Psychologie Psycholog zdraví ie Stres

Podobné dokumenty

Digitální učební materiál

Nelegální drogy. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru,

PARKINSONOVA NEMOC Z POHLEDU PSYCHIATRA. MUDr.Tereza Uhrová Psychiatrická klinika I.LF UK a VFN Praha

Léčba bolesti u mnohočetného myelomu

Léčba bolesti u mnohočetného myelomu. O. Sláma, MOU Brno

Vliv pozornosti na bezpečný pohyb v horách

Stres na pracovišti a jeho důsledky. Ludmila Kožená Státní zdravotní ústav Národní kontaktní centrum Evropské sítě podpory zdraví na pracovišti

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Pracovní zátěž Problém pracovní zátěže sledujeme z hlediska senzorických i motorických výkonů, subjektivních obtíží, fyziologických změn,

TÉMA 4 Změna a zátěž jako přirozené aspekty profesního prostředí.

Syndrom vyhoření Burn-out

CRITICAL INCIDENT STRESS MANAGEMENT

Internalizované poruchy chování

OBSEDANTNĚ - KOMPULZIVNÍ PORUCHA

Nadměrná zátěž vzniká tehdy, když stimulace zvedá aktivitu organismu rychleji, než ji adaptace dokáže snižovat.

Obecná psychologie Kurz pro zájemce o psychologii 16/3/2013. motivace a vůle

SYNDROM VYHOŘENÍ. PhDr.Jana Procházková Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti

Psychologie výchovy a vzdělávání. Zvládání zátěže žáky a studenty

Emoce a jejich poruchy. Rozšiřující materiál k tématu emoce.

Duševně zdravý člověk je

ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD

Rodina se závislým partnerem. Vypracovala: Barbora Šindelková Kamila Vébrová

Stres. Stres, distres, eustres, frustrace. Zvládání distresových situací. Člověk sám sobě jako zdroj stresu. PSSúj5 1

Ergonomie, stres a zubní lékař

Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Cvičení ze společenských věd

Výtvarná soutěž STRAŠÁK STRES

Jak na mozek, aby fungoval. PaedDr. Mgr. Hana Čechová

Civilizační onemocnění. Stres a syndrom vyhoření. SOŠ InterDACT s.r.o. Most. Bc. Jana Macho

Např: neúspěch u zkoušky, příliš velké pracovní napětí, rozchod s partnerem, úmrtí blízkého člověka (rodina, přítel).

SYNDROM VYHOŘENÍ Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

téměř vždy = 1 bod častěji ano = 2 body někdy = 3 body spíše ne = 4 body nikdy = 5 bodů Tvrzení: Alespoň jednou denně sním teplé jídlo odpovídající

Zátěžové situace. frustrace, stres, deprivace

Duševní hygiena. Mgr. Kateřina Vrtělová. Občanské sdružení Gaudia proti rakovině v Praze a v Brně.

STRES. PhDr. Andrea Mikotová, Ph.D.

Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Datum: (téma: Změny biolog., psych., soc.)

Psychologie 12. Otázka číslo: 1. Situace, kdy se zvyšují požadavky na jedince při ztížených podmínkách, označujeme jako: polehčující.

Syndrom vyhoření a jeho prevence Jak hořet, ale nevyhořet

náročnost vyjadřuje subjektivní stránku vztahu člověka k situaci Objektivní stránka (problém) a subjektivní stránka (problémová situace)

DRUHY DUŠEVNÍCH PORUCH

Možnosti terapie psychických onemocnění

Lactium a jeho pozoruhodné protistresové

Neurotické poruchy, poruchy vyvolané stresem a poruchy přizpůsobení

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková. Psychopatologie duševní poruchy Ročník 1. Datum tvorby Anotace

Dítě jako svědek a oběť domácího násilí. Eva Klimentová

Psychologie osobnosti

Chronický únavový syndrom z hlediska psychiatra. Ján Praško, Psychiatrické i centrum Praha 3.lékařská fakulta UK Centrum neuropsychiatrických studií

Trauma-vzniká působením extrémně stresujícího zážitku nebo dlouhotrvající stresující situace, které mají následující charakteristiky:

PSYCHOSOCIÁLNÍ ASPEKTY PANDEMIE CHŘIPKY

KAPITOLY. Osobnost ošetřovatele, postavení ošetřovatele v oš. týmu. Ošetřovatelský proces. Charakteristika, základní rysy moderní oš.

