Anthroposofická spole nost Nakladatelství STUDIUM Seznam vydaných p ednášek. Cena

Podobné dokumenty
Studie o andělech Osnova pro studenty

Deset nebezpe í teistické evoluce

Předmět: Člověk a jeho svět

Charakteristika vyučovacího předmětu PŘÍRODOVĚDA

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor: Dějepis CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU. Vyučovací předmět: DĚJEPIS

využívá svých schopností

Specifika waldorfského vyučování str. 1

Člověk a příroda - Přírodopis - 9. ročník. POZNÁMKY (průřezová témata, mezipředmětové vztahy) PŘEDMĚTOVÉ KOMPETENCE OČEKÁVANÉ VÝSTUPY UČIVO

schopností tento ád hledat a poznávat. ochrany p írody v R.

Základní škola a Mateřská škola Bílovec, Komenského 701/3, příspěvková organizace. Dopravní výchova

Ze života Sluncem a stínem Selské písně a České znělky Jiné písně České písně. Nakladatelství Lidové noviny

Přicházející Král MICHAL KLESNIL. Nakladatelství KMS

ZA POHÁDKOU POHÁDKA. MOTTO: A svět dětem vždycky znova do té pohádky se schová.

Fakultní škola Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci KODEX ETIKY. Preambule. Článek I. Základní ustanovení

- vztah ke své škole, městu,státu. - vycházky, výlety, poznatky z cest. Místo, kde žijeme

NADANÝ ŽÁK A JEHO MOŽNOSTI ROZVOJE VE VOLNÉM ČASE


Komunikace s veřejností

Daniel 2.kap. - proroctví 3.BH

ATHÉNSKÁ CHARTA CIAM (1933) Zásady plánování měst, zrevidovaná verze charty vypracovaná v roce 2002 Evropskou radou urbanistů.

Vzd lávací oblast: Volitelné p edm ty - Um ní a kultura Vyu ovací p edm t: Výtvarná tvorba

Láska. Láska a odpovědné předávání lidského života. Cíl: Poznání zákonitosti odpovědného předávání lidského života. Obsah:

Velké poslání má Juda, stejně velké poslání máme ale i my. Vždyť neseme podobné jméno jako on, jméno křesťan, tj. Kristův člověk, Patřící Kristu.

Příloha III TECHNICKÉ A PROVOZNÍ PARAMETRY VNITROZEMSKÝCH VODNÍCH CEST MEZINÁRODNÍHO VÝZNAMU

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Člověk a příroda / Z

OIKUMENE AKADEMICKÁ YMCA

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Učební plán. Rozdělení dotace Vzdělávací oblast Vyučovací předmět

PŘÍRODOVĚDA Charakteristika vyučovacího předmětu

ÚMLUVA NA OCHRANU LIDSKÝCH PRÁV A DŮSTOJNOSTI LIDSKÉ BYTOSTI V SOUVISLOSTI S APLIKACÍ BIOLOGIE A MEDICÍNY

Mt 4, 1-11: Povzbuzení k boji s ďábly ( Předpostní kázání)

SK SLAVIA PRAHA POZEMNÍ HOKEJ, z.s. Stanovy spolku Návrh. Čl. I Název a sídlo. Čl. II Účel spolku. Čl. III Hlavní činnost spolku

4 Učební plán. 4.1 Učební plán I. stupně. 4.2 Poznámky k učebnímu plánu I. stupně Před. celkem. Vzdělávací oblast Vyučovací předmět

sexta, druhý ročník Celkem hodin

KulturHoflind, umělecko-kulturní cyklus akcí k utopii zahrady v zemi Zelených draků. Fórum k posílení a propojení prostoru venkova

Předmět: Člověk a jeho svět

3. ročník 2015/2016 CESTA LÁSKY FENG SHUJ

Obchodní podmínky PRESPLAST s.r.o.

B. Význam a vývoj právní úpravy pracovní doby v pracovněprávních vztazích

Základní škola Chodov, Husova 788, okr. Sokolov

Zaměstnání a podnikání, hrubá a čistá mzda.

