Podobné dokumenty
Ukázka knihy z internetového knihkupectví

Tématický plán: Teorie - Aerobní zdatnost, zásady a metody rozvoje. Praxe -Aerobik - základní lekce. Doporučená literatura



Tématický plán: Teorie - Tělesná zdatnost. Držení těla Praxe - Rozvoj pohyblivosti a síly paží. Příklad povinné rozcvičky Doporučená literatura

Svalová dysbalance, svaly zkrácené a oslabené

Děkujeme umělecké agentuře Rullete music Cheb ( Otty a Davida Hoffmanových za vytvoření hudebního podkladu pro vlastní cvičení.

Obsah ÚVOD. Definice fitness. Vliv kulturistiky na současnou fitness praxi. Historie kulturistiky. Definice síly. Druhy síly

TEPOVÁ FREKVENCE A SPORT

Svalová dysbalance, její důsledky, svaly zkrácené a oslabené

Motorické schopnosti

Fyziologické aspekty cyklistiky

KOMPENZAČNÍ CVIČENÍ PRO HRÁČE FOTBALU. Nikola Soukupová

2. ZÁSADY SESTAVOVÁNÍ POSILOVACÍHO PROGRAMU

záměrný, cílený podnět k pohybové činnosti, v jejímž důsledku dochází ke změnám funkční aktivity organismu = = ke změnám trénovanosti a výkonnosti

Pohyby se provádějí plynule, tahem bez trhání a švihu. Vedený pohyb je účinný a zabrání možnému poškození svalových vláken.

Datum vydání: ISBN:

Vytrvalostní schopnosti

Rekondice a regenerace

Popis jednotlivých regeneračních cvičení V TĚLOCVIČNĚ

Body&Mind představuje skupinu moderních tělesných cvičení uznávající význam vzájemných vztahů mysli a duše. Je založen na tzv.

Oslabení pohybové soustavy 1 / 6

STRUKTURA CVIČEBNÍCH JEDNOTEK

Tématický plán: Teorie - Tvorba cvičebních programů. Pojem wellness, fitness. Praxe - Kruhový provoz, program Core training. Doporučená literatura

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vzdělávací obor: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: Tělesná výchova. Ročník: 5. Očekávané výstupy:

Kondiční příprava. Rozvoj PSch je determinován především faktory:

aqua-fitness Peslová Eva učební text Katedra plaveckých sportů UK FTVS

Předmět: Cvičení s hudbou

Lidská páteř (aneb trocha anatomie)

Přehled svalů a svalových skupin

Preskripce pohybové aktivity. MUDr. Kateřina Kapounková

PROČ MĚŘIT SRDEČNÍ FREKVENCI?

Sůl kyseliny mléčné - konečný produkt anaerobního metabolismu

Doporučení Vezměte si, prosím, pohodlný oděv. Cvičí se na boso. Veškeré pomůcky jsou pro vás zajištěny.

Sportovní příprava mládeže

Nabídka spolupráce Fitness centrum nových sportů. Mstudio Rychnov nad Kněžnou

Témata pro ústní zkoušku profilové části maturitní zkoušky z předmětu TEORIE SPORTU školní rok 2019/2020

Disciplíny Atletika - sprint Dráhová cyklistika sprinty( 200m, 1000m) Plavání- krátké tratě ( 50 m ) Jízda na bobech Rychlobruslení( do m )

běh zpomalit stárnutí? Dokáže pravidelný ZDRAVÍ

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky Autor: Mgr. Roman Grmela, Ph.D. Název materiálu: Pohybová

BABY AEROBIC pro děti 3 5 let

Rozvoj pohybových schopností. Mgr. Jan Veverka a PaedDr. Jaroslav Dobýval

Ambulantní kardiorehabilitace v Nemocnici ve Frýdku-Místku. Mgr.Chrostková Romana, Mgr.Chovancová Hana

Cvičební jednotka, tělovýchovná chvilka v MŠ. Mgr. Jan Veverka & PaedDr. Jaroslav Dobýval

Fakulta Sportovních Studií

Tělesná výchova VF ZS ročník TÉMA

Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo Přesahy a vazby(mezipředmětové vztahy,průřezová témata)

FITNESS posilovna. Diagnostika ve fitness

CORE systém základní informace

KOMPENZAČNÍ CVIČENÍ a STREČINK. Mgr. Ivana Sahánková

únava Psychická Fyzická Místní Celková Akutní Chronická Fyziologická Patologická

POHYBOVÉ SCHOPNOSTI. relativně samostatné soubory vnitřních předpokladů organismu k pohybové činnosti

Učební osnovy Tělesná výchova Do osnov Tv jsou zapracovány výstupy zdravotní Tv. 1. období

ROZVOJ RYCHLOSTI. David Zahradník, PhD.

SILOVÁ PŘÍPRAVA ŠTĚPÁN POSPÍŠIL Jilemnice

Vliv komplexního přístupu v terapii žen s nadváhou a obezitou. Mgr. Pavla Erbenová

Zdraví a pohyb v kostce

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Student Kondice Zdravý pohyb

Posaďte se, prosím. MUDr. Vlasta Rudolfová

Dopravné - 50,- Kč cesta na penzion POD LESEM. Masáže každý pátek od hod. V jiné dny dle dohody,mimo čtvrtek. OBJEDNÁVKY NA PENZIONU!!!!!

Hledáte cvičení pro zlepšení celkové kondice, svalové síly a koordinace?

Title: EMEA Herbalife24 - Product Factsheets ID: EMEA7840-H24-Product Factsheets_CZ Proof No: D Date: 01/09/11

Ukazka knihy z internetoveho knihkupectvi

POZNÁMKY. OSVsebepoznávání,seberegulace

Kapitola 4 DŮVODY PRO LAKTÁTOVÉ TESTOVÁNÍ

Velké poděkování patří Střední škole oděvní, služeb a podnikání p.o., Příčná 1108, Ostrava-Poruba, v jejímž ateliéru byly foceny fotky uvedené v této

Školení cvičitelů III. třídy všeobecné gymnastiky. Praha, 2014 Miroslav Zítko

Totální útok na tukové zásoby!

Anahata: Jóga srdce... 3 Předmluva důvodů proč se miluji Praxe pro odpuštění Denní afirmace... 17

Energie a pohyb. Bc. Denisa Staňková Bc. Markéta Vorlíčková

Stáří a význam pohybu

Tréninková jednotka. základní a hlavní organizační forma SpT

METODY POSILOVÁNÍ ZLÍNSKÝ KRAJ

Marek Cahel Školení T3 - Vracov,

SÍLA ZLÍNSKÝ KRAJ. Odvětví / Vzdělávací oblast -- dle RVP.cz -- Obchodní akademie / Informační technologie

Fyziologie pro trenéry. MUDr. Jana Picmausová

Moderní trénink vytrvalosti v házené

Pohybové aktivity ve vodě zdravotně orientované programy

pod lo pat ko vý pod hře be no vý ne hře be no vý ma lý oblý sval trapézový sval zdvihač lopatky rombické svaly přední pilovitý malý prsní sval

Funkční trénink a kompenzační cvičení z pohledu fyzioterapie. Mgr. Michal Peroutka, CKTI FACE CZECH s.r.o.

Zdravotní TV. Mgr. Jan Veverka a PaedDr. Jaroslav Dobýval

ABC BRANÍK STREČINK. Autor Ivana Králová

STAVBA CVIČEBNÍ JEDNOTKY

MASARYKOVA UNIVERZITA. Fakulta sportovních studií Katedra Centrum Univerzitního sportu

Lyžařský orientační běh jako tréninkový prostředek v orientačním běhu? ROMAN HORYNA, TRENÉR RDJ A VD LOB

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky Autor: Mgr. Roman Grmela, Ph.D. Název materiálu: Kompenzační

STÁTNÍ ZÁVĚREČNÁ ZKOUŠKA (bakalářská)

Člověk a společnost. 10.Dělení svalů a jejich činnosti. Dělení svalů a jejich činnosti. Vytvořil: Jméno tvůrce.

Nordic walking. Martin Škopek

Úvod. Kolik máme svalů?

Tělesná výchova ročník TÉMA

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA Období: 1.

PŘE T RÉNOVÁNÍ A REGENERACE

Předmět: Základy gymnastiky

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.8 ČLOVĚK A ZDRAVÍ TĚLESNÁ VÝCHOVA Tělesná výchova 2. období 4.

