Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky Autor: Mgr. Martin Fryauf

Podobné dokumenty
Předmět Kriminalisticko-technická činnost Kriminalistika V. Daktyloskopie. Ing. Jaroslav Kothánek, Ph.D.

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky Autor: Mgr. Martin Fryauf Název materiálu: Daktyloskopie

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky Autor: Mgr. Martin Fryauf Název materiálu: Balistika Označení

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky Autor: Mgr. Martin Fryauf Název materiálu: Kriminalistická

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky Autor: Mgr. Martin Fryauf Název materiálu: Kriminalistické

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky Autor: Mgr. Martin Fryauf Název materiálu: Mechanoskopie

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky Autor: Mgr. Martin Fryauf Název materiálu: Identifikace podle

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky Autor: Mgr. Martin Fryauf Název materiálu: Kriminalistická

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Daktyloskopie. identifikaci mrtvol neznámé totožnosti pokud ještě mají obrazce papilárních linií způsobilé k identifikaci,

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky Autor: Mgr. Martin Fryauf Název materiálu: Identifikace podle

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky Autor: Mgr. Martin Fryauf Název materiálu: Kriminalistická

Vyšší odborná škola a Střední škola Varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 18 VY 32 INOVACE

Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy

Kriminalistická identifikace Podstata:

Název: Plantogram. Autor: Mgr. Blanka Machová. Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy. Předmět, mezipředmětové vztahy: Biologie

Jod, vytištěné šeky (viz pracovní list), laboratorní sklo (Erlenmayerovy baňky)

Mechanoskopie. Pojem:

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Předmět Kriminalisticko-technická činnost Kriminalistika VI. Trasologie

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Anatomie kůže. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

CZ.1.07/1.5.00/ Člověk a příroda

Vyšší odborná škola a Střední škola Varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 13 VY 32 INOVACE

Modernizace výuky prostřednictvím ICT registrační číslo CZ.1.07/1.5.00/ Odvětvová a sektorová struktura národního hospodářství

Kosmetika Opakování anatomie kůže

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

DOKUMENTACE Identifikace pomocí otisků prstů

Bezpečnostně právní akademie Brno

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Zvyšování kvality výuky technických oborů

duben 2010 RNDr. Jaroslav Honza, CSc., v. r. ředitel školy

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

SEZNAM ANOTACÍ. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Označení sady DUM VY_32_INOVACE_IT2 Tematická oblast MS Excel 2007

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Úvod do biometrie. Vladimír Lieberzeit UPEK Inc.

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název DUM: MEDIÁN. Číslo DUM: VY_32_INOVACE_ Vzdělávací předmět: Statistika

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Předmluva...Il. Úvod Historie kriminalistiky Předmět kriminalistiky Systém kriminalistiky...29

Cvičení ze společenských věd

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

METODY POSILOVÁNÍ ZLÍNSKÝ KRAJ

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

SÍLA ZLÍNSKÝ KRAJ. Odvětví / Vzdělávací oblast -- dle RVP.cz -- Obchodní akademie / Informační technologie

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Základy digitální fotografie

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK. Název školy: Gymnázium, Zábřeh, náměstí Osvobození 20. Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Zvyšování kvality výuky technických oborů

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Zvyšování kvality výuky technických oborů

CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko 32 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VYSOKÁ ŠKOLA BÁŇSKÁ TECHNICKÁ UNIVERZITA OSTRAVA EKONOMICKÁ FAKULTA KATEDRA VEŘEJNÉ EKONOMIKY

NÁVRH VLASTNÍ ŠABLONY

SVALOVÁ SOUSTAVA ZLÍNSKÝ KRAJ

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

KRIMINALISTICKÁ GENETIKA V ČESKÉ REPUBLICE. Praxe a legislativa

IV. znalostní test zaměřený na kriminalistiku správné řešení

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Vyšší odborná škola a Střední škola Varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 01 VY 32 INOVACE

Zvyšování kvality výuky technických oborů

DIAGNOSTIKA VE FITNESS

TYPOGRAFICKÁ PRAVIDLA PRO PREZENTACE

Tematická oblast: Rovnice (VY_32_INOVACE_05_1)

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Cvičení ze společenských věd

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Transkript:

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0036 Název projektu: Inovace a individualizace výuky Autor: Mgr. Martin Fryauf Název materiálu: Daktyloskopie kriminalistická identifikace osob Označení materiálu: VY_32_INOVACE_FRY3 Datum vytvoření: 8. 10. 2013 Vzdělávací oblast: Metody kriminalistické identifikace Ročník: třetí Název školy: BEZPEČNOSTNĚ PRÁVNÍ AKADEMIE BRNO, s.r.o., střední škola Mgr. Martin Fryauf 12.5.2014 1

Anotace Učební materiál pro výuku kriminalistické techniky daktyloskopie. Individuálnost obrazců papilárních linií, zákonitosti daktyloskopie, využití metody pro objasňování trestné činnosti. Materiál je součástí výuky předmětu Kriminalistika ve III. ročníku. Mgr. Martin Fryauf 12.5.2014 2

Metodické pokyny Lze použít k výkladu na téma Daktyloskopie, nauka zabývající se zkoumáním papilárních linií. Závěrem prezentace je cvičení na opakování základních termínů z oblasti Daktyloskopie, otisků papilárních linií. Mgr. Martin Fryauf 12.5.2014 3

