VÝSLEDKY DOTAZNÍKOVÉHO ŠETŘENÍ ŠKOLNÍ DRUŽINA Na začátku prosince proběhlo dotazníkové šetření, jehož cílem bylo zjistit názor na fungování školní družiny. Papírové dotazníky byly distribuovány mezi žáky navštěvující školní družinu a jejich rodiče. Množství vyplněných dotazníků jednotlivých skupin respondentů bylo velmi podobné: žáci 28 ze 43 (65%) a rodiče 22 z 35 (63%). I proto považuji zveřejnění výsledků a komentářů školy za vhodné. V této zprávě naleznete grafy (procentuální i početní zastoupení odpovědí dotazovaných), eventuelně připomínky dotazovaných a komentáře školy. Mírné odchylky v procentech jsou způsobeny zaokrouhlováním. V Petrovicích dne 12.12.2016 Mgr. Hana Vošahlíková, ředitelka školy
ŽÁKOVSKÉ DOTAZNÍKY Proč chodíš do ŠD? 27% (8) Musím, chtějí to rodiče. Chci tam chodit. 73% (21) Když mi skončí škola a mám volno, byl/a bych raději: 3% (1) 68% (19) 29% (8) Ve školní družině Jinde Obojí
Těšíš se do školní družiny? 22% (6) 25% (7) 14% (4) 39% (11) Ano Spíše ano Spíše ne Ne Na co se do družiny nejvíc těšíš? 4% (1) 15% (4) 11% (3) 11% (3) 41% (11) Na počítače Na kamarády Na procházky Na nic Na malování Na vyrábění Na hraní Na knížky 4% (1)
Na otázku Máš ve družině nějaké kamarády? odpověděly všechny děti ANO. Jsi ve družině spokojený/á? 18% (5) 29% (8) 32% (9) Ano Spíše ano Spíše ne Ne 21% (6) Co tě ve družině baví nejvíc? 3% (1) 10% (3) 13% (4) 13% (4) 27% (8) 13% (4) Malování Počítače Lego Hraní Vyrábění Kamarádi Vyšívání Nic Nevím
Co tě ve družině baví nejméně? 32% (9) 25% (7) Nebaví mě nic Nevím nebo neodpověděli Kreslení Lego 11% (3) 18% (5) Vyrábění Ostatní Mezi ostatní patří: baví mě všechno, nebaví mě zlobit, sedět, počítat, počítač, procházky, soutěže, nemám čas pro sebe, Co bys chtěl/a ve družině vylepšit? 8% (2) 18% (5) 18% (5) 21% (6) 21% (6) Aktivity Družinářku Prostředí,vzhled Nevím nebo neodpověděli Víc hraček Nic Ostatní Mezi ostatní patří: nezlobit, větší družina.
Jaké hračky Ti ve družině chybí? 39% (11) 18% (5) 11% (3( 18% (5) Nevím Nic Míč Hudební nástroje Soukromí Ostatní Mezi ostatní patří: auto na ovládání, omalovánky, pastelky, foukací fixy, playmobil, petshop, stolní hry, jednohlavé prší, kočárek, paní učitelka. Co bys rád/a ve družině dělal/a? 23% (7) 17% (5) 22% (7) 17% (5) Nevím, nic, neodpověděli Hraní Vyrábění Stavění Malování Sportování Ostatní Mezi ostatní patří: hraní na počítači, vyšívání, povídání s kamarády, čtení, koukání na televizi, malování na tabuli, odpočinek, fotbal,
Jaká je paní učitelka ve školní družině? Oznámkuj ji jako ve škole 12% (3) 21% (6) 25% (7) 14% (4) 28% (8) Jednička Dvojka Trojka Čtyřka Pětka
RODIČOVSKÉ DOTAZNÍKY Proč Vaše dítě navštěvuje školní družinu? 18% (4) 73% (16) Chce ji navštěvovat. Nemáme jinou možnost. Obě varianty současně Co se Vám ve družině líbí? 4% (1) 4% (1) 31% (7) 43% (10) Prostředí, zázemí Nevím nebo neodpověděli Děti jsou pod dohledem Vyrábění Program Vše
Co byste chtěli vylepšit? Nevím nebo neodpověděli 14% (3) 40% (9) Přístup vychovatelky ŠD Nic Omezit počítače Program pro děti 18% (4) Hřiště nebo zahrádka u družiny Jaké akce byste chtěli zařadit do programu ŠD? 41% (9) 59% (13) Nevím nebo neodpověděli Ostatní Mezi ostatní patří: modelářský kroužek, jsme spokojení, nauka o zvířatech, výlety po okolí, vyrábění, procházky, besedy, organizace soutěží, návštěvy knihovny a obce, rozvíjení a seznamováním zvyky, práce s přírodninami, exkurze, samostatné projekty, tématická poznávání formou hry, výuka deskových her, ruční práce,
Jakou měrou jste ochotni se na organizaci akce podílet? 22% (5) 50% (11) Nevím nebo neodpověděli Dle možností a domluvy 1-2h za měsíc Žádnou Plnou Moc ne Jaká je ve družině vyžadovaná kázeň? 18% (4) 72% (16) Vychovatelka vyžaduje přísnou kázeň a klid. Vychovatelka vyžaduje přiměřenou kázeň. Ve družině panuje absolutní volnost. Nevím.
Jakou náplň mají aktivity 27% (6) 27% (6) Jsou všestranně rozvíjející, atraktivní. Jsou jednostranné. 14% (3) Dětem není nabízen žádný připravený program. Nevím 32% (7) Jak často tráví děti se školní družinou volno venku? 35% (8) 17% (4) Denně, téměř za každého počasí. Občas, maximálně 3x týdně. Pouze výjimečně. 39% (9) Nevím.
Jaký přístup má vychovatelka k dětem? 40% (8) 8% (2) 12% (3) Je laskavá a trpělivá ke všem. Je vážná bez smyslu pro humor. Často zvyšuje hlas. 24% (6) Má své oblíbence a neoblíbené. Nevím. 16% (4) Jaký způsob kontaktu s rodiči převažuje? 0% 0% Písemný kontakt. 91% (20) Osobní kontakt při přebírání dítěte. Předem domluvená schůzka. Žádný
Jak se s vychovatelkou shodnete při řešení výchovných problémů? 36% (8) 36% (8) Na řešení výchovných problémů jsme se vždy shodli. I přes rozdílné názory jsme většinou dospěli ke kompromisu. Neshodujeme se. 23% (5) Nikdy jsme výchovné problémy řešit nemuseli. Uveďte, co (a jak) se podle Vašeho názoru ve ŠD změnilo? 14% (3) 18% (4) 41% (9) Nevyjádřili se Nevím Nic Prostředí Pár aktivit 18% (4) Další sdělení rodičů: Někteří zákonní zástupci opět poukazují na malé zapojení paní vychovatelky do dětského kolektivu, dále také na to, že by měla být dětem příkladem, měla by pro ně být autoritou, které se děti váží. To jim ale chybí. Uvítali by, pokud by děti také tančily, zpívaly, učily se spolupráci, relaxovaly, sportovaly. Někteří rodiče postrádají všestranný rozvoj dětí.