Procvičování kloubů CX - 01

Specializace Základní diagnostika fyzické kondice a pohybových schopností a dovedností cvičících. 7

2. lekce 1. ZÁKLADNÍ GYMNASTIKA. Cvičební obsah základní gymnastiky

Člověk a zdravý životní styl

Transkript:

Děkujeme umělecké agentuře Rullete music Cheb (www.rulletemusic.cz) Otty a Davida Hoffmanových za vytvoření hudebního podkladu pro vlastní cvičení. Marie Skopová, Jana Beránková Aerobik kompletní průvodce Vydala Grada Publishing, a.s. U Průhonu 22, 170 00 Praha 7 obchod@grada.cz, www.grada.cz tel. +420 220 386 401, fax: +420 220 386 400 jako svou 3124. publikaci Odpovědná redaktorka Ivana Kočí Jazyková úprava Hana Teimerová Sazba Květa Chudomelková Návrh a grafická úprava obálky Grafické studio Hozák Fotografie na obálce profimedia, Jan Šístek, archiv autorky Zpracování DVD Miroslav Šneberger Autor hudby Otto Hoffman ml. Počet stran 208 První vydání, Praha 2008 Vytiskly Tiskárny Havlíčkův Brod, a.s. Husova ulice 1881, Havlíčkův Brod Grada Publishing, a.s., 2008 Cover Photo profimedia.cz Žádná část této knihy a DVD nesmí být reprodukována nebo přenášena v jakékoli formě, jakýmikoli prostředky elektronickými, chemickými nebo mechanickými včetně fotokopií, ani nesmí být zařazena do informačního systému rešerší bez písemného souhlasu majitelů práv. ISBN 978-80-247-1746-3

OBSAH 1 Když se řekne aerobik (Skopová) 9 1.1 Historie aerobiku 11 1.2 Uplatnění pojmů fitness a wellness 12 1.3 Druhy aerobiku 15 2 Teoretické základy pohybu (Skopová) 19 2.1 Tělesný pohyb 20 2.2 Energie pro pohyb 21 2.3 Pohyb a zatížení 23 2.4 Držení těla (Beránková) 26 2.5 Co je to zdatnost a kondice? 28 3 Didaktika aerobiku (Beránková) 31 3.1 Stavba lekce aerobiku 33 3.2 Dětský aerobik 37 3.3 Věkové zákonitosti 38 3.4 Didaktické zásady a styly 39 3.5 Metody výuky aerobikových choreografií 42 4 Osobnost lektora aerobiku (Beránková + Skopová) 51 4.1 Komunikativní dovednosti lektora 54 4.2 Získání kvalifikace 67 5 Hudba pro aerobik (Skopová) 69 5.1 Práce lektora s hudbou 70 5.2 Hudebně pohybové vztahy 71 5.3 Práce s audiotechnikou 73 6 Oblečení na aerobik (Beránková) 75 6.1 Sportovní prádlo pro ženy 77 6.2 Obuv 78 6.3 Hygiena 79

7 Zásobník kroků, cviků a příklady cvičebních programů (Beránková) 81 7.1 Názvosloví používané v aerobiku 82 7.2 Přehled kroků, cviků a programů 93 7.3 Základní aerobikové kroky 95 7.4 Základní aerobikové step kroky 100 7.5 Body tone činky 104 7.6 Body tone gumičky 114 7.7 Cvičení na fitballech 123 7.8 Cvičení s overballem 134 7.9 Cviky zaměřené na tonizaci jádra těla 143 7.10 Posilování vahou vlastního těla 155 7.11 Fitness jóga 173 7.12 Fit Pilates 176 7.13 Strečink 184 7.14 Taneční aerobik (hip-hop) 196 8 Soutěže v aerobiku (Skopová) 201 Literatura 205 O autorech 208

Když se řekne aerobik 1

1 AEROBIK představí si většina lidí specifické skupinové cvičení na hudbu pod vedením lektora. Aerobik je mezinárodně platný pojem pro pohybový program vytrvalostního charakteru střední intenzity na moderní hudbu. Tento přitažlivý cvičební program je vlastně druh gymnastické činnosti, který má za cíl převážně zlepšování funkční zdatnosti organismu, tělesný rozvoj a efektivní spalování tuků při uchování esteticko- -koordinačního charakteru činnosti. Jak již název aerobik napovídá, jedná se o aerobní cvičení (aerobní = okysličující), při kterém se do činnosti zapojují velké svalové skupiny. Převážná část energie pro svalovou práci se získává za zvýšeného přísunu kyslíku. Cvičební obsah aerobiku je řazen do standardního průběhu lekce tak, aby zajistil rozvoj aerobní kapacity organismu. Zatěžováním oběhového a dýchacího systému je ovlivňována úroveň zdatnosti. Tento efekt je vyvolán opakováním typických kroků, pohybů a vazeb s doprovodným pohybem paží. Postupem času se z aerobiku stal souhrnný pojem pro široké spektrum gymnastických pohybových činností, které jsou nabízeny nejen v oblasti sportu pro všechny, ale také ve spolkové tělovýchově, školních klubech, jednotách a hlavně v komerčních fitness centrech. Z univerzálního všestranného skupinového cvičení pro začátečníky a pokročilé se přešlo ke specializovaným programům zdravotním, rozvíjejícím, pohybově a tělesně formativním. Aerobik se dál vyvíjí a přibližuje se stylu wellness nejde pouze o zlepšování zdravotně orientované zdatnosti, ale o celý životní styl, o dosažení životní pohody a rovnováhy. Cvičí se v různých druzích a variantách, ve kterých je respektován zdravotní stav, složení těla, věk, zkušenost i motivace k pravidelnému cvičení a péči o zdraví. Aerobik a zdraví to je pozitivní vztah založený na adaptačních změnách v organismu vyvolávaných pravidelnou účinnou pohybovou zátěží. Při aerobiku tyto postupné adaptační změny probíhají na úrovni: 1. Srdečně-cévního systému (kardiovaskulárního), např. zpomalení klidové srdeční činnosti, snížení systolického tlaku, větší srdeční objem, účinnější využití kyslíku ve svalech, zrychlení návratu ke klidové srdeční frekvenci aj. 2. Dýchacího systému (respiračního), např. zvětšení plicní kapacity, zkvalitnění přenosu kyslíku v organismu, posílení dýchacích svalů. 3. Pohybového systému, např. zlepšení držení těla, koordinace, zachování či zlepšení svalové zdatnosti, udržení či zlepšení pohyblivosti v kloubně-svalových jednotkách, zvý - šení hustoty kostní tkáně, prevence osteoporozy aj. 4. Metabolismu, např. zvýšená látková přeměna, účinnější využití mastných kyselin a tuků, rychlejší odbourávání odpadních látek, úbytek tukové tkáně, snižování hladiny cholesterolu apod. 5. Psychosomatické, např. zlepšení odolnosti proti zevním vlivům, prožitek z aktivity v kolektivu, odreagování se, zvýšení sebedůvěry, seberealizace, zlepšení postojů k péči o tělo i duši. 6. Prevence civilizačních nemocí, kultivace pohybového projevu, zpomalení stárnutí. 10

