to dutě zdůli, "a všeho zboží půli dostaneš, i všeho zlata půli." John naslouchá a vytřešťuje zraky - "Aj pakli jedna půle bude má, toť bude druhá taky!" A rychle s člunkem k břehu uhání. Po celou noc se k lodi nevrátil, až teprv po svítání. Až po svítání, v bílé ranní době zas sekyru svou v koráb zaráží, a uvnitř již jak v hrobě. Již voda otvorem si cestu klestí, teď vyhoupla si první mrtvolu, John rychle po ní pěstí. 1/ Jde opravdu o romanci? 2/ Kde se příběh odehrává: 3/ Vysvětli podtržené výrazy. 4/ Charakterizuj hlavní postavu/y. Pozn.: Helgoland - ostrov v Severním moři Karel Jaromír Erben U lavice dítě stálo, z plna hrdla křičelo. Bodejž jsi jen trochu málo, ty cikáně, mlčelo! Poledne v tom okamžení, táta přijde z roboty: a mně hasne u vaření pro tebe, ty zlobo, ty! Mlč! hle husar a kočárek hrej si! tu máš kohouta! Než kohout, vůz i husárek bouch, bác! letí do kouta. A zas do hrozného křiku I bodejž tě sršeň sám!.., Polednici zavolám!..,, tváři.. pod plachetkou osoba; o berličce,..., hlas. podoba! Dej sem dítě! Kriste pane! odpusť hříchy hříšnici! Div že smrt jí neovane, ejhle tuť! Ke stolu se plíží tiše Polednice jako stín: matka hrůzou sotva dýše, dítě chopíc na svůj klín. A vinouc je, zpět pohlíží běda, běda dítěti! Polednice blíž se plíží blíž a již je v zápětí. Již vztahuje po něm ruku matka tisknouc ramena: Pro Kristovu drahou muku! klesá smyslů zbavena. Tu slyš: jedna druhá třetí poledne zvon udeří; klika cvakla, dvéře letí táta vchází do dveří. Ve.. tu matka.., k ňadrům dítě přimknuté: matku ještě stěží, avšak dítě.. 2/ Popiš Polednici: 3/ Jak dopadly hlavní postavy příběhu? Jiří Suchý 1/ Jak dopadlo dítě v této baladě? 2/ V jaké době se děj odehrává?. Mezi horami (Čechomor) MEZI HORAMI, LIPKA ZELENÁ JANKA, JANÍČKA, JANKA MIESTO. KEĎ HO ZABILI,. NA JEHO HROBĚ, NA JEHO HROBĚ POSTAVILI. Tvář mrtvou k sobě obrátil: "Eh kletě! - 3 -

EJ.. KŘÍŽU, UKŘIŽOVANÝ ZDE.. JANÍK, JANÍČEK, JANÍK ZAMORDOVANÝ. TU ŠLA., PLAKAT JANÍČKA HNED NA HROB.. A VIAC NĚVSTALA, DOBRÁ ANIČKA. 1/ Doplň chybějící slova balady. 2/ Co se stalo Janíčkovi a Aničce? Velické zvony TY VELICKÉ ZVONY PĚKNĚ VYZVÁŇAJÚ LUDÉ SA ČUDUJÚ CO TO ZNAMENAJÚ JEDNI POVÍDAJÚ PÚTNÍČKOVÉ IDÚ DRUZÍ POVÍDAJÚ POCHOVÁVAT BUDÚ POCHOVÁVAT BUDÚ JEDNEJ MAMCE SYNA CO HO OTRÁVILA JEHO ROZTOMILÁ NEŠČASTNÁ GALÁNKO JAK NA POHREB PÚJDEŠ NEŠČASTNÁ GALÁNKO KERAK PLAKAT BUDEŠ TY VELICKÉ ZVONY PĚKNĚ VYZVÁŇAJÚ LUDÉ SA ČUDUJÚ CO TO ZNAMENAJÚ 1/ Převyprávěj příběh. 2/ Podtrhni tragické motivy. Balada ve světě F. L. Čelakovský BOHATÝR MUROMEC Oj za horami, za vysokými, za těmi lesy, za hustými, a za lesy hustými lichvinskými vyletoval jasný, mladý sokol na rychlých křídlech až pod oblaky, a za tím za sokolem tři jestřábi, tři zbojci-jestřábi jsou se hnali; oni sokola obletovali, oni k sokolu doletovali, ostré zobce mu do těla zatínali, až jsou oni sokola k zemi strhli, a strhnuvše tak do smrti ubili. Oj ( ) na koni se ubíral dobrý mládec, on ne kvapem jel, a jen pojížděl křížem ruce složiv, hlavu přikloniv, jak by po šírém poli hoře rozsíval. I vzali se odněkud, přiskákali tři jezdci, všickni sobaky tatarské; a oni dobrého mládce obskočili, ze zad, z boku, zepředu naň doráželi, ostré šavle mu do těla zatínali, až jsou oni mládence s koně strhli, a strhnuvše tak do smrti ubili. Počali Tataré mládce svlíkati z oděvu jeho drahého, stříbrného, tož ze stříbrného i zlatého, a jali se v jeho oděv dělíti, ubítému jínochu se posmívati.