6. HODNOCENÍ ŽÁKŮ A AUTOEVALUACE ŠKOLY

VY_62_INOVACE_VK64. Datum (období), ve kterém byl VM vytvořen Červen 2012

DUCHOVNÍ PÉČE O LAIKY PŮSOBÍCÍ V PASTORAČNÍ SLUŽBĚ CÍRKVE

Možnosti ultrazvukové kontroly keramických izolátorů v praxi

Organizační řád Křesťanské společnosti Cesta života České Budějovice o.s.

Náležitosti nutné k zahájení znaleckých úkonů

NÁZEV/TÉMA: Období dospělosti

Učebnice pro děti od 0 do 2 let a pro jejich rodiče

Sportovní klub SKIVELO neslyšících Olomouc

Návod k použití. Vestavné odsavače par STD6.1, STD6, BT06.6, BT08.6, BT09.1, BT09.2, BT11, BT11.1, BT13.1, BT16, CAN52.1, CAN54, CAN75, CAN75.

NÁHRADA ŠKODY Rozdíly mezi odpov dnostmi TYPY ODPOV DNOSTI zam stnavatele 1) Obecná 2) OZŠ vzniklou p i odvracení škody 3) OZŠ na odložených v cech

A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

PRACOVNÍ ČINNOSTI. Formy a metody práce podle charakteru učiva a cílů vzdělávání: Ukázka, výklad s ukázkou, samostatná práce, práce ve skupinách

STŘEDNÍ PRŮMYSLOVÁ ŠKOLA STROJÍRENSKÁ a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Kolín IV, Heverova 191. Obor M/01 STROJÍRENSTVÍ

Pracoviště: Kooperativa pojišťovna, a.s., Vienna Insurance Group, třída Míru 94, Pardubice tel , fax

Pracovní list pro žáky Fungicidní účinek přírodních i umělých konzervantů

vyhodnotí bezpečnost ukládání odpadů a efektivitu využívání druhotných surovin v daném regionu;

Skolní ~zdělávací program ~ro zájmové vzdělávání Skolní družina při ZS Spálené Poříčí

Domov s odbornou ošetřovatelskou péčí a pomocí ve stáří s.r.o., Trnávka 55. Domácí řád

Bulletin Dobrovolnického centra České Budějovice 0 4 /

Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/ OHYB SVĚTLA

MUZEA V PŘÍRODĚ A LIDOVÁ ARCHITEKTURA STŘEDOČESKÉHO KRAJE

ŽIVOT KRISTA PÁNA PODLE ČTYŘ EVANGELIÍ

Popis realizace sociální služby Keramická dílna Eliáš. Poslání. Hlavními cíli naší dílny jsou

Bůh je věčně Tentýž: Láska, síla, harmonie a léčení...

Ilustrace: David Böhm MORAVSKÁ GALERIE EDUKAČNÍ PROGRAMY PRO STŘEDNÍ ŠKOLY

BioNase - O přístroji

Učební plán předmětu. Průřezová témata

DUM 07 téma: P edepisování tolerancí

Téma: Prezentace vývoje a formování poznávání vesmíru od starověku do počátků vědecké vesmírné astronomie v kontextu historickokulturním vývojem.

STUDIE VLIVU INVESTIC DO DOPRAVNÍ INFRASTRUKTURY NA VEŘEJNÉ FINANCE, ZAMĚSTNANOST A PRODUKČNÍ SCHOPNOST Z POHLEDU MAKROEKONOMICKÉHO:

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vyučovací předmět: Přírodověda Ročník: 5.