KDYŽ SE ŘEKNE AEROBIK 1 Historie aerobiku 1.1 Od dob svého vzniku v 70. letech minulého století v USA se vlna aerobiku rozšiřuje po celém světě v souvislosti s potřebou prevence civilizačních nemocí a kompenzace nedostatku pohybu. Původní Dance Aerobics J. Sorensenové, vytvořený jako aplikace kondičního aerobního programu pro ženy podle Dr. K. H. Coopera, byl přetvořen na aerobik s charakterem vytrvalostního tréninku s hudbou. Trend dosáhnout optimální úrovně fyzické zdatnosti u člověka rozvíjením vytrvalostních schopností ovlivnil tehdejší módní aerobik. Komerční využití této novinky na sebe nenechalo dlouho čekat. Populární a krásné herečky, tanečnice, zpěvačky aerobik doporučovaly v propagačních materiálech, vydávaly ve velkých nákladech videozáznamy, kazety s hudbou, televize vysílala lekce aerobiku pro ženy, muže i děti. O prosazení aerobiku mezi vrcholné tělovýchovné systémy konce minulého století v Severní Americe i v Evropě se např. zasloužila herečka Jane Fondová. Když se svými kurzy aerobiku začínala, nebylo cvičení za doprovodu hudebních hitů ještě příliš uspořádané a šetrné ke kloubně- -svalovým jednotkám. V polovině 80. let se aerobik jako moderní pohybový program dostává i do povědomí české veřejnosti. Domníváme se, že k rychlému rozšíření aerobiku u nás došlo díky dlouhodobě dobré tradici cvičení žen a díky návaznosti na propracovanou výchovnou a vzdělávací činnost cvičitelek pohybové výchovy, džezgymnastiky a kondiční gymnastiky s hudbou. Aerobik se jako otevřený, dynamický cvičební program dále vyvíjí a zaznamenává ve světě i u nás vzestup i útlum. Po roce 1989 se začala i u nás díky otevřenému zahraničnímu vlivu objevovat celosvětově rozšiřovaná hnutí wellness fitness, první soukromá i mezinárodní fitness centra a další školicí organizace. Objevuje se step aerobik, který z původního stepového tréninku (G. Millerová) vyvinula firma Reebok a Kelly Watsonová ve spolupráci s univerzitou v San Diegu. Lektoři se postupně profesionalizovali, bylo zařa zeno mezinárodní názvosloví a cueing (čti kjuing), kombinace nonverbální a ve rbální stručné komunikace. Aerobik posléze zaznamenal značný odborný posun také z hlediska zdravotního zaměření, fyziologického krytí zátěže, techniky cvičení i didaktických postupů ve cvičebních lekcích, což mu vyneslo atraktivitu a stálý zájem ze strany veřejnosti. Do lekcí aerobiku s pevnou strukturou stavby cvičební jednotky začal být zařazován blok posilovacích cvičení, začaly se používat pomůcky, byl propracováván systém symetrických choreografií. Dynamický vývoj aerobiku stále probíhá v obsahu, v metodice cvičení, ve výběru hudby, pomůcek, oblečení, obutí a doplňků, které ho neustále zdokonalují. Druhy aerobiku, označované anglickými názvy, vyjadřují převažující zaměření cvičení, výběr náčiní, popřípadě styl a techniku pohybového obsahu. Vedle tanečních druhů je populární použití různých posilovacích metod na formování těla a zlepšování zdatnosti, jiné na odreagování, protažení, kompenzaci dynamických pohybových aktivit, ale také druhy zaměřené na zlepšování celkové psychofyzické kondice (body and mind). Charakteristickými složkami aerobiku, kromě účelného pohybového obsahu v pevně určené struktuře lekce, jsou také choreografie, tempo hudby, intenzita zatížení, prostředí, osobnost lektora. 11

1 AEROBIK Aerobik se stal vyhledávanou a uznávanou pohybovou aktivitou: je přístupný po celý rok bez ohledu na roční období, je většinou finančně dostupný, je vhodný pro kombinace s ostatními aktivitami ve volném čase, je vhodný pro děti, mládež, dospělé, může se s ním začít na jakékoli výchozí úrovni, s různou zdatností, může vyhovět individuální představě cíle cvičení, typu zatížení, životnímu stylu, osobnímu zaměření, motivaci ke cvičení, může dosáhnout maximálního efektu při střídání různých pohybových činností druhů aerobiku, může se stát přípravou pro ostatní sporty či přerůst do aerobiku soutěžního. V našich podmínkách, kde má aerobik jako skupinové cvičení s lektorem rozdílné organizátory, cíle zaměření, ale i různou úroveň školení lektorů, můžeme aerobik dělit na tři skupiny: rekreační (spolková tělovýchova, školní kroužky, domácí cvičení apod.), komerční (mezinárodní fitness centra, kluby), sportovní (výkonnostní soutěžní aerobik ve všech formách soutěží, např. sportovní aerobik). Široká sít tělovýchovných a komerčních zařízení nabízejících více druhů aerobiku pod vedením odborně vyškolených lektorů, zkvalitňování propagace zdravého životního stylu, kam pravidelný pohyb patří, pozitivní reakce na medializaci lektorských osobností a jejich způsob realizace aerobiku to vše, navzdory některým nepříznivým prognózám, zajišťuje aerobiku u současné populace stálou popularitu. 1.2 Uplatnění pojmů fitness a wellness Pokusili jste se někdy zastavit a přemýšlet o těchto pojmech? Jsou to slova, která dnes a denně slýcháme v rozhlase, televizi, čteme o nich v časopisech a v novinách. Ze všech stran jsme lákáni reklamou, která nám před oči staví fotografie vybudovaných mužských těl a vznosné postavy štíhlých modelek s výzvou: Buďte jako my. Jsme konfrontováni s klamnou iluzí, že fitness a wellness jsou spojeny pouze s fyzickou krásou a dokonalostí křivek mladého těla. Možná se už ale nikdy nedozvíme, že dívka či mladík na fotografii kouří, drží nesmyslné diety, nemá rád pohyb, žije ve stresu a má špatnou fyzickou kondici. Fitness Pod pojmem fitness se podle Fořta (2005) skrývá vysoká úroveň fyzické zdatnosti a dokonalého zdraví. Inspirací pro vznik hnutí fitness v USA byl starořecký ideál člověka žijícího v tělesné i duševní kráse kalokagathia. V počátcích bylo kondiční cvičení vnímáno převážně jako trénink vytrvalostního charakteru, a to zejména po vydání knihy amerického autora dr. K. H. Coopera 12

KDYŽ SE ŘEKNE AEROBIK 1 Aerobics. Podle jeho knihy se ještě nejedná o pojem fitness. Díky němu vzrostl význam aerobních cvičení jako zdravotní prevence. Cooper ve své knize hovoří o cyklických pohybových činnostech střední intenzity (velmi zjednodušeně řečeno je to intenzita, při které pociťujeme cvičení jako příjemné, nejsme zarudlí, tělo se zbavuje tepla pocením, jsme schopni cvičit dlouho a při aktivitě můžeme volně konverzovat). Při této fyzické zátěži jsou svaly dostatečně zásobeny kyslíkem. Budeme-li v tomto režimu cvičit pravidelně, zlepší se nejen výkon srdce, cév a plic, a tedy i naše aerobní a svalová vytrvalost, ale rovněž pocítíme pozitivní vliv zvýšené hladiny beta-endorfinu (hormonu hypofýzy vyplavovaného při cvičení), která má za následek zlepšení nálady. Po cvičení se cítíme plní energie, psychicky osvěžení a lépe se vyrovnáme s každodenním stresem. V současné době je fitness často chápáno jako aktivita provozovaná především ve fitness centrech, jejíž náplní je cvičení s volnými činkami nebo na posilovacích strojích a dodržování určitých zásad zdravé výživy, včetně použití potravinových doplňků. Je to životní styl, jehož cílem je rozvoj celkové zdatnosti, zlepšení držení těla, vytvarování postavy při současném působení na upevňování zdraví a rozvoj síly (Kolouch, 1990). Pod vlivem komerčních tendencí, orientace na výkon a potřeby soutěžit, se z fitness vyvinulo mladé sportovní odvětví. Pokud chceme žít v duchu fitness, nemusíme nutně stát na soutěžním pódiu, chlubit se vyrýsovanými svaly, denně trávit spoustu času v tělocvičně a zakoušet dřinu, pot a bolest. Můžeme se rozhodnout pro programy fitness, které jsou orientované především na zdraví. Tělesná zdatnost je výsledkem dlouhodobého procesu postupné adaptace organismu na pohybovou činnost. Jedná se tedy o dlouhodobé, postupné přizpůsobování organismu pohybovému tréninku probíhajícímu podle fyziologických zákonitostí (Bunc, Čechovská, Novotná, 2005). Mezi fitness aktivity řadíme veškeré pohybové činnosti ovlivňující zdatnost komplexně. Ty jsou většinou vybírány z oblasti rekreačních sportů, z různých aerobních aktivit, z fitness-posilování. Pohybové činnosti vytrvalostního charakteru jsou označovány jako aerobní aktivity. K nejrozšířenějším aerobním aktivitám patří: kondiční chůze walking, běh jogging, cyklistika, spinning cyklistika na stacionárním kole, plavání, aqua aerobik, běh na lyžích, jízda na kolečkových bruslích inline, cvičení na trenažérech (stepper, běžící pás, cykloergometr, veslování apod.), aerobik. Lidské zdraví není spojeno pouze s optimálním fungováním orgánů, ale je rovněž velmi úzce spjato s psychikou. Vhodná pohybová aktivita má bezesporu velmi pozitivní vliv na psychiku. Člověk, který pravidelně provozuje sportovní aktivity a je spokojený se svým zevnějškem, působí i na okolí sebevědomě. Je schopen otevřeně komunikovat s ostatními lidmi, netrpí úzkostí, je výkonný doma i v práci, lépe zvládá náročné životní situace a redukuje psychickou tenzi (Lary a Difram in Stackeová, 2005). 13