- A zpod lesa, lesa hustého vzav se tu odněkud kůň vyjíždí, on nevyjíždí, on větrem letí, a na tom na koni bohatýr Muromec, Muromec ze slavného města Muroma. Jedva Tatary zahlídnul, tři sobaky, on z toulu vynímá kalenou střelu, střelu pustí s tětivy hedbávné, střela ta se zaryla v bílá ňádra, v bílá ňádra prvního Tatařína. A Muromec vytasil meč ocelový, mečem tím ocelovým rozpůlil v dvě půle druhého Tatařína. A třetí Tatařín na kůň vyskočiv utíká maní nemaní v šíré pole; i bylo se Muromci čemu smáti, i bylo bohatýru takto mluviti:»hoj, kdo přede mnou utíká v šíré pole, na toho já meče netasívám, za tím já střely kalené nepouštívám, a pouštívám tě, můj koni bujný!«tomu hlasu kůň bujný porozuměl; on prvním skokem - do půl pole, on druhým skokem - do Tatařína, a třetím skokem - Tataru přes hlavu; i valí se, padá Tatařín k syré zemi, na kusy lebka jeho roztřepena, tož rázným kopytem koně bujného. A vrátil se Muromec k dobrému mládci, k mládci tomu dobrému, ubitému; on vykopal hrob v šírém poli, do toho hrobu tělo položil, za duši jeho se pomodlil, a schytav a svázav koně tatarské on s nimi ujížděl ve svatou Rus. (Ohlas písní ruských) - 4 -

Řešení U lavice dítě stálo, z plna hrdla křičelo. "Bodejž jsi jen trochu málo, ty cikáně mlčelo! Poledne v tom okamžení, táta přijde z roboty: a mně hasne u vaření pro tebe, ty zlobo, ty! Mlč! Hle husar a kočárek - hrej si - tu máš kohouta!" Než kohout, vůz i husárek bouch, bác! letí do kouta. A zas do hrozného křiku - "I bodejž tě sršeň sám -! Že na tebe, nezvedníku, Polednici zavolám! Pojď si proň, ty Polednice, pojď, vem si ho, zlostníka!" - A hle, tu kdos u světnice dvéře zlehka odmyká. Malá, hnědá, tváři divé pod plachetkou osoba; o berličce, hnáty křivé, hlas - vichřice podoba! "Dej sem dítě!" - "Kriste Pane, odpusť hříchy hříšnici!" Div že smrt ji neovane, ejhle tuť - Polednici! Ke stolu se plíží tiše Polednice jako stín: matka hrůzou sotva dýše, dítě chopíc na svůj klín. A vinouc je, zpět pohlíží - běda, běda dítěti! Polednice blíž se plíží, blíž - a již je v zápětí. Již vztahuje po něm ruku - matka tisknouc ramena: "Pro Kristovu drahou muku!" klesá smyslů zbavena. Tu slyš: jedna - druhá - třetí - poledne zvon udeří; klika cvakla, dvéře letí - táta vchází do dveří. Ve mdlobách tu matka leží, k ňadrám dítě přimknuté: matku vzkřísil ještě stěží, avšak dítě - zalknuté. Mezi horami (Čechomor) MEZI HORAMI, LIPKA ZELENÁ ZABILI JANKA, JANÍČKA, JANKA MIESTO JELEŇA. KEĎ HO ZABILI, ZAMORDOVALI NA JEHO HROBĚ, NA JEHO HROBĚ KŘÍŽ POSTAVILI. EJ KŘÍŽU KŘÍŽU, UKŘIŽOVANÝ ZDE LEŽÍ JANÍK, JANÍČEK, JANÍK ZAMORDOVANÝ. TU ŠLA ANIČKA, PLAKAT JANÍČKA HNED NA HROB PADLA A VIAC NĚVSTALA, DOBRÁ ANIČKA. - 5 -