Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ U Lesa, Karviná - Ráj

Podobné dokumenty
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny. Italský fašismus VY_32_INOVACE_D0115.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ U Lesa, Karviná - Ráj

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Benito Mussolini. Ročníková práce. Školní rok 2017/2018. Autor: Petr Kupčík, 9.A Konzultant: Mgr. Darina Zouharová

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ U Lesa, Karviná - Ráj

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Datum : červen 2012 Určení : dějepis, žáci 8. ročníku

Důvody druhé světové války

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. VY_32_INOVACE_212_Vznik fašismu_pwp. PowerPointová prezentace

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

TOTALITNÍ IDEOLOGIE KOMUNISMUS A FAŠISMUS

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ U Lesa, Karviná - Ráj

EXTREMISTICKÉ POLITICKÉ IDEOLOGIE. Obr. 1 Obr. 2

VY_32_INOVACE_DEJ-1.MA-11-Nastup_Hitlera_k_moci. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno. Materiál je určen k probrání daného tématu.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ U Lesa, Karviná - Ráj

Učební osnovy pracovní

Politická práva občanů, participace. Prezentace pro žáky SŠ

VY_32_INOVACE_D5_20_17. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT II. SVĚTOV

Nejvýznamnější teorie vzniku

POLITICKÉ STRANY. Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Michaela Holubová.

MODERNÍ DOBA svět a České země v letech

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Opakování -hospodářská krize ve světě

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 8.

Dějepis (dotace 2 vyuč. hod./týden)

ÚSTAVNÍ PRÁVO. I.4. Státní formy, politické systémy a režimy. JUDr. Petr Čechák, Ph.D.

4) smluvní mezi lidmi vznikla smlouva o dohodnutí pravidel, původ moderních států

CZ.1.07/1.4.00/

Fašismus v Itálii a nacismus v Německu

Typy a formy státu Prezentace pro žáky SŠ Spolufinancováno ESF a státním rozpočtem ČR, reg. č. projektu CZ.1.07/1.1.00/14.

CESTA K PRVNÍ SVĚTOVÉ VÁLCE

VY_32_INOVACE_D5_20_09. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT RAKOUSKO - UHERSKO

5.5.2 Dějepis povinný předmět

CZ.1.07/1.4.00/

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Vybrané kapitoly ze sociologie 7. PhDr.Hana Pazlarová, Ph.D

POLITICKÉ POMĚRY ročník oboru ZA, ročník oboru SC D/CJL/ZA+SC/ /01/6-20

Fašismus v Itálii. Benito Mussolini. George Grantham Bain; Mussolini-ggbain.jpg;

Dějepis (dotace 2 vyuč. hod./týden)

Otázka: Stát a ústavní systém ČR. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): anisim. Stát

STÁTY A JEJICH HRANICE

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor (předmět): Dějepis - ročník: SEKUNDA

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 9. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Rusko v meziválečném období

APPEASEMENT, SVĚT PŘED DRUHOU SVĚTOVOU VÁLKOU

- revoluce urychlena krizí v Anglii, neúroda nedostatek brambor

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.5 ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS Dějepis 9. ročník

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Rozvoj vzdělávání ţáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ U Lesa, Karviná - Ráj

Ukázka zpracování učebních osnov vybraných předmětů. Škola Jaroslava Ježka základní škola pro zrakově postižené

Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/ / Šablona: EU I/2 Sada:ČP D9, 30

Svět po roce MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

Totalitní ideologie - komunismus, fašismus, nacismus

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Název: XII 7 10:48 (1 z 28) STÁT

= forma politické organizace společnosti, která sdružuje obyvatele určitého území v právní celek

patriarchální - stát vzniklý z rodiny, jejím postupným rozšiřováním

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Pracovní list - nacismus

uvede příčiny a důsledky světové hospodářské

Dějepis. Člověk a společnost

II. SVĚTOVÁ VÁLKA, VLÁDA KSČ

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Chv_III/2_06_05. Moderní dějiny. Totalitní režimy v Evropě