1 AEROBIK Wellness Pod pojmem wellness si již nepředstavíme pouze fyzickou zdatnost s pozitivním vlivem na psychiku člověka, ale především zodpovědnou komplexní péči o tělo, duši a ducha. Ve stavu wellness se neocitneme ze dne na den, byť by to bylo příjemné. Je výsledkem osobní zodpovědnosti za kvalitu vlastního života a dlouhodobou péči o tělesný zevnějšek včetně kontroly hmotnosti a správných stravovacích návyků. Za kontrolu hmotnosti nepovažujeme snahu dodržovat nevhodné diety, které často přinášejí opakované jojo efekty s nezanedbatelnými zdravotními obtížemi, ani drastické hladovění, které jen vysílí organismus a přinese záchvaty hladu později, ale kontrolu příjmu a výdeje energie. Povědomí o tom, co jíme, jak velké množství energie v podobě potravy přijímáme, je nesmírně důležité. Wellness: pozitivní myšlení, psychická pohoda, duševní rovnováha, zájem o dění kolem nás, zodpovědný přístup k vlastnímu tělu, aktivně a plnohodnotně trávený čas, rovnováha mezi prací a odpočinkem, pravidelná pohybová aktivita. Pohybové aktivity volíme s ohledem na věk, pohlaví a aktuální zdravotní stav. Wellness aktivity by měly být pestré. Pohybovou činnost nemusíme smě- řovat pouze do tělocvičen, ale naopak můžeme využít možnosti pohybu na čerstvém vzduchu. Pohyb by měl být pravidelný 3 4 do týdne minimálně po dobu 60 min střední intenzitou, asi 60 70 % tepového maxima. Intenzivnější cvičení bude mít za následek hromadění kyseliny mléčné (laktátu) ve svalech. Organismus pak bude potřebovat mnohem delší čas na regeneraci po zátěži. Nedílnou součástí wellness je rovněž péče o duši. Tempo dnešní doby je rychlé, mnohdy máme pocit, že události kolem nás plynou a my se je jen snažíme neustále dohnat. Většina lidí plánuje aktivity pracovní, ale na aktivity obsahující relaxaci a odpočinek už nezbývá čas. Vysoké pracovní tempo s sebou přináší i vysokou míru stresu. V případě, že náš organismus není dostatečně zdatný, dříve nebo později tělo začne volat o pomoc. Účinná ochrana je včasná prevence pozitivní přístup k životu, rovnoměrně rozdělený čas mezi práci, rodinu, koníčky a relaxační aktivity. Člověk žijící podle pravidel wellness je spokojený sám se sebou, je schopen řešit stresové situace, těší se dobrému zdraví, je šťastný, je schopen účastnit se fyzické činnosti, je energický, má dostatek sebedůvěry, miluje a je milován a žije plnohodnotným životem (Blahušová, 2005). 14

KDYŽ SE ŘEKNE AEROBIK 1 Druhy aerobiku 1.3 Postupem času se z aerobiku stal souhrnný pojem pro cvičební programy vytrvalostního charakteru na moderní hudbu, vedené lektorem a prováděné v tělocvičně. Z původního čistého aero biku se vyvinuly další druhy a formy obsahově značně odlišné. Ve studiích, fitness klubech a tělocvičnách se rea lizuje mnoho komerčních lekcí pod anglickými názvy. My se pro zlepšení orientace v cizích názvech pokusíme aerobik rozdělit do tří skupin, a to podle převažujícího zaměření účinku lekcí na: aerobik, kondiční a redukční aerobik (bodystyling, bodyshaping), zdravotní aerobik (body and mind). Aerobik AE class lekce pro širokou veřejnost vytrvalostního charakteru střední intenzity se standardním členěním. Základní kroky aerobiku se vážou do bloků podle propracované metodiky učení choreografie, ve které převažují prvky low impact (nízká intenzita kroků) nad high impact (běhy, poskoky, skoky). AE mix vytrvalostní lekce aerobiku s posilovacím blokem cviků zaměřená mimo jiné na rozvoj pohybové paměti a orientace v prostoru. Master AE lekce určené pokročilým a kondičně připraveným cvičencům, často s prodlouženou dobou zatížení (70 90 min). Basic AE pro začátečníky, nízká až střední intenzita méně náročného obsahu lekce, bez složitých choreografií. Soft AE mírné zatížení pro jedince s nízkou úrovní zdatnosti nebo se zdravotním omezením (obezita, bolesti kloubů apod.). Senior class AE nízká až střední intenzita všestranného zaměření lekce pro starší populaci. Jednotlivé mnohokrát opakované kroky aerobiku se střídají s uvolňováním a posilováním s náčiním. European AE nový druh aerobních lekcí bez složitých choreografií s filozofií užij si pohyb (enjoy the movement), důraz na přirozené, správně prováděné pohyby. Step AE aerobik s využitím stupínků, nižší tempo pro choreografie s vystupováním na step a sestupováním, opakovaný vertikální pohyb zajišťuje kardio trénink i tvarování dolní části těla. Basic step základní step aerobik pro začátečníky s mnohonásobným opakováním kroků. Power AE aerobik s vysokým nasazením pro zdatné sportovce, forma doplňkového sportu. Dance AE nejrůznější kombinace aerobních cvičení s tancem, choreografie využívá stylizace prvků podle typu hudby (funky, hip-hop, mambo, samba, MTV dance, afro, street dance, jazz dance, orientální tanec aj.). Kondiční a redukční aerobik Interval AE class vytrvalostně silový trénink se střídáním intervalu aerobiku a stejně dlouhého intervalu posilování (činky, gumy aj.). Rope skipping AE kondiční aerobik s využitím různého způsobu přeskakování švihadel. Step class step aerobik doplněný o posilování problémových zón svalstva břicha a nohou. Step power všestranně zaměřený vytrvalostně silový trénink na stepu střední až vysokou intenzitou. 15

1 AEROBIK TBC (total body toner) step aerobik s intervalovou zátěží s náčiním. Step travel choreografie využívá postavení dvou stepů vedle sebe, za sebou i jiných útvarů. Jumping aerobik na speciální malé trampolíně s variabilně nastavitelnými řídítky. Velmi intenzivní kondiční lekce je šetrná ke kloubně svalovým jednotkám díky pružné podložce (v závěru posílení a protažení břicha a zad). EMP European Muscle Power posilování ochablých svalových skupin, tvarování problematických partií. ABS (abdominals) posilovací cvičení s cílem formování trupu (zad, břicha), prevence bolesti zad. ABS extra, express, ABS + G posilo vací cvičení s důrazem na břišní a zádové svalstvo + speciální část na zpevňování hýždí. Slow body cvičení v pomalém tempu zaměřené na správnou techniku provádění a na celkové formování postavy s náčiním. P-class aerobik s dynamickým posilováním nohou, břicha, hýždí, redukce hmotnosti. Kalanetika formativní cvičení bez zátěže s velkým počtem opakování. Body styling, body sculpting, Body shaping lekce posilovacího charakteru zaměřené na narůst svalové hmoty a formování postavy. V lekci se využívají jako zátěž činky, gumy, expandery, popřípadě posilovací stroje. Body tone nízká až střední intenzita se zaměřením na rozvoj svalstva paží, často se zátěží (činky). Body bar střední zátěž při posilování paží a trupu s těžkou tyčí. Body pump tyč se sadou závaží, která se přidávají a ubírají podle typu posilovacího cvičení. Pump it, lift it posilovací cvičení využívající modifikovaných nakládacích činek kruhová zátěž 1 5kg. Flexi bar cvičení s pružnou tyčí posilovacího charakteru (zádové svalstvo, paže). Rozkmitání tyče v různých polohách stimuluje tzv. stabilizátory osového systému. Body balance nízká až střední intenzita zatížení při formování těla posilovacím cvičením s malým těžkým míčem. Floor work všestranné kondiční posilování s vahou těla. Kruhový trénink kondiční posilování na několika stanovištích kruhovou metodou bez přestávek. Martial arts střešní název pro vysoce účinné lekce kondičního charakteru vycházející z bojových sportů, tedy s technikami úderů a kopů z karate, boxu, tae-kwon-do, např. tae-bo (ETB), karate AE, kick-box, fit box, cardiokickbox AE, ADK (aerobic dynamic kickbox). Spinning (indoorcycling, bike) vytrvalostní jízda s hudbou na stacionárních kolech. Zdravotní (body and mind) Body ball, fit ball, over ball cvičení na různě velkých míčích k udržení a získání zdatnosti nebo zdravotní cvičení pro oslabené skupiny (těhotenství, nadváha, bolesti zad). Míče jsou vhodné pro lekce aerobní, posilovací, protahovací, relaxační, kompenzační. Bosu balanční náčiní ve tvaru půlky míče umožňující náročné rovnovážné polohy pro kardio i posilovací účinek. 16

