VY_32_INOVACE_453. Základní škola Luhačovice, příspěvková organizace. Mgr. Denisa Gbelcová. Člověk a společnost. Dějepis

Podobné dokumenty
Starověké Řecko. Otestuj své znalosti!

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Rozkvět Athén po řecko-perských válkách

Název materiálu: Opakování Řecko, Řím. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_18_D_II

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 16/15. Název materiálu: Starověké Řecko - test. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

KULTURA STAROVĚKÉHO ŘECKA

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, jsou Mgr. Hana Zimová a Anna Nováková Nový začátek (New start) CZ.1.07/1.4.00/21.

KLASICKÉ OBDOBÍ. Anotace: Materiál je určen k výuce dějepisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s pojmy a informacemi o klasickém období.

Helénské období a kultura starověkého Řecka

Starověké Řecko. Bartošová

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, jsou Mgr. Hana Zimová a Anna Nováková. Nový začátek (New start) CZ.1.07/1.4.00/21.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Starověké Řecko - 2. test

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

NADVLÁDA MAKEDONIE př. n. l.

Kde se nacházelo Řecko? Na jihu Balkánského poloostrova a na poloostrově Peloponés!

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví Vzdělávací oblast: Umělecko-historická příprava Název: Řecko - Athény

STAROVĚKÉ ŘECKO MYKÉNSKÁ CIVILIZACE

Antika: Řecko MGR. LUCIE VYCHODILOVÁ, 2012 VY_32_INOVACE_VYC2

Počátky vojenství v antickém Řecku. Aleš Mučka

- budovány velké paláce (rozsah i menších měst) Knoss palác Labyrinthos; Faistos

Na základě přečtení pověsti Théseus doplň do textu vynechané výrazy STAROVĚKÁ KRÉTA

11 SPARTA - město bojovníků

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Starověké Řecko dokončení výkladu. Klasické období. Řecko perské války ( př.n.l.)

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

kolébka evropské kultury 3 kulturní oblasti- egejská oblast- Kykladské ostrovy- kykladská, helatstká kultura

UMĚNÍ ANTICKÉHO ŘECKA PERIODIZACE

Historie 03. Antické dějiny. Otázka číslo: 1. V peloponéské válce zvítězily(i, a): Théby. Sparta. Athény

ÚVOD DO HISTORIE. 1. Co zkoumá historie? 3. Co považujeme za počátek našeho letopočtu?

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

STAROVĚKÉ ŘECKO 1. test pro 6. ročník

VY_32_INOVACE_01_II. /30_Dějepis Peloponéská válka

ARCHAICKÉ A KLASICKÉ ŘECKO,

Mládí Alexandra III. Makedonského 356 př. n. l. Pella 323 př. n. l. Babylón Rodiče: Filip II. Makedonský a Olympias 340 př. n. l. poprvé regentem Make

Antické Řecko Kultura

Starověk PŘEDNÍ VÝCHOD

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Dějepis pro ročník

Ověření ve výuce: Třída:

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 16/13. Název materiálu: Mezopotámie - test. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

České a světové dějiny od pravěku do počátku středověku 1. ročník a kvinta

Základní pojmy. antika polis slohy: dórský, jónský, korintský tympanon karyatida amfora freska amfiteátr kalokagathia pantheon

KLASICKÉ OBDOBÍ. (5.-4. století př. n. l.) ŘECKO-PERSKÉ VÁLKY

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Seznam jednotlivých vzdělávacích materiálů odevzdaných za 1. monitorovací období ( )

Prvopočátky ekonomického myšlení

Literatura antického Řecka

Antika. Starověké Řecko

Antické Řecko Klasické období

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, jsou Mgr. Hana Zimová a Anna Nováková. Nový začátek (New start) CZ.1.07/1.4.00/21.

ANTIKA. Starověké Řecko. Náboženství

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

České a světové dějiny od pravěku do počátku středověku 1. ročník a kvinta

Starověké Řecko hornatá krajina, pobřeží moře - zálivy, ostrovy/ poloostrovy, úrodné roviny

Makedonci. Aleš Mučka

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

EU peníze středním školám digitální učební materiál

POČÁTKY ŘECKÉ KULTURY,

Persie. Autor: Mgr. Přemysl Dvorský, Ph.D. Datum tvorby: říjen Ročník: šestý. Vzdělávací oblast: dějepis

EGEJSKÁ KULTURA. Anotace: Materiál je určen k výuce dějepisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s pojmy a informacemi egejské kultuře.