KUPNÍ SMLOUVA. spojená s. dohodou o předkupním právu a dohodou o výhradě zpětné koupě (dále možno jen kupní smlouva )

Specifikace pravidel hodnocení pro vzdělávací obor: český jazyk a literatura

Smlouvu o uskutečnění programu celoživotního vzdělávání (dále jen jako Smlouva ) I. Předmět Smlouvy

Plán environmentální výchovy, vzdělávání a osvěty (EVVO)

Účel specializovaných oddělení ve výkonu trestu odnětí svobody

průřez.téma + ročník obsah předmětu školní výstupy poznámky MP vazby EVV - ekosystémy EVV odpady a hospodaření s odpady EVV - náš životní styl

Týden od 23. března do 29. března 2008

Zpravodaj pražské farní obce starokatolické církve

DOMÁCÍ ŘÁD STŘEDISKA DAR. Střediska pomoci dětem a rodičům. Adresa: Alžírská 647 / 1, Praha 6 Červený vrch, tel ,

STUDNY a jejich právní náležitosti.

Přírodopis. Charakteristika vyučovacího předmětu:

Pravidla poskytování pečovatelské služby (PS) (pro zájemce a uživatele PS)

Zapamatujte si: Žijeme ve vibračním Vesmíru, kde vládne Zákon Přitažlivosti.

Jak se domluvit s nemluvnětem Moc nástrojů, kterými by malé dítě projevilo své emoce, k dispozici nemá. Snad jen úsměv - v případě, že je spokojené -

Charakteristika předmětu:

SINICE A ŘASY PRACOVNÍ LIST PRO ZÁKLADNÍ ŠKOLY V E D N E V N O C I

ZADÁVACÍ DOKUMENTACE NA VE EJNOU ZAKÁZKU

Orientační průvodce mateřstvím a rodičovstvím v zadávacích dokumentacích poskytovatele

Principy soužití menšiny s většinovou společností

Slánka zapsaný spolek

Čekatelský kurz Řemřich

ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY

Výběr z nových knih 4/2014 pedagogika

Česká školní inspekce Pardubický inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIE-947/15-E. Mateřská škola Běstvina, okres Chrudim

Základní škola při Dětské psychiatrické nemocnici, Opařany 160

a také společným nebezpečím

Transkript:

1 Rytmy v lidské p irozenosti 107 13 12,00 2 O rytmu lidských t l 107 11 12,00 3 síc a Slunce jako dv brány duchovního sv ta 240 1 12,00 4 Brána Slunce a brána M síce 240 3 12,00 5 Poslání hn vu 58 2 12,00 6 Myšlenka vánoc a tajemství lidského já 165 1 12,00 7 Poslání pravdy 58 3 12,00 8 Krev je zcela zvláštní š áva 55 2 12,00 9 Smrt a nesmrtelnost 61 2 12,00 10 Význam nebeských t les 240 4 12,00 11 sobení individuality 240 2 12,00 12 Život po smrti jako skute nost 68 0? 12,00 13 Tajemství lidských letor 57 12 12,00 14 Poslání zbožnosti 58 4 12,00 15 Souvislost mezi materialistickým smýšlením lidí a ni ivými silami 177 1 12,00 16 ní, um ní, náboženství a mravnost 307 1 12,00 17 Rozpor mezi intelektuálním a morálním vývojem lidstva 177 2 12,00 18 Karmické úvahy 240 5 12,00 19 íb h dvou chlapc Ježíš - Jakob Streit 12,00 20 Lidská povaha 58 5 12,00 21 Jak cht l Rek p ivést lov ka k ur ité dokonalosti 307 2 12,00 22 Poslání duchovní v dy kdysi a nyní 58 1 12,00 23 Vyrovnávací zážitky po smrti 240 6 12,00 24 Askeze a nemoc 58 6 12,00 Strana 1 / 9