KDYŽ SE ŘEKNE AEROBIK 1 Pilates pohybový program s přesnou metodou provádění cviků na zemi, s postupným zdokonalováním a zvyšováním náročnosti k získání optimální kondice, držení těla, koordinace, tvarování těla. Pilates balantes metoda využívající pro zefektivnění účinku cviků malé míče (over ball). Cviky vycházející z centra síly v břišní oblasti (power house) jsou náročné na přesnost, rovnováhu, koncentraci a správné dýchání. Míček slouží jako pomůcka pro účelné zapojování hlubokého stabilazačního systému. Jóga therapy fitness jóga, power jóga, Ashtanga jóga, Bikram jóga, Vinyasa jóga druhy jógy zacílené na posílení harmonie těla a duše. Každá má specifika v obsahu i v dynamičnosti provedení. Do po máhají k vyrovnání svalových dysbalancí, k relaxaci i k tvarování těla. Tai-chi tradiční čínské cvičení různě obtížných sestav, které harmonizují celý organismus a mysl. Power stretch cílem je strečinkem a posilováním navrátit tělu harmonii, odstranit svalové dysbalance, zlepšit flexibilitu. Aqua AE cvičební programy ve vodě. Je pravděpodobné, že v budoucnu se v nabídkách fitness center objeví další názvy aerobních aktivit. Proto je správné si tyto poznatky o aerobiku aktualizovat a vědět o obsahu specifických názvů, a to pro všechny věkové kategorie. 17

*

Teoretické základy pohybu 2

2 AEROBIK Rády bychom, aby se tato kniha stala průvodcem na cestě k pochopení problematiky aerobiku. Proto je nezbytné zvládnout i základy současných poznatků z teorie tělesných cvičení, anatomie, fyziologie, zatížení organismu, pedagogiky, popřípadě jiných biomedicínských oborů. Aerobik jako ostatní fitness aktivity by měl odpovídat zásadám určitého pohybového programu, který co nejlépe stanoví podmínky optimální zátěže (stupeň zatížení, časové období, forma pohybu atd.). Pro hlubší pochopení potřebných teoretických východisek existuje mnoho literatury našich i zahraničních autorů. Při plnění požadavků školicích zařízení s licencí Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy ČR pro získání kvalifikace některého z certifikátů lektora je nutné se blíže naučit základy kineziologie (zkoumání hybnosti člověka) a fyziologie tělesných cvičení. Zde si proto pouze stručně vymezíme a objasníme obsah pojmů, které jsou pro aerobik z našeho pohledu zásadní. 2.1 Tělesný pohyb 20 Pro člověka je pohyb základním projevem života, je podstatou jeho veškeré aktivní činnosti. Pohyb je běžný a tvarově nejzajímavější projev lidského těla. Krása pohybu je nekonečná ve své variabilitě, kdy jedinec dokáže schopnost přizpůsobit se dané objektivní skutečnosti (Jebavá, 1998). Tělesný pohyb je tedy základním biologickým projevem a potřebou člověka. Je zajišťován pohybovými systémy a aktivní pohybový aparát (svaly) lze jako jediný v lidském těle ovládat vlastní vůlí. Veškerý život se projevuje pohybem, ale moderní civilizace lidem přináší pohodlí, které způsobuje jeho nedostatek (hypokineze). Současný způsob života s nedostatkem pohybu je pak často příčinou negativního vlivu na zdraví jedinců. Významnou obranou, prevencí a zároveň lékem proti civilizačním chorobám je účelný pohyb. Od individuálně vybrané, pravidelně prováděné pohybové aktivity můžeme pak očekávat podporu zdraví, udržení nebo rozvoj zdatnosti, dosažení stavu dobrého životního individuálního pocitu. Nelze tedy posuzovat doporučovanou pohybovou aktivitu pouze z pohledu tělesných účinků, ale měla by být uznávána jako taková, protože se týká celé osobnosti člověka těla, mysli, ducha, emocí i sociálních aspektů. Doporučení ke zdravému způsobu života s dostatkem účelného pohybu by se mělo dotýkat celé populace, od dětí po seniory, zdravých i handicapovaných. Aby mohl organismus odolávat negativním vlivům okolí, je nutné v něm vyvolávat určité adaptační změny. Cvičení, aerobní aktivity, rekreační sport je pro organismus fyzickou zátěží, která může tyto změny vyvolat. Ty probíhají tím lépe a rychleji, čím častěji a déle podněty působí. Vybraná pohybová činnost tedy nemůže co do objemu a intenzity zůstávat stejná. Při volbě druhu pohybu je možné vybírat z pestré nabídky tradičních i moderních pohybových programů (indoorové i outdoorové), ale vždy je nutno respektovat individuální potřeby, specifika věku, pohlaví, zdravotní stav, momentální zdatnost, úroveň dovedností a faktory motivace. Pohyb lidského těla probíhá v čase i prostoru a může nastat jen působením nějaké síly. Tyto síly, které ovlivňují

TEORETICKÉ ZÁKLADY POHYBU 2 držení těla a celkový i lokální pohyb, lze rozdělit podle toho, jestli vznikají v těle samotném, nebo na něj působí zvenčí. Každý pohyb těla je tudíž výsledkem vzájemného působení sil hybného systému jedince (sil vnitřních) a sil, které nezávisejí na činnosti jeho orgánů (sil vnějších). Tělesný pohyb člověka je realizován hybným systémem. Na jeho funkci se podílejí: 1. Pohybové ústrojí (pohybový pasivní systém podpůrný = skelet a součásti kostry, klouby, vazy, šlachy a pohybový systém aktivní, výkonný = svalová tkáň). 2. Energetické systémy (způsob úhrady energetických potřeb pohybu, přesuny potřebných látek k zásobování systému). 3. Řídící složka (řízení pohybové funkce, nervové struktury ústředního i periferního nervstva zajištující regulaci všech zúčastněných soustav). Pravidelně prováděná pohybová činnost má tedy být vyhodnocována nejen z pohledu změn pohybové soustavy, ale také podle odpovědí organismu na podíl účasti řídících mechanismů (nervových, hormonálních, metabolických). Z tohoto konstatování pak vychází poznatek, že různé druhy aerobiku za určitých podmínek vyvolávají v organismu zapojení jednotlivých složek velmi různorodě a variabilně. Způsob zajištění energie (paliva), nebo-li přeměna látek v energii (metabolické pochody) při určité vybrané fitness aktivitě, je to, co by nás mělo dominantně zajímat. Energie pro pohyb 2.2 Pohyb člověka je zajišťován procesy v organismu přeměňujícími chemickou energii v mechanickou. Tyto přeměny látek zdroje energie pro pohyb, jsou závislé na zásobách výživných látek v buňkách a krvi, zejména adenosintrifosfátu (ATP), kreatinfosfátu (CP) a makroergních substrátů (cukrů, tuků, bílkovin). Základním zdrojem energie pro činnost kosterního svalstva je energie vznikající štěpením kyseliny adenosintrifosforečné ATP. Té je ve svalových vláknech uloženo malé množství, proto je nutné její průběžné obnovování a dodávání svalům. Uvolňování energie, kterou svalstvo a ostatní orgány potřebují k pokrytí pohybové činnosti, se uskutečňuje třemi vzájemně závislými a při tom odlišnými způsoby. Zjednodušeně se označují jako ATP-CP systém, LA systém a O 2 systém. Žádný z uvedených systémů energetického zajištění pohybové činnosti nepracuje izolovaně. Všechny buňky kosterního svalstva jsou schopny využít všechny tři způsoby krytí energetického výdeje: 1. ATP-CP systém Využívá energii ze zásob ve svalových buňkách štěpením tuků a mastných kyselin. Tato energie vystačí sice jen asi na 5 15 sekund svalové práce, ale rychlost, množství uvolněné energie a následující svalový výkon je vyšší než u ostatních způsobů krytí energie. Tento systém představuje anaerobní způsob získávání energie. Při štěpení ATP (bez přítomnosti kyslíku) se současně aktivuje její obnova (resyntéza) ze svalových rezerv CP. Tento způsob krytí energie je podmíněn tréninkem, 21