4. ročník a oktáva. PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy, kamera. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora. Průřezová témata Poznámky

EVROPA PO REVOLUCI 1848

Dějepis 6.ročník. význam zkoumání dějin, získávání informací o dějinách, historické prameny, historický čas a prostor

B8-0008/2015 } Helmut Scholz, Miloslav Ransdorf, Barbara Spinelli, Patrick Le Hyaric, Marie- Christine Vergiat za skupinu GUE/NGL

NÁZEV ŠKOLY: ZŠ,Kopřivnice, Štramberská 189, příspěvková org.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

První světová válka, vznik Československého státu

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Obsah ČÁST PRVNÍ: SPOLEČNOST A VEŘEJNÁ MOC

Příprava na vyučování Dějepisu a Výchovy k občanství s cíli v oblasti OSV

Seminář dějepisu (SDE) Světové a české dějiny od starověku po 20. století 3. ročník a septima

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Vyšší odborná škola a Střední škola Varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 10 VY 32 INOVACE

Pracovní list Mnichov, vznik protektorátu. Jaroslava Staňková

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

REVOLUCE Revoluce ve FRANCII

Škrtni všechny nesprávné odpovědi.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Očekávané výstupy RVP Školní výstupy Učivo Poznámky (průřezová témata, mezipředmětové vztahy apod.)

Boj mezi králem a parlamentem Anglická revoluce

Využití multimediálních nástrojů pro rozvoj klíčových kompetencí žáků ZŠ Brodek u Konice reg. č.: CZ.1.07/1.1.04/

STÁT Funkce státu a typy států, způsoby vlády

Dějepis (dotace 2 vyuč. hod./týden)

ANGLICKÁ BURŽOAZNÍ REVOLUCE

Transkript:

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 4) Datum zpracování U Lesa, Karviná - Ráj 8. a 9.ročník Základní Dějepis Itálie zrod fašismu Petra Olbřimková - Dějepis 2011 duben, květen

Obsah: FAŠISMUS V ITÁLII... 3 1 FAŠISMUS... 3 2 ITÁLIE MEZI SVĚTOVÝMI VÁLKAMI... 4 3 BENITO MUSSOLINI... 5 2

Fašismus v Itálii V této kapitole se dozvíte: o fašismu; o situaci po válce v Itálii; o Benito Musollinim; Budete schopni: pohovořit o období po první světové válce a situaci v Itálii; Klíčová slova této kapitoly: Fašismus, Itálie, Benito Mussolini Čas potřebný k prostudování učiva kapitoly: 0,5 h 1 Fašismus Jeden z totalitních režimů, který vznikl v Evropě po 1.sv.válce a byl reakcí na neutěšenou situaci, kdy v evropských státech s demokratickými systémy nebyly vlády schopny se vypořádat s hospodářskými těžkostmi. Fašisté je obviňovali z neschopnosti a nabízeli rychlá a jednoduchá řešení. Pro všechny totalitní režimy je společné: veškerou moc má jedna politická strana (či mocensky vedoucí síla) sdělovací prostředky jsou pod státní kontrolou, slouží k propagandě státní ideologie a k manipulaci s veřejným míněním snaží se prosadit státní ideologii ve všech oblastech společenského života a vše kontroluje (cenzura knih, filmů, divadla, nařizuje, co a jak se musí učit ve škole, podřizuje si i vědecký výzkum, atd.) nepřipouští kritiku své ideologie v totalitních režimech jsou porušována lidská práva (hlavně svoboda projevu), lidé jsou pod přísnou politickou i policejní kontrolou k udržení moci používají tzv. boj s veřejným nepřítelem, za nepřítele je vybraná část obyvatelstva (etnická skupina, společenská vrstva), která je prohlašována za viníka všech problémů, tato skupina je pak pronásledována a členové dokonce fyzicky likvidováni, ostatní obyvatelstvo je udržováno ve strachu kdo se režimu totiž znelíbí, může být označen za příslušníka či pomahače této skupiny, mnoho lidí proto raději podporuje režim, domnívají se, že je to před pronásledováním ochrání tyto režimy nutí lidi, aby se podíleli na jeho budování nebo udržování, kdo se protiví, je pronásledován 3