25 ecký ideál výchovy a p ínos st edov ku 307 3 12,00 26 Podstata egoismu 58 7 12,00 27 Souvislost ducha s ur itými orgány 307 4 12,00 28 Obraz zápasu Michaela s drakem 223 6 12,00 29 Zodpov dnost lov ka v i kosmu 223 7 12,00 30 Buddha a Kristus 58 8 12,00 31 Druidská a Mithrova mystéria 223 8 12,00 32 Osamostatn ní v le v lidské organizaci 307 5 12,00 33 Sociální dosah Michaelova svátku 223 9 12,00 34 Ch ze, mluvení, myšlení. Hraní 307 6 12,00 35 Rytmický systém. Bd ní a spánek 307 7 12,00 36 i vývojové epochy lidstva 307 8 12,00 37 tení, psaní, nauka o rostlinách, nauka o zví atech 307 9 12,00 38 Po ty, geometrie, d jepis 307 10 12,00 39 Fyzika, chemie, praktické vyu ování, vyu ování em 307 11 12,00 40 a náboženství co o M síci v duchovn -v deckém sv tle 58 9 12,00 41 stování pam ti, temperamenty, pé e o t lo, 307 12 12,00 42 um lecké vyu ování Lidské sv domí 59 17 12,00 43 Moráln -náboženská výchova k vnit ní svobod 307 13 12,00 44 Záv re ná p ednáška 307 14 12,00 45 Smích a plá 59 11 12,00 46 Co je mystika? 59 12 12,00 47 Podstata modlitby 59 13 12,00 Strana 2 / 9

48 Duchovní v da a 59 10 12,00 49 Nemoc a uzdravení 59 14 12,00 50 Pozitivní a negativní lov k 59 15 12,00 51 Podstata duchovní v dy a její význam pro p ítomnost 60 1 12,00 52 Poslání um ní 59 18 12,00 53 Zarathustra 60 9 12,00 54 Hermés 60 12 12,00 55 Život a smrt 60 2 12,00 56 Omyl a setrvání v omylu 59 16 12,00 57 Lidská duše a duše zví ete 60 3 12,00 58 Lidský duch a duch zví ete 60 4 12,00 59 Buddha 60 13 12,00 60 Mojžíš 60 14 12,00 61 Kde a jak hledat ducha? 57 1 12,00 62 Isis a Madona 57 16 12,00 63 Vztah lov ka k nadsmyslovým sv m 61 1 12,00 64 Prorok Eliáš ve sv tle duchovní v dy 61 7 12,00 65 Darwin a nadsmyslové bádání 61 16 12,00 66 Podstata spánku 60 5 12,00 67 Št stí, jeho podstata a zdánlivost 61 6 12,00 68 Jak se duchovní bádání vyvrací 62 1 12,00 69 Jak se duchovní bádání zd vod uje 62 2 12,00 70 Morálka ve sv tle duchovního bádání 62 13 12,00 Strana 3 / 9

71 Záhady v Goethov Faustu - exoterní 57 13 12,00 72 Záhady v Goethov Faustu - esoterní 57 14 12,00 73 Duch v rostlinné íši 60 6 12,00 74 Stavební kameny pro pochopení p ítomnosti 177 3 12,00 75 a nejbližší budoucnosti Ro ní kolob h jako proces dýchání Zem 223 1 12,00 76 Elementární duchové zrození a smrti 177 4 12,00 77 Podstata velikono ní myšlenky 223 2 12,00 78 Nutnost nezávislého vývoje lidské duše na t le 177 5 12,00 79 ív jší spoluprožívání ro ního kolob hu 223 3 12,00 80 Vloha, nadáni a výchova lov ka 60 8 12,00 81 Vrcholné letní a hluboké zimní slavnosti 223 4 12,00 82 Galilei, Giordano Bruno a Goethe 60 10 12,00 83 Spoluprožívání p írodního d ní ve starých mystériích 223 5 12,00 84 Co m že geologie íci ke vzniku sv ta? 60 11 12,00 85 Umrtvování živoucího myšlenkového života dnešním intelektem 177 6 12,00 86 Co m že astronomie íci ke vzniku sv ta? 60 15 12,00 87 Význam ideje karmy pro podstatu výchovy 177 7 12,00 88 Jak dosáhneme poznání duchovního sv ta? 60 7 12,00 89 Dnešní sv tová situace jako d sledek neskute ného zp sobu myšlení 177 8 12,00 90 Bible a moudrost I 57 4 12,00 91 Boj Michaela s drakem 177 9 12,00 92 Bible a moudrost II 57 5 12,00 93 Neskute nost abstraktních ideál a životní síla duchovního poznání 177 10 12,00 Strana 4 / 9