2 AEROBIK 22 vrozenými předpoklady, technikou pohybu a je využíván např. sprintery. 2. LA systém (laktátový) Je druhý způsob obnovy ATP, při kterém lze získat energii pouze anaerobním štěpením svalového glykogenu (jeho rezervy jsou omezeny na 400 600 g a podobná zásoba je jako rezerva i v játrech). Tento systém zabezpečuje krytí energie pohybové činnosti maximální intenzity po dobu kolem 1 minuty. Při tomto způsobu energetického krytí dochází v organismu ke zvýšené produkci kyseliny mléčné (LA), která je nestabilní a rozpadá se na laktát a vodíkové ionty. Ve vnitřním prostředí se zvyšuje zakyselení (acidóza) s následným pocitem zhoršeného vnímání a řízení pohybu, svalové únavy až bolesti. Pokud se sníží intenzita zátěže (např. rychlost pohybu), organismus je schopen dodat do pracujících svalů dostatečné množství kyslíku, laktát se postupně odbourává a činnost může pokračovat. Na laktát však nemůžeme pohlížet jako na něco negativního, protože u dobře trénovaných jedinců může sloužit i jako zdroj energie. 3. O 2 systém Je třetí způsob krytí energie aerobní štěpení cukrů, tuků a bílkovin. Tyto zdroje jsou prakticky neomezené a mohou s dostatečným přísunem kyslíku celkově poskytnout velké množství energie. Svalové buňky využívají k obnově ATP všechny zdroje energie, které jsou vzájemně propojené, ale podle intenzity zatížení se mění jejich poměr využití. Konečným produktem všech reakcí v tomto systému je voda a oxid uhličitý, který organismus bez problému vyloučí. Získávání energie z cukrů a tuků se děje buď s kyslíkem aerobní reakce, či bez něj anaerobní biochemické reakce. Mezi činnosti tzv. aerobní, kdy způsob získávání energie pro pohyb za přítomnosti kyslíku je značně ekonomický, řadíme pohybové programy aerobiku. Charakteristickým rysem aerobních pohybových aktivit je schopnost organismu vykonávat je souvisle po delší dobu (3 minuty až několik hodin), a to ve střední intenzitě. Do krytí energie u pohybových aktivit aerobního charakteru se různě zapojují živiny obsažené ve stravě tzv. makroergní substráty. 1. Cukry Mají další názvy, znamenající totéž, např. sacharidy, uhlovodany, glycidy, karbohydráty, uhlohydráty. Základním cukrem v těle je glukóza. Více glukóz spojených dohromady tvoří glykogen, který je velmi rychle použitelný pro získání energie. 2. Tuky Můžete je také znát pod pojmem lipidy či triglyceridy. Štěpí se pomaleji a jejich energetická hodnota je asi poloviční než u glykogenu. První krok k odbourání tuků je podmíněn spálením určitého množství glukózy. Pohybové zatížení proto musí trvat dostatečně dlouho, protože spalování tuků za vydatné spotřeby kyslíku dosahuje maxima až po 30 minutách aktivity. Pro optimální efekt spalování tuků musí být zatížení v individuálně mírné oblasti intenzity. 3. Bílkoviny Jsou využity ke krytí energetických potřeb jen u dlouhodobých extrémních výkonů (např. maraton). Organismus dokáže bílkoviny přeměnit na cukry, ale je to vlastnost nouzová. Zdroje bílkovin je výhodné si uchovat jako stavební prvek svalstva, proto není žádoucí v programech fitness využívat bílkoviny jako dodavatele energie.

TEORETICKÉ ZÁKLADY POHYBU 2 Množství energie pro pohyb získané štěpením živin se vyjadřuje v jednotkách kilojoulů (kj), dříve v kilokaloriích (kcal). V popularizujících mediích zabývajících se hubnutím či výživou jsou však častěji uváděny kalorie jako jednotka celkového energetického výdeje (nikoli jen tuků). Energetická přeměna potřebná pro zachování životně důležitých funkcí se nazývá bazální metabolismus (BM). Jeho hodnota odpovídá zhruba 6000 kj za 24 hodin (1200 7500 kcal) a závisí na věku, pohlaví a hmotnosti těla. Podle množství vydané energie v kj během celého týdne je možné usoudit, zda fitness aktivita, tedy vaše vybraná pohybová činnost, je programem rozvíjejícím či udržujícím zdatnost. Pro ženy do 60 let věku je minimální energetická náročnost týdenních pohybových aktivit na úrovni 6270 kj (1500 kcal). Taková míra (energetická náročnost) pohybových aktivit je schopna zachovat dosaženou úroveň zdatnosti a současně je schopna zamezit fyziologickým změnám tělesné hmoty spojeným se stárnutím (Bunc, 2006). Další podrobnosti na téma návrhy pohybových programů s využitím koeficientů energetické náročnosti činnosti a tematiku zdravé výživy lze najít v mnoha dalších publikacích. Pohyb a zatížení 2.3 Rozšířená představa, že každý příležitostný pohyb v jakékoli formě a množství člověku prospívá, je mylná. Při nedostatečné pohybové zátěži nebo naopak při nepřiměřeně vysoké úrovni zátěže nedochází k potřebnému cílenému účinku na organismus. Žádoucí odezva může nastat jen při tzv. podnětové úrovni. Reakce a odezva v organismu na zátěž je značně individuální, mění se s věkem, životosprávou, zdatností a dalšími proměnnými. Každý, kdo pravidelně cvičí, by měl vědět, že míru zatěžování nepozná jen podle míry pocení, únavy, zadýchání či jiných dokreslujících efektů pohybové aktivity. Zátěž vyvolávající nějakou odezvu je dobře měřitelná a vyjadřujeme ji pomocí fyziologických parametrů. Kromě již zmíněného parametru množství energetické náročnosti v kj nebo kcal na kg hmotnosti, je to hodnota srdeční frekvence (SF). Měřená SF nám dává zprávu o intenzitě podnětu, zjišťuje proces adaptace na pohybovou zátěž. Dostupnou možností, jak můžeme sledovat vliv aerobiku na kardiovaskulární systém, je sledování dynamiky srdeční frekvence v průběhu lekce určitého druhu aerobiku. Pro aerobik je podstatné, i z hlediska jeho řízení, umět se orientovat v odborníky doporučovaných zónách intenzity zatěžování. Většinou každý očekává, že tep se měří v jednotkách tep za minutu (tep/min). Protože tepání vyjadřuje všechny stahy (tepy, pulsy) srdce za minutu budeme dále mluvit o srdeční frekvenci za Intenzita a srdeční frekvence minutu SF/min. Jelikož srdeční stah zabezpečuje krevní oběh rozvádějící kyslík a živiny do celého těla, klesá nebo roste SF v závislosti na potřebách kyslíku nebo živin v celém organismu. 23