Fašismus politický systém s pevnou úřednickou vládou, v čele vůdce s veškerými pravomocemi, jemuž pomáhá řídit stát úzká elita (výkvět společnosti, malá privilegovaná skupina), obyvatelstvo je ovládanou masou, která má sice státu sloužit, ale nemá nárok na podíl na jeho řízení podle fašismu nemá dost schopnosti Fašismus popírá rovnost lidí omezuje či ruší demokratické nástroje řízení státu volby, parlament, dle nich nemají význam uctívá moc a sílu, pokládá válku za dobro je silně patriarchální systém (v tomto případě nadřazenost muže ve společnosti) ženy neměly ve vládnoucí elitě místo, ale protože fašistické režimy potřebují hodně vojáků, byly ženy důležité, aby je porodily, takže byla velmi zdůrazňována jejich tradiční role matky silný nacionalismus (přehnané vlastenectví, přehnané zdůrazňování významu národa) představuje pravicový extremismus vznikl v Itálii 2 Itálie mezi světovými válkami Itálie bojovala na straně Dohody (vítěz 1.sv. války), ale nedosáhla při mírových konferencích všech svých územních požadavků, cítila se ponížena, chtěla se stát velmocí, což se nepodařilo, po válce se potýkala s velkými problémy v hospodářství, nezaměstnaností a nedostatkem; byla konstituční monarchií, ale postavení krále a vlády bylo po válce otřeseno. To vše vedlo k nespokojenosti obyvatelstva, čehož využil Benito Mussolini, který stal v čele fašistické strany. 1922 B.Mussolini zorganizoval pochod na Řím (několik desítek tisíc ozbrojených členů faš. strany), král ho jmenoval ministerským předsedou, B.M. si nechal říkat Duce dúče (italsky vůdce). Likvidace demokracie a parlamentního systému, Itálie = fašistický stát, existence jediné politické strany fašistické, formálně však Itálie zůstala královstvím. Snaha získat území kolonie, 1935 napadla bez vyhlášení války Etiopii (Habeš), vedla brutální vyhlazovací válku, 1936 ovládnutí Etiopie a italský král se stal etiopským císařem sblížení s Německem (vládl zde podobný režim), 1936 uzavření spojenecké smlouvy tzv. Osa Berlín Řím 1937 vystoupení Itálie ze Společnosti národů (byla zakládajícím členem) v roce 1939 Itálie vojensky obsadila Albánii a uzavřela s Německem tzv. Ocelový pakt vojenská smlouva o povinnosti poskytnout si pomoc, pokud by se jeden z nich ocitl ve válce 4

3 Benito Mussolini Benito Amilcare Andrea Mussolini 29. červenec 1883 Predappio 28. duben 1945 (zastřelen) Giulino di Mezzegra italský politik a diktátor, průkopník fašismu Shrnutí kapitoly. Fašismus (italsky fascismo) v užším a původním smyslu označuje italský fašismus, politické hnutí vedené Benitem Mussolinim, které ovládalo Itálii v letech 1922 až 1943. Již ve 20. letech 20. století se však označení rozšířilo na příbuzná politická hnutí, strany a státní režimy v jiných zemích, a stalo se tak označením typu politické ideologie. Typickými rysy fašistických ideologií jsou mimo jiné vypjatý nacionalismus, autoritativní a charismatické vůdcovství, militarismus, kult modernity, mládí a síly jakož i silná ekonomická role státu. Použité materiály: http://cs.wikipedia.org Učebnice Dějepis 9 - SPN - ISBN 978-80-7235-428-3 Učebnice Dějepis Nová doba 2.díl ISBN 80-208-0383-1 Konec kapitoly. 5