Antické Řecko Makedonské a helénské období

úvod, mínojská a mykénská kultura, homérská společnost, velká řecká kolonizace, řecký městský stát Antické Řecko Mínojská a mykénská kultura

Zakroužkuj správné odpovědi: 1. Jak se nazývala kultura, která následovala po minojské? a) římská b) mykénská c) tuniská

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_20_CJL_1 Ročník: I. Český jazyk a literatura Vzdělávací

Opakování 6. ročníku. eneolit =

Kultura a umění 01. DĚJINY KULTURY A UMĚNÍ - starověk. Otázka číslo: 1. Zikkuraty jsou: stupňovité věže sumerských chrámů

Otázka: Starověká kultura a umění na území Mezopotámie. Předmět: Dějepis, Dějiny umění. Přidal(a): Daniela

Kód VM: VY_32_INOVACE_4JIR46 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Athény VY_32_INOVACE_11_13. Vladimír Macků 1.ročník

výstup vlastními slovy. Žák sám vyhledává informace a řeší zadané úkoly. Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

ŘÍMSKÁ KULTURA. Základní škola Kladno, Vašatova 1438 Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr.

Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0202

EGYPT INDIE ČÍNA JAPONSKO. gymnastika, akrobatika, plávání, zápas, šerm, lukostřelba, lov, veslování, běh, jízda na koních a vozech

10. úprava ÚPRAVY V UČEBNÍM PLÁNU A POZNÁMKÁCH K UČEBNÍMU PLÁNU A VE VYUČOVACÍCH PŘEDMĚTECH

Starověké Řecko. 2) Nejstarší řecké státy

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

STAROVĚKÁ MAKEDONIE. Dynastie Argeovců

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

KULTURA STAROVĚKÉHO ŘÍMA

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1

Řekové proti Řekům. Aleš Mučka

Úvod do dějepisu; Pravěk; Starověk. Mapy a didaktické pomůcky. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 16/17. Název materiálu: Starověký Řím - test. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Antika. Starověké Řecko

MOHUTNÝ NEZDOBENÝ ŠTÍHLEJŠÍ ZAKONČEN VOLUTOU ŠTÍHLÝ ZDOBENÁ HLAVICE, ROSTLINNÉ MOTIVY

ANTICKÉ ŘECKO ANTIKA od lat. slova antiquitas = starobylost tímto označením je míněno starověké Řecko a Řím, které položily základy evropské

Název knihy. Vyšlo také v tištěné verzi. Objednat můžete na

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Česká egyptologie. Zbyněk Žába. František Lexa zakladatel české egyptologie, profesor egyptologie na Karlově univerzitě

Transkript:

VY_32_INOVACE_453 Škola Jméno autora Základní škola Luhačovice, příspěvková organizace Mgr. Denisa Gbelcová Datum: 1. 9. 2011 Ročník: 9. Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Téma: Metodický list/anotace Člověk a společnost Dějepis Opakování základních pojmů z dějepisu Antické Řecko Doplňování vynechaných pojmů Zdroje: -

ANTICKÉ ŘECKO 1.Zakroužkuj správné odpovědi: Ženy v Řecku si oblékaly: a)chitón Městský stát se nazýval: a)chitón Vláda, na níž se podíleli všichni plnoprávní občané, se nazývá: a)tyranie Vrstva nejbohatších a nejurozenějších obyvatel se nazývá: a)tyranie Řecké písmo se jmenuje: a)latinka b)alfabeta c)azbuka 2.Podtrhni pojmy, které patří k prvnímu tažení Peršanů do Řecka: Xerxes, 449 př.n.l., Marathon, 480 př.n.l., Dareios, 490 př.n.l., Perikles, Thermopyly, 323 př.n.l., Solon, Salamina, Chaironeie, 490 n.l., Plataje, Kýros, Archimedes, 480 n.l. 3.Doplň údaje o olympijských hrách: Kdy se konaly poprvé? Jak často se konaly? Kdo se mohl zúčasnit? 4.Doplň údaje o řeckém divadle? Kde se hrálo? Kdo hrál? Jaké hry se hrály? 5.Doplň text: Po řecko perských válkách se nejsilnějším státem staly Jelikož dokázaly stavět výborné lodě, založily si vlastní spolek. Tento spolek měl společnou pokladnu pro eventuální potřeby při nenadálém útoku nepřátel. Archont..začal tuto pokladnu zneužívat