2 AEROBIK Tepovou frekvenci (TF) nejlépe změříme tzv. palpační metodou jako frekvenci tepů za minutu pod tlakem prstů, například na vřetenní tepně zápěstí ruky. Naměřená hodnota TF je tedy nepřesná SF měřená na periferii velkých tepen. Pro SF existují různé měřiče sporttestery (pulsometry). Sporttester je přístroj, který nám změří přesně odezvu organismu na zatížení prostřednictvím SF. K čemu je znalost aktuální SF, když nevím, jak vypočítat % SF pro určitou doporučovanou zónu intenzity zatížení? Při rozhodování o intenzitě zatížení se orientujeme podle hodnot odvozených z maximální srdeční frekvence SF max. Měření v % z maximální SF je obecné vyjádření hodnoty frekvence tepu. Proto pro sledování intenzity zatížení používáme vždy hodnotu procenta maximální srdeční frekvence (% SF max ). Platí skutečnost, že čím je člověk starší, tím je jeho maximální tepová frekvence nižší. Když se řekne, že má někdo tep 100 %, je jedno, jak je daný jedinec starý, ale víme, že vyšší SF už mít nemůže. V praxi se dá rychle zjistit výpočet přibližného odhadu SF max odečtením věku od konstanty 220, takže 220 věk = SF max. Lze také použít vzorec 226 věk = SF max platný pro ženy, ale jistě se setkáte i s jinými názory, tento parametr je vždy orientační. Nejpřesnější je zjištění SF max v laboratoři zátěžových testů, což je důležité třeba pro reprezentanty sportovního aerobiku, ale pro běžnou populaci nadbytečné. Pro každý druh aerobiku se doporučuje jiný procentuální rozsah z maximální srdeční frekvence. Například: jestliže je nám 40 let, pak je naše maximální tepová frekvence 220 40 = 180 SF/ min. Doporučená zátěž aerobiku mezi 60 85 % maximální SF se vypočte 180 0,60 = 108 SF/min a horní limit 180 0,85 = 153 SF/min. Aerobik by pak během cvičení měl vyvolat odezvu nejméně 108 a nejvíce 153 SF po dobu 20 40 min zatížení. Kromě SF max bychom pro určení zón intenzity zatížení měli znát úroveň klidové srdeční frekvence. Tu nejlépe změříme jako TF/min v klidu po ránu na zápěstí. Hodnota klidové SF nám ukazuje na stav celého organismu a její případné snižování je odrazem vzrůstajících vytrvalostních schopností. Při každé pohybové činnosti reaguje SF na rostoucí zátěž zvyšováním svých hodnot shodně se spotřebou kyslíku až do úrovně anaerobního prahu (ANP). Anaerobní práh je zóna (80 90 % SF max ), kdy vysoká intenzita zatížení má rozvíjející tréninkový efekt a tvorba laktátu je v rovnováze s jeho odstraňováním. Aerobní práh (AEP) je nízké zatížení (60 70 % SF max ) s udržovacím efektem, kde převažuje obnova ATP s dostatečným přísunem kyslíku a zdrojem energie jsou převážně tuky. Nejčastěji jsou pro dobrou orientaci z hlediska % SF max rozdělovány zóny zatěžování do těchto pěti skupin: 1. Zóna pohybu pro zdraví Zatížení velmi lehké, 50 60 % SF max, odpovídá nejnižší intenzitě aerobního zatížení vhodného pro začátečníky, starší osoby, osoby se zdravotním handicapem, urychluje zotavení po náročném tréninku, udržuje úroveň zdatnosti. 2. Zóna regulace hmotnosti Lehké zatížení, 60 70 % SF max, (po dobu 30 80 min), lehká až střední intenzita, zóna na úrovni aerobního prahu, kdy 24

TEORETICKÉ ZÁKLADY POHYBU 2 dochází k udržení až zlepšení faktorů zdravotně orientované zdatnosti bez nároků na výrazný růst výkonnosti, připravuje organismus na další zátěž. V této zóně dochází k největšímu podílu spálených tuků na celkově vydané energii (redukce váhy). 3. Zóna rozvoje kondice Střední zatížení, 70 80 % SF max (po dobu 10 40 min), zóna pod hranicí anaerobního prahu, kde převládají aerobní děje přispívající k rozvoji vytrvalosti. Aerobik v této zóně vyvolává tréninkový efekt, je vhodný pro pokročilé s potřebou růstu kondice či pro výkonnostně orientovanou zdatnost. 4. Zóna zvyšování výkonnosti Vysoké zatížení, 80 90 % SF max (po dobu 3 10 min), zóna na úrovni anaerobního prahu s vysokou intenzitou zatížení, kdy jsou děje aerobní a anaerobní vyvážené. Tento trénink je vhodný pro pokročilé a zkušené cvičence, pro sportovce k rozvoji výkonnosti. V komerčním aerobiku má být čas trávený s vysokou SF co nejkratší, nedoporučuje se nezkušeným a starším lidem. 5. Zóna závodní Velmi vysoké zatížení, 90 100 % SF max (méně než 5 min), odpovídá úrovni nad anaerobním prahem, je vysoce intenzivní trénink pro aktivní zdatné sportovce, kde převažují anaerobní děje nad aerobními, zlepšuje rychlostní schopnosti. V aerobiku tuto zónu využívají pouze účastníci různých soutěží sportovního aerobiku. Výbornou dostupnou pomůckou pro zpřesnění informací o velikosti zátěže, o energetické spotřebě, o průběhu osobně stanovené zóny v % SF max apod. je dostupný sporttester, zřídka odborně nazývaný monitor tepové frekvence. Je s podivem, že mnoho lidí je ochotno si pořídit za několik tisíc značkové oblečky a obuv, ale tuto kon trolní i motivační praktickou pomůcku si váhají zakoupit. Cenově dostupný měřicí přístroj (sporttester) existuje v různých provedeních s více či méně potřebnými funkcemi, a proto je třeba se při jeho pořízení poradit u odborníka ve specializovaném obchodě. Pro začátečníky v pohybových aerobních programech je orientační metodou zjištění stupně zatížení SF tzv. řečový test. Intenzitu aktivity je v tomto případě třeba volit takovou, abyste si bez dýchacích potíží mohli povídat. Aby lekce aerobiku plnily svým obsahem požadavky na intenzitu zátěže v jednotlivých zónách, je nezbytné, aby splňovaly základní zásady. Zásady pro tvorbu účinných aerobních programů jsou obecně známé pod souhrnným názvem pravidlo FITT: F Frekvence určující počet jednotek zatěžování podle cíle (plán na týden až půlrok). I Intenzita je úroveň zatěžování podle vybraného efektu činnosti (rychlost pohybu, počet opakování cviku, srdeční frekvence). T Trvání je doba pohybové činnosti (za optimální se považuje 30 90 min). T Typ činnosti zahrnuje program a charakteristický obsah pohybové aktivity (dle cílů postupných i koncových). 25

2 AEROBIK 2.4 Držení těla 26 Malé děti mají přirozenou potřebu pohybu, běhají, skáčou, radují se ze života, lezou po stromech, visí na plotě a seznamují se s tímto světem většinou prostřednictvím pohybové hry. Výše vyjmenované aktivity mají blahodárný vliv na pozdější svalovou rovnováhu a držení těla, i když jsou vnímány pouze jako hra. Po čase jsou děti vytrženy z bezstarostného dění. Posadíme je do školních lavic. Často spontánní každodenní pohybová aktivita se pak během času vytrácí. Většina dětí sedí shrbených pět i více hodin denně v lavicích, nosí těžké tašky a už je započata cesta boje s gravitací, vlastní psychikou a nároky na úspěšnou životní realizaci. Vše se projeví na držení těla jedince. Správné pohybové návyky je třeba rozvíjet a udržovat po celý život. Negativně působící vlivy (dlouhotrvající sezení, stání, nucené pracovní polohy, nedostatek pohybu, psychické vypětí, pracovní i sportovní přetížení) mohou značně ovlivnit zafixování chybných pohybových návyků. Neméně důležité je nahlížení na estetiku držení těla. Vkusně a zdravě bude působit osoba, která své tělo a jeho hmotnost umí tzv. nosit. V hodinách aerobiku máme možnost kladně ovlivňovat držení těla prostřednictvím cílených cvičení, která je ovšem nutné provádět korektně a pravidelně. Individuálně-optimální držení těla je vnějším projevem stavu hybného systému. Jednotlivé segmenty (části) těla jsou v optimálním postavení ve vztahu k udržení rovnováhy a minimálnímu zapojení antigravitačních (posturálních) svalů. Velmi zjednodušeně řečeno při optimálním držení těla spotřebujeme co nejméně energie, v souladu se zdravotními, funkčními a estetickými požadavky. Opakem optimálního je vadné držení těla. Držení těla je ovlivněno: tvarem a funkčností páteře páteř je esovitě prohnutá, přičemž toto zakřivení umožňuje tlumivě reagovat na případné nárazy vznikající v důsledku našeho pohybu (např. poskoky, běh aj.) stavem kosterního svalstva zejména svalstvo kolem páteře i svalstvo činné při dýchání, případné svalové dysbalance se projeví vadným držením těla kostra tvoří se svaly funkční jednotku psychickým stavem při stresové situaci zapojujeme nadměrně svalstvo v oblasti šíje, může být patrná elevace (zvednutí) ramen schoulení se do sebe, naopak sebevědomý člověk vás na první pohled zaujme vzpřímeným držením hlavy, rovnými zády a uvolněnými rameny, funkcí vnitřních orgánů pokud nepracují vnitřní orgány optimálně, nebo dokonce pociťujeme bolest, vše se okamžitě projeví na našem držení těla věkem s věkem se držení těla zákonitě zhoršuje, pravidelná pohybová aktivita pomáhá udržet tělo v dobrém stavu a je zároveň prevencí vadného držení těla zejména u dětí a mládeže může být držení těla ovlivněno osobním vzorem zaměřením sportovního odvětví jiné držení těla má např. gymnastka a jiné basketbalistka. Držení těla je určeno: (Hošková, Matoušková, 1998): postavením pánve v pánvi je uloženo těžiště, je základnou pro páteř, z pánve vycházejí pohybové činnosti velkého rozsahu