Daktyloskopie Mgr. Martin Fryauf 12.5.2014 4

Daktyloskopie je nauka (případně odvětví kriminalistické techniky), která se zabývá zkoumáním obrazců papilárních linií na vnitřní straně článků prstů, na dlaních a chodidlech Jedná se o ty části lidského těla, na jejichž povrchu se nachází papilární linie, které vytvářejí charakteristické obrazce a znaky. papila (biol.) = bradavčitý výrůstek papilární linie = soustava miniaturních papil, tvořících linie Mgr. Martin Fryauf 12.5.2014 5

Papilární linie Řez kůží Mgr. Martin Fryauf 12.5.2014 6

Obrazce papilárních linií (6 vzorů) Podle vyobrazených 6 základních skupin obrazců papilárních linií se tvoří daktyloskopická klasifikace otisků prstů. Mgr. Martin Fryauf 12.5.2014 7

Základní východiska (zákonitosti daktyloskopické identifikace) Základními východisky pro identifikaci v daktyloskopii jsou tři zákonitosti, které stanovil na konci 19. století Francis Galton. Jsou to zjednodušeně tyto: Individuálnost Zákonitosti daktyloskopie Neměnnost Neodstranitelnost Mgr. Martin Fryauf 12.5.2014 8

INDIVIDUÁLNOST NEJSOU NA SVĚTĚ DVA JEDINCI, KTEŘÍ BY MĚLI SHODNÉ OBRAZCE PAPILÁRNÍCH LINIÍ. Dosud nebyli v celé kriminalistické praxi zjištěni dva lidé, kteří by měli shodné obrazce papilárních linií (vzory s markanty). Byl proveden výpočet s dvaceti znaky v obrazci pouhého jednoho prstu s výsledkem 64 miliard různých variant obrazců. Mgr. Martin Fryauf 12.5.2014 9

NEMĚNNOST OBRAZCE PAPILÁRNÍCH LINIÍ ZŮSTÁVAJÍ PO CELÝ ŽIVOT ČLOVĚKA RELATIVNĚ NEMĚNNÉ. vznik ve 4. měsíci prenatálního života individuální znaky (markanty) ani vzory se nemění s vývojem člověka papilární linie se zvětšují s růstem (případně jsou vrásněny), ale obsah se nemění papilární linie se částečně mění zraněními (jizvy) ničí se i opotřebením jako například u zedníků, ale po opuštění námahy se obnoví Mgr. Martin Fryauf 12.5.2014 10

NEODSTRANITELNOST PAPILÁRNÍ LINIE JSOU RELATIVNĚ NEODSTRANITELNÉ, POKUD NENÍ ODSTRANĚNA ZÁRODEČNÁ VRSTVA KŮŽE. k odstranění (odříznutí, sedření, poleptání a pod.) je potřeba odstranit i zárodečnou vrstvu, tedy tu, kde vznikají nové buňky při neustálé obnově kůže Mgr. Martin Fryauf 12.5.2014 11

Markanty individuální znaky nacházející se v obrazcích papilárních linií Tvar a zejména poloha markantů v papilárních liniích jsou individuální pro každého jedince!!! Mgr. Martin Fryauf 12.5.2014 12

Porovnání (shoda v markantech) Otisk zajištěný podezřelému Stopa zajištěná na místě činu!! Pro individuální identifikaci se musí stopa shodovat s otiskem v 10 a více markantech!! Mgr. Martin Fryauf 12.5.2014 13

Otázky k tématu 1. Co je daktyloskopie a čím se zabývá? 2. Co jsou papilární linie a obrazce papilárních linií? 3. Kolik základních vzorů obrazců papilárních linií existuje? 4. Zformulujte základní východiska (zákonitosti) daktyloskopie. 5. Co jsou to markanty a kde se nacházejí? 6. Čím jsou markanty z pohledu kriminalistiky důležité? 7. V kolika markantech se musí shodovat stopa z místa činu s otiskem podezřelé osoby aby mohlo dojít ke ztotožnění (individuální identifikaci)? Mgr. Martin Fryauf 12.5.2014 14

Odpovědi na otázky: 1. je nauka (případně odvětví kriminalistické techniky), která se zabývá zkoumáním obrazců papilárních linií na vnitřní straně článků prstů, na dlaních a chodidlech 2. Jedná se o ty části lidského těla, na jejichž povrchu se nachází papilární linie, které vytvářejí charakteristické obrazce a znaky (papila - bradavčitý výrůstek, papilární linie - soustava miniaturních papil, tvořících linie) 3. Obrazce papilárních linií tvoří 6 základních vzorů. 4. Individuálnost- nejsou na světě dva jedinci, kteří by měli shodné obrazce papilárních linií. Neměnnost- papilární linie zůstávají po celý život člověka relativně neměnné. Neodstranitelnost papilární linie jsou relativně neodstranitelné, pokud není odstraněna zárodečná vrstva kůže. 5. Markanty individuální znaky nacházející se v obrazcích papilárních linií. Mgr. Martin Fryauf 12.5.2014 15

Odpovědi na otázky: 6. Tvar a zejména poloha markantů v papilárních liniích jsou individuální pro každého jedince. 7. Pro individuální identifikaci se musí stopa shodovat s otiskem v 10 a více markantech. Mgr. Martin Fryauf 12.5.2014 16

Zdroje KONRÁD Zdeněk, MUSIL Jan, SUCHÁNEK Jaroslav. Kriminalistika C.H. Beck, 2004 (2.) - váz., 608 str. EAN: 9788071798781 ISBN: 80-7179-878-9 Mgr. Martin Fryauf 12.5.2014 17