94 Pov ra z hlediska duchovní v dy 57 6 12,00 95 Zjevné a skryté proudy lidských d jin 177 11 12,00 96 Otázky výživy ve sv tle duchovní v dy 57 7 12,00 97 Zm né p sobení duch temnoty od roku 1879 177 12 12,00 98 Evropská mystéria a jejich zasv cenci 57 18 12,00 99 Usilování duch temnoty o vzestup lidské chytrosti 177 13 12,00 100 a zatem ování duchovního poznání Staroevropská vid ní 57 17 12,00 101 Události v duchovním sv a jejich d sledky v d jinách 177 14 12,00 102 Neviditelné lánky lidské p irozenosti a praktický život 57 11 12,00 103 Mystéria sv tla, lov ka a Zem 195 1 12,00 104 O smyslu života I 155 1 12,00 105 Michaelská cesta ke Kristu 195 2 12,00 106 O smyslu života II 155 2 12,00 107 Lé ebná pedagogika I - jako sou ást svazku I 317 1 12,00 108 Lé ebná pedagogika II - jako sou ást svazku I 317 2 12,00 109 Mystérium lidské v le 195 3 12,00 110 Teosofická morálka I 155 3 12,00 111 Lé ebná pedagogika III - jako sou ást svazku I 317 3 12,00 112 Lé ebná pedagogika IV - jako sou ást svazku I 317 4 12,00 113 Silvestrovské myšlenky 195 4 12,00 114 Teosofická morálka II 155 4 12,00 115 Novoro ní úvaha 195 5 12,00 116 Teosofická morálka III 155 5 12,00 Strana 5 / 9

117 Kristus a lidská duše I 155 6 12,00 118 Goethovo tajné zjevení podané exotern 57 2 12,00 119 Kristus a lidská duše II 155 7 12,00 120 Goethovo tajné zjevení podané ezotern 57 3 12,00 121 Kristus a lidská duše III 155 8 12,00 122 Otázky zdraví ve sv tle duchovní v dy 57 8 12,00 123 Kristus a lidská duše IV 155 9 12,00 124 Tolstoj a Carnegie 57 9 12,00 125 Anthroposofie a k es anství 155 10 12,00 126 Nietzsche ve sv tle duchovní v dy 57 15 12,00 127 Michaelský proud a nové k es anství 240 7 12,00 128 Praktický výcvik myšlení 57 10 12,00 129 O vývoji duchovních bytostí v souvislosti s lidstvem 240 8 12,00 130 Smysl proroctví 61 3 12,00 131 Nadsmyslová Michaelova škola 240 9 12,00 132 Od Paracelsa ke Goethovi 61 4 12,00 133 Rozhodující podn ty dnešní doby 240 10 12,00 134 Skryté hlubiny duševního života 61 5 12,00 135 Uchopení Michaelova podn tu 240 11 12,00 136 vod lov ka ve sv tle duchovní v dy 61 8 12,00 137 Michaelova škola v duchovním sv 240 12 12,00 138 vod sv ta zví at ve sv tle duchovní v dy 61 9 12,00 139 Pohled na karmu byl v domou realitou lidí v minulosti 240 13 12,00 Strana 6 / 9

140 Kristus a 20. století 61 10 12,00 141 Kosmické pozorování lidského života v le 240 14 12,00 142 jiny lidstva, p ítomnost a budoucnost ve sv tle duchovní v dy 61 11 12,00 143 Pozvolné rozvíjení k es anství v souvislosti 240 15 12,00 144 s anthroposofickým hnutím Koperník a jeho doba ve sv tle duchovní v dy 61 12 12,00 145 Smrt u lov ka, zví ete a rostliny 61 13 12,00 146 Sebevýchova lov ka ve sv tle duchovni v dy 61 14 12,00 147 Podstata v nosti a p irozenost lidské duše ve sv tle duchovní v dy 61 15 12,00 148 Raffaelovo poslání ve sv tle v dy o duchu 62 9 12,00 149 Úkoly duchovního bádání pro p ítomnost a budoucnost 62 3 12,00 150 Cesty nadsmyslového poznání 62 4 12,00 151 Lé ebná pedagogika V - jako sou ást svazku II 317 5 12,00 152 Lé ebná pedagogika VI - jako sou ást svazku II 317 6 12,00 153 Lé ebná pedagogika VII - jako sou ást svazku II 317 7 12,00 154 Lé ebná pedagogika VIII - jako sou ást svazku II 317 8 12,00 155 Výsledky duchovního bádání pro životní otázky 62 5 12,00 156 a záhada smrti írodní v da a duchovní bádání 62 6 12,00 157 Jakob Böhme 62 7 12,00 158 Lé ebná pedagogika IX - jako sou ást svazku III 317 9 12,00 159 Lé ebná pedagogika X - jako sou ást svazku III 317 10 12,00 160 Lé ebná pedagogika XI - jako sou ást svazku III 317 11 12,00 161 Lé ebná pedagogika XII - jako sou ást svazku III 317 12 12,00 162 Omyly duchovního bádání 62 12 12,00 Strana 7 / 9

163 Sv tový názor kulturního badatele p ítomnosti 62 8 12,00 164 Hermana Grimma Leonardova duchovní velikost na obratu k nové dob 62 10 12,00 165 Pohádky ve sv tle duchovního bádání 62 11 12,00 166 dictví devatenáctého století 62 14 12,00 167 Richard Wagner a mystika 55 12 12,00 168 Kdo jsou Rosikruciáni? 55 11 12,00 169 vod utrpení 55 3 12,00 170 vod zla (spole s. 171) 55 4 10,00 171 Jak pochopit nemoc a smrt? (spole s. 170) 55 5 10,00 172 Výchova dít te z hlediska duchovní v dy (spole s. 173) 55 6 10,00 173 Školní otázka z hlediska duchovní v dy (spole s. 172) 55 7 10,00 174 Šílenství z hlediska duchovní v dy (spole s. 175 a 176) 55 8 9,00 175 Moudrost a zdraví (spole s. 174 a 176) 55 9 9,00 176 Životopis lov ka z duchovn -v deckého hlediska (spole s. 174 a 175) 55 10 9,00 177 Bible a moudrost 55 13 12,00 178 Poznání nadsmyslna v naší dob a jeho význam pro dnešní život 55 1 12,00 179 Nebe 56 15 12,00 180 Slunce, M síc a hv zdy (spole s.181) 56 12 10,00 181 Po átek Zem a konec Zem (spole s.180) 56 13 10,00 182 Smrt jako prom na života 182 2 12,00 183 Povolání a výd lek 56 11 12,00 184 Ho ná touha po zdraví ve sv tle duchovní v dy 56 10 12,00 185 Peklo 56 14 12,00 Strana 8 / 9

186 Opozice lidí proti duchu 182 5 12,00 187 i íše mrtvých. Život mezi smrtí a novým zrozením 182 1 12,00 188 Co iní And l v našem astrálním t le 182 6 12,00 189 Jak najdu Krista? 182 7 12,00 190 Klamná p edstava o nemocích ve sv tle duchovní v dy 56 9 12,00 191 Znamení doby. Východ, Západ, St ední Evropa 182 4 12,00 192 Muž, žena a dít ve sv tle duchovní v dy (spole s. 193) 56 7 10,00 193 Duše zví at ve sv tle duchovní v dy (spole s. 192) 56 8 10,00 194 lov k a sv t 182 3 12,00 195 Poslání duchovní v dy v naší dob 56 1 12,00 196 Iniciace neboli zasv cení 56 5 12,00 197 Tak zvaná nebezpe í zasv cení 56 6 12,00 198 Poznání duše a ducha (spole s. 199) 56 3 10,00 199 Muž a žena ve sv tle duchovní v dy (spole s. 198) 56 4 10,00 200 írodní v da na rozcestí 56 2 12,00 Strana 9 / 9