TEORETICKÉ ZÁKLADY POHYBU 2 hlavou hlava má vedoucí postavení ve vedení, řízení směrů pohybové činnosti, dolními končetinami zajišťují základní lokomoční pohyb chůzi. Vadné držení těla se v nejčastějších případech projevuje zvětšeným či zmenšeným fyziologickým zakřivením páteře: hyperlordózou krční páteře (labutí šíje), hyperkyfózou hrudní páteře (kulatá záda), hyperlordózou bederní páteře (prohnutí v bedrech), zmenšeným zakřivením páteře (plochá záda), skoliotickým zakřivením páteře (vybočení). Orientační posouzení správného držení těla A Těžnice spuštěná z bočního průmětu zvukovodu by měla procházet středem ramenních a kyčelních kloubů a spadat před hlezenní kloub. B Těžnice spuštěná z hrbolu kosti týlní by se měla dotýkat hrudní kyfózy, probíhat rýhou hýžďovou a spadat mezi paty. C Těžnice spuštěná z mečíkovitého výběžku kosti hrudní by se měla lehce dotýkat břišní stěny. Hybné stereotypy (pohybové návyky) Tímto pojmem rozumíme běžné činnosti, které provádíme téměř automaticky. Jedná se o adaptaci našeho organismu na každodenní zátěž (jakoukoli pohybovou činnost). Příkladem může být způsob vstávání z postele, sedání na židli, nošení tašky s nákupem, způsob sezení u stolu, způsob chůze do schodů, poloha, při které nejčastěji odpočíváme aj. Při těchto stereotypech více přetěžujeme stále stejné svalové skupiny. Svaly na našem těle můžeme obecně pro přehlednost rozdělit podle jejich převažující činnosti. Svaly s převahou činnosti tonické a fázické. Svaly s převahou činnosti tonické: mají vyšší klidový tonus, jsou hyperaktivnější, proto se rychleji zapojují do pohybových stereotypů, pomalu se unaví, 27

2 AEROBIK jedná se o svaly vytrvalostní, mají tendenci ke zkracování, mají pomalý čas kontrakce, je nutné je zejména protahovat. Přehled svalů: kývač hlavy (m. sternokleidomastoideus), horní fixátor lopatky (m. levator scapulae), horní část trapézového svalu (m. trapezius), hluboké svaly šíjové, spodní a horní část prsního svalu (m. pectoralis), napínač stehenní povázky (m. tensor fasciace latae), přímý sval stehenní (m. rectus femoris), flexory kolenního kloubu: pološlašitý (m. semitendinosus), poloblanitý (m. semimembranosus), dvojhlavý sval stehenní (m. biceps femoris), trojhlavý sval lýtkový. (m. triceps surae), sval hruškovitý (m. piriformis), flexory kyčelního kloubu: bedrokyčlostehenní (m. iliopsoas), extenzory páteře, čtyřhranný sval bederní (m. guadratus lumborum). Svaly s převahou činnosti fázické: mají tendenci k hypotomii (k ochabování), rychle podléhají únavě, rychle se aktivují, nedostatečně se zapojují do pohybových stereotypů, bývají utlumeny. Přehled svalů: flexory krku (m. longus colli), flexor hlavy (m. longus capitis) rombické svaly (m. rhomboideus), střední a dolní část trapézu (m. trapezius), široký sval zádový (m. latisimus dorsi), přední sval pilovitý (m. serratus anterior), střední část velkého prsního svalu (m. pectoralis major), střední a zadní část deltového svalu (m. deltoideus), břišní svaly (musculi abdominale), hýžďové svaly (m. glutelus maximus, medius, minimus), přední sval holenní (m. tibialis anterior). Krištofič (2006) upozorňuje na význam posilování oblasti tzv. jádra těla (coru) představujícího systém svalů, které stabilizují a kontrolují pohyb pánve a páteře. Svaly v této oblasti nejsou děleny na tonické a fázické, ale podle míry podílu na stabilizaci oblasti pánve. Velký důraz je kladen zejména na posílení příčného břišního svalstva (m. transversus abdominis) a u zádového svalstva na hluboké meziobratlové svalové struktury (m. multifidy). 2.5 Co je to zdatnost a kondice? 28 Tyto dva pojmy jsou v praxi často používané jako synonyma významu být fyzicky aktivní, zvládat důsledky současného způsobu života, mít fit pocit. Významově představují komplex schopností, které se vztahují jednak ke zdraví a jednak k výkonu potenciál ovlivňující kvalitu života každého jedince. Podle odborných publikací však není vhodné tyto dva pojmy slučovat.

TEORETICKÉ ZÁKLADY POHYBU 2 Mají sice společné to, že vyjadřují aktuální stav organismu jednotlivce, ale obsah každého pojmu by měl být chápán v kontextu jejich významů. Zdatnost je individuální připravenost člověka vykonávat práci. Je to rozvinutá komplexní schopnost organismu odolávat aktuálním vlivům vnějšího prostředí. Tělesná zdatnost je součástí obecné zdatnosti. Na této schopnosti každého jednotlivce se z části podílejí jeho genetické předpoklady a z části postupná adaptace na pohybovou činnost. Zdatnost tedy chápeme jako nezbytný předpoklad pro účelné fungování lidského organismu a tedy i základ pro celkovou výkonnost člověka. Tři základní složky zdatnosti jsou: 1. Tělesné složení morfologické parametry, např. somatotyp, výška, hmotnost, kumulace tuku s přihlédnutím k věku a pohlaví. 2. Funkční předpoklady aerobní (kardiovaskulární a respirační) zdatnost, svalová síla, vytrvalost, pohyblivost. 3. Držení těla a úroveň základních pohybových stereotypů. Kondice je specifická připravenost k vybrané pohybové činnosti, její úroveň se liší podle druhu konané pohybové aktivity. Můžeme ji také definovat jako schopnosti, které souvisejí s energetickými možnostmi organismu. Je tedy součástí obecnějšího pojmu zdatnosti. Tělesná kondice je vázána na způsob realizace pohybových činností v oblasti sportovního tréninku (např. kondiční trénink zaměřený na vytrvalost, sílu, rychlost, pohyblivost, koordinaci aj.). Kondici lze tedy charakterizovat jako tělesný a psychický stav člověka vzhledem ke konkrétnímu požadavku na jeho výkon ve sportu. Získáváme ji pomocí kondiční přípravy, která má za hlavní úkol rozvoj pohybových schopností. Kondiční příprava se obvykle dělí na obecnou (rozvoj všestranných tělesných předpokladů) a na speciální (maximální rozvoj pohybových schopností specifických pro dané sportovní výkony). Rozvíjení pohybových schopností probíhá individuálně po etapách, podle množství a kvality podnětů tréninkové přípravy ve vazbě na osvojování pohybových dovedností a návyků. Nehledě na diskuse odborníků, většina populace se moc neplete, když pojmy být fit, v kondici a tělesně zdatný považuje pro volnočasové pohybové aktivity, které jsou významově podobné. Je-li naším cílem dosáhnout optimální kondice provozováním různých druhů aerobiku, pak se jedná o adaptaci organismu na dostatek specifických pohybových podnětů a dosažení vyváženého vztahu úrovně pohybových funkcí k základním pohybovým schopnostem (vytrvalost, síla, pohyblivost, koordinace, rychlost). Být v dobré kondici je však nepřetržitý proces a relativní stav při každém osobním cíli (např. dobře se cítit při běžných každodenních aktivitách, tělo má vypadat lépe, zlepšit sportovní dovednosti a motorickou výkonnost, zmenšit zdravotní rizika spjatá s nedostatkem pohybu apod.). Nejen ti, které zajímá problematika aerobiku, ale všichni lidé by si měli připustit, že kondice (fitness), nebo-li schopnost člověka zdárně realizovat pohybovou činnost globální povahy, je významnou hodnotou v životě člověka. Pojem tělesná kondice lze definovat jako souhrn funkcí organismu, které nám umožní obstát ve fyzicky náročných podmínkách a adekvátně reagovat v konkrétní situaci. (Krištofič, 2007). 29