ke stavbě a Sparta nebyla spokojena s takovým vývojem, a proto r př.n.l.zaútočila. Válka trvala až do r.př.n.l.a říkáme jí válka.. Ve válce zvítězila.a poražený stát musel.,..a. Vládu zde převzalo.. 6.Napiš 5 informací, které víš o vládě a životě Alexandra Makedonského: 7.Čemu se věnovali tito lidé: Hippokrates Pythagoras Homér Myron Archimedes Platon Herodotos Sofokles 8.Nakresli a popiš dórský a ionský sloup: 9.Co se událo v tomto roce (buď přesný/á, kdo co udělal komu, ne obecné odpovědi!!!) 323 př.n.l. 490 př.n.l. 449 př.n.l. 338 př.n.l. 10.Zakroužkuj správnou variantu (+oprav ty nesprávné): Král Mínos nechal na Krétě postavit labyrint a do něj ukryl zlého psa. Peršané žili na území dnešní Číny. Kýros Veliký sjednotil Persii. Solón rozdělil obyvatele Atén do 4 skupin podle věku. Perikles byl významný sparťanský vojevůdce. Peloponéský spolek měl za úkol vybírat peníze na stavbu nových silnic. O dobývání Tróje psal básník Homér. Aténa byla bohyně lovu a ohně. Peloponéskému spolku velela Sparta. Mínojská kultura na Krétě zanikla zřejmě kvůli zemětřesení. ANO - NE

Řešení: 1.Zakroužkuj správné odpovědi: Ženy v Řecku si oblékaly: a)chitón Městský stát se nazýval: a)chitón Vláda, na níž se podíleli všichni plnoprávní občané, se nazývá: a)tyranie Vrstva nejbohatších a nejurozenějších obyvatel se nazývá: a)tyranie Řecké písmo se jmenuje: a)latinka b)alfabeta c)azbuka 2.Podtrhni pojmy, které patří k prvnímu tažení Peršanů do Řecka: Xerxes, 449 př.n.l., Marathon, 480 př.n.l., Dareios, 490 př.n.l., Perikles, Thermopyly, 323 př.n.l., Solon, Salamina, Chaironeie, 490 n.l., Plataje, Kýros, Archimedes, 480 n.l. 3.Doplň údaje o olympijských hrách: Kdy se konaly poprvé? 776 př.n.l. Jak často se konaly? Každé 4 roky Kdo se mohl zúčastnit? muži 4.Doplň údaje o řeckém divadle? Kde se hrálo? V amfiteátrech Kdo hrál? Muži v maskách Jaké hry se hrály? Tragédie a komedie

5.Doplň text: Po řecko perských válkách se nejsilnějším státem staly Athény Jelikož dokázaly stavět výborné lodě, založily si vlastní námořní spolek. Tento spolek měl společnou pokladnu pro eventuální potřeby při nenadálém útoku nepřátel. Archont Perikles..začal tuto pokladnu zneužívat ke stavbě přístavu a opevnění Sparta nebyla spokojena s takovým vývojem, a proto r 431 př.n.l.zaútočila. Válka trvala až do r 404.př.n.l.a říkáme jí válka peloponéská.. Ve válce zvítězila Sparta.a poražený stát musel zrušit námořní spolek., zničit loďstvo..a zničit hradby. Vládu zde převzalo..30.. tyranů 6.Napiš 5 informací, které víš o vládě a životě Alexandra Makedonského: Chtěl se stát vládcem celého světa, všude budoval města pojmenovaná po sobě, při cestě do Asie přetnul tzv.gordický uzel, dobyl Egypt a Persii, sídlo přestěhoval do Babylonu, zemřel při tažení do Indie. 7.Čemu se věnovali tito lidé: Hippokrates - medicína Pythagoras - matematika Homér - literatura Myron - sochař Archimedes - fyzika Platon-filozofie Herodotos - dějepis Sofokles - dramatik 8.Nakresli a popiš dórský a ionský sloup: 9.Co se událo v tomto roce (buď přesný/á, kdo co udělal komu, ne obecné odpovědi!!!) 323 př.n.l. zemřel Alexandr Makedonský při tažení do Indie 490 př.n.l. 1.tažení Peršanů do Recka, král Dareios vytáhl proti Athenám 449 př.n.l. uzavřen mír po řecko perských válkách 338 př.n.l. král Filip Makedonský porazil Reky v bitvě u Chaironeie 10.Zakroužkuj správnou variantu (+oprav ty nesprávné): Král Mínos nechal na Krétě postavit labyrint a do něj ukryl zlého psa. (ukryl do něj Minotaura) Peršané žili na území dnešní Číny. (na území dnešní Indie) Kýros Veliký sjednotil Persii. Solón rozdělil obyvatele Atén do 4 skupin podle věku. (podle majetku)

Perikles byl významný sparťanský vojevůdce. (významný aténský archont) Peloponéský spolek měl za úkol vybírat peníze na stavbu nových silnic. (na společnou obranu) O dobývání Tróje psal básník Homér. Aténa byla bohyně lovu a ohně. (bohyně moudrosti) Peloponéskému spolku velela Sparta. Mínojská kultura na Krétě zanikla zřejmě kvůli zemětřesení. ANO - NE