Zdraví a nemoc. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Profesionální adaptace, deformace, syndrom vyhoření, iatrogenie - prezentace

STRUKTURA ÚVODNÍHO ROZHOVORU 1. ÚVOD:

Diagnostika pohybu u lukostřelců. PaedDr. Martina Končalová

Negativní dopad domácího násilí na osobnost a psychické zdraví. Hana Pašteková Rupertová Psychiatrická léčebna Kroměříž

XD16MPS Manažerská psychologie pro kombinované studium

Globální problémy Civilizační choroby. Dominika Fábryová Oktáva 17/

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru,

Zdravý životní styl režim dne, odpočinek, přírodní lékárna

Ztráta, zármutek, péče o pozůstalé

Příloha 1: Rozdělení drog podle účinků na psychiku (Kalina a kol. 2008, str. 340)

Jak poznám, že jsem ve stresu?

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

III. Jak zmapovat problém Mgr. Jakub Novák Soukromá psychologická praxe

PRAŽSKÉ FÓRUM PRIMÁRNÍ PREVENCE RIZIKOVÉHO CHOVÁNÍ 2017, TÉMA BEZPEČNÉ KLIMA V PRAŽSKÝCH ŠKOLÁCH. Krizová komunikace ve školním prostředí

Michal Ježek TĚLOVÉ SVÍCE. Terapie pomocí tělových svící

VÝSTUPNÍ ZPRÁVA. Zdroje stresu

Vztah pracující populace ke zdraví - poznatky z dlouhodobé studie české neselektované pracovní populace V L A D I M Í R K E B Z A,

ALKOHOL, pracovní list

288 hod. nízká.

CZ.1.07/1.5.00/

SRDEČNĚ-CÉVNÍ SYSTÉM NERVOVÁ SOUSTAVA ENERGETICKÝ METABOLISMUS

Mgr. Vendula Kolářová

Úzkostné poruchy. PSY 442 Speciální psychiatrie. MUDr. Jan Roubal

Syndrom = skupina příznaků typických pro určitou nemoc (bolest hlavy, rýma, teplota)

Problém pracovní zátěže sledujeme z. výkonů, subjektivních obtíží, fyziologických. na člověka.

Psychologická problematika nemocných Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Afektivní poruchy. MUDr. Helena Reguli

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Potřeba - je stav organizmu charakterizovaný napětím, vzniklým z nedostatku nebo přebytku, směřující k znovuobnovení homeostázy.

Rozdělení psychických onemocnění, Kognitivně behaviorálnáí terapie. Mgr.PaedDr. Hana Pašteková Rupertová Psychiatrická nemocnice Kroměříž

Digitální učební materiál

Národní výzkum dopravních nehod

Bolest těla a napětí v mysli z pohledu fyzioterapeuta. Petr Zahradník

Obsedantně kompulzivní porucha. Aktualizace informací

Název materiálu: Nemoc jako zátěžová situace Autor materiálu: Mgr. Sosnová Daniela Datum (období) vytvoření: Zařazení materiálu:

Domácí násilí. Eva Klimentová

JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH Zdravotně sociální fakulta

City, emoce a jejich vliv na výkonnost. PaedDr. Mgr. Hana Čechová

Dotazník pro pacienty se záchvatovým onemocněním

Vývojové charakteristiky v předškolním a školním věku. doc.mudr.h.provazníková Ústav zdraví dětí a mládeže

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Psychické procesy VY_32_INOVACE_10_02. Luděk Dobeš

SYNDROM VYHOŘENÍ. Jak ho poznat a co s tím? Lucie Žalská Kneslová. Integrální kouč 2017 OPRAVDOVOST

Posuzování pracovní schopnosti. U duševně nemocných

PSP z pohledu psychiatra

KRIZOVÁ INTERVENCE. Mgr. MORAVČÍK BRANISLAV KARIM FN BRNO

Název materiálu: Emoce Autor materiálu: Mgr. Veronika Plecerová Datum vytvoření: Zařazení materiálu:

50 ODSTÍNŮ STRESS MANAGEMENTU. Jaroslav Petrů

VY_32_INOVACE_D 12 11

Transkript:

Psychologie zdraví Stres

Stres 1. Fyziologie stresu 2. Příznaky stresu a jeho diagnostika 3. Následky stresu

Fyziologie stresu Stres je reakcí organismu na zátěž. Selye (1993) pro značení tohoto procesu zpočátku používá termín strain napětí. Vždy, jakmile vystavíme organismus zvýšenému napětí, dochází k reakci na toto napětí. Reakce se projevuje ve všech oblastech, tedy v oblasti psychické, která jako první reakci označuje negativní emocionální zážitek, který je doprovázen řadou procesů biochemických, fyziologických, kognitivních a behaviorálních. Všechny jsou zaměřeny na změnu stávající situace. O stresové situaci hovoříme v tom případě, že míra intenzity stresogenní situace je vyšší než schopnost či možnost daného člověka tuto situaci zvládnout. Obecně ji označujeme jako tzv. nadlimitní zátěž (nadhraniční). Ta vede k vnitřnímu napětí a ke kritickému narušení rovnováhy (homeostázy) organismu (Křivohlavý, 2001).

STRES = STRESOR + STRESOVÁ REAKCE STRES reakce organismu na negativní životní události STRESOR podnět, který spouští stresovou reakci. Může jím být jakákoliv změna uvnitř i vně organismu STRESOVÁ REAKCE reakce, ve které se snižuje subjektivní schopnost kontroly. Může být popsána na rovině pozorovatelného chování, fyziologie (organismus), emocí a myšlenek (Černý, 2006).

Schéma reakcí organismu ORGANISMUS CHOVÁNÍ EMOCE MYŠLENÍ

Příznaky stresu Fyziologické příznaky stresu - bolest a svírání na hrudní kosti, časté nucení na moč, snížení až nedostatek sexuální touhy Emocionální citové příznaky stresu - výrazné změny nálad, nadměrné pocity únavy, zvýšená podrážděnost Chování a jednání lidí ve stresu behaviorální příznaky stresu - zhoršená kvalita práce, ztráta chuti k jídlu x přejídání, zvýšená konzumace alkoholických nápojů, více vykouřených cigaret za den

Obtíže spojené se stresem (Praško,, 2002) Únava až pocity vyčerpání Lekavost, podrážděnost, stálé napětí Potíže se soustředěním na běžné denní úkoly nebo učení (pocit, že si nic nepamatuji špatná koncentrace pozornosti) Problém soustředit se na příjemné aktivity Neschopnost odpočívat, uvolnit se, užívat si něco Zácpa nebo naopak chronické průjmy Bolesti hlavy Časté močení nebo nadměrné nucení na močení Problémy s usínáním, mělký spánek, časté buzení, probouzení se v noci apod.

Pocit únavy, nevyspání Pocity přetížení a nezvládání Ztráta vůle, obtíž se k něčemu přinutit, pocity deprese, bezmoc (např. už nikdy nebudu spokojený, nikdy to nedokážu apod.) Demoralizace, derealizace, depersonalizace (např. mám pocit, že nic neznamenám, cítím se jako za sklem apod.) Nadměrná bdělost, ostražitost Hněv Lítost nad životem plným shonu a napětí, bez schopnosti odpočívat Sebelítost Strach (o sebe, o svoje blízké, z odmítnutí apod.).

Diagnostika stresu dle chování lidí 1. Zabezpečovací chování ubezpečování se, že je všechno v pořádku (např. neustálé opakování scénářů, usínání s nožem v ruce, nepřiměřené zamykání apod.) 2. Vyhýbavé chování vyhýbání se situacím, ze kterých má člověk strach (má pocit, že situace nezvládne, nedokáže je překonat, a proto se jim raději vyhýbá) 3. Odkládání nepříjemné činnosti vede k hromadění nesplněných úkolů a přispívá k pocitu nezvládání 4. Únik z nepříjemné situace často si člověk vysvětlí, že bude lepší se nezúčastnit 5. Vyhledání pomoci a ujištění stresovaní lidé se u rodiny nebo přátel ujišťují, že je vše v pořádku (někteří navštěvují zbytečně i lékaře) 6. Hádavost, vyčítání, obviňování druhých stresovaní lidé se hádají, zvyšují hlas, vybuchují na své nejbližší, protože jsou nejistí sami sebou, potřebují utěšovat, ubezpečovat apod. 7. Perfekcionismus v chování stres působí na člověka tak, že se stává citlivějším a špatně snáší kritiku, proto se snaží dosahovat co nejlepších výsledků, ulpívá na detailech a snaží se dělat vše co nejlépe. To velmi vyčerpává. 8. Neurotické projevy v chování klepání nohou, přešlapování, pobíhání po místnosti, okusování nehtů, hraní si s předměty, s vlasy apod.

Následky stresu Stres způsobuje závažné potíže, které mohou začít tím, že se člověku nic nedaří, má nedostatek sebevědomí a nevidí žádnou naději do budoucna. Je důležité pozorovat, zdali nepoužívá následující fráze (Praško et al., 2003): Nic už nemá cenu Nikdy to nebude lepší Totálně jsem selhal To už nejde dále vydržet Nikdo mi nerozumí Všem jsem jenom na obtíž Všichni mě nakonec opustí apod.

Druhy únavy únava subjektivní a objektivní únava tělesná, psychická, senzorická a tenzní únava po statické či dynamické práci únava celková a místní únava primární a sekundární únava akutní a chronická únava normální a patologická

Literatura ČERNÝ, V. (2006). Jak překonat stres. Brno: Computer Press. JOSHI, V. (2005). Stres a zdraví. Praha: Portál. KŘIVOHLAVÝ, J. (2001). Psychologie zdraví. Praha: Portál. PRAŠKO, J. et al. (2003). Deprese a jak ji zvládat. Praha: Portál. PRAŠKO, J. (2003). Jak se zbavit napětí, stresu